膏城、新城幼兒園常規(guī)工作檢查總結(jié)

膏城、新城花園幼兒園教師常規(guī)工作檢查工作總結(jié)

按照本學(xué)期計(jì)劃，我園于4月28日對(duì)各班教師的常規(guī)工作做了一次考核�？己说闹饕獌�(nèi)容有：教師備課、區(qū)域活動(dòng)記錄表、周計(jì)劃表、晨午檢情況記錄表、安全接送情況記錄表、衛(wèi)生消毒情況記錄表�？己诵〗M人員基本上是由園教科研小組成員和骨干教師組成�？己藝�(yán)格按照事先制定的標(biāo)準(zhǔn)按部就班地進(jìn)行，在此過程中，既看到了教師們工作的辛苦，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不少問題的存在。對(duì)待優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表揚(yáng)并發(fā)揚(yáng)光大，對(duì)待問題必須注意總結(jié)改進(jìn)。對(duì)這次檢查發(fā)現(xiàn)的問題現(xiàn)做出如下總結(jié)：一、備課：

1.填寫不完整，例如主題名稱，教育活動(dòng)名稱，沒有填寫

2.活動(dòng)過程的描述，重難點(diǎn)不突出，過程不夠詳實(shí)，亦或是寫的過于簡(jiǎn)單。

3.活動(dòng)反思意義教師沒有領(lǐng)會(huì)清楚，大部分老師的反思往往是一筆帶過，沒有收獲和不足的地方的闡述，也沒有寫出活動(dòng)的建議，甚至有的老師在摘抄別人的反思。

4.此次檢查教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，發(fā)現(xiàn)有雷同現(xiàn)象，說明大家對(duì)這次檢查的態(tài)度沒有端正，完全是一種出于應(yīng)付的心理，也反映出大家平時(shí)沒有做好積累工作，沒有一個(gè)端正的態(tài)度。二、區(qū)角活動(dòng)記錄

1.活動(dòng)記錄很明顯地顯示出教師觀察幼兒活動(dòng)過程并不十分仔細(xì)，記錄內(nèi)容不夠準(zhǔn)確，詳細(xì)，不少班級(jí)都是一句話帶過，給幼兒此次活動(dòng)一個(gè)評(píng)價(jià)，而不是一種過程記錄。

2.教師沒有認(rèn)真對(duì)待活動(dòng)反思。

3.個(gè)別老師的字跡很潦草，一看就是補(bǔ)的，再就是內(nèi)容填寫的不夠完整。三、周計(jì)劃表

1.周計(jì)劃填寫的字跡潦草2.填寫不完整

3.填寫的不規(guī)范，每一個(gè)教育活動(dòng)，都應(yīng)該包括活動(dòng)領(lǐng)域和活動(dòng)名稱四、消毒記錄

填寫時(shí)不能應(yīng)付公事，打個(gè)對(duì)號(hào)想做選擇題一樣，沒有對(duì)照要求認(rèn)真如實(shí)地填寫五、晨午檢記錄不足：

1.填寫不完整對(duì)于家長(zhǎng)的要求要如實(shí)填寫，例如：帶藥的幼兒，應(yīng)該填寫完整，2.填寫字跡潦草3..填寫不及時(shí)4..填寫不夠真實(shí)，有的班級(jí)竟然整整三個(gè)月班級(jí)中沒有請(qǐng)假的幼兒，也沒有吃藥的幼

兒

5..對(duì)于幼兒的體溫，太過簡(jiǎn)單，根本就不是一個(gè)對(duì)號(hào)就能記錄清楚的事情。六、接送記錄不足：

1.接送記錄填寫不完整，不規(guī)范

2..對(duì)于請(qǐng)假的幼兒，應(yīng)該及時(shí)給家長(zhǎng)打電話詢問情況，然后填寫回訪記錄。改進(jìn)措施（合理化建議）：

1.專項(xiàng)指導(dǎo)。有必要開會(huì)專門就此次檢查出現(xiàn)的存在于各班的各項(xiàng)問題做出通告，總結(jié)反

思，指點(diǎn)老師們下一步的改進(jìn)工作。

2.端正態(tài)度。要求各位老師務(wù)必端正態(tài)度，充分理解各項(xiàng)表格的填寫工作的重要性和必要

性。

3.結(jié)果應(yīng)用。本項(xiàng)考核工作的成績(jī)將被記入學(xué)期末教師的綜合量化考核中，占取一定比例。

4.明確責(zé)任。請(qǐng)各班班主任老師明確分工。只有做到人人有任務(wù)，人人有責(zé)任，才能干好

工作，每位老師都有義務(wù)做好填寫好各種記錄這項(xiàng)工作。5.合理化建議：▲關(guān)于備課：

⑴理解資源共享的真正意義。資源共享，是分工明確、共通有無，而不是簡(jiǎn)單拼湊數(shù)

