校報(bào)采編部201*年度工作總結(jié)

校報(bào)采編部201*年度工作總結(jié)

在座的各位老師、同學(xué)：

大家好！我是采編部部長，柯韻。下面我說一下我們部門這一

年來工作開展的大致情況。由于今年的5月，原來編輯室的張、趙老師調(diào)離，李老師調(diào)來主管校報(bào)編輯室工作，因而我以6月初為分界線將我們本年度的工作分為兩個(gè)階段。當(dāng)然，這期間有做的相對比較好、讓老師滿意的一方面，也有一些不足和有待提高、加強(qiáng)的一方面。

(一)6月1號(hào)以前

6月1號(hào)以前，我們的工作總的來說是“平穩(wěn)有序開展”。沒有遇到什么大的阻礙，也沒有出過大的紕漏，稿子是“多點(diǎn)開花”，大家都積極挖掘報(bào)道線索、踴躍寫稿投稿。工作氛圍輕松、愉快，但有時(shí)候顯得過于“自由”，稍稍欠缺統(tǒng)一得力的安排、精密的策劃、有序的組織，這與當(dāng)時(shí)團(tuán)內(nèi)的大氛圍不無關(guān)系。我自己主要負(fù)責(zé)實(shí)施了兩個(gè)采訪任務(wù)：一個(gè)是三版的大學(xué)生理財(cái)專題，是帶著張仕勇和李娜一起做的，過程比較順暢，結(jié)果也還不錯(cuò)。另外一個(gè)是采訪大氣學(xué)院省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)（二版），是和李曉、畢瑩瑩一起做的。這個(gè)我記憶非常深刻，當(dāng)時(shí)我們?nèi)ヂ?lián)系的時(shí)候，人家直接就拒絕了，弄得我們不知所措。幸好最好，另外一個(gè)周筠筠老師接受了我們的采訪才得以完成。團(tuán)內(nèi)比較大型的、參與記者較多的兩次寫稿任務(wù)：一是4月的運(yùn)動(dòng)會(huì)，這次可以說是我們?nèi)珗F(tuán)總動(dòng)員，大家開會(huì)協(xié)商了好久，也精心策劃、統(tǒng)一安排了，但最后的稿件質(zhì)量不是特別好，這個(gè)我們得負(fù)一定的責(zé)任。二是5月初的自強(qiáng)之星，這次的參與記者涉及到龍泉，基本涵蓋航空港的所有記者。這是我安排、組織的，結(jié)果還不錯(cuò)，按時(shí)、保質(zhì)、保量的完成。6月1號(hào)以前大概就是這樣一種情況。

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(二)6月1號(hào)至今

6月份，李老師正式開始主管校報(bào)編輯室工作。那時(shí)候由于彼此不是很熟悉，并且校報(bào)大部分記者都知道新的“校報(bào)編輯室”在什么地方。有較長的一段時(shí)間就出現(xiàn)了：大家溝通不暢，聯(lián)系交流困難，記者們既有的寫作風(fēng)格、做事方式和團(tuán)內(nèi)先前的工作氛圍、組織管理制度與老師期望或者要求的那樣出現(xiàn)沖突的局面。這樣的結(jié)果就是造成我們部門工作開展困難，并且很多時(shí)候我們做的也并不是本部門職責(zé)之內(nèi)的事情（只要是力所能及的都在做），團(tuán)內(nèi)、部門內(nèi)均出現(xiàn)了“做事找不到人，職責(zé)劃分不明確，部分記者責(zé)任感缺失、歸屬感丟失”等一系列情況。在這種形勢下，我首先站出來積極保持和老師的溝通、交流并且把老師的辦報(bào)理念、思路，工作風(fēng)格、方式，對記者團(tuán)的新的管理辦法、政策及時(shí)有效地向全團(tuán)記者傳達(dá)。針對每次的采訪任務(wù)，我們都嚴(yán)格按照李老師的要求，精心策劃，統(tǒng)一部署，有序組織，狠抓落實(shí)，及時(shí)反饋，加強(qiáng)交流。在這一工作思路的指導(dǎo)下，從6月10到7月10號(hào)的各期報(bào)紙包括三版的考研專版、優(yōu)秀畢業(yè)生專版、求職專版等一系列采訪、寫稿、攝影工作得以順利完成。但由于個(gè)別記者的疏忽大意和某些客觀原因，也出現(xiàn)了不少的問題、情況，如教代會(huì)時(shí)：沒能完成采訪管理學(xué)院黃萍的采訪任務(wù)。另外一個(gè)特別需要哦注意的問題是：交稿的及時(shí)性問題。這個(gè)我們很多記者并不十分注意，這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題，如不加以改善、制止，將會(huì)因?yàn)閭�(gè)別人而影響編輯室整個(gè)的辦報(bào)進(jìn)度。總之上學(xué)期6月份以后，我們都是在磨合、摸索和適應(yīng)中前進(jìn)。進(jìn)入201*-201*學(xué)年，編輯室固定下來，大家熟悉、了解了許多，一種新的工作方式也漸漸成形，同事間的配合也愈加默契。因?yàn)樯蠈W(xué)期出現(xiàn)的種種情況和我自己的思考，我引入了一種“策劃，審批，開展，落實(shí)，反饋”的類似項(xiàng)目化的工作開展方式，開展活動(dòng)、安排任務(wù)、構(gòu)思專題之前先進(jìn)行策劃（對所辦專題的版塊設(shè)計(jì)、人員安排等進(jìn)行部署），記者們都嚴(yán)格按照策劃來落實(shí)、實(shí)施采訪任務(wù)。并且把每

