201*年玉山鎮(zhèn)小學(xué)教師培訓(xùn)總結(jié)

201*年玉山鎮(zhèn)小學(xué)教師培訓(xùn)

工作總結(jié)

根據(jù)年初指定的教師培訓(xùn)規(guī)劃，一年來各校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真落實(shí)規(guī)劃內(nèi)容，在縣教體局的支持下，我鎮(zhèn)的教師培訓(xùn)工作取得了較好的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持

鎮(zhèn)教委領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師培訓(xùn)工作，長期堅(jiān)持以教師的成長和發(fā)展作為教師教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。首先在時(shí)間上和經(jīng)費(fèi)上予以保障和支持，我鎮(zhèn)今年教師培訓(xùn)費(fèi)用達(dá)百分之九以上，高出教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)要求的水平。

二、開展多樣的培訓(xùn)形式

我鎮(zhèn)今年主要開展以鎮(zhèn)本培訓(xùn)為基礎(chǔ)的多種培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提高等多種培訓(xùn)。

1、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)：良好的教學(xué)秩序與良好的學(xué)風(fēng)與班主任的努力分不開，建設(shè)一支過硬的班主任隊(duì)伍是學(xué)鎮(zhèn)的一個(gè)工作重點(diǎn)，因此我鎮(zhèn)高度重視班主任培訓(xùn)工作，開展了班主任工作交流，組織參加了榆林市班主任培訓(xùn)，提高了部分班主任的管理水平。

2、加強(qiáng)英語教師的培訓(xùn)：根據(jù)縣教育局的安排，四到五月份組織我鎮(zhèn)英語教師參加了英語教師培訓(xùn)，取得了較好的效果，我鎮(zhèn)英語教師教學(xué)水平總體上得到了提高。

3、組織實(shí)施全鎮(zhèn)教師得全員培訓(xùn)，加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)：組織教師開展新課程、新理念的培訓(xùn)，學(xué)鎮(zhèn)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓老師出去學(xué)習(xí)參觀，9、10、11月份組織我鎮(zhèn)教師11人去周邊縣城學(xué)習(xí)參觀，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn);此外，根據(jù)年初指定的規(guī)劃，開展新理念、新課程、新技術(shù)的全員培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，使教師樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握課程改革和教學(xué)改革得最新動(dòng)態(tài)，適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)得要求，

4、順利完成山東省小學(xué)教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)工作

我鎮(zhèn)根據(jù)縣教體局的統(tǒng)一安排下，10月22日在中心小學(xué)微機(jī)室進(jìn)行了遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，通過遠(yuǎn)程培訓(xùn)新、老教師不僅在業(yè)務(wù)上得到了很大的提高，還在教師素養(yǎng)方面得到了很高升華。

5、督促教師參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，基本上完成了本輪的繼續(xù)教育要求。

6、加強(qiáng)體、衛(wèi)、藝教師的培訓(xùn)工作。多次派出教師參加培訓(xùn)。一年來，我鎮(zhèn)的教師培訓(xùn)工作取得了較好的效果，我們堅(jiān)持培訓(xùn)與教研、培訓(xùn)與教改相結(jié)合集中研修與分散研修相結(jié)合，通過培訓(xùn)，教師的教研能力提高了，教學(xué)理念加強(qiáng)了，教學(xué)方式有了轉(zhuǎn)變，提高了課堂教學(xué)效率，今后我們將把這一工作更好的開展下去，為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力。

二一一年十二月

擴(kuò)展閱讀：玉山鎮(zhèn)小學(xué)教研室201*-201*年工作計(jì)劃

玉山鎮(zhèn)小學(xué)教研室

201*-201*學(xué)年上學(xué)期工作計(jì)劃（要點(diǎn)）

總的指導(dǎo)思想是：

圍繞縣教育局小學(xué)教研室工作計(jì)劃，堅(jiān)持“教研教管一起抓”，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實(shí)搞好課程管理、鎮(zhèn)域內(nèi)均衡發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)教研、現(xiàn)代教育資源運(yùn)用，不斷促進(jìn)全鎮(zhèn)教育教研工作再上新水平。

一、上學(xué)期工作分析

1.“教學(xué)為中心”的地位進(jìn)一步提升和鞏固。由于教委新任劉鳳存主任對(duì)教學(xué)工作分析的透徹、底子摸得清晰，提出“必須牢固樹立教學(xué)為中心的地位，各項(xiàng)工作要服從服務(wù)于教學(xué)工作”得決策，領(lǐng)導(dǎo)指到哪里，群眾就會(huì)戰(zhàn)斗到哪里，全鎮(zhèn)絕大多數(shù)教干教師緊緊圍繞這一決策，學(xué)校氛圍、教師工作狀態(tài)一片大好。

