201*年春美術(shù)工作總結(jié)

201*年春季美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

苦竹中學(xué)黃鳳雛

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了�；仡欉@學(xué)期所從事美術(shù)工作，我享受到收獲的喜悅，

也積累了更多的經(jīng)驗教訓(xùn)�，F(xiàn)作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短，以期待以后的工作水平更上一層樓。

一、工作情況

1、教學(xué)任務(wù)圓滿完成。本學(xué)期，我依然負責全校初一初二初三20個班的美術(shù)教育教學(xué)，每個班一周一課時，七八年級備課18課時，九年級備課17課時，七年級完成6次繪畫作業(yè)，6次手工作業(yè)，1次書面鑒賞作業(yè)，其他就是鑒賞評述、延續(xù)鞏固課（有的手工作業(yè)一節(jié)課完不成，需要延續(xù)課時）。八年級完成5次繪畫作業(yè)，6次手工作業(yè)，1次書面鑒賞作業(yè)，其他也是鑒賞評述、延續(xù)鞏固課。九年級完成6畫作業(yè)，4手工作業(yè)，1次書面鑒賞作業(yè)，其他也是鑒賞評述、延續(xù)鞏固課。

2、教學(xué)手段與時俱進。黑板板書、課堂示范的教學(xué)方式，占用時間較長，影響學(xué)生動手實踐，我經(jīng)常不惜在課前花時間自制課件，采用多媒體教學(xué)，充分利用展示圖片、美術(shù)作品、視頻錄像等教學(xué)手段進行直觀教學(xué)。這樣大大提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。因為學(xué)校電教設(shè)備有限，也不能保證想上電教課就能上，所以我還常兩手準備，一是課件，二是手頭的教具，如從學(xué)校購買的美術(shù)教學(xué)掛圖中找到合適的掛圖或從以往收集的優(yōu)秀學(xué)生作品中找到合適的范例。如果都沒有，只好提前花時間作范畫或制作好手工作品范例，包括一些用以啟發(fā)學(xué)生自主創(chuàng)新的素材，我也會用簡筆畫形式畫出來，在不能上電教課時，拿出來用。

3、教學(xué)效果較為可觀。由于我盡量使美術(shù)課多彩紛呈，避免單一乏味。學(xué)生興趣還是很濃。而且也從多側(cè)面鍛煉提高了學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)。一學(xué)期下來，他們還是學(xué)到了不少東西。期末，我將全校學(xué)生優(yōu)秀作品全部收集起來，并寫上班級姓名，拍照紀念，等整理好，就上傳至我校校園網(wǎng)學(xué)生作品里，好讓同學(xué)們有

條件的相互交流學(xué)習(xí)。同時也使他們產(chǎn)生成就感和自信，調(diào)動廣大學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。那些原作我也會抽空整理分類，用做以后的教學(xué)掛圖，方便以后的教學(xué)，提高教學(xué)效果。

4、勤奮自學(xué)，提高自身素質(zhì)。本學(xué)期我訂了“中國美術(shù)教育”雜志，有空就會看，并把有用的做上記號。在美術(shù)教育方面的QQ群里學(xué)習(xí)他人的教學(xué)經(jīng)驗，每當看到好的課例就會將圖片或教案或課件保存到自己的電腦中，平時搜索教學(xué)資料時見好就收藏。以便日后美術(shù)教學(xué)用。同時對于自身人格修養(yǎng)、文化修養(yǎng)也會通過閱讀好文章來不斷提升。

6、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦任務(wù)保質(zhì)保量。如校領(lǐng)導(dǎo)安排我用電腦平面設(shè)計軟件繪制主教學(xué)樓平面圖以便于預(yù)算金費。如學(xué)校讓我為全校的美術(shù)課、勞技課采購黃梅挑花，我得用休息日，貨比三家，跑了不少店，最后選購了最實惠的店，品種多，價格低，質(zhì)量有保證，適合學(xué)生消費水平。還有為校園舞蹈比賽培訓(xùn)主持人，我也是很盡力地寫臺詞和培訓(xùn)男女兩位學(xué)生。期末時領(lǐng)導(dǎo)覺得中考安排欄太單調(diào)，也想到讓我裝飾一下。這一切，我都是承蒙領(lǐng)導(dǎo)信任，發(fā)揮我的長處，得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分認可。

二、具體做法

1、本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念”。力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式。我認真遵照教學(xué)大綱要求，貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，增強學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

