201*暑假測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)

201*暑假測(cè)量實(shí)習(xí)總結(jié)

7月8我們測(cè)量121一行12人在朱老師的帶領(lǐng)下踏上了前往杭州實(shí)習(xí)的征程。這次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容是用GPS進(jìn)行電力線測(cè)量，雖然我們大一沒有接觸GPS，但我們?nèi)匀怀錆M信心和期望。

一實(shí)習(xí)目的與意義

（1）通過實(shí)習(xí)，熟悉并熟練掌握GPS儀器的使用及進(jìn)行控制測(cè)量的基本方法,鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，加深對(duì)測(cè)量學(xué)的基本理論的理解。

（2）了解GPS原理以及在測(cè)繪中的應(yīng)用,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐，做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，提高分析問題、解決問題的能力，從而對(duì)GPS測(cè)量的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。

（3）用GPS進(jìn)行碎部點(diǎn)測(cè)量的野外認(rèn)識(shí)及填圖，圖形繪制，并對(duì)資料的檢查與整理。

（4）學(xué)會(huì)GPS進(jìn)行測(cè)量的基本方法并對(duì)GPS數(shù)據(jù)的處理，培養(yǎng)實(shí)際動(dòng)手能力。經(jīng)過這次實(shí)習(xí)我總結(jié)了一下幾點(diǎn)，這幾點(diǎn)會(huì)對(duì)我以后的測(cè)量道路有很大的幫助：

一、要有過人的毅力

七八月份正是酷熱的時(shí)候，在浙江平均的氣溫將近40度。但是我們?nèi)匀粓?jiān)持住，每天四點(diǎn)鐘起床，一個(gè)人畫圖一個(gè)人扛著GPS測(cè)量，熱的汗流浹背，一個(gè)人3瓶的水是很正常的。

浙江的地形幾乎高山，所以這就增加了我們測(cè)量的難度。但是我們都堅(jiān)持了下來(lái)，沒有退縮。點(diǎn)我個(gè)人覺著應(yīng)該是能否干測(cè)量的決定性因素。

二、要掌握過硬的基本理論知識(shí)

我們的實(shí)習(xí)能夠順利進(jìn)行的根源在于我們有過硬的基本理論知識(shí)，同學(xué)都很棒，開始對(duì)儀器的使用不熟練，但是隨著不斷的訓(xùn)練漸漸的熟練起來(lái)，對(duì)數(shù)字處理特別認(rèn)真，并且嚴(yán)格按照基本規(guī)定，如“誤差的范圍限制等穩(wěn)步進(jìn)行。總之，大家平時(shí)的努力學(xué)習(xí)是這次實(shí)習(xí)得以順利進(jìn)行的基本保證。

三、要有敢于創(chuàng)新的精神

雖然，我們平時(shí)感覺學(xué)習(xí)得不錯(cuò)，但是，到了動(dòng)手實(shí)踐的時(shí)候，我們開始真的是有點(diǎn)老虎吃天無(wú)從下手。不過，我們敢于實(shí)踐，敢于摸索，勇于創(chuàng)新，終于，我們完成了一份又一份作業(yè)，在以后的工作中更應(yīng)該好好利用這份財(cái)富！

四、要有求真務(wù)實(shí)的實(shí)干精神

在前兩天的測(cè)量實(shí)習(xí)當(dāng)中，我們?yōu)榱粟s進(jìn)作進(jìn)行的都很快，沒有及時(shí)處理數(shù)據(jù)，結(jié)果，數(shù)據(jù)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)我們的數(shù)據(jù)根本不能用，然沒有放寬自己，我們大家一致要求重新再做，三測(cè)量，我們終于得到了合理的數(shù)據(jù)，交了一業(yè)。我想，我們搞結(jié)構(gòu)的人不只是在搞測(cè)量時(shí)真務(wù)實(shí)精神，在搞任何工作都要有求真務(wù)實(shí)的這樣才能做一名合格的測(cè)量行業(yè)中的人才。

度，各項(xiàng)工到了測(cè)距里而，我們并經(jīng)過我們?cè)俜轁M意的作一定要有求精神。只有

五、小組內(nèi)的團(tuán)結(jié)很重要

小組內(nèi)要充分發(fā)揮民主，又要實(shí)行民主之上的集中。一個(gè)人不是萬(wàn)能的，要靠大家，一個(gè)人的知識(shí)不可能全面的，要靠集體，一個(gè)人有錯(cuò)誤是不可怕的，要敢于在大家面前暴露錯(cuò)誤，接受大家的批評(píng)。在不斷的爭(zhēng)論中我們才能發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，形成小組內(nèi)最正確的意見。

