平邑街道東陽完小德育工作總結報告

全市中小學德育工作會經(jīng)驗材料平邑街道東陽完小德育工作總結報告創(chuàng)新德育工作方式促進學生和諧發(fā)展

平邑街道東陽完小

近年來,我們用先進的教育理念引領學校德育工作，德育工作是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，我校本著“文明和諧，發(fā)展創(chuàng)新”的辦學理念，圍繞“以德導人，以德塑人”的德育工作目標，將德育工作擺在學校各項管理工作的首位，發(fā)揚“人人都做德育工作者”的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好德育基礎常規(guī)。德育渠道不斷健全，從嚴治教，管理到位，使我校的德育工作有了進一步的發(fā)展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。201*年12月份順利通過省級規(guī)范化學校復驗，連續(xù)三年被評為“德育工作先進集體”，受到了上級及廣大家長的高度肯定�，F(xiàn)將我校德育工作的一些做法總結如下：

一、加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能

優(yōu)美的校園環(huán)境有著春風化雨，潤物無聲的作用，這是環(huán)境育人的根本。熱愛祖國從愛校開始，愛護環(huán)境從身邊做起。學生在優(yōu)美的校園環(huán)境中受到感染和薰陶，環(huán)境保護意識得到增強。在這樣的環(huán)境中師生天天欣賞美、感受美，慢慢發(fā)展到珍惜美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。美好的事物總會讓人心情愉悅，而愉悅的心情是師生努力工作和學習的動力源泉。因此盡管學�；�礎較差、規(guī)模不大，但致力于創(chuàng)造優(yōu)良校園環(huán)境是我校全體教職員工堅持不懈的目標。近年來通過多種方式和渠道，爭取各方投入。完善綠化美化、改善辦公條件和學習條件，興辦校園文化和班級文化建設，增設宣傳窗口和渠道，使校園整潔、優(yōu)美，墻壁會說話，花草樹木蘊含生命的靈動，融教育性和藝術性為一體，體現(xiàn)了濃厚的文化氛圍，讓學生置身于良好的教育環(huán)境中，受到潛移默化的熏陶，使學校的品位得到大幅度提升。

二、打造學校精神品牌，強化“三風”建設（即校風、教風、學風）

1、精神文化是學校文化的核心，是學校發(fā)展的精神動力。根據(jù)本校實際，確定了辦學理念、辦學目標、校風、校訓和�；�，譜寫了校歌。學校堅持開展文明班級和先進個人評選，大張旗鼓地表揚好人好事，樹立正確的輿論導向。同時發(fā)揮教師在學生中的表率作用，增強教師事業(yè)心、責任感和無私奉獻的敬業(yè)精神。加強對學生學習目的教育，使學生樹立遠大理想，自覺糾正不良習慣，組織學生開展“做一個有道德的人”、“學習雷鋒精神，做雷鋒式的好少年”簽字儀式等活動，引導學生把精力投入到學習科學文化知識和強身健體的正確軌道上。

2、我校一直堅持要求全體師生無論是上課還是下課，必須使用普通話，學生在校必須穿著統(tǒng)一的校服，促使學生儀容儀表端莊，語言行為文明。同時注重養(yǎng)成教育，通過校會、班會、國旗下的講話，組織文明禮儀培訓，開展以愛國主義、集體主義和社會主義教育為主旋律的宣傳教育，做到曉知以理、動之以情、導之以行。通過廣泛宣傳，引導師生追求高尚的道德情操、健康的審美情趣。提高師生的思想認識水平和明辨是非能力，樹立正確的世界觀、人生觀，養(yǎng)成良好的道德行為習慣。從而有效地促進學校形成了優(yōu)良的校風、嚴謹?shù)慕田L和濃厚的學風。