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次的策劃搜集起來，整合成為一個(gè)“策劃庫”，這樣相當(dāng)于是把記者們的智慧、汗水積累、沉淀下來成為一種財(cái)富，也供后來的記者們學(xué)習(xí)、參考、借鑒和改進(jìn)。在大好局面下，我們工作開展就順暢多了。迄今為止的各期報(bào)紙，都相對圓滿的完成了并且一些期還得到老師、同學(xué)們的好評。當(dāng)然，我們也還是遇到了不少問題，如部門職責(zé)劃分不明確，策劃、寫稿、取圖等難統(tǒng)籌兼顧，某些記者工作量繁重而某些記者無所事事等。有鑒于此，我思考更多的是我們記者團(tuán)的體制、結(jié)構(gòu)的問題，并且我已完成了一份我設(shè)想的8000余字的記者團(tuán)管理方案。

對于未來的工作開展，我想是合理地的整合、調(diào)度、分配記者團(tuán)內(nèi)及相關(guān)單位的人力、物力資源，讓“人盡其用，物盡其能”；緊密結(jié)合當(dāng)前形勢下學(xué)校對校報(bào)的工作要求，貫徹落實(shí)相關(guān)文件精神，盡量滿足學(xué)校的宣傳報(bào)道需求；加強(qiáng)航空港、龍泉等校區(qū)記者團(tuán)的溝通交流，力求使得兩邊記者溝通容易、交流方便；合理構(gòu)建記者團(tuán)的體系結(jié)構(gòu)，確保每個(gè)部門“職能明確、真正做事、不冗余”；明確各個(gè)干部、記者等有關(guān)人員職責(zé)，切實(shí)將工作、任務(wù)“策劃組織好，開展落實(shí)好，驗(yàn)收獎(jiǎng)懲好，存檔記錄好”；提高學(xué)生記者的工作效率和積極性，力爭使得各盡所能，盡情發(fā)揮自己所長，適當(dāng)規(guī)避、改善自己所短；科學(xué)安排工作時(shí)間、合理分配工作量，盡可能滿足大部分記者工作、學(xué)習(xí)、生活時(shí)間不沖突，工作強(qiáng)度、量額不超過合理界限的心理訴求；為積極向上、尋求發(fā)展鍛煉的記者更好地提供機(jī)會(huì)、搭建平臺(tái)，在記者團(tuán)內(nèi)營造起主動(dòng)爭取、積極競爭、奮發(fā)向上的風(fēng)氣；嚴(yán)格執(zhí)行負(fù)責(zé)人制度，保證每次工作任務(wù)有人負(fù)責(zé)、牽頭，出了紕漏有人可究。

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莆田學(xué)院報(bào)要聞采編部201*年度工作總結(jié)

寒暑易節(jié)總相近，又是一年臨盡時(shí)。在這五味雜全的一年中，要聞采編部經(jīng)過了一年半的磨練，職責(zé)更加明確，主要承擔(dān)校黨政領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)報(bào)道、重大報(bào)道的策劃、采寫和校報(bào)第一版新聞的組稿、編輯、校對任務(wù)，以記者辛勤的工作報(bào)道學(xué)校重大信息，宣傳學(xué)校辦學(xué)方針。

現(xiàn)要聞部共有1名主任、2名副主任以及8名成員。在僅有11同學(xué)的情況下，除了負(fù)責(zé)本部門工作，要聞部記者還直接參與了師德師風(fēng)建設(shè)、莆院迎省運(yùn)、創(chuàng)新爭優(yōu)、本科教學(xué)評估、閩臺(tái)合作、校第八屆科技節(jié)、校第七屆社區(qū)文化節(jié)、創(chuàng)建省級(jí)文明學(xué)校等校內(nèi)重大活動(dòng)的新聞報(bào)道任務(wù)。僅本年度，要聞部的記者共在莆田學(xué)院新聞網(wǎng)刊登了234篇新聞，147張新聞圖片；在莆田學(xué)院報(bào)刊登了127篇新聞，21張新聞圖片。同時(shí)，校報(bào)一版版面也在主題、格局等方面不斷地創(chuàng)新，本年度版面配合校園建設(shè)增設(shè)了“師德師風(fēng)建設(shè)看臺(tái)”和“學(xué)典型，爭先進(jìn)”兩個(gè)欄目，全面宣傳我校師德師風(fēng)建設(shè)、創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)。