工程測(cè)量，它是個(gè)復(fù)雜的工作，光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以通過這次實(shí)習(xí)我徹徹底底的明白了測(cè)量她是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。必須發(fā)揮每個(gè)人的長(zhǎng)處，才能使工作的效率最大化，

作為一名測(cè)量員，定好每天的工作的計(jì)劃，還要保持和領(lǐng)導(dǎo)之間的聯(lián)系。我想每個(gè)通過實(shí)習(xí)的同學(xué)都會(huì)在這點(diǎn)上有深刻的印象。夫妻之間，親兄弟之間難免都會(huì)吵架，我們這組人天天在一起，不同的意見，不同的做法，就會(huì)發(fā)生磕磕碰碰，鬧的大家不愉快，但我們能夠及時(shí)溝通了解，忘記不愉快，重新投入新的工作中。老師安排我們實(shí)習(xí)的目的是為了讓每個(gè)學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論知識(shí)來(lái)實(shí)際操作儀器，所以我們之間要相互學(xué)習(xí)，不懂的就問，決不是為了趕時(shí)間，趕進(jìn)度。

在這四十天的實(shí)習(xí)中我們不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，更重要的是我們這12個(gè)人留下了濃厚的感情。在實(shí)訓(xùn)的過程中難免會(huì)遇到工作和生活上的困難，但我

們不害怕么困難一個(gè)一個(gè)的被決，一個(gè)一個(gè)的被處理。下面是實(shí)習(xí)中的剪影，它將是我們最美好的回憶：

測(cè)量121團(tuán)支部

擴(kuò)展閱讀：測(cè)繪暑期實(shí)習(xí)報(bào)告

蘇州科技學(xué)院測(cè)量實(shí)習(xí)報(bào)告

班級(jí)：姓名：指導(dǎo)老師：小組成員：組長(zhǎng)：

日期：201*年7月5~201*年7月201

日日目錄

一、目的與意義2二、任務(wù)與組織2實(shí)習(xí)任務(wù)2組織形式2三、控制測(cè)量3踏勘選點(diǎn)3高程控制測(cè)量6

平面控制測(cè)量15四、地形測(cè)量20坐標(biāo)格網(wǎng)繪制20展繪控制點(diǎn)20碎部測(cè)量22地形圖整飾拼接與檢查25五、體會(huì)心得26

一、實(shí)習(xí)目的與意義

（1）鞏固與加深課堂所學(xué)知識(shí)內(nèi)容。

（2）進(jìn)一步鍛煉實(shí)際操作測(cè)繪儀器的方法技能。（3）掌握導(dǎo)線測(cè)量和四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)和計(jì)算方法。（4）培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)和實(shí)事求是的精神，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德。（5）增強(qiáng)同學(xué)自身及同學(xué)之間的組織協(xié)調(diào)能力。

（6）培養(yǎng)自身吃苦耐勞精神，為以后走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、任務(wù)與組織2.1實(shí)習(xí)任務(wù)

實(shí)習(xí)區(qū)域主要是二、三、四、五組團(tuán)和學(xué)生餐廳、環(huán)境學(xué)院實(shí)驗(yàn)樓南部道路及河流，以及這些建筑之間的區(qū)域，包括一組團(tuán)西半側(cè)。

實(shí)習(xí)時(shí)間安排：

實(shí)習(xí)內(nèi)容布置實(shí)習(xí)任務(wù)、領(lǐng)儀器、儀器檢校測(cè)區(qū)踏勘控制測(cè)量實(shí)習(xí)（水準(zhǔn)）控制測(cè)量實(shí)習(xí)（導(dǎo)線）控制測(cè)量實(shí)習(xí)（內(nèi)業(yè)計(jì)算）碎部測(cè)量（圖根加密）圖紙準(zhǔn)備、坐標(biāo)格網(wǎng)繪制，控制點(diǎn)展點(diǎn)碎部測(cè)量（地形點(diǎn)部分）整飾地圖，完成實(shí)習(xí)報(bào)告3周時(shí)11220.510.551.5實(shí)習(xí)任務(wù)主要包括將二、三、四、五組團(tuán)和學(xué)生餐廳五組團(tuán)東部、環(huán)境學(xué)院實(shí)驗(yàn)樓南部道路及河流，以及這些建筑之間的區(qū)域，包括一組團(tuán)西半側(cè)等區(qū)域用高程控制測(cè)量，按照水準(zhǔn)測(cè)量的方法測(cè)繪成1：500的地形圖兩幅。要求地形圖的大小為4*5格/幅，對(duì)應(yīng)實(shí)地面積200*200/幅，共400*500m。圖廓內(nèi)地物、地形內(nèi)容不得少于40個(gè)網(wǎng)格（網(wǎng)格寬10cm10cm），并至少要有1個(gè)網(wǎng)格的內(nèi)容為等高線表征的單純地貌。