三、加大了班主任培養(yǎng)力度，促進班主任隊伍建設

班主任工作的核心是德育工作，我校在德育工作中突出對班主任隊伍的培養(yǎng)，切實提高班級管理水平，認真落實教育部《中小學班主任工作規(guī)定》，按照《教育局關于進一步加強中小學班主任隊伍建設的意見》要求，修訂完善了《優(yōu)秀班主任考核細則》，定期組織職員對班主任的工作進行考核，考核結果作為評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。不定期召開班主任經(jīng)驗交流會，充分發(fā)揮了優(yōu)秀班主任的榜樣示范作用。通過多種形式大力宣傳了優(yōu)秀班主任事跡，通過榜樣激勵和典型示范，形成了人人爭做班主任，使班主任成為令人羨慕的崗位。建立了教師家訪制度、班級治理制度、學生治理制度，制定了符合本校實際的《一日常規(guī)檢查細則》，做到了有章可循，有制度可依，從而進一步完善了對學生的治理。切實抓好班主任守班工作的治理。做到了逐日有檢查，每周將檢查結果在升旗儀式上公布，并將結果作為班主任工作考核的一項重要內(nèi)容。利用黑板報、宣傳欄對學生進行各種德育教育，并結合班級學生的特點，創(chuàng)建了特色的教室文化陣地，如：班級是我家、字畫天地、比比誰最棒、佳作小天地等欄目，共同營造了優(yōu)美、舒適的校園文化，陶冶了學生的情操。

四、開展豐富多彩的活動，陶冶師生的情操。

我校充分利用校園的文化設施和校外的文化資源，開展各種文化娛樂體育活動陶冶師生的情操。學校組織教師每周一次集體學習活動、每期每人開展一次教研活動、每年一次外出考察活動，連老師們的生日喜慶這樣的機會學校都有意識地加強教師之間的互動和交流；同時全力爭取老師走出去學習和展示的機會，在時間上和資金上給予最大的支持。在尊重和寬容的前提下，使老師們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我、完善自我，大膽張揚個性，發(fā)揮自己的潛能和創(chuàng)造力。

同時學校一直堅持規(guī)范的升旗儀式、校園普通話和校園三聲（讀書聲、唱歌聲、問好聲）活動，校園標牌和校園顯示屏出示一系列名言警句，讓學生在潛移默化中受到教育的同時，提高師生的綜合素質(zhì)，早晨一走進校園，同學之間、師生之間、老師之間，互相問好，就連平時膽小的學生也受到影響，主動向他人問好，他們將這一良好的行為習慣延續(xù)到家庭和社會，受到家長的一致好評。課間操時間如遇到下雨天，就改成唱歌時間，歌聲響徹校園。同時利用有紀念意義的重大節(jié)慶日和中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，積極開展各種專題文化活動。如組織“慶國慶”知識競賽、“安全伴我行”演講，舉辦慶“元旦”文藝匯演、“創(chuàng)建平安校園，加強安全教育”法制知識專題講座，開展書畫比賽、“我為校園爭光彩”作文競賽、“環(huán)�！敝黝}班會，“說普通話寫規(guī)范字”、“做一個有道德的人”征文比賽等系列活動。今年是建黨90周年，針對全體少先隊員開展了“紅歌比賽”。帶領學生廣泛參加到社會實踐活動中，在學校、家庭、社會實踐中，引導學生參與道德實踐，讓孩子們自我教育、自我提高，升華心靈，陶冶情操，成長為一個真正有道德的人！存在問題：

1、受社會大環(huán)境的影響，學生在社會上學到很多不文明的東西，對學校的教育很不利。

2、給學生創(chuàng)造在學校接觸社會的機會較少。今后打算：

1、學校要積極開展德育教研活動，要求教師從分散的、零碎的德育問題思考轉變成有明確目的的德育教研。2、積極探索德育實踐活動的新途徑、新方法。例如：給學生留德育作業(yè)，讓學生在實踐中體驗、感悟，從而升華人生境界。

3、積極構建學校家庭社會三結合的德育體系。面向社會開展豐富多采、有益身心健康發(fā)展的活動。

總之，正是因為有了明確的德育理念，有了科學有效而富有活力的德育措施，才使得我校校風嚴謹、學風濃郁、校容整潔，德育工作不斷取得成績，今后，我們還將一如既往地突出德育---這個學校教育永恒的主題，真抓實干，不斷創(chuàng)新，為平邑街道東陽完小的發(fā)展譜寫新的篇章。

