大四新聞專業(yè)實習總結(jié)

電視臺實習總結(jié)

一直渴望實習，卻一直畏懼自己能力不夠，不能完成實習，所以大學(xué)三年從來沒有去主動尋找實習機會。就是因為這種期盼與畏懼讓我對大四的實習才有那么多的想象與期待吧。選擇統(tǒng)一實習，是想跟著大部隊走，可以有個伴，選擇留在湘潭實習，也僅僅是為了在生活上少些開支，對于實習，我想的很簡單。就是因為這種簡單，所以剛開始實習的時候才會有些手足無措，畏首畏尾吧。但是不管怎樣，我還是堅持實習，按時上班，完成了老師給我的任務(wù)，對于此次實習，大致分為三個部分，實習中學(xué)習，學(xué)習中練習，練習中補習。就是在這樣的學(xué)習，練習，補習中，我加深了對新聞的理解，也收獲了一些在學(xué)校，在書本上無法得到的經(jīng)驗。總之一句話，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

首先，我認為實習是非常必要的。學(xué)了三年我都不知道自己學(xué)了什么東西，書本的名字能說出來，考試的內(nèi)容能說出來，可是當老師問我會什么的時候我卻說不出來。這就是缺乏實踐的表現(xiàn)。沒有經(jīng)過實踐，學(xué)到的理論都成了一紙空文，并沒有轉(zhuǎn)化成一種能力。因為實踐的缺乏，我們對自身失去了自信，大多數(shù)同學(xué)聽說要去實習的時候都是擔心自己什么也不會被指導(dǎo)老師罵，于是忙著去咨詢學(xué)長學(xué)姐，實習應(yīng)該做什么。從這一點就折射出我們教育的缺陷，大學(xué)課堂應(yīng)該增加實踐的機會，讓我們在理論的在實踐的基礎(chǔ)上變得更豐滿。在實習中心態(tài)很重要。還沒開始實習我就開始擔心實習中的各種困難：害怕被老師罵，害怕老師說什么都不懂，害怕分配的任務(wù)完成不了。從來沒有寫過新聞稿，從來沒有采訪過任何人，到了電視臺我該怎么辦？也許是想的太多給自己無形中制造了很多壓力，于是在電視臺的時候我顯得很怯懦，不敢和老師說話，不敢表達自己的想法。有一次老師在討論我們的專題應(yīng)該確立什么樣的主題，老師們討論的很激烈，我在一旁很認真的聽著。我知道我跟他們是一個團隊，就算不參與也應(yīng)該知道老師們的想法，于是默默地記下了老師說的話。討論完之后老師過來問我，：“我們在討論什么你知道嗎？你怎么能在這里一直不吭聲？我們是一個團隊，可是你來這里幾天了我都記不住你的名字，你連存在感都沒有。你應(yīng)該有主動參與的意識，不管我們說的好不好，你應(yīng)該大聲的說出你的想法�！崩蠋煹脑捄軐Γ�我是沒有存在感，我在這里每天坐著不說話，不主動參與進來怎么能夠?qū)W到東西呢？反省了很久，我認為自己必須卸下壓力，拋開那些自己給自己的緊張感，大大方方的融入老師的團隊。就是因為老師對我說的這番話讓我開始融入進來，慢慢找到實習生的存在感。

實習的感受：“痛并快樂著”。談到收獲用著名主持人白巖松的話說就是痛并快樂著。在我實習的那段日子里，有過苦悶，委屈，迷茫，當然也有快樂，感動。大學(xué)第一次實習，什么都不知道，什么也干不了。老師想讓我做什么我也做不了，所以剛開始實習的那段日子，幾乎每天是掃地，坐在辦公室坐一整天。那時候覺得這樣的實習沒有一點意義，并且產(chǎn)生要放棄實習的想法。后來反省了一下，覺得自己確實因為能力不足，所以這樣干坐著是有原因的，眼下要做的是擺正心態(tài)，沉住氣，等時機成熟了老師就會帶我出去的。就是在這樣的自我鼓勵中，我和實習的同學(xué)每天堅持按時上下班，終于等來了跟老師出去的機會。我們所在的部門是專題部，由于專題部剛剛創(chuàng)立，以及專題部這一節(jié)目特性，我們很少有像時政部每天出去跑新聞的機會。經(jīng)過了一個星期，我們的專題前期籌劃工作完成，第二周開始了踩點，采訪工作。經(jīng)過這件事情，我告訴自己，耐心比熱情更重要，無論做什么事情，都要沉得住氣，不能太浮躁。