2.2實(shí)習(xí)組織

⑴以小組為單位，每個(gè)小組5-6人，設(shè)正副組長(zhǎng)各一人。

⑵組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織小組整體實(shí)習(xí)工作，安排實(shí)習(xí)進(jìn)程，記錄每個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的角色分工。

⑶副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排每天需要搬遷儀器的種類、數(shù)量，保護(hù)儀器免受意外損壞、丟失，建議實(shí)行清單管理。

本組經(jīng)過分配，組長(zhǎng)為葛陳豪，副組長(zhǎng)為尹鵬，余下的組員分別為潘義俊，孔令曉，丁潔，張蓮。其中兩名女生丁潔和張蓮主要記錄原始數(shù)據(jù)、負(fù)責(zé)內(nèi)業(yè)計(jì)算和地形圖的整飾。

在每天的實(shí)習(xí)中，早上出門前和實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)副組長(zhǎng)尹鵬都要檢查儀器的完好程度以及儀器是否有遺落。在儀器的操作方面，我們主要讓各組員輪流使用儀器，以便讓各個(gè)組員都能熟悉實(shí)習(xí)的具體任務(wù)形式和過程。

三、控制測(cè)量3.1踏勘選點(diǎn)

選點(diǎn)是最先開始的任務(wù)，但也是最基本的任務(wù)，因?yàn)檫@直接關(guān)系到以后測(cè)量任務(wù)的簡(jiǎn)潔程度和進(jìn)度。所以在剛開始選點(diǎn)時(shí)，免不了的心中忐忑。

以下是踏勘選點(diǎn)的要點(diǎn)。

首先在制定的測(cè)量區(qū)域找到高級(jí)控制點(diǎn)，并得到高級(jí)控制點(diǎn)的所在位置、坐標(biāo)與高程等資料。再畫好測(cè)量區(qū)域的簡(jiǎn)圖（簡(jiǎn)圖可以使用谷歌地球等工具所得，也可以根據(jù)老師所發(fā)的地形簡(jiǎn)圖所得）、配合實(shí)地調(diào)查，規(guī)劃好導(dǎo)線測(cè)量的布設(shè)路線。然后再按照規(guī)劃好的路線到現(xiàn)場(chǎng)勘探選點(diǎn)�？碧竭x點(diǎn)的過程中，應(yīng)注意考慮到以下幾點(diǎn)：（1）導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選擇在視野開闊、便于測(cè)繪周圍地物地貌的地方。

（2）相鄰點(diǎn)之間應(yīng)保持通視，以便于角度和距離的測(cè)量。如果采用鋼卷尺量距，那么導(dǎo)

線的沿線位置應(yīng)比較平坦，沒有丈量的障礙物。由于車輛的來(lái)來(lái)往往，切忌相鄰點(diǎn)之間有停車場(chǎng)的存在，或者點(diǎn)位要避免出現(xiàn)在道路中央。

（3）各導(dǎo)線邊長(zhǎng)應(yīng)大致相等，符合下表的規(guī)定。規(guī)定最長(zhǎng)不得超過平均邊長(zhǎng)的兩倍，并

避免過長(zhǎng)過短邊突然相接。點(diǎn)位應(yīng)選在土質(zhì)夯實(shí)，并便于保存之處；若有必要，則需在點(diǎn)位的附近做上便于辨認(rèn)的標(biāo)記，以防找遺漏。

（4）導(dǎo)線在測(cè)區(qū)內(nèi)應(yīng)分布均勻，以便于控制整個(gè)測(cè)區(qū)。此點(diǎn)必須嚴(yán)格考慮，不能在測(cè)量

時(shí)才發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線點(diǎn)之間不能實(shí)現(xiàn)通視。

以下是導(dǎo)線的主要技術(shù)參數(shù)：

導(dǎo)向長(zhǎng)度導(dǎo)（Km）平均邊長(zhǎng)（Km）0.2測(cè)距中誤差（mm）≤15≤8″測(cè)角中誤差導(dǎo)線全長(zhǎng)相對(duì)閉合差≤1/10000≤16”√n方位角閉合差

