師德培訓(xùn)總結(jié)

師德培訓(xùn)感想

9月1日上午，溫州全體教師參加201*年暑期師德培訓(xùn)，會議由溫州市教育局長謝樹華主持，謝局長緊緊圍繞“踐行為人師表，爭做人民滿意好教師”的主題為我們奉上了一次精彩紛呈、收獲頗豐的報告，讓在場的我們受益匪淺。一位哲人說過：“沒有一顆善良的靈魂，就沒有美德可言�！睅煹率墙處煹牧夹�。當(dāng)一個教師不斷充實、完善自身，使思想達(dá)到一定境界時，一切都變成了自然的行為，學(xué)生也會自然地感受到老師。從教師愛崗敬業(yè)的情感到樂業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)的實踐，教師的身傳言教到教師的自我修煉，從教師學(xué)而不厭的鉆研進(jìn)取到教師誨人不倦的忘憂情懷，等等，形成了教師職業(yè)道德的規(guī)范體系，無不包含著何以為善的道德策略。培養(yǎng)良好的師德，我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一、熱愛教育事業(yè),獻(xiàn)身教育事業(yè)是師德的思想基礎(chǔ)“教師是太陽底下最崇高的事業(yè)。”人們常把教師比喻為“紅燭”、“梯”、"春蠶"、“鋪路石”，意在表達(dá)教育這一職業(yè)的無私和偉大。所以，教師從自己執(zhí)教之日起，就該對教師這一職業(yè)有充分的認(rèn)識，才能徹底清除“拜金主義”觀念，把自己的全部心血奉獻(xiàn)給自己所人事的教育事業(yè)，象陶行知所說的那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，無論何時，都能夠理直氣壯地說，投身教育事業(yè)，我終生無悔。

二．熱愛、尊重學(xué)生是師德的基本要求

育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。教師只有熱愛學(xué)生，才能教育好學(xué)生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用�？梢哉f，熱愛學(xué)生是教師職業(yè)道德的根本。對學(xué)生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教師愛學(xué)生體現(xiàn)在"嚴(yán)"和"慈"上。常言道："嚴(yán)師出高徒。"又說："嚴(yán)是愛，寬是害。"對學(xué)生不嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。"自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。"所以，對學(xué)生不嚴(yán)不行。當(dāng)然，嚴(yán)要得法，嚴(yán)要有度，不能按法西斯式的訓(xùn)練來要求。慈，就是對學(xué)生要關(guān)心、愛護(hù)、寬容、尊重。充分鼓勵學(xué)生的自尊和自信，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長進(jìn)步，使學(xué)生全面發(fā)展。

三．為人師表是師德的核心

教師是人類靈魂的工程師，"為人師表"是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。二十一世紀(jì)的中國，不僅在經(jīng)濟(jì)發(fā)展上將上一個新臺階，而且在社會主義精神文明建設(shè)上更將躍上一個新高度。作為一個人民教師，負(fù)擔(dān)著全面

提高國民素質(zhì)、提高全體人民，特別是青少年一代文明程度的直接責(zé)任。"教育者先受教育"。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。這就要求教師要時時處處以身作則，為人師表，凡要求學(xué)生做的自己必須先做到做好。比如要求學(xué)生不遲到早退，教師自己就不能遲到早退；要求學(xué)生文明禮貌，教師自己言談舉止切切不可粗魯；要求學(xué)生遵守行為規(guī)則，教師應(yīng)自覺遵守教師守則。否則，光要求學(xué)生，而自己又不身體力行，反而胡作非為，學(xué)生就認(rèn)為這樣的老師言行不一，出爾反爾而不可信賴。正如孔子所說："其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。"正說明這個道理。四．教好書是師德的關(guān)鍵

教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為全面發(fā)展的有用人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識。在知識的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無阻，無怨無悔。浪頭上行舟，難免驚心動魄，但也有欣慰與歡暢，誰說不是呢？選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象，更不能容忍一個濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。以，教師要有進(jìn)行教育所需的扎實而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識，要透徹地懂得所教學(xué)科。僅僅熟悉教學(xué)大綱和本學(xué)科內(nèi)容是不夠的，教師的知識應(yīng)比這寬廣得多。通常說："教師要給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水。"教師還應(yīng)具備多方面的愛好和才能。因為正在成長中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，他們對任何事物都感興趣，上至宇宙太空，下至海洋生物，從遠(yuǎn)古時代到未來世界他們什么都知道，并認(rèn)為教師什么都知道。這種好奇心加求知欲是發(fā)展智力的動力，教師應(yīng)珍惜它，而不能扼殺。這就要求教師要多才多藝，和學(xué)生打成一片，指導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的活動。所以，教師要終身不斷學(xué)習(xí)，不斷開拓，更新自己的知識。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西，另一方面又要像海洋一樣，從人民中．生活中吸收一切優(yōu)良的東西，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生。

擴(kuò)展閱讀：201*年學(xué)校師德培訓(xùn)工作總結(jié)

巨寶鎮(zhèn)中心學(xué)校師德培訓(xùn)總結(jié)