量，甚至是完全照搬，“為了應(yīng)付備課檢查而備課”就完全偏離了“為了上課而備好課”的正常軌道。端正態(tài)度是關(guān)鍵。⑵一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)，最起碼的要讓人知道你這個(gè)活動(dòng)的所屬領(lǐng)域和活動(dòng)名稱，必須注明。⑶活動(dòng)過程，一定要重點(diǎn)難點(diǎn)突出，整個(gè)課堂各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要合理，注意教學(xué)手段和

方法，體現(xiàn)趣味性。⑷充分理解教學(xué)反思的意義所在�；顒�(dòng)反思是指你參與完這次活動(dòng)后，對(duì)本次活動(dòng)的

感受，收獲，亦或是對(duì)本次活動(dòng)你覺得哪個(gè)環(huán)節(jié)需要改進(jìn)，以便下次活動(dòng)開展的更成功。必須是親身體會(huì)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。只有直面不足并想出應(yīng)對(duì)辦法，通過日積月累才能切實(shí)提高自己的教育教學(xué)能力。

▲關(guān)于區(qū)角活動(dòng)記錄的填寫：

內(nèi)容的真實(shí)度要靠平時(shí)的仔細(xì)觀察得來，而內(nèi)容的準(zhǔn)確度則取決于對(duì)問題的理解力。字跡認(rèn)真和潦草是就是個(gè)態(tài)度問題，觀察的仔細(xì)與否就能解決內(nèi)容上的真實(shí)和準(zhǔn)確的問題�！�關(guān)于周計(jì)劃表的填寫：

⑴教育活動(dòng)須注明所屬領(lǐng)域和活動(dòng)名稱⑵游戲活動(dòng)類別和活動(dòng)名稱都要注明

⑶區(qū)角活動(dòng)與主題相關(guān)，區(qū)角名稱和活動(dòng)名稱要注明

⑷環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容設(shè)計(jì)須與本主題密切聯(lián)系、為主題教育服務(wù)⑸家園配合任務(wù)內(nèi)容明確、可行性強(qiáng)▲關(guān)于晨午檢記錄的填寫：

⑴“身體情況”一欄用一個(gè)“正�！笔遣粔虻�，填寫出一個(gè)正常范圍內(nèi)的體溫?cái)?shù)值。⑵“服藥情況”一欄要準(zhǔn)確記錄幼兒家長(zhǎng)囑咐的服藥時(shí)間、藥品名稱、服用劑量，有其他要求的也要記清楚

⑶“”午睡情況一欄要記清楚入睡時(shí)間，不排除有個(gè)別幼兒入睡慢的現(xiàn)象和一些特殊情況出現(xiàn)

⑷其他像“家長(zhǎng)要求”、“幼兒突發(fā)事件處理情況”等欄若沒有特殊情況或要求出現(xiàn)，就填“無”。

▲關(guān)于接送記錄的填寫：

⑴“是否”，很明顯，非“是”即“否”，那就不要用對(duì)號(hào)來代替。

⑵關(guān)于缺勤回訪內(nèi)容記錄，要注意做到回訪及時(shí)，弄清缺勤原因，這一項(xiàng)也是增進(jìn)家園關(guān)系的渠道之一�！�關(guān)于消毒記錄的填寫：

⑴口杯、毛巾、桌面、餐具、室內(nèi)空氣、地面等這類要求每日要做的工作就記錄時(shí)間段和消毒方式

⑵玩具、被褥等要求每周消毒的工作就記錄具體哪一天消毒、用什么方法消毒。

擴(kuò)展閱讀：新 城 幼 兒 園 工 作 總 結(jié)201*

增城市新城幼兒園

工作總結(jié)

新城幼兒園工作總結(jié)

（201*201*學(xué)年度第一學(xué)期）

本學(xué)期在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園教職工的共同努力下，我們正朝著幼兒園既定總體工作計(jì)劃，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，在全體教職工努力下，圍繞《綱要》和《幼兒園章程》的要求，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃和上級(jí)有關(guān)部門的各種要求，也取得了令人驕傲的成績(jī)。工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