2.4

以下是測(cè)距的技術(shù)要求

測(cè)距儀往Ⅱ級(jí)1觀測(cè)次數(shù)返12總測(cè)回?cái)?shù)一測(cè)回中讀數(shù)次數(shù)3一測(cè)回讀數(shù)較差(mm)10往返較差(mm)10線點(diǎn)位選定以后，要建立測(cè)量標(biāo)志，使導(dǎo)線點(diǎn)在地面上固定下來(lái)，并沿著導(dǎo)線前進(jìn)方向順序編號(hào)，繪制成導(dǎo)線略圖。一般來(lái)說(shuō)，對(duì)一、二、三級(jí)導(dǎo)線點(diǎn)，采用混凝土樁的方法進(jìn)行標(biāo)志。對(duì)圖根導(dǎo)線點(diǎn)，通常用木樁打入地面中作為標(biāo)志；在碎石或者瀝青路面上，可用頂上鑿有十字紋的大鐵釘代替木樁；在混凝土場(chǎng)地或者路面上，可以用鋼鑿鑿一個(gè)十字紋，再涂上紅漆使標(biāo)志明顯。為了方便尋找，應(yīng)量出導(dǎo)線點(diǎn)到附近三個(gè)明顯地物的距離，并用紅漆在明顯的地物上寫明導(dǎo)線點(diǎn)的編號(hào)、距離，用箭頭指明點(diǎn)位方向。在實(shí)際操作中，周圍可能并沒有太多的地物可供參照，而且學(xué)校的建筑不允許隨便圖畫，所以在實(shí)習(xí)中，我們直接在路面選點(diǎn)鑿釘并在導(dǎo)線點(diǎn)的旁邊用醒目紅漆標(biāo)注點(diǎn)的編號(hào)和類型，并在簡(jiǎn)圖上注明。

導(dǎo)線點(diǎn)的選擇和標(biāo)注是有一定的規(guī)定的，在本小組中，我們用水泥釘作為標(biāo)記，并漆做標(biāo)記，點(diǎn)的編號(hào)為三位，由組號(hào)和點(diǎn)號(hào)組成，如本小組的L1103等等，用紅漆做標(biāo)記時(shí)，應(yīng)注意字頭朝北，字體小巧工整標(biāo)記清晰。點(diǎn)和點(diǎn)之間的距離大致平均，平均距離大概是75m，整個(gè)測(cè)區(qū)導(dǎo)線點(diǎn)個(gè)數(shù)為10~15個(gè)，要求分布均勻。

雖然在之前老師和我們?cè)敿?xì)說(shuō)了勘探選點(diǎn)的各個(gè)注意點(diǎn)，但由于第一次勘探選點(diǎn)所以即便老師課堂上詳細(xì)講過，在實(shí)際實(shí)踐中依然沒有足夠的底氣。我們先在地圖上確定本小組的測(cè)區(qū)，再實(shí)地考察。在測(cè)區(qū)的各個(gè)建筑物之間來(lái)回巡視，尋找最佳的通視條件。為了可以找到最佳的導(dǎo)線點(diǎn)，小組和小組之間的討論和交換意見也是常有的事。

我們測(cè)區(qū)內(nèi)的建筑物較為復(fù)雜，而且有很多樹木擋住相鄰的導(dǎo)線點(diǎn)。為此，我們著實(shí)跑了不少的路來(lái)確定最佳的通視條件。在考慮通視條件的同時(shí)，我們也要考慮導(dǎo)線點(diǎn)之間的距離不能超過平均水平，還要讓所選導(dǎo)線點(diǎn)覆蓋到全測(cè)區(qū)范圍。因?yàn)橐呀?jīng)入夏，外界的溫度一直居高不下，但我們依舊頭頂烈日，在外勘探選點(diǎn)。有時(shí)候?yàn)榱艘粋�(gè)點(diǎn)的未知問題而糾結(jié)不已，甚至打電話給學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，向他們請(qǐng)教勘探選點(diǎn)的注意點(diǎn)。

由于首次實(shí)習(xí)，經(jīng)驗(yàn)不足，在剛開始選點(diǎn)時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)很讓我們哭笑不得的問題點(diǎn)位的數(shù)量不夠。因?yàn)槿绻�按照老師給我們點(diǎn)位的數(shù)量10~15個(gè)點(diǎn)，我們發(fā)現(xiàn)這些點(diǎn)根本就不夠覆蓋整個(gè)測(cè)區(qū)，總是有不小的區(qū)域在點(diǎn)位范圍之外。在選點(diǎn)之前，老師跟我們說(shuō)過，學(xué)長(zhǎng)有選過50個(gè)點(diǎn)的；當(dāng)時(shí)我們一笑了之，覺得這有點(diǎn)可笑。但想不到這種讓人哭笑不得的問題居然也出現(xiàn)在我們小組的身上。于是，我們和其他小組交流了一下，發(fā)現(xiàn)這不是我們的獨(dú)屬，其他組也有不同程度的點(diǎn)位數(shù)量不夠的問題。雖然說(shuō)，