2.制定并實(shí)施了一些列考核方案。如學(xué)校教學(xué)工作考核方案、教師教學(xué)業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)方案。成功舉辦三次月考、期中、期末各一次大型考試，并及時(shí)公布各項(xiàng)考試數(shù)據(jù)，兌現(xiàn)關(guān)于教師的各種獎(jiǎng)勵(lì)。一系列考核方案的實(shí)施進(jìn)一步確保了“教學(xué)為中心”的地位。

3.教研活動(dòng)搞的扎扎實(shí)實(shí)。

①教師講課活動(dòng)緊鑼密鼓。以語數(shù)英縣級(jí)講課、縣第三輪課堂達(dá)標(biāo)為契機(jī)，全力推進(jìn)課堂教學(xué)研討，以語數(shù)英縣級(jí)講課為例，我們通過選手自上、同學(xué)科教師共同研討、教研員跟蹤輔導(dǎo)等形式，參賽選手在賽前共試課7次，創(chuàng)造了我鎮(zhèn)該類活動(dòng)的歷史記錄，同時(shí)由于辛苦的付出，參賽選手獲得了歷史最好名次，袁鑫鑫、王恒凱獲得縣級(jí)講課比賽一等獎(jiǎng)。

②教學(xué)督查活動(dòng)有序推進(jìn)。學(xué)期初、中進(jìn)行的教學(xué)督查活動(dòng)，對(duì)各學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行深入檢查分析，指出各年級(jí)各學(xué)科常規(guī)存在的不足；每次的教學(xué)抽測(cè)活動(dòng)，及時(shí)檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)的狀況，上學(xué)期共抽測(cè)數(shù)學(xué)2次、語文寫字4次、蓓蕾讀書3次、口語及寫字3次、常識(shí)科2次。

③教研簡(jiǎn)報(bào)密密麻麻。教研簡(jiǎn)報(bào)是教研室總結(jié)各項(xiàng)工作，向?qū)W校發(fā)布的一個(gè)平臺(tái)。上學(xué)期共編輯各類簡(jiǎn)報(bào)共28期。

④各�！跋嗉s星期三”的校內(nèi)研討課開展的比較正常。

4、網(wǎng)絡(luò)教研進(jìn)一步推進(jìn)。全鎮(zhèn)教師在暑期孫士滿主任的引領(lǐng)下，經(jīng)過教研室督促，加上自身學(xué)習(xí)，我鎮(zhèn)網(wǎng)絡(luò)教研進(jìn)一步推進(jìn)，全鎮(zhèn)教師網(wǎng)絡(luò)教研熱情高漲，網(wǎng)絡(luò)發(fā)稿數(shù)量進(jìn)一步提高，像劉懂常、劉長營、尹蕾、景洪云等老師；全鎮(zhèn)已經(jīng)形成2個(gè)QQ群、1個(gè)寬正平

臺(tái)、1個(gè)教研公共博客、1個(gè)教研圈子的良好網(wǎng)絡(luò)，并運(yùn)行良好。全學(xué)期共編輯網(wǎng)絡(luò)教研公報(bào)（簡(jiǎn)報(bào)）5期。

5、教學(xué)成績明顯上升。本學(xué)期無論從班級(jí)成績、學(xué)校成績，還是全鎮(zhèn)成績分析，我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)成績呈明顯的上升趨勢(shì)；六年級(jí)學(xué)生在參加縣級(jí)綜合知識(shí)競(jìng)賽中獲得全縣第二名的好成績。

6、學(xué)生寫字水平有明顯變化。涌現(xiàn)出一批寫字整體較好的班級(jí)，如袁鑫鑫班、李翠萍班、倪加娥班、李懷生班、景懷榮班、劉希遠(yuǎn)班、李紅香班、徐敬班、孟坤班等。

二、上學(xué)期工作中存在的問題

1.個(gè)別教干教師責(zé)任心、大局意識(shí)不強(qiáng)。在某個(gè)群體中時(shí)常表現(xiàn)出：遲到、早退、敷衍工作，對(duì)學(xué)生置之不理；個(gè)別教干在日常管理和指導(dǎo)中，粗枝大葉，造假泛濫，光說不做，不能身先士卒，導(dǎo)致群眾意見很大，影響工作。