東陽完小201*-8-

擴展閱讀：平邑街道東陽完小德育工作事跡材料

平邑街道東陽完小德育工作事跡材料創(chuàng)新德育工作方式促進學生和諧發(fā)展

平邑街道東陽完小

近年來,我們用先進的教育理念引領學校德育工作，德育工作是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分，我校本著“文明和諧，發(fā)展創(chuàng)新”的辦學理念，圍繞“以德導人，以德塑人”的德育工作目標，將德育工作擺在學校各項管理工作的首位，發(fā)揚“人人都做德育工作者”的優(yōu)良傳統(tǒng)，抓好德育基礎常規(guī)。德育渠道不斷健全，從嚴治教，管理到位，使我校的德育工作有了進一步的發(fā)展，并形成了具有自己特色的德育工作模式。我校先后被評為“市級關心下一代工作標兵先進單位”“縣級未成年人道德教育先進單位”，201*年12月份順利通過省級規(guī)范化學校復驗，于201*年5月29日正式啟動了“留守兒童愛心家園”這一關愛留守兒童創(chuàng)新工作品牌，開展了一系列富有特色的活動。受到了上級及廣大家長的高度肯定�，F(xiàn)將我校德育工作的一些做法總結如下：一、加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能

優(yōu)美的校園環(huán)境有著春風化雨，潤物無聲的作用，這是環(huán)境育人的根本。熱愛祖國從愛校開始，愛護環(huán)境從身邊做起。學生在優(yōu)美的校園環(huán)境中受到感染和薰陶，環(huán)境保護意識得到增強。在這樣的環(huán)境中師生天天欣賞美、感受美，慢慢發(fā)展到珍惜美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。美好的事物總會讓人心情愉悅，而愉悅的心情是師生努力工作和學習的動力源泉。因此盡管學�；�礎較差、規(guī)模不大，但致力于創(chuàng)造優(yōu)良校園環(huán)境是我校全體教職員工堅持不懈的目標。近年來通過多種方式和渠道，爭取各方投入。完善綠化美化、改善辦公條件和學習條件，興辦校園文化和班級文化建設，增設宣傳窗口和渠道，使校園整潔、優(yōu)美，墻壁會說話，花草樹木蘊含生命的靈動，融教育性和藝術性為一體，體現(xiàn)了濃厚的文化氛圍，讓學生置身于良好的教育環(huán)境中，受到潛移默化的熏陶，使學校的品位得到大幅度提升。

二、打造學校精神品牌，強化“三風”建設（即校風、教風、學風）

1、精神文化是學校文化的核心，是學校發(fā)展的精神動力。根據(jù)本校實際，確定了辦學理念、辦學目標、校風、校訓和校徽，譜寫了校歌。學校堅持開展文明班級和先進個人評選，大張旗鼓地表揚好人好事，樹立正確的輿論導向。同時發(fā)揮教師在學生中的表率作用，增強教師事業(yè)心、責任感和無私奉獻的敬業(yè)精神。加強對學生學習目的教育，使學生樹立遠大理想，自覺糾正不良習慣，組織學生開展“做一個有道德的人”、“學習雷鋒精神，做雷鋒式的好少年”簽字儀式等活動，引導學生把精力投入到學習科學文化知識和強身健體的正確軌道上。2、我校一直堅持要求全體師生無論是上課還是下課，必須使用普通話，學生在校必須穿著統(tǒng)一的校服，促使學生儀容儀表端莊，語言行為文明。同時注重養(yǎng)成教育，通過校會、班會、國旗下的講話，組織文明禮儀培訓，開展以愛國主義、集體主義和社會主義教育為主旋律的宣傳教育，做到曉知以理、動之以情、導之以行。通過廣泛宣傳，引導師生追求高尚的道德情操、健康的審美情趣。提高師生的思想認識水平和明辨是非能力，樹立正確的世界觀、人生觀，養(yǎng)成良好的道德行為習慣。從而有效地促進學校形成了優(yōu)良的校風、嚴謹?shù)慕田L和濃厚的學風。

