上新初中教學(xué)管理工作總結(jié)

上新初中201*年春前半期教學(xué)工作總結(jié)

一、主要工作

1、很抓教學(xué)安全，把學(xué)生的安全工作放在首位。我們分時(shí)分段安排教師進(jìn)行安全管理、行政領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、班主任齊抓共管，杜絕了不安全的事故發(fā)生。

2、本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開(kāi)足、開(kāi)全”課程，保證作息時(shí)間，堅(jiān)持依法執(zhí)教，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。

3、開(kāi)校初組織全體教師學(xué)習(xí)教師績(jī)效工資考核的相關(guān)文件，本學(xué)期為了進(jìn)一步規(guī)范教師的行為，把教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)過(guò)程列為考核的重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)教師的工作的積極性。

4、嚴(yán)格進(jìn)行教學(xué)管理。教導(dǎo)處每月對(duì)教師的“教學(xué)六認(rèn)真”工作進(jìn)行檢查考核，與教學(xué)過(guò)程考核掛鉤，并納入學(xué)期末的過(guò)程考核。組織進(jìn)行學(xué)情和教情調(diào)查，及時(shí)反饋情況。

5、很抓學(xué)生的思想政治工作。利用升旗儀式、集體朝會(huì)、主題班會(huì)等多種形式加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。由政教處和團(tuán)支部組織了一次以“感恩教育”為主題的學(xué)生演講比賽。

6、重視初三畢業(yè)班工作。第一次診斷考試后，我們及時(shí)召開(kāi)了學(xué)生會(huì)和教師分析會(huì)，總結(jié)成績(jī)、分析存在的問(wèn)題。根據(jù)學(xué)區(qū)畢業(yè)班工作會(huì)議精神，對(duì)我校畢業(yè)班下階段的工作提出了具體的要求和措施，進(jìn)一步明確目標(biāo)任務(wù)，明確學(xué)校對(duì)初三工作的績(jī)效考核方案。7、進(jìn)行了校園、班級(jí)文化建設(shè)。舉行了“安全知識(shí)”講座，舉辦了“健康知識(shí)”、“學(xué)法指導(dǎo)”�？�。各班更換了“學(xué)習(xí)園地”的內(nèi)容，每位學(xué)生的課桌上有“座佑銘”、“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”、“奮斗目標(biāo)”等。醞造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

8、積極組織教師參加學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，安排教師參加各級(jí)各類教研活動(dòng)。二、存在的問(wèn)題

1、我校近幾年新分配的特崗教師多共8人，約占教師總數(shù)30%，他們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力提高還需要提高。

2、我校的教學(xué)質(zhì)量還不是很高，特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)科比較薄弱，與學(xué)區(qū)兄弟學(xué)校還有一些差距。

3、教師在精心備課、上課、批改、課后輔導(dǎo)等方面還應(yīng)加強(qiáng)。三、工作措施

1、繼續(xù)抓好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

2、重視畢業(yè)班工作，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育、前途理想教育，加大對(duì)初三教師的教學(xué)過(guò)程考核。

3、繼續(xù)做好每學(xué)月的各項(xiàng)考核，為期末的年段崗位考核做準(zhǔn)備。4、加強(qiáng)教學(xué)教研工作，提高教師的教學(xué)水平。對(duì)特崗教師實(shí)行結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

上新初中201*、

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蘇埠屯初中新教師管理與服務(wù)

工作總結(jié)

蘇埠屯初中自201*年以來(lái)共迎來(lái)了13位新教師，新教師對(duì)教育工作充滿了熱情、激情與渴望,也在精神和物質(zhì)上作了一些相應(yīng)的準(zhǔn)備，但這些準(zhǔn)備多數(shù)是感覺(jué)上的、從教過(guò)自己的老師身上學(xué)到和積累到的一些間接的經(jīng)驗(yàn)性的東西，并不全面也不系統(tǒng)，而在師范教育中學(xué)到的教育法、教學(xué)法等，也由于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有限，對(duì)其的理解也不夠深透，面對(duì)這一系列問(wèn)題，面對(duì)這樣一批新鮮血液，我校采取了多種培訓(xùn)方式，讓其盡快的完成從一名學(xué)生到一名人民教師的轉(zhuǎn)變。根據(jù)青年教師的特點(diǎn)，學(xué)校確立“教育引導(dǎo)，加強(qiáng)管理，悉心培養(yǎng)，鼓勵(lì)冒尖”的原則，實(shí)行“年級(jí)組、教研組，以老帶新，新老掛鉤”的師徒結(jié)對(duì)；形成“校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，教導(dǎo)處專管，骨干幫教”的管理體系，經(jīng)過(guò)這幾年的經(jīng)驗(yàn)積累，在培養(yǎng)新教師方面形成了基本固定的模式。