2.教師日常責(zé)任心缺失。從備課上講，出現(xiàn)備課不細(xì)致、課時(shí)跳躍、書寫潦草、二次備課不使用等現(xiàn)象；從管理學(xué)生上講，出現(xiàn)學(xué)生書寫潦草了不管、學(xué)習(xí)成績差了不管、學(xué)生習(xí)慣差了不管等幾不管現(xiàn)象，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步，影響了學(xué)生的發(fā)展。

3.學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差。像愛護(hù)書本的習(xí)慣（折頁多、臟、破）差，寫字學(xué)習(xí)姿勢(shì)差（不到做到三個(gè)一，甚至不知道三個(gè)一），寫字能力差（多數(shù)學(xué)生草上飛），

4.學(xué)生學(xué)習(xí)成績還是不高。個(gè)位數(shù)的學(xué)生、30.40分的學(xué)生還是大有人在。

5.教師理論水平偏低。主動(dòng)學(xué)習(xí)的少，尤其是青年教師，學(xué)習(xí)者更少，多數(shù)時(shí)間耗費(fèi)在QQ聊天、娛樂、游戲上，真正能在網(wǎng)上搜索理論知識(shí)的老師還是偏少。

6.學(xué)校日常管理還有不足。常規(guī)性的如教師開會(huì)時(shí)間不能固定、課前一支歌不能開展、兩操處于似管非管現(xiàn)狀、大課間無內(nèi)容無管理、功能室根本不開放等。

三、本學(xué)期工作計(jì)劃暨工作努力方向

總的口號(hào)是：“以教學(xué)工作為中心，一手抓教學(xué)成績的提高，一手抓常規(guī)的落實(shí)，兩手都要抓，兩手都要硬”。

1.進(jìn)一步修改學(xué)校教學(xué)工作考核制度，增加學(xué)校教學(xué)管理水平欄和教師常規(guī)業(yè)務(wù)欄；修改教師獎(jiǎng)勵(lì)制度，在原有的月考獎(jiǎng)勵(lì)、期中末獎(jiǎng)勵(lì)、論文講課輔導(dǎo)獎(jiǎng)勵(lì)、綜合量化積分獎(jiǎng)勵(lì)等方面進(jìn)一步細(xì)化，使之更加有利于促進(jìn)工作。（期中、期末成績中增加常規(guī)分和每次抽測(cè)成績的比例，具體有待方案修訂。教師學(xué)期教學(xué)成績不再單純使用期末那一次的成績，而是更加注重過程）；同時(shí)學(xué)校在進(jìn)行教師綜合量化積分時(shí)必須使用教委統(tǒng)一制定的評(píng)估細(xì)則。

2.制定更加細(xì)致的教導(dǎo)處工作常規(guī)、教師業(yè)務(wù)常規(guī)。切實(shí)保障實(shí)施，提高教學(xué)質(zhì)量。如：備課、作業(yè)設(shè)置與批改、手抄報(bào)、補(bǔ)償性作業(yè)、教師理論學(xué)習(xí)等，制定更精細(xì)的要求。（等會(huì)將按學(xué)科進(jìn)行學(xué)習(xí)）

3.密集月教學(xué)常規(guī)檢查。每月的檢查分為教導(dǎo)處常規(guī)管理、教師常規(guī)、聽課、抽測(cè)。4.堅(jiān)持各類教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，確保教學(xué)工作的中心地位。

5.繼續(xù)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研。建設(shè)好“寬正平臺(tái)”、“教研室博客”、“教研圈子”、和QQ群，教研室日常通知、公報(bào)等主要在“寬正平臺(tái)”和郵箱中出現(xiàn)；本學(xué)期，教師每月2篇的博客數(shù)量上升為4篇，（建議在側(cè)重在網(wǎng)易博客上發(fā)表，然后兼顧自己的寬正平臺(tái)博客，寬正平臺(tái)使用時(shí)盡可能多的在“日常教學(xué)”、“辦公應(yīng)用”板塊發(fā)表）。定期開展網(wǎng)絡(luò)教研情況檢查，公布單位和教師網(wǎng)絡(luò)教研積分；學(xué)校教干要每天上QQ，查看公共郵箱，及時(shí)看上級(jí)發(fā)的信息。