三、加大了班主任培養(yǎng)力度，促進班主任隊伍建設

班主任工作的核心是德育工作，我校在德育工作中突出對班主任隊伍的培養(yǎng)，切實提高班級管理水平，認真落實教育部《中小學班主任工作規(guī)定》，按照《教育局關于進一步加強中小學班主任隊伍建設的意見》要求，修訂完善了《優(yōu)秀班主任考核細則》，定期組織職員對班主任的工作進行考核，考核結果作為評選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。不定期召開班主任經(jīng)驗交流會，充分發(fā)揮了優(yōu)秀班主任的榜樣示范作用。通過多種形式大力宣傳了優(yōu)秀班主任事跡，通過榜樣激勵和典型示范，形成了人人爭做班主任，使班主任成為令人羨慕的崗位。建立了教師家訪制度、班級治理制度、學生治理制度，制定了符合本校實際的《一日常規(guī)檢查細則》，做到了有章可循，有制度可依，從而進一步完善了對學生的治理。切實抓好班主任守班工作的治理。做到了逐日有檢查，每周將檢查結果在升旗儀式上公布，并將結果作為班主任工作考核的一項重要內(nèi)容。利用黑板報、宣傳欄對學生進行各種德育教育，并結合班級學生的特點，創(chuàng)建了特色的教室文化陣地，如：班級是我家、字畫天地、比比誰最棒、佳作小天地等欄目，共同營造了優(yōu)美、舒適的校園文化，陶冶了學生的情操。

四、開展豐富多彩的活動，陶冶師生的情操。

我校充分利用校園的文化設施和校外的文化資源，開展各種文化娛樂體育活動陶冶師生的情操。學校組織教師每周一次集體學習活動、每期每人開展一次教研活動、每年一次外出考察活動，連老師們的生日喜慶這樣的機會學校都有意識地加強教師之間的互動和交流；同時全力爭取老師走出去學習和展示的機會，在時間上和資金上給予最大的支持。在尊重和寬容的前提下，使老師們認識自我、發(fā)現(xiàn)自我、挑戰(zhàn)自我、完善自我，大膽張揚個性，發(fā)揮自己的潛能和創(chuàng)造力。

同時學校一直堅持規(guī)范的升旗儀式、校園普通話和校園三聲（讀書聲、唱歌聲、問好聲）活動，校園標牌和校園顯示屏出示一系列名言警句，讓學生在潛移默化中受到教育的同時，提高師生的綜合素質(zhì)，早晨一走進校園，同學之間、師生之間、老師之間，互相問好，就連平時膽小的學生也受到影響，主動向他人問好，他們將這一良好的行為習慣延續(xù)到家庭和社會，受到家長的一致好評。課間操時間如遇到下雨天，就改成唱歌時間，歌聲響徹校園。同時利用有紀念意義的重大節(jié)慶日和中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，積極開展各種專題文化活動。如組織“慶國慶”知識競賽、“安全伴我行”演講，舉辦慶“元旦”文藝匯演、“創(chuàng)建平安校園，加強安全教育”法制知識專題講座，開展書畫比賽、“我為校園爭光彩”作文競賽、“環(huán)�！敝黝}班會，“說普通話寫規(guī)范字”、“做一個有道德的人”征文比賽等系列活動。今年是建黨90周年，針對全體少先隊員開展了“紅歌比賽”。帶領學生廣泛參加到社會實踐活動中，在學校、家庭、社會實踐中，引導學生參與道德實踐，讓孩子們自我教育、自我提高，升華心靈，陶冶情操，成長為一個真正有道德的人！

總之，正是因為有了明確的德育理念，有了科學有效而富有活力的德育措施，才使得我校校風嚴謹、學風濃郁、校容整潔，德育工作不斷取得成績，今后，我們還將一如既往地突出德育---這個學校教育永恒的主題，真抓實干，不斷創(chuàng)新，為平邑街道東陽完小的發(fā)展譜寫新的篇章。

東陽完小

201*-11-

友情提示：本文中關于《平邑街道東陽完小德育工作總結報告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，平邑街道東陽完小德育工作總結報告：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《平邑街道東陽完小德育工作總結報告》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/533647.html

• 上一篇：班主任工作經(jīng)驗交流會總結講話
• 下一篇：德育處半學期工作總結