幼兒園常規(guī)工作總結(jié)

幼兒園常規(guī)工作總結(jié)

一幼兒的現(xiàn)狀分析

1不會(huì)主動(dòng)向老師和他人問好。

2排隊(duì)喝水做得很好。

3進(jìn)餐時(shí)會(huì)有個(gè)別幼兒講話撒飯粒。

4寫字的時(shí)候課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)。

5課堂上幼兒會(huì)開小差。

6午睡方面非常棒。

二幼兒的常規(guī)基本要求

1能夠主動(dòng)向老師問或長(zhǎng)輩問好。

2寫字認(rèn)真不到處亂跑或講小話。

3上下樓梯排好對(duì)，右上右下。

4能夠自覺排隊(duì)喝水，上廁所。

5早操有活力有朝氣，動(dòng)作到位而不亂。

6在課堂上靈活而不亂，能夠積極回答問題。

7進(jìn)餐時(shí)保持安靜，不浪費(fèi)糧食不掉飯粒。

8午睡時(shí)保持安靜，不亂打擾他人休息。

9每個(gè)小朋友都要積極參與活動(dòng)。

三主要措施

1老師主動(dòng)向小朋友問好，讓幼兒以老師為榜樣，養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣。

2沒每天可以讓小朋友輪流值班，看哪一個(gè)小朋友沒有排隊(duì)喝水。

3進(jìn)餐時(shí)播放舒緩的音樂，安靜的進(jìn)餐同時(shí)分組比賽。4寫字時(shí)將幼兒位置安排合理，并兩位老師看好各組小朋友。

5課堂上綜合幼兒充分表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)教具準(zhǔn)備充分，能夠吸引小朋友。

6午睡時(shí)播放睡眠的音樂，幫助幼兒快速入睡。

7讓孩子自己解決問題，發(fā)生問題真摯時(shí)老師及時(shí)給于引導(dǎo)。

8學(xué)會(huì)愛護(hù)自己的物品，及他人的物品。

常規(guī)訓(xùn)練計(jì)劃安排

三月份[1]禮貌教育，來(lái)園后主動(dòng)問好。

[2]上下樓教育，能夠做到不推不擠的下樓。

[3]早操訓(xùn)練，掌握動(dòng)作，提高做操積極性。

四月[1]寫字教育，掌握好筆順。

[2]課堂教育，能夠積極回答問題，不講話不開小差。

五月份[1]進(jìn)餐，進(jìn)餐時(shí)每個(gè)小朋友都能做到又快又掉飯粒。

[2]午睡，午睡有快又安靜。

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膏城、新城花園幼兒園教師常規(guī)工作檢查工作總結(jié)

按照本學(xué)期計(jì)劃，我園于4月28日對(duì)各班教師的常規(guī)工作做了一次考核�？己说闹饕獌�(nèi)容有：教師備課、區(qū)域活動(dòng)記錄表、周計(jì)劃表、晨午檢情況記錄表、安全接送情況記錄表、衛(wèi)生消毒情況記錄表�？己诵〗M人員基本上是由園教科研小組成員和骨干教師組成�？己藝�(yán)格按照事先制定的標(biāo)準(zhǔn)按部就班地進(jìn)行，在此過程中，既看到了教師們工作的辛苦，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了不少問題的存在。對(duì)待優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng)并發(fā)揚(yáng)光大，對(duì)待問題必須注意總結(jié)改進(jìn)。對(duì)這次檢查發(fā)現(xiàn)的問題現(xiàn)做出如下總結(jié)：一、備課：

1.填寫不完整，例如主題名稱，教育活動(dòng)名稱，沒有填寫

2.活動(dòng)過程的描述，重難點(diǎn)不突出，過程不夠詳實(shí)，亦或是寫的過于簡(jiǎn)單。

3.活動(dòng)反思意義教師沒有領(lǐng)會(huì)清楚，大部分老師的反思往往是一筆帶過，沒有收獲和不足的地方的闡述，也沒有寫出活動(dòng)的建議，甚至有的老師在摘抄別人的反思。

4.此次檢查教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，發(fā)現(xiàn)有雷同現(xiàn)象，說(shuō)明大家對(duì)這次檢查的態(tài)度沒有端正，完全是一種出于應(yīng)付的心理，也反映出大家平時(shí)沒有做好積累工作，沒有一個(gè)端正的態(tài)度。二、區(qū)角活動(dòng)記錄

1.活動(dòng)記錄很明顯地顯示出教師觀察幼兒活動(dòng)過程并不十分仔細(xì)，記錄內(nèi)容不夠準(zhǔn)確，詳細(xì)，不少班級(jí)都是一句話帶過，給幼兒此次活動(dòng)一個(gè)評(píng)價(jià)，而不是一種過程記錄。

2.教師沒有認(rèn)真對(duì)待活動(dòng)反思。

3.個(gè)別老師的字跡很潦草，一看就是補(bǔ)的，再就是內(nèi)容填寫的不夠完整。三、周計(jì)劃表

1.周計(jì)劃填寫的字跡潦草2.填寫不完整

3.填寫的不規(guī)范，每一個(gè)教育活動(dòng)，都應(yīng)該包括活動(dòng)領(lǐng)域和活動(dòng)名稱四、消毒記錄

填寫時(shí)不能應(yīng)付公事，打個(gè)對(duì)號(hào)想做選擇題一樣，沒有對(duì)照要求認(rèn)真如實(shí)地填寫五、晨午檢記錄不足：