一、確立新教師培養(yǎng)制度

1、教導(dǎo)處牽頭，安排經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師與新教師結(jié)對(duì)，發(fā)揮骨干幫教作用；

2、開(kāi)學(xué)第一個(gè)月組織教研組聽(tīng)新教師上“展示課”進(jìn)行常規(guī)幫教。3、過(guò)好常規(guī)關(guān)，練好基本功，堅(jiān)持崗位練功，練好粉筆字，口頭表述能力，板書(shū)設(shè)計(jì)等寫(xiě)功與說(shuō)功。4、采用“同步移植法”縮短新教師適應(yīng)周期：同步要求同年級(jí)同學(xué)科與師傅的教學(xué)進(jìn)度同步，考試輔導(dǎo)同步；移植通過(guò)上課教案、教法移植。

5、一學(xué)期開(kāi)展一次教學(xué)技能展示比賽，第一學(xué)期進(jìn)行粉筆字、板書(shū)設(shè)計(jì)比賽。第二學(xué)期進(jìn)行口頭表述能力比賽。

6、期中教研組內(nèi)新教師上一次“匯報(bào)課”。

7、教務(wù)處、教研組定期、不定期加強(qiáng)對(duì)新教師的教學(xué)常規(guī)檢查。8、新教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。

9、每學(xué)期完成“四個(gè)一”，即一次基本功比賽、一堂匯報(bào)課、一篇教學(xué)體會(huì)、一個(gè)滿意教案。

二、校長(zhǎng)親自上講臺(tái)，新教師努力快成長(zhǎng)。

每個(gè)新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校校長(zhǎng)在我校多媒體教室對(duì)新上崗的年輕教師進(jìn)行培訓(xùn)。

第一節(jié)課的培訓(xùn)主題是如何組織課堂教學(xué)，包括課前行禮問(wèn)好、課堂上如何用眼神與學(xué)生交流等非常具體的問(wèn)題，并示范講一節(jié)語(yǔ)法課。第二節(jié)課主要是要求新教師應(yīng)該在“修自身、提素質(zhì)、育學(xué)生”三大方面狠下功夫，重點(diǎn)是如何“育學(xué)生”。在今年的培訓(xùn)課上王校長(zhǎng)引經(jīng)據(jù)典，旁征博引，生動(dòng)的事例讓這些年輕教師茅塞頓開(kāi)。王校長(zhǎng)希望新上崗的教師嚴(yán)格要求自己，虛心向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，快速健康成長(zhǎng)，讓自己的理想在崗位上得以實(shí)現(xiàn)。

三、培訓(xùn)主任，多方位多層次的細(xì)致培訓(xùn)1、服裝儀表：教師的服裝儀表不同于其他行業(yè)，有著其特殊性，一般要求教師在工作中的著裝以大方、整潔、樣式顏色圖案等不夸張等為主，主要是要符合教師身份、在教學(xué)中不至于分散學(xué)生的注意力，并且在平時(shí)既對(duì)學(xué)生起到一個(gè)示范、影響、教育的作用，又用自己的服裝語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)本職工作的理解和對(duì)教育工作、教育對(duì)象的尊重。

2、舉止言行：教師們的舉止言行應(yīng)穩(wěn)重端莊、文明有禮，在與師生、家長(zhǎng)們的交往中體現(xiàn)出一個(gè)有學(xué)識(shí)的人的應(yīng)有素質(zhì)與必須品質(zhì)，這樣即使是同很成熟的家長(zhǎng)們打交道也不會(huì)由于我們年輕經(jīng)驗(yàn)不足而受到一些素質(zhì)不高的家長(zhǎng)的輕視。教師的舉止言行都是教育，自己的事情自己做，要求學(xué)生做到的事情先問(wèn)自己是否做到了，否則你的威信不會(huì)高，教育效果也會(huì)打折扣。

