201*上期數(shù)學(xué)教研組教改工作總結(jié)

數(shù)學(xué)教研組教改工作總結(jié)

王

先旭

本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組結(jié)合新改的要求和我校數(shù)學(xué)教學(xué)的實際情況，數(shù)學(xué)教研組積極創(chuàng)造條件，搭建教師交流、學(xué)習(xí)、展示的平臺，努力提高教師的執(zhí)教能力，探索““先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練””的教學(xué)方式，深入課堂、貼近教學(xué)，努力提高教學(xué)效率。完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，主要工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真抓好教研組團隊的思想建設(shè)，努力提高主題教研活動的實效性。

1．?dāng)?shù)學(xué)教研組是一支思想素質(zhì)高、優(yōu)秀老師多的教研組。我們統(tǒng)一認(rèn)識，提高思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)江華縣教育局關(guān)于新課改的二本小冊子。這是對新課改的實施具有指導(dǎo)性作用的小冊子，對前段時間以來，在“淺水區(qū)”實施新課程的實驗經(jīng)驗和體會進(jìn)行了總結(jié)、交流。交流中，老師們道出了各自感受。所有教師認(rèn)識到應(yīng)該迅速更新觀念，改變角色，調(diào)整教法，大家對自身提出了新的要求和挑戰(zhàn)。同時分析、查找了在這個過程中出現(xiàn)的不足，為新課改實驗向“深水區(qū)”推進(jìn)奠定基礎(chǔ)。此后，老師們自覺規(guī)范教學(xué)行為，人人積極肯干，樂于參與。

2．期初根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，對一期的工作作了具體安排，不斷的通過不同途徑學(xué)習(xí)，看視頻資料，聽教育局組織的示范課，參加本組的達(dá)標(biāo)課的上、聽、評活動，大家都希望快速提高，早日出成績。二、配合學(xué)校做好教學(xué)常規(guī)。

從集體備課、制作導(dǎo)學(xué)案、上課環(huán)節(jié)、作業(yè)的布置、批改、課后輔導(dǎo)、階段性檢測等主要環(huán)節(jié)都加以規(guī)范，甚至形成制度。

1．開展備課組集體備課，做到備課組各教師初備，主備人主講，備課組探討，上課前二次備課，個人加載注釋。課后反思。

2、每月底教學(xué)常規(guī)檢查，每位老師反思不足之處，加以改進(jìn)。三、教師積極參與教研，努力提高教學(xué)水平

1、本期在學(xué)校組織下，我組老師到濤圩中學(xué)參與了導(dǎo)學(xué)案制作的教研活動，開展了說課、評課和經(jīng)驗交流等活動。這些活動達(dá)到了預(yù)期的效果，老師們收獲頗豐。

2、6月10日前，本組老師進(jìn)行了“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”教改模式的自摸自查，每個老師充分準(zhǔn)備一節(jié)達(dá)標(biāo)公開課，全組老師聽課并打分，之后還進(jìn)行了評課，使老師對教改加深了認(rèn)識，提高了水平。

總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認(rèn)識到身上肩負(fù)的重任，我們將一如既往地發(fā)揚我們教研組的團隊合作精神，把我們組的經(jīng)驗和豐富的資源最大化，為提高我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量作出努力。

201*年6月25日

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201*-201*年上學(xué)期數(shù)學(xué)組工作總結(jié)

春蕾

歲月無痕，時光飛逝，一個緊張、有序的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組的重點工作仍是課堂改革，結(jié)合我校實際情況，依據(jù)開學(xué)初制定的各項教研計劃，堅持成功教學(xué)理論，努力實現(xiàn)“讓每一個學(xué)生成功”的辦學(xué)目標(biāo)；以課堂模式為切入點，以提高課堂精彩度為主攻方向，抓好各年級課堂常規(guī)教育，努力提高課堂效果，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。在全體組員的配合與努力下，開展了一系列的活動�；仡櫛緦W(xué)期的工作，從以下幾點總結(jié)：

一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)教師的心，進(jìn)入課堂

《國家數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》對數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方式，教學(xué)評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學(xué)教師身其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新思考的問題。在本學(xué)期我們重點學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，重點學(xué)習(xí)了有關(guān)“情境創(chuàng)設(shè)”和“數(shù)與運算”的相關(guān)理論。每位數(shù)學(xué)教師都努力將課改理念轉(zhuǎn)化為自覺的課堂實踐的思想基礎(chǔ)，做到理論與教學(xué)實踐相結(jié)合，并處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，正確把握接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)、展示課與常態(tài)課、熱鬧活潑的環(huán)境與安靜沉思的氛圍、問題討論式的師生互動與教師單向的邏輯推理演繹、豐富的多媒體與常規(guī)板書、減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等的關(guān)系。二、領(lǐng)導(dǎo)重視，親臨課堂指導(dǎo)。