2、利用學(xué)科特點，和自身條件，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特色、地方特色，增強學(xué)生民族、家鄉(xiāng)自豪感。對民間繪畫，民間藝術(shù)適當鑒賞了解，并通過簡單實踐來體驗，如年畫、面塑，尤其是黃梅挑花，充分利用本地資源，讓學(xué)生傳承本地文化藝術(shù)。

3、教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，使學(xué)生在愉快的美術(shù)活動中，習(xí)得美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

有繪畫，有手工，有鑒賞，繪畫中又盡量接觸不同形式，手工也有所不同。一種形式至少學(xué)習(xí)2-4節(jié)課。如在本學(xué)期，七年級繪畫方面安排了線描、版畫、油畫棒畫，手工方面安排了色卡紙的剪貼畫、紙的立體造型、染色剪紙。八年級繪畫方面安排了國畫、鋼筆畫，手工方面安排了黃梅挑花、硬紙殼造型設(shè)計、裝飾畫。九年級繪畫方面安排了鋼筆淡彩畫、年畫、圖案設(shè)計，手工方面安排了黃梅挑花、衣服畢業(yè)簽名留念設(shè)計、面塑。

三、存在不足

1、美術(shù)教育是整個素質(zhì)教育的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的重要途徑，培養(yǎng)全面發(fā)展的現(xiàn)代新型復(fù)合人才為目的的素質(zhì)教育中起著舉足輕重的作用。由于傳統(tǒng)思想，美術(shù)課被人們認為是副課，課程時間安排較少，學(xué)校專業(yè)教學(xué)條件的制約，以及受學(xué)校和班主任老師的重視程度不夠，自然也影響學(xué)生對美術(shù)的重視，要做到盡善盡美相當難。

2、美術(shù)課管理力度還不夠。要想學(xué)生重視美術(shù)課，一方面努力用更精彩有趣的美術(shù)課來吸引學(xué)生。另一方面，要管理有方。前者，我自認為有時課堂激情還不太夠，不太善于調(diào)動學(xué)生的興趣和激情。后者，也欠佳。雖然花了心思，在開學(xué)初就選擇一個美術(shù)科代表和一個美術(shù)助理，想發(fā)揮班干的作用，美術(shù)科代表負責作業(yè)的收齊，美術(shù)助理負責督促美術(shù)材料的準備。但不是每個班效果都理想。加上帶的班多，我自己也沒很嚴格地督促和要求每一個班的班干，以至于美術(shù)作業(yè)上交不齊和質(zhì)量不高，尤其是美術(shù)材料不能全都在課前備齊，這讓我很頭疼。以后我會在這方面多多努力。再嚴厲點，在督促和鼓動上再堅持得好點。

3、感覺總是匆匆忙忙畫畫或制作，展示和評價花時間還是太少了。以后要多組織專門的自由交流展示，自主評價的美術(shù)活動，讓學(xué)生對美術(shù)的認識從感性上升到理性，從根本上指導(dǎo)美術(shù)學(xué)習(xí)。

四、工作打算

總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，就是為了進一步搞好美術(shù)教育教學(xué)工作。在今后工作中，我會繼續(xù)發(fā)揚本學(xué)期好的方面，教好每堂課，使每個學(xué)生都有更大的進步，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新，同時不斷充實自己，努力提高自己的藝術(shù)修養(yǎng)。

擴展閱讀：201*年春學(xué)期美術(shù)興趣小組工作總結(jié)

201*年春學(xué)期美術(shù)興趣小組工作總結(jié)

一年的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這一年來美術(shù)小組的活動情況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。

興趣小組的主要目標就是對學(xué)生進行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這目標的實現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力，在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。

本學(xué)期我采用了油畫棒教學(xué)法。油畫棒這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平時的美術(shù)課上孩子們使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動中采用這種繪畫工具學(xué)生能很輕松的表現(xiàn)。同時也使一部分沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。當然美術(shù)興趣小組應(yīng)該有自己的特色，如果只是教簡單的蠟筆畫也就失去了開展這一興趣課的意義，而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進一步的發(fā)展，所以本小組在進行油畫棒基礎(chǔ)教學(xué)的同時也加入了油畫棒技法教學(xué)。

我重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言；鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨特的見解。

從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的的美術(shù)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

加強教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系。既重視教師的教，也重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)中唯一主角的現(xiàn)象，提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系。鼓勵學(xué)生進行綜合性與探究性學(xué)習(xí)。將加強美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究，引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法，進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

開展美術(shù)興趣小組活動，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義，真正使學(xué)生學(xué)有所得，我要繼續(xù)努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得更加豐富多彩、富有特色。

新建小學(xué)201*-7-

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