一、切實(shí)抓好常規(guī)性的教學(xué)工作

本學(xué)期計(jì)劃完成較好，為提高教學(xué)質(zhì)量，組織教師們開展了教研活動(dòng)，在確定課程目標(biāo)時(shí)，我們注重了《綱要》中五大領(lǐng)域目標(biāo)之間的融合，把幼兒的多種智能領(lǐng)域放在同等的重要地位上。各班針對(duì)本班幼兒的具體情況，從尊重幼兒的興趣和需要出發(fā)，注重幼兒自己探索性學(xué)習(xí)；從培養(yǎng)幼兒必要的社會(huì)適應(yīng)性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性，良好的習(xí)慣、態(tài)度，技能、能力和情感等方面入手，促使每一個(gè)孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地發(fā)展。同時(shí)在實(shí)施教育活動(dòng)時(shí)，我們防止被動(dòng)地、機(jī)械地生搬硬套所提供的教育活動(dòng)方案，充分發(fā)揮自身的智慧，調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，因地制宜，根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件和本班幼兒特點(diǎn)來考慮活動(dòng)的實(shí)施。認(rèn)真選好教育活動(dòng)最適宜的切入點(diǎn)，把握好教育的時(shí)機(jī)，組織好生動(dòng)、有趣的教育活動(dòng)。同時(shí)，在實(shí)施主題活動(dòng)中，我們能根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，及時(shí)捕捉幼兒學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，生成相關(guān)的教育內(nèi)容，收到了良好的教育效果。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上重視從課程整合性考慮，力求各方面相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一，形成整體合力；在環(huán)境創(chuàng)設(shè)過程中，重視了環(huán)境隨幼兒發(fā)展及教育目標(biāo)的變化而調(diào)整，使環(huán)境能始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。同時(shí)發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)幼兒、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)，平時(shí)注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評(píng)比、家長(zhǎng)自制體育器械評(píng)比等。我們最注重的環(huán)境是精神氛圍，教師用發(fā)現(xiàn)美的眼光捕捉幼兒的閃光點(diǎn)：孩子的每一句話都接納；每一幅作品都欣賞；每一點(diǎn)進(jìn)步都認(rèn)可，和諧的師幼關(guān)系給孩子們帶來了快樂和幸福。幼兒的身心健康發(fā)展是我們最關(guān)心的，身體的健康是不容忽視的。身體的健康來自于老師的關(guān)愛。每個(gè)孩子的在園情況，老師們更是細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)不舒服的幼兒老師們馬上與家長(zhǎng)聯(lián)系,在第一時(shí)間，讓幼兒得到治療。二、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。

1、積極溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合《綱要》將我園的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料，如：幼兒的統(tǒng)計(jì)表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長(zhǎng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。2、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。

每個(gè)主題活動(dòng)按時(shí)開展，我們通過家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。隨著主題的開展，家長(zhǎng)開始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你們收集的�！本瓦@樣，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶、空殼子拿來，還主動(dòng)地問我們：“這個(gè)需要嗎？”在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我園的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。

3、組織形式多樣的活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。我們開展了“幼兒活力操”、“快樂歌唱”等活動(dòng)，通過我們的熱情邀請(qǐng)，全體家長(zhǎng)參與了各項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子一起在大操場(chǎng)上玩二人三足的游戲等，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂，家長(zhǎng)都說，這半天的時(shí)間實(shí)在是過的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。4、召開家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng)。

家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向。三、切實(shí)加強(qiáng)幼兒園的安全工作。

我們從思想上高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，完善規(guī)章制度；目標(biāo)分解，責(zé)任到人；人防、物防、技防到位。定期對(duì)全園大型玩具、電路、電器、廚房設(shè)備、消防設(shè)施、幼兒活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)行定期檢查，徹底消除隱患。另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)教職工安全知識(shí)的培訓(xùn)，以多種途徑、多種形式提高教職工及幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力，通過環(huán)境創(chuàng)設(shè)、游戲操作、模擬練習(xí)等讓孩子在生動(dòng)有趣的真實(shí)情景中獲得有關(guān)知識(shí)，提高相應(yīng)的能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生。

201*年是我們收獲成功的一年，201*201*年增城市教育局舉辦了多項(xiàng)技能技巧比賽，我園都積極參與，并取得了令人驕傲的成績(jī)：201*年5月，我園沈碧君小朋友參加增城市“慶六一幼兒繪畫比賽”新塘鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)、增城市二等獎(jiǎng)；201*年6月，我園許文珍、張偉霞老師榮獲“新塘鎮(zhèn)好園丁”稱號(hào)；201*年6月，我園羅美玲、汪麗娣、鐘素鳳、鐘秋蓉、陳倩平、宋姍老師榮獲“第十屆全國幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽”指導(dǎo)三等獎(jiǎng)、我園榮獲特等獎(jiǎng)；201*年5月，鐘秋蓉老師榮獲“增城市慶六一幼兒繪畫比賽”優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)；201*年6月，張偉霞老師榮獲“增城市幼兒園教師美術(shù)教育能力”比賽新塘鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)、增城市二等獎(jiǎng)；201*年10月，我園參加“增城市幼師風(fēng)采創(chuàng)意舞蹈大賽”獲得新塘鎮(zhèn)二等獎(jiǎng)、增城市三等獎(jiǎng)；201*年10月，宋姍、丘櫻娜榮獲“增城市幼師風(fēng)采創(chuàng)意舞蹈大賽”優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)；201*年12月，我園參加“增城市幼兒健康活力操”比賽中榮獲新塘鎮(zhèn)一等獎(jiǎng)、增城市一等獎(jiǎng)；201*年12月，鐘秋蓉、汪麗娣老師榮獲“增城市幼兒健康活力操”比賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師稱號(hào)。

一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結(jié)束了，一份耕耘，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)的開展、成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì)，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今后的工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善，更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

新城幼兒園201*年1月8日

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