校長和教導(dǎo)主任在抓好學(xué)校教學(xué)工作的同時，還對數(shù)學(xué)組工作進(jìn)行指導(dǎo)。無論工作多忙，他們都盡量抽出時間到數(shù)學(xué)科聽課、評課，提出教改意見，指導(dǎo)數(shù)學(xué)科組開展工作。有好的領(lǐng)導(dǎo)，就有過硬的教師隊伍。老師們的領(lǐng)悟性較高，接受新的教育思想、教學(xué)方法快，在一系列的對外公開課中得到同行好評，這與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心、支持分不開。

三、積極、深入開展教研活動

本學(xué)期，我組堅持每兩周一次教研的活動宗旨，學(xué)期初有計劃，學(xué)期末有總結(jié)。根據(jù)每周學(xué)校的大事安排，確立一兩個教研主題，集中討論，共同探究并布有關(guān)工作事宜。為創(chuàng)新教學(xué)方法，改革現(xiàn)行教學(xué)模式，開學(xué)初，組織了新教師的過關(guān)課及一輪公開探討課活動，并認(rèn)真做了評課，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。具體活動內(nèi)容如下：

1.每月一次教研不間斷

每次教研確立一個主題，集思廣益，共同探討，相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，形成了較好的教研氛圍。

2.組織了一輪聽評課活動

開學(xué)伊始，就安排老師上校本教研課，讓老師間互相學(xué)習(xí)、相互借鑒的學(xué)風(fēng)得到了進(jìn)一步的形成，所有老師的聽課節(jié)數(shù)均在15節(jié)以上，期間，還有點課制度的實施，讓老師們時時以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。3.組織“說好一堂課”活動。

四、健全教研制度，加強教學(xué)常規(guī)管理和檢查1.本學(xué)期，教研組都能在每月固定時間進(jìn)行月檢，嚴(yán)格按照課程計劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細(xì)、做實，繼續(xù)堅持每學(xué)期三次的常規(guī)檢查制度。

2.加強對教師的教學(xué)行為的管理，數(shù)學(xué)組老師都能根據(jù)學(xué)生的實際情況和教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行作業(yè)布與批改，校行政組組織行政人員對教師作業(yè)的批改及時、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范化，常規(guī)化進(jìn)行檢查。一部分老師并能及時分析反思，適時地采取補救措施，使本學(xué)期的教學(xué)質(zhì)量能有突破性地提高。

五、抓好課程改革，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

1.突出課改實驗。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂實驗，及時地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗。

2.抓好畢業(yè)班和一年級新生教學(xué)工作。學(xué)校通過對畢業(yè)班和一年級學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進(jìn)其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。

六、抓實常規(guī)，保證教育教學(xué)任務(wù)全面完成。教學(xué)常規(guī)是指在長期教學(xué)實踐中形成的行之有效、而又必須遵循的教學(xué)規(guī)范和要求。學(xué)校提出至少要有提前兩周的備課量，全組教師都能按時備課，而且內(nèi)容詳盡，能夠根據(jù)本班學(xué)生的特點，做好教案修改，突出體現(xiàn)了教師活動和學(xué)生活動。我們知道教學(xué)本來就是師生的雙邊活動備課備學(xué)生尤為重要，課后有反思。

七、存在的不足和努力方向

1.課堂模式已成形，但創(chuàng)新力度還不夠。

2.課堂效果精彩度達(dá)標(biāo)的班級還不多，仍有待加強對個別老師的指導(dǎo)。

3.營造學(xué)習(xí)匯報及合作學(xué)習(xí)的良好氛圍還有待提高。4.課堂研究及寫個人心得體會的工作力度不夠，在今后的教研中仍需作為一個工作重點。

“教育的承諾在于教學(xué)的質(zhì)量，學(xué)生的成長賴于良師的敬業(yè)�！卑阉�作為工作信條，我們學(xué)校數(shù)學(xué)教研組全組上下將會更加勤奮踏實地開展好各項工作，力爭打造團隊的品質(zhì)，使我校數(shù)學(xué)教育教學(xué)水平再上一個新臺階。

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