巨寶鎮(zhèn)中心學(xué)校

根據(jù)縣教育局發(fā)〔201*〕40號文件，為了進(jìn)一步貫徹落實胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》精神，我校緊緊以“愛與責(zé)任”為準(zhǔn)則，針對我校師德師風(fēng)存在的突出問題和教師專業(yè)化發(fā)展，認(rèn)真組織了今年的暑期師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)，深入開展了教育思想大討論，使“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”這一精神深入人心，現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動總結(jié)如下。

一、制定了詳盡的師德培訓(xùn)訓(xùn)計劃

1、領(lǐng)導(dǎo)重視。成立了以張京海校長為組長的201*年暑期師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

2、內(nèi)容落實。根據(jù)縣教育局發(fā)〔201*〕40號文件的要求和我校201*年暑期師德培訓(xùn)工作計劃，我們把這期師德培訓(xùn)的具體內(nèi)容作好了認(rèn)真的落實，主要有：著名教育專家、北師大教授肖川作師德報告。觀看《全國著名教育專家魏書生---班主任藝術(shù)》光盤。組織學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《胡錦濤在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話》，還有校長《打造和諧團(tuán)隊培育快樂教師》的專題活動，組織學(xué)習(xí)《教育的智慧》。

3、制度落實。本次培訓(xùn)，我們向教師布置了明確的學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)任務(wù)，對學(xué)習(xí)時間、會場紀(jì)律、會議筆記、請假制度等進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，尤其對教師的出勤作了嚴(yán)格的規(guī)定，使這次培訓(xùn)真正做到了保質(zhì)保量。

二、培訓(xùn)過程突出了針對性和實效性

1、突出重點(diǎn)教育。我們把這次師德學(xué)習(xí)緊密結(jié)合教師的教學(xué)工作實際，組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。爭對肖川教授的《教育的方向與方法》的德育報告和魏書生老師的《如何當(dāng)好班主任》的光盤的學(xué)習(xí)，我校全體老師以教研組為單位由教研組長負(fù)責(zé)進(jìn)行分組討論，各組成員各抒己見，對學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行了很好的消化與反饋，心靈有了一次質(zhì)的洗滌。

2、聯(lián)系學(xué)校實際，開展了主題活動。培訓(xùn)的最后一天，陳慶豹校長作了題為《打造和諧團(tuán)隊培育快樂教師》的師德報告。校長在充分肯定學(xué)校廣大教師師德風(fēng)貌的同時，提出了學(xué)校今后師德建設(shè)的思路。他明確指出學(xué)校成員要共同遵守行為準(zhǔn)則，要有協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊精神，要塑造彼此尊重，互相理解、互相負(fù)責(zé)的團(tuán)隊作風(fēng)，營造一種持續(xù)學(xué)習(xí)不斷改進(jìn)的氛圍。辦好一所學(xué)校不可或缺的是校長與教師之間的和諧與合作，教師與教師之間的和諧與合作，校長的《打造和諧團(tuán)隊培育快樂教師》，正是時下學(xué)校所必須的人文的表現(xiàn)，教師快樂了，帶給學(xué)生的必定也是快樂的。有一支高水平、高質(zhì)量和高素質(zhì)的教師隊伍，就能打造出一所充滿“愛與責(zé)任”的學(xué)校。三、學(xué)習(xí)的形式各式各樣

通過本次培訓(xùn)，我們主要由學(xué)校統(tǒng)一組織以集中學(xué)習(xí)為主，通過理論學(xué)習(xí)、專題講座等形式進(jìn)行，同時也展開分組討論、分散活動、自學(xué)等形式，在學(xué)習(xí)過程中，我們始終突出了教師的參與性與互動性。四、認(rèn)真總結(jié)，不斷反思

1、通過培訓(xùn)，教師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，聯(lián)系思想實際和工作實際進(jìn)行了認(rèn)真的總結(jié)和反思，并要求班主任撰寫《如何當(dāng)好班主任》其他教師以《教師教學(xué)責(zé)任心對學(xué)生的影響》為題，寫好不少于500字的學(xué)習(xí)心得體會。

2、201*年師德學(xué)習(xí)已告一段落，應(yīng)該說這一次學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)的內(nèi)容和過程來看，是具有針對性和實效性的，主要收獲有兩方面。一方面是提升了教師們在師德方面的認(rèn)識水平，特別是認(rèn)識到了教育的方向與方法，以及如何能更好的當(dāng)好班主任；另一方面提升了學(xué)校的辦學(xué)形象。

“愛與責(zé)任”這一主題并不是空洞無形的，它是具體的、細(xì)膩的、真誠的、純潔的、持久的行動：一個鼓勵的眼神、一句贊美的言語，扎實開展全員育人，認(rèn)真落實教師值班，都是講師德的表現(xiàn)。讓我們乘著“愛與責(zé)任”師德教育活動的東風(fēng)，在優(yōu)秀教師師德精神的鼓舞和引領(lǐng)下，切實加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)，樹立教師隊伍的良好形象，打造一流教師隊伍，為學(xué)校教育的持續(xù)、穩(wěn)定、和諧發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

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