3、工作交往：與同事文明交往，真誠(chéng)合作、能化解矛盾，建立一個(gè)健康的人際關(guān)系，尤其是年輕的男女教師之間的交往更要健康和諧，舉止言行時(shí)時(shí)考慮是一個(gè)透明的暴露在學(xué)生面前的職業(yè)，對(duì)學(xué)生要有正面影響。

4、備課：必須先備課后上課、先聽(tīng)課后上課、備課后要追問(wèn)自己的幾個(gè)問(wèn)題、備課的注意事項(xiàng)。

我校每個(gè)學(xué)科組都有集體備課時(shí)間，集備之前應(yīng)該對(duì)備課內(nèi)容有所想法，這樣才會(huì)在備課過(guò)程中有目的的補(bǔ)充并和別人進(jìn)行對(duì)比，從而有針對(duì)性地提高自己的備課水平。5、對(duì)新教師來(lái)講什么樣的課是一節(jié)好課、課后必須反思等等。以往經(jīng)驗(yàn)告訴我們熱愛(ài)教育工作、樂(lè)于學(xué)習(xí)、知識(shí)面寬、專業(yè)過(guò)硬、應(yīng)變能力強(qiáng)，對(duì)學(xué)科教學(xué)有獨(dú)到且合理見(jiàn)解，在教學(xué)中能注意形成自己風(fēng)格的教師作公開(kāi)課成功機(jī)率大，希望年輕教師多在這些方面下功夫。

6、上課：教案的作用、組織教學(xué)、組織紀(jì)律、調(diào)節(jié)學(xué)生注意力等等。

四、老教師傳幫帶，新教師用心學(xué)

為了豐富年輕教師的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)年輕教師的業(yè)務(wù)能力水平，學(xué)校新老教師結(jié)成“青藍(lán)”幫扶對(duì)子，老教師傳幫帶，新教師用心學(xué)，新老教師對(duì)教育教學(xué)中的具體問(wèn)題相互幫扶，共同提高。

我校一向在新教師培訓(xùn)方面比較嚴(yán)格，有著一套行之有效的培訓(xùn)方案，并詳細(xì)的為每位教師建立檔案，目前新上崗教師都已經(jīng)迅速地找到了自己的位并在實(shí)踐過(guò)程中邊學(xué)習(xí)邊積累邊修正，我校的教育教學(xué)工作也沒(méi)有因?yàn)樾陆處煍?shù)量大，培訓(xùn)工作多受到太大的影響。

五、定期召開(kāi)新教師生活會(huì)，切實(shí)解決新教師各項(xiàng)困難在對(duì)新教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培養(yǎng)的同時(shí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不忘在生活上、思想上關(guān)心、照顧新教師。每學(xué)期，學(xué)校定期召開(kāi)新教師和結(jié)對(duì)老教師生活會(huì)，對(duì)新教師提出的業(yè)務(wù)上、生活上、思想上的困難和結(jié)對(duì)老教師幫助反映的問(wèn)題，學(xué)校盡最大努力幫助解決，例如離家較遠(yuǎn)的新教師在平時(shí)吃飯問(wèn)題上學(xué)校給他們供應(yīng)爐灶、花生油，讓老師們能吃上可口的熱飯；雙休日回家時(shí)學(xué)校派車送他們到車站等等，讓新教師在心里確實(shí)感覺(jué)到家的溫暖，感受到集體的關(guān)懷，更增加了他們?cè)�根農(nóng)村、奉獻(xiàn)教育的決心，更加穩(wěn)定了學(xué)校的師資力量。

新教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)恿Γ瑒?dòng)力來(lái)自于榜樣，來(lái)自于學(xué)習(xí)，新教師的成長(zhǎng)需要目標(biāo)，需要學(xué)校、老教師指引方向。我校對(duì)新教師的各方面培訓(xùn)及考核只是一個(gè)開(kāi)端，在新教師的成長(zhǎng)的路上還需要更大的培訓(xùn)力度，力爭(zhēng)使我校的新教師早日發(fā)展成為骨干、精英

青州市蘇埠屯初中

201*-3-

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