健全部門制度完善管理體制

自部門改革以來，要聞部職能更加明確，主要承擔(dān)校黨政領(lǐng)導(dǎo)各項(xiàng)活動(dòng)報(bào)道、重大報(bào)道的策劃、采寫和校報(bào)第一版新聞的組稿、編輯、校對任務(wù)。針對工作內(nèi)容的變化，在部門改革時(shí)便制定了詳細(xì)的工作制度和獎(jiǎng)懲制度，明確主任、副主任和成員的具體工作內(nèi)容，將具體工作落實(shí)個(gè)人。同時(shí)，制度對成員在采寫新聞的過程中的行為和衣著都做了嚴(yán)格要求，務(wù)必保持校報(bào)要聞部記者良好的形象。制度還具體對采寫中出現(xiàn)的突發(fā)事件制定了合理的準(zhǔn)備預(yù)案。

發(fā)揮老成員傳幫帶培養(yǎng)新成員

要聞部要繼承了原主任莊水濱的老成員傳幫帶新成員的管理模式，在新成員加入時(shí)，老記者的傳幫帶作用發(fā)揮良好。新成員剛加入時(shí)，由老記者帶領(lǐng)采寫新聞，并予以指導(dǎo)。在一個(gè)學(xué)期中，還由部門經(jīng)費(fèi)撥出一定的金額對表現(xiàn)優(yōu)越的成員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)成員的工作積極性，激勵(lì)成員之間的競爭，促進(jìn)其成長。新成員在工作一個(gè)多月就能獨(dú)立承擔(dān)新聞采寫任務(wù)。部門新成員表現(xiàn)優(yōu)秀還被校報(bào)老師表揚(yáng)。同時(shí)，我們還還充分利用了部門郵箱（ptxybywb@163.com），由老成員（包括已退的成員）負(fù)責(zé)對新成員采寫的大部分稿件進(jìn)行修改，并批注修改建議，發(fā)送到部門郵箱供所有成員共同交流、學(xué)習(xí)，為新成員更好、更快的成長提供了一個(gè)良好的平臺(tái)。并且，在每次部門例會(huì)上，由主任、副主任對成員近階段的稿子進(jìn)行面對面的修改，指出錯(cuò)誤及建議，及時(shí)解決成員的困惑。

為了提高新成員對體育等各類專題新聞的采寫能力及新聞?wù)障嗄芰Γ�我們還邀請了校報(bào)老成員07體教楊超和07新聞李偉強(qiáng)開展專題培訓(xùn)座談會(huì)。

積極開展部門活動(dòng)豐富同學(xué)課余生活

從新成員加入，老成員就告訴她們“校報(bào)是我家”的精神，在主任與成員、成員和成員都保持著一種友愛。大家互相關(guān)心，互相勉勵(lì)。根據(jù)部門成員需要召開部門例會(huì)，部門例會(huì)摒棄死板、枯燥的開會(huì)模式，全體成員以聊天的形式展開“你問我答”大家共同解決問題，這樣有利于排除新老成員的陌生感，加深彼此間的了解。因?yàn)椴块T任務(wù)大多會(huì)議，所以在部門例會(huì)時(shí)除了少部分時(shí)間用于安排每期工作任務(wù)，大多時(shí)間對成員間促進(jìn)溝通、加深了解提供平臺(tái)。平時(shí)由部分成員提議組織登山、K歌等集體活動(dòng)來豐富部門生活。

與兄弟部門積極配合共同完成任務(wù)

在日常工作中，由于工作時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)常沖突，為了保證新聞報(bào)道任務(wù)的及時(shí)完成，本部門與兄弟部門積極配合（主要是與機(jī)動(dòng)新聞部的配合），抽調(diào)機(jī)動(dòng)部成員完成新聞報(bào)道。在這過程中，部門主任和負(fù)責(zé)安排新聞任務(wù)的副主任積極協(xié)調(diào)人員，成員在采寫新聞時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)，保證了新聞任務(wù)的順利完成。部門的配合主要表現(xiàn)在科技節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等大型活動(dòng)上，表現(xiàn)尤為突出。

另外，部門成員還配合對外新聞部采寫通訊稿，及時(shí)完成每期新聞任務(wù)，保證每期校報(bào)第三版版面需要。

今后將更加努力

在半年多的工作中，要聞部成員表現(xiàn)出的工作積極性和學(xué)習(xí)進(jìn)步性受到了阮老師等校報(bào)指導(dǎo)老師的肯定。但在日常工作中也存在一些問題。主要體現(xiàn)在極少部分成員工作熱情隨著時(shí)間的流逝而減少；在日常工作安排仍有失誤，出現(xiàn)遺漏任務(wù)的現(xiàn)象；成員稿件質(zhì)量提高遇到瓶頸等。針對這些問題，我們將在今后的工作中努力改善。主任、副主任更好地發(fā)揮帶頭做用，同時(shí)更加積極地、深入地了解部門成員的思想變化，及時(shí)予以激勵(lì)。主任和副主任在日常任務(wù)安排上也將更加細(xì)心，任務(wù)安排趨于合理。我們還將抽出更多時(shí)間關(guān)注成員的寫稿質(zhì)量，集中成員一起學(xué)習(xí)如何將會(huì)議新聞以及其他新聞寫得更好，將工作做得更好。

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