美化亮化工作總結(jié)
美化亮化工作總結(jié)
根據(jù)省綠葉杯辦的指示和市政府的相關(guān)要求,我中心結(jié)合單位實際,認(rèn)真領(lǐng)會上級文件精神,為進一步營造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的衛(wèi)生服務(wù)環(huán)境,提升疾控中心文化品位,彰顯疾控文化特色,積極開展了一系列關(guān)于中心美化亮化方面的工作。
一方面,認(rèn)真落實美化工作。美好的辦公環(huán)境既能創(chuàng)造良好的單位形象,又能更好的服務(wù)市民,所以我中心長期以來一直極為重視單位環(huán)境的美化工作。外環(huán)境方面:堅持懸掛條幅和定期更新市院二部前宣傳欄的內(nèi)容,以達到普及健康知識和塑造疾控中心時代風(fēng)貌的雙重效果。內(nèi)環(huán)境方面:每周、節(jié)前組織干部職工開展衛(wèi)生專項整治,各科室嚴(yán)格按照制定的標(biāo)準(zhǔn)進行辦公室衛(wèi)生清理,做到整齊有序、潔凈衛(wèi)生。同時經(jīng)過廣大干部職工的共同努力,我中心成功的打造了無煙辦公環(huán)境。如今的疾控中心工作環(huán)境煥然一新,處處體現(xiàn)著健康、清潔、綠色、環(huán)保的理念。優(yōu)質(zhì)的環(huán)境更好的服務(wù)了全市人民的疾控事業(yè)。
另一方面,精心做好亮化建設(shè)。本著亮化建設(shè)既要亮起來,又要漂亮的原則。我中心在201*年資金并不充裕的情況下扔投資5萬元購置一批霓虹燈,并由專業(yè)人員設(shè)計燈具的布局方案,然后統(tǒng)一對疾控中心前后樓外部裝置霓虹燈,并按照市建委的規(guī)定時間啟閉燈夏季19:3022:30,冬季18:3021:30,元旦、“五一”、“十一”及農(nóng)歷12月23日正月十五日閉燈時間延長兩小時。獨具特色的燈光亮化效果,凸顯了疾控人的魅力,增添了濱海城市的風(fēng)光,贏得了市民們的贊許!
美化亮化工作是一項復(fù)雜、系統(tǒng)的工作,要做到持之以恒,需要中心上下全體同仁的共同努力,今后工作中,我中心還要繼續(xù)緊跟省綠葉杯辦和市政府的方針政策走,把具體工作落實到實處,全力構(gòu)建中心和諧美好新環(huán)境。
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201*-201*年第二學(xué)期辦公室、教室美化評比活動工作總結(jié)
為積極響應(yīng)、開展學(xué)校德育處美化亮化評比活動,進一步加強我校學(xué)生及教師的文明修養(yǎng),陶冶情操,營造良好的人環(huán)境,構(gòu)建和諧校園,學(xué)校在3月期間,舉辦了“南昌聯(lián)立學(xué)校201*-201*年第二學(xué)期辦公室、教室美化亮化評比活動”。
此次活動的宗旨在于環(huán)境育人的功能,增強班級以及部門的凝聚力,提升同學(xué)及教師的合作精神,創(chuàng)建和諧的校園氛圍,充分展示青春校園的活力風(fēng)采,同時培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新能力,充分發(fā)揮想象力,提高教師及同學(xué)們的動手能力,營造一個舒適、清潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
隨著評比的結(jié)束,我們的大賽也將告一段落。在我們期待下一屆活動的開始時,我們也需對我們此次的工作進行總結(jié),將我們的優(yōu)缺點記錄下來,以便下次活動更好的舉辦。
一.反響較好的一面:
(1)評比期間九年級的工作態(tài)度最好,積極配合德育處的工作,對此次評比也
十分重視,其他各班也結(jié)合自身中考的需要在板報上設(shè)置了倒計時牌,四表也都張貼到位,其中尤其是九(2)班做得最好。
(2)選上來的優(yōu)勝班級含金量也較高,充分體現(xiàn)了同學(xué)們的創(chuàng)新意識和動手能
力,達到了我們舉辦本次活動的預(yù)期目的。
(3)在活動評比過程中,絕大多數(shù)評委老師們都能做到公平、公正、公開,注意細(xì)節(jié)問題,盡力把活動評分工作做好。
二.需要改進的方面:
(1)除九年級外各班班級公示基本未動。
(2)八年級工作顯得敷衍了事,七個班級板報除了六個主題大字外,其內(nèi)容未做任何改變。對待本次工作不重視,配合不到位。
(3)一(2)班由于班主任請假導(dǎo)致工作未完成。(4)六(1)班四表有張貼,但由于墻面問題無法設(shè)置板報情有可原。(5)除去上述表現(xiàn)優(yōu)秀的個別班級外,絕大數(shù)班級對待工作不認(rèn)真,不負(fù)責(zé),出現(xiàn)班主任教師不在場,教室不開燈、不開門的情況。
(6)各級段均出現(xiàn)標(biāo)題改變,內(nèi)容少變或不變的情況,形式主義的現(xiàn)象嚴(yán)重。
(7)七(1)班到臨檢時任然停留在張貼背景紙的環(huán)節(jié)。
(8)個別評分教師在每次評比完一個班級或辦公室時,感情分、抄襲分?jǐn)?shù)情況時有發(fā)生,這樣違背了本次比賽的公平、公正原則,導(dǎo)致分?jǐn)?shù)也許會有些許的波動。
在多方的努力下,本次評比活動已經(jīng)接近尾聲,總的來說,本次活動舉辦得比較失敗,大體目的也未能按要求達到,期間存在大量問題。雖然事實上每次活動中,或多或少都會存在些問題,但此次活動相比以往就顯得尤其無力。干部不重視、教師不操心、學(xué)生不關(guān)心,敷衍了事,應(yīng)付上級的狀況在本次活動中得到充分凸顯。
歷次活動中存在的一些問題,雖然不是什么大的問題,但似乎卻是一直以來都存在的問題,我們雖未有能力去根除它,但卻也在努力的一點一點地改變它。相比以往,無論是方式還是效率都未有明顯提高,我覺得對于未來,我們的路都還很長,遇到的困難和挫折在所難免,如果我們不能正視問題克服困難,那么就算在寬闊筆直的道路上也難看到盡頭。
通過本次評比,我認(rèn)為不僅僅老師們需要反思,各分管干部們尤其要進行反思。本次評比雖說只是一個例行活動,但其中的教育意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過活動本身。身教重于言教,身為教育者,只有在把自身態(tài)度端正起來的前提下才能潛移默化的影響教育我們的下一代。
現(xiàn)將評比結(jié)果附下:
辦公室美化亮化獲獎排名:
一等獎:學(xué)校教學(xué)辦公室
二等獎:八年級組辦公室
三等獎:九年級辦公室3教室美化亮化獲獎排名:
一等獎:一(1)班、九(2)班
二等獎:五(1)班、五(2)班、九(5)班、九(3)班
三等獎:四(1)班、四(2)班、三(2)班、七(4)班、九(4)班、九(6)班
需要整改的年級:小學(xué)地段七年級八年級
南昌聯(lián)立學(xué)校德育處
201*年3月15日
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