實習的收獲：小事情，大收獲。實習讓我真正接觸了媒體行業(yè)，讓我了解了媒體人的工作環(huán)境，也讓我對媒體工作者多了一份尊敬。媒體工作者的環(huán)境是多變的，無論刮風還是下雨，只要你有新聞你就不能停止前進的腳步。印象最深刻的一次采訪是在窯灣，那時候天下著雨，我們采訪的主人公是個打撈兼捕魚人員，我們?yōu)榱伺牡剿麧撍�的樣子，特意來到了湘江邊上。天公不作美，我們采訪的那一天下了一整天的雨，而且雨下的特別大。主人公非常配合我們，冒雨在湘江上打漁，潛水。上午的采訪結(jié)束后，主人公和我的老師都淋濕了，但是下午還得錄口播，我的兩個老師，一個在雨中進行口播，一個在一頭進行拍攝，我在一旁打著傘，由于機器的原因，老師們在雨中重復(fù)了十多遍才錄完，一天的采訪結(jié)束后，老師們渾身都是雨水�？粗�他們那股認真勁，我非常感動，我覺得這種敬業(yè)不虛偽不造作，是真實的，真實的東西往往最容易打動人。

實習還讓我明白了一件事情，不管做什么認真的態(tài)度不容或缺。實習中我一直抱著認真的態(tài)度，想在電視臺多學(xué)點東西，開闊自己的視野，提升自己的認識。雖然每次跟著老師出去只能提著器材，跟著做些筆記，不能親自去拍攝去采訪，但我一直告訴自己，小事不認真，大事更不能成。于是，每次出去我都認真觀察著老師要做什么，老師交代的事情我就認真的做好。有一次老師讓我跟著看下采訪過程可以做下采訪筆錄。我認真的把全程都看完了，并記下了主持人提的所有的問題�；厝ブ�后我就把這些問題整理了一下，分條列出謄寫在本子上交給老師。當我把這些采訪筆錄交給老師的時候，老師驚訝的說：“你做的這么認真啊，我正好需要這份材料，做的很好�！甭牭嚼蠋熣f他正好需要這份材料的時候，我覺得我做的一切都是值得的，我也可以做成一件事情了，能幫老師的忙了，那種快樂無法言語，也許就是找到了存在感吧。

很多人羨慕媒體工作者，覺得媒體工作者有一種光環(huán)照耀著，比一般人出眾。他們可以接近明星，可以把自己的大名寫在電視熒屏上，甚至自己也可以出現(xiàn)在電視里，對于很多人來說這是可欲不可及的。但是很多人不知道，媒體工作者就像個機器日夜不停的轉(zhuǎn)著，哪里有新聞就要奔赴哪里，不管是什么天氣，什么地點，什么時候。當很多人在夜色中入睡的時候，媒體工作者還在辦公室抓緊時間制作節(jié)目。所以當我們看電視的時候，看報紙的時候，讓我們多想想我們的媒體工作者吧，他們的成果來之不易，我們理應(yīng)尊重。

短暫的實習讓我學(xué)到了很多，也感悟很多。媒體工作者的敬業(yè)態(tài)度讓我尊敬；新聞人的求實精神讓我學(xué)會尊重事實，用事實說話；實習的快樂與感動也會伴隨我以后的職業(yè)生涯，促使我認真的工作，努力的學(xué)習。短暫的實習并不代表我已經(jīng)成熟了，已經(jīng)可以做一個新聞人了。我看到了自己的不足，也學(xué)會了一種態(tài)度。我需要學(xué)習的東西還有很多，只有不斷的努力，不斷的實踐，不斷的總結(jié)，才能取得進步。在以后的工作生涯里，我會堅持認真的態(tài)度，在挑戰(zhàn)中拼搏，拼搏中成長，成長中歷練，歷練中成功。

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新聞專業(yè)實習總結(jié)

201*年7月底到9月底，我在包頭日報社實習了兩個月。

第一次進晚報的時候，趙永峰老師作為我的指導(dǎo)老師，向我簡單介紹了晚報的一些情況。他的隨和，慢慢讓我不再那么緊張，我慶幸自己遇到了一位好記者、好老師。后來因為種種原因，我又到日報實習，日報的李岸老師、李丹老師都帶過我。在實習過程中，不管是在新聞業(yè)務(wù)上，還是在與人交往中，抑或是自己的個人生活上，這三位老師都給了我很多指導(dǎo)和幫助。