1.填寫不完整對(duì)于家長(zhǎng)的要求要如實(shí)填寫，例如：帶藥的幼兒，應(yīng)該填寫完整，2.填寫字跡潦草3..填寫不及時(shí)4..填寫不夠真實(shí)，有的班級(jí)竟然整整三個(gè)月班級(jí)中沒有請(qǐng)假的幼兒，也沒有吃藥的幼

兒

5..對(duì)于幼兒的體溫，太過簡(jiǎn)單，根本就不是一個(gè)對(duì)號(hào)就能記錄清楚的事情。六、接送記錄不足：

1.接送記錄填寫不完整，不規(guī)范

2..對(duì)于請(qǐng)假的幼兒，應(yīng)該及時(shí)給家長(zhǎng)打電話詢問情況，然后填寫回訪記錄。改進(jìn)措施（合理化建議）：

1.專項(xiàng)指導(dǎo)。有必要開會(huì)專門就此次檢查出現(xiàn)的存在于各班的各項(xiàng)問題做出通告，總結(jié)反

思，指點(diǎn)老師們下一步的改進(jìn)工作。

2.端正態(tài)度。要求各位老師務(wù)必端正態(tài)度，充分理解各項(xiàng)表格的填寫工作的重要性和必要

性。

3.結(jié)果應(yīng)用。本項(xiàng)考核工作的成績(jī)將被記入學(xué)期末教師的綜合量化考核中，占取一定比例。

4.明確責(zé)任。請(qǐng)各班班主任老師明確分工。只有做到人人有任務(wù)，人人有責(zé)任，才能干好

工作，每位老師都有義務(wù)做好填寫好各種記錄這項(xiàng)工作。5.合理化建議：▲關(guān)于備課：

⑴理解資源共享的真正意義。資源共享，是分工明確、共通有無(wú)，而不是簡(jiǎn)單拼湊數(shù)

量，甚至是完全照搬，“為了應(yīng)付備課檢查而備課”就完全偏離了“為了上課而備好課”的正常軌道。端正態(tài)度是關(guān)鍵。⑵一個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)，最起碼的要讓人知道你這個(gè)活動(dòng)的所屬領(lǐng)域和活動(dòng)名稱，必須注明。⑶活動(dòng)過程，一定要重點(diǎn)難點(diǎn)突出，整個(gè)課堂各個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)要合理，注意教學(xué)手段和

方法，體現(xiàn)趣味性。⑷充分理解教學(xué)反思的意義所在�；顒�(dòng)反思是指你參與完這次活動(dòng)后，對(duì)本次活動(dòng)的

感受，收獲，亦或是對(duì)本次活動(dòng)你覺得哪個(gè)環(huán)節(jié)需要改進(jìn)，以便下次活動(dòng)開展的更成功。必須是親身體會(huì)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。只有直面不足并想出應(yīng)對(duì)辦法，通過日積月累才能切實(shí)提高自己的教育教學(xué)能力。

▲關(guān)于區(qū)角活動(dòng)記錄的填寫：

內(nèi)容的真實(shí)度要靠平時(shí)的仔細(xì)觀察得來(lái)，而內(nèi)容的準(zhǔn)確度則取決于對(duì)問題的理解力。字跡認(rèn)真和潦草是就是個(gè)態(tài)度問題，觀察的仔細(xì)與否就能解決內(nèi)容上的真實(shí)和準(zhǔn)確的問題。▲關(guān)于周計(jì)劃表的填寫：

⑴教育活動(dòng)須注明所屬領(lǐng)域和活動(dòng)名稱⑵游戲活動(dòng)類別和活動(dòng)名稱都要注明

⑶區(qū)角活動(dòng)與主題相關(guān)，區(qū)角名稱和活動(dòng)名稱要注明

⑷環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容設(shè)計(jì)須與本主題密切聯(lián)系、為主題教育服務(wù)⑸家園配合任務(wù)內(nèi)容明確、可行性強(qiáng)▲關(guān)于晨午檢記錄的填寫：

⑴“身體情況”一欄用一個(gè)“正�！笔遣粔虻�，填寫出一個(gè)正常范圍內(nèi)的體溫?cái)?shù)值。⑵“服藥情況”一欄要準(zhǔn)確記錄幼兒家長(zhǎng)囑咐的服藥時(shí)間、藥品名稱、服用劑量，有其他要求的也要記清楚

⑶“”午睡情況一欄要記清楚入睡時(shí)間，不排除有個(gè)別幼兒入睡慢的現(xiàn)象和一些特殊情況出現(xiàn)

⑷其他像“家長(zhǎng)要求”、“幼兒突發(fā)事件處理情況”等欄若沒有特殊情況或要求出現(xiàn)，就填“無(wú)”。

▲關(guān)于接送記錄的填寫：

⑴“是否”，很明顯，非“是”即“否”，那就不要用對(duì)號(hào)來(lái)代替。

⑵關(guān)于缺勤回訪內(nèi)容記錄，要注意做到回訪及時(shí)，弄清缺勤原因，這一項(xiàng)也是增進(jìn)家園關(guān)系的渠道之一�！�關(guān)于消毒記錄的填寫：

⑴口杯、毛巾、桌面、餐具、室內(nèi)空氣、地面等這類要求每日要做的工作就記錄時(shí)間段和消毒方式

⑵玩具、被褥等要求每周消毒的工作就記錄具體哪一天消毒、用什么方法消毒。

友情提示：本文中關(guān)于《幼兒園常規(guī)工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，幼兒園常規(guī)工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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