6.繼續(xù)推進(jìn)“高效課堂”實(shí)施。提高課堂教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的重要作用，需要全體教師自身的努力，只有抓住了課堂，抓住了效益，才能減輕師生負(fù)擔(dān)，提高質(zhì)量。

7.深入實(shí)施“現(xiàn)代教育資源管理應(yīng)用年”活動(dòng)。

從功能室開放、網(wǎng)絡(luò)教研等工作的推進(jìn)，促進(jìn)現(xiàn)代教育資源應(yīng)用年的縱深發(fā)展。8.加強(qiáng)教研員、兼職教研員、學(xué)校業(yè)務(wù)教干隊(duì)伍建設(shè)。通過不懈的工作盡最大限度讓領(lǐng)導(dǎo)及全體教師滿意。

二0一一年八月三十一日

附：

1.臨沭縣教體局教研室小學(xué)部工作計(jì)劃要點(diǎn)2.玉山鎮(zhèn)小學(xué)教研室各月工作計(jì)劃要點(diǎn)

臨沭縣教體局小學(xué)教研室主要工作計(jì)劃要點(diǎn)

九月：

1.組織小學(xué)各學(xué)科教學(xué)研討會(huì)2.小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)3.召開全縣小學(xué)教學(xué)工作會(huì)議4.迎接市小學(xué)教學(xué)專項(xiàng)調(diào)研5.組織小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語參賽選手外出學(xué)習(xí)十月：

1.參加市小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與生活優(yōu)質(zhì)課評(píng)比2.小學(xué)科學(xué)、品德與生活（社會(huì)）骨干教師培訓(xùn)會(huì)。3.參加市小學(xué)音體美教學(xué)研討會(huì)

4.召開全市中小學(xué)體育、美術(shù)教育專業(yè)委員會(huì)第四屆年會(huì)十一月：

1.小學(xué)生寫字水平抽測(cè)2.英語口語抽測(cè)3.蓓蕾讀書工程評(píng)估4.迎接全市小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估5.參加市小學(xué)英語聯(lián)辦小學(xué)教師研討會(huì)6.參加全市藝體先進(jìn)教研組及優(yōu)秀教研組長評(píng)選十二月：

1.小學(xué)教學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)2.指導(dǎo)各單位組織期末考試3.201*年工作總結(jié)

玉山鎮(zhèn)小學(xué)教研室工作計(jì)劃要點(diǎn)

九月

1.精心組織開學(xué)工作，搞好備課、作業(yè)等教材的發(fā)放工作。（李貴道）2.組織開學(xué)常規(guī)檢查（李貴道）

3.召開教干會(huì)議，進(jìn)行謀劃本學(xué)期工作。（李貴道）4.準(zhǔn)備并組織參加小學(xué)教師培訓(xùn)會(huì)（李貴道）

5.參加小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作培訓(xùn)并組織二次培訓(xùn)（王樂華）6.迎接市小學(xué)教學(xué)調(diào)研（李貴道）

7.迎接市中小學(xué)音體美課程實(shí)施情況調(diào)研（解祥偉）8.網(wǎng)絡(luò)教研檢查。（王樂華）

9.學(xué)習(xí)市縣教學(xué)工作考核方案并解讀檔案建設(shè)工作。（李貴道）十月

1.組織各學(xué)科網(wǎng)絡(luò)集體備課活動(dòng)。（學(xué)科教研員）

2.組織新教師過關(guān)課普聽活動(dòng)。（韓善梅）3.組織教學(xué)常規(guī)檢查。（李貴道）4.組織教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。（李貴道）

5.組織寫字、蓓蕾、常識(shí)學(xué)科的抽測(cè)活動(dòng)。（韓善梅、王樂華、解祥偉）6.組織教研員實(shí)踐課。（李貴道）7.組織鎮(zhèn)級(jí)秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)。（解祥偉）8.網(wǎng)絡(luò)教研檢查。（王樂華）十一月

1.組織并迎接小學(xué)生寫字、英語口語抽測(cè)（韓善梅、唐聰聰）2.組織并迎接小學(xué)蓓蕾讀書工程評(píng)估（韓善梅）3.迎接全市小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估（李貴道）4.組織期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。（李貴道）5.組織常規(guī)檢查。（李貴道）6.網(wǎng)絡(luò)教研檢查。（王樂華）十二月

1.迎接教學(xué)工作專項(xiàng)督導(dǎo)檢查（李貴道）2.年級(jí)期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（李貴道）

3.總結(jié)201*年工作，制定201*年計(jì)劃（各學(xué)科教研員）

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