因為甲型H1N1流感的原因，實習在9月23號結(jié)束。兩個月的實習中，有酸甜、有苦辣，有過絕望、又充滿希望，猶豫過、也堅持著。兩個月的實習，讓我學(xué)到了很多，收獲了很多。

關(guān)于知識

實習期間，我寫的第一篇稿子是《借賣雞蛋換假錢老漢損失200元》。很短的一則小消息，只需把事情說清楚就可以。但是我在寫的時候，由于心里充滿了對騙子的憎恨和對那位老人的同情，不由自主地就在文章末尾發(fā)表了一下看法，抒了一下情。后來經(jīng)過趙老師的批改，我才記起消息就應(yīng)該是純粹的消息，而不應(yīng)該加入自己的主觀評價。其實這些以前在課本上是學(xué)過的，而且是最基礎(chǔ)的知識，但是用的時候，就早已把課本拋諸腦后了。只是一味按照自己的意愿來寫，肯定是要出錯的。

所以在以后的實習中，我常常想起課堂上老師講過的知識，雖然并不一定能用到，但要用的時候，至少可以出現(xiàn)在腦海中。把理論應(yīng)用于實踐中，才是最重要的，也是我們學(xué)習理論知識的目的所在。

關(guān)于細心

實習教會我，光勤快是不行的，還得細心、負責。有一次給李老師掃描東西，由于之前沒問好，我誤以為他著急要，掃描完后看也沒看就從系統(tǒng)里直接傳給了他。但事實證明我錯了，我應(yīng)該先檢查一遍，至少把錯字改正過來再傳給他，可是我就掃描只掃描，不只是不細心，還是態(tài)度不嚴謹?shù)谋憩F(xiàn)。這樣的錯你可以犯一次，但不能犯第二次，更決不能犯第三次，幾次這樣的錯誤下來，就不會再有老師愿意讓你幫忙，不讓你幫忙了，你還指望自己能從他那學(xué)到什么？持著這樣的態(tài)度，你還指望自己能學(xué)到更多嗎？有一次接熱線，是一起交通事故。掛了電話之后便接著寫了篇稿子。拿給趙老師看的時候，他皺起了眉頭，問了我很多細節(jié)，關(guān)于受害人躺在路的什么位置、受傷情況，事故發(fā)生的路段狀況等，我都不知道，趙老師又打電話過去問，并一一核實我的文字，最后才定稿。我才忽然發(fā)現(xiàn)，在事件新聞里，細節(jié)如此重要，它才是你這篇文章的眼睛。而要寫出一篇好文章，記者的細心是如此重要。

關(guān)于感悟

實習中，讓我感悟很大的兩句話是“不要太看重自己”和“一定要看重自己”，聽起來似乎明顯很矛盾的兩句話，其實并不矛盾。從我理解的來看，“不要太看重自己”是說在跟指導(dǎo)老師學(xué)習的過程中，當你因錯而受到批評時，不要覺得丟了面子，失去了自尊，把自己看的那么重要。對于你實習的那個單位來說，你只是一個小實習生，沒有什么了不起，因錯而受到批評，是理所應(yīng)當，難道還要像在家、在學(xué)校時那樣，處處養(yǎng)尊處優(yōu)，處處讓人家說你有能耐？要知道，出去了，你就是踏上了社會。你就是一個真正的社會人。因被批就自暴自棄，怨天尤人，甚至覺得全世界的人都不給你面子，都在和你作對，那么，你錯了。你只是個實習生，始終都記住這么句話：“不要太看重自己”。另外，在你單獨出去采訪某位領(lǐng)導(dǎo)的時候，這兩句話都可以用到。假如你的采訪涉及甚至危害到被采訪單位的利益，那么他拒絕你的采訪就很正常，這種拒絕也許是客氣的，至少他會用別的話來搪塞你；但有的時候卻不那么地道，他會直接把你從門里推到門外，甚至嘴里說著臟話，罵著你這個當記者的。這個時候，你該怎么做？首先，“不要太看重自己”，假如你因?qū)Ψ降膽B(tài)度而暴躁而生氣的話，那么你是自己在懲罰自己，給自己找罪受，沒必要。要知道，他罵的不是你，任何人去采訪，都會受到同樣的待遇，不要把他的臟話當一回事，假裝自己的耳朵被堵上了，聽不到任何難聽的聲音，

假設(shè)自己又一次見識了如此這般之人。其次，就是“一定要看重自己”，不要因為自己只是個實習生，看起來像個孩子，而失去了原本該有的勇氣和信心。采訪的時候，你就是記者，他說臟話，他拒絕采訪，你也還是記者，把自己的角色定位在“記者”上，不管被采訪者是任何人，不管被采訪者是什么樣的行為態(tài)度，你都要先自己看重自己，自己都輕視自己，怎能引起別人的重視？在此還值得一提的是，當你的采訪對象是高官領(lǐng)導(dǎo)時，你要“看重自己”，不能在他面前畏縮，覺得低人一等；而當你的采訪對象是一般的普通市民時，則要“看低自己”，不能自高自大，自以為是，以平和親近的態(tài)度去接近她，才能問得你想要的答案。

關(guān)于機會

有一次，劉編輯打算派一個姓付的實習生去參加在包鋁舉行的“科學(xué)發(fā)展大講壇”宣講活動，恰巧被叫的那位女生沒去報社，而恰巧我就在旁邊。劉編輯問：“一個人怕嗎？不怕就去，怕就換別人去�！逼鋵嵁敃r還真是有點害怕，但我還是很堅定地告訴她：“不怕！讓我去吧。”這是劉編輯給我的一個機會，也是我自己給我的一個機會。事實證明，我是可以的。那天早上，我早早地到市政府等候，給一位市紀委的趙老師打電話告訴她我是日報派來的記者，然后等車，然后再一起去包鋁。唯一有些遺憾的，是“沒問”。一開始劉編輯給我的紙條上是寫清了去包鋁的，但我根本沒注意到，只知道是最后要去的那個地方，就抱著去哪無所謂的態(tài)度，反正是跟著別人。雖然并未因沒看到“包鋁”而誤事，但是從住處到市政府，的確是走了很長一段路，如果我事先知道是去包鋁的話，就可以少走不少彎路。所以，不清楚、不確定的時候，就多問，給自己一個“問”的機會，沒人會因為你的多問而厭煩生氣，哪怕問的問題真的很憋人，引起別人的不滿，也要問，因為這總比你做錯事情的好。

關(guān)于采訪

關(guān)于采訪，我們的不少專業(yè)書里都有著詳細而系統(tǒng)的描述。新聞書上將采訪步驟一一羅列，告訴你第一步要怎么樣做，第二步要怎么樣做，但真正實踐起來，好像并不是按部就班就萬事大吉的，它需要的是很多人性的東西。

總結(jié)了很多采訪，包括會議性新聞，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，那就是關(guān)鍵人物的關(guān)鍵話語和批評報道性語言，是一定要記錄下來的。在文章中如何引用被采訪人的話語，如何把采訪的信息變成背景，如何對第一、第三人稱進行正確的轉(zhuǎn)換，是有很大學(xué)問的。

尤其像我，幾乎是第一次真正的實習，很好的一個方法就是把要說的話都寫在筆記本上，像開場白中的自我介紹及采訪意圖。有時走在路上的時候嘴里就開始念叨，念叨到時怎樣介紹自己，怎樣開場，怎樣提問題，并假設(shè)他會怎么回答，從不同的回答中又能否找出不同的問題和亮點，盡量不讓口誤、忘詞出現(xiàn)在采訪過程中，這也是緩解緊張的一個好方法。每次進門前，我也都會給自己打氣，告訴自己不要緊張，自己一定可以。每當一次采訪成功結(jié)束時，我出了門便會大大地松一口氣，給自己一點夸獎，一點鼓勵。趙老師還教給我如何把握循序漸進的發(fā)問節(jié)奏，那就是最重要的問題盡可能不要放在第一道。如此安排，是因為記者會在采訪前做好準備，但被采訪者往往是毫無預(yù)警的“被突擊”。所以在采訪剛開始的時候，先給被采訪者一個緩沖的時間，先用一些簡單問題讓其先“熱身”，制造時機讓采訪漸入佳境。而在問題的設(shè)置上，也應(yīng)遵循由淺入深、由易至難、由小到大的方式推進。這些在課本上都可以找到，只是用的時候，要靈活多變，根據(jù)被采訪者的回答發(fā)現(xiàn)新的亮點。

另外，在完成采訪后，要盡快完成稿件的撰寫，以保證稿件內(nèi)容的真實與準確，不至于過了段時間再寫，還要問自己“這是什么意思？當時被采訪者是怎么說來著？”。而且盡快完成工作，不但能讓心里的一塊石頭落地，更會為自己高效的工作狀態(tài)感到驕傲，累積自信。

一個人出去采訪的時候，因為只知道采訪對象的大體位置，總是會提前一些時候到，寧愿找到后在門外等一會，也一定不會錯過了約定的時間。印象比較深刻的采訪，有就“南寧‘訓(xùn)練營’鄧森山的死亡”對著名心理學(xué)家李紅霞老師進行的采訪，有就活禽經(jīng)營市場的管理對工商局王科長進行的電話采訪，因為在采訪之前我都在網(wǎng)上查閱了相關(guān)資料，所以采訪的時候還感覺有話可說，并能從他們的回答中再發(fā)現(xiàn)新的亮點，采訪前的準備，必不可少。《網(wǎng)絡(luò)中的迷失與同歸》《活禽攤點亟待整治》也成為我認為比較好的

文章，因為那里包含著我的心血。

關(guān)于思路

很多同學(xué)都知道，一篇好的文章，肯定是既有其閃光點，又深入民心，且文章敘事角度豐富，像講故事一樣。但我們又是怎樣去采訪的呢？是不是在得到采訪任務(wù)后，跟著老師外出，一邊觀摩一邊記錄采訪內(nèi)容，回到報社把聽到的語句敲入電腦，就算完成了采訪工作。事實上這種行徑是不可取的，既浪費了與采訪對象交流的機會，又忽略了與指導(dǎo)老師的及時溝通，不能表達你自己的觀點，久而久之，就變得沉悶，變得隨波逐流。

一篇好的文章，其結(jié)構(gòu)和思路應(yīng)該在你去采訪前就有一個框架，而不是依據(jù)你的材料來定寫作的框架。這個框架就是敘事的結(jié)構(gòu)，是你對新聞主題報道的最主要的表現(xiàn)，只有先確定好了這個總的邏輯，你才能在采訪的時候獲得你最想要的東西，否則你就會發(fā)現(xiàn)，采訪做得很深入，但到時真正能用的，卻沒有多少。在采訪的過程中，一定要讓被采訪者在這個邏輯框架中去談問題，這樣才能得到你想要的答案，才能使寫出來的文章有血有肉有骨頭。

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)

我們常說：“天下文章一大抄”，如果真能夠抄好了，也不能不說是你的能耐。然而我們要抄的，決不是人家的內(nèi)容，而是學(xué)習人家寫作的形式，學(xué)人家怎樣謀篇布局。尤其是我們實習生，剛接觸媒體不久，對于怎樣布局一篇文章也許并沒有很大的把握，這個時候我們就可以在搜索網(wǎng)站上搜尋與采訪主題相關(guān)的資訊，學(xué)習其報道方式，也可以建立文件夾存檔，已備后來之用。然而我在實習的過程中，由于機房本身機子少，而且編輯要用，所以沒有很好地利用網(wǎng)絡(luò)，沒有重視資訊的搜集，這是我在實習中很大的一個缺陷。多看看其他媒體對同類事件的報道，不但能讓你明確采訪意圖，還能豐富你對新聞事件的看法，從而引出更多的疑問。

結(jié)束，亦是開始

人生是一條有無限多岔口的長路，永遠在不停地做選擇。最小的選擇，往往是選擇往右走、往左走，選擇說不一樣的話，選擇在不同的時間出發(fā)、不同的時間到達，選擇去不同的地方吃飯，每一個選擇都很小，然而每一個選擇又都決定著你的命運，決定著下一刻會有什么事情發(fā)生在你的身上。生命不可承受之情，就在于沒有重來的機會。你是不是常說，如果當初如何如何，現(xiàn)在就不會怎樣怎樣生命中哪有那么多的如果。其實每一個岔口的選擇并沒有真正的好與壞，只要把人生看成是自己獨一無二的創(chuàng)作，就不會頻頻回首那當初所作出的決定。

兩個月的實習就這樣悄無聲息地流逝，大學(xué)四年生活也已接近尾聲，離開大學(xué)的圍城生活，已漸漸變得順其自然，我們即將成為一個真正的社會人，真的就要真槍實彈地干起來，而不是小打小鬧，和同學(xué)間所謂的矛盾，也立刻變得那么微不足道。

只是一直以來，可能是我太木訥，和報社里其他記者的溝通并不是很好，確切地說，是我沒有主動去和他們溝通，按李老師的話來說，就是太膽小，說什么話，做什么事，都要考慮到別人的想法感受，會很累，可是我只是個實習生，如果一味按照自己的意愿去說去做，肯定是不可行的。也許，我該學(xué)著，在條件允許的情況下，再多說一點，多做一點，再膽大一點，活潑一點

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