有了一點(diǎn)的心理安慰，但還是很迫切的想把它完成。

很棘手，于是組長(zhǎng)很自然的打電話給學(xué)長(zhǎng)。向他咨詢我們的選點(diǎn)過程出了什么岔子。其實(shí)說(shuō)實(shí)話，因?yàn)閷W(xué)長(zhǎng)沒有親自到場(chǎng)，僅憑組長(zhǎng)的描述是很難讓學(xué)長(zhǎng)對(duì)我們的選點(diǎn)過程有一個(gè)直觀的印象。所以打了兩次電話，也沒有實(shí)質(zhì)性的結(jié)果�？磥�(lái)出了問題還真得由我們自己想辦法解決。后來(lái)和其他小組又有過短暫的交流，也沒有很大的進(jìn)步。

此時(shí)已經(jīng)有一些小組選點(diǎn)過程完成了，就剩下畫選點(diǎn)略圖交付老師省閱了。雖然時(shí)間還有不少，但是心里依然有一絲的著急。這時(shí)候，還是組長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了那個(gè)問題。我們錯(cuò)把碎部點(diǎn)也當(dāng)成了導(dǎo)線點(diǎn)。碎部點(diǎn)是測(cè)量整個(gè)建筑物或者道路的，數(shù)量必然龐雜。但導(dǎo)線點(diǎn)只要大致顧及到所測(cè)區(qū)域的主要建筑和道路就可以了，換言之，只要導(dǎo)線點(diǎn)圍成的區(qū)域，能夠?qū)�測(cè)區(qū)范圍包含，能夠在各個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)看到主要建筑物的外部輪廓就可以了。至于建筑中間的空隙綠化等等都是在導(dǎo)線點(diǎn)的基礎(chǔ)上再確定定支導(dǎo)線、進(jìn)行碎部測(cè)量得到的。

如此一來(lái)，問題迎刃而解我們長(zhǎng)吁一口氣：既感嘆問題的解決，又感嘆我們的讀死書。于是我們又進(jìn)行了簡(jiǎn)單的選點(diǎn)。有了前兩次的經(jīng)驗(yàn)，這次的選點(diǎn)過程異常的輕松，只是稍稍的查看一些點(diǎn)位的通視情況，檢查點(diǎn)位之間是否有停車場(chǎng)的存在，就確定了導(dǎo)線點(diǎn)的方位，數(shù)目總計(jì)15個(gè)，剛剛好。

下午選點(diǎn)結(jié)束后，我們?cè)O(shè)計(jì)閉合或者附和導(dǎo)線，決定導(dǎo)線的前進(jìn)方向，確定實(shí)習(xí)測(cè)量的大致計(jì)劃，然后畫出選點(diǎn)略圖。組長(zhǎng)拿著我們的選點(diǎn)略圖心懷忐忑的上交給老師省閱。途中他還請(qǐng)教了老師，我們選的導(dǎo)線點(diǎn)及導(dǎo)線點(diǎn)的規(guī)劃是否符合規(guī)范，老師點(diǎn)頭默認(rèn)：選得還不錯(cuò)。最后老師提了一條建議，去掉一個(gè)看似多余的點(diǎn)位。如此一來(lái)，我們心中的大石終于落下，選點(diǎn)工作正式完成。

接下來(lái)的工作就簡(jiǎn)單多了，只要拿著紅漆和筆以及水泥釘，把選好的點(diǎn)位標(biāo)記清楚了就可以了。其實(shí)標(biāo)記也并非隨便畫畫，是有規(guī)定的，要求字頭朝北，字跡小巧而工整，點(diǎn)的編號(hào)分為三位，由組號(hào)和點(diǎn)號(hào)組成，如本小組的L1103。

至此勘探選點(diǎn)的工作正式完成。到此了解到理解任務(wù)要求的重要性。以下是選點(diǎn)略圖：

3.2高程控制測(cè)量

高程控制測(cè)量是測(cè)量的第二階段，可以理解為是測(cè)繪實(shí)習(xí)承上啟下的作用。在下面的

實(shí)習(xí)任務(wù)中，這里的數(shù)據(jù)是要有直接的應(yīng)用的，此為水準(zhǔn)測(cè)量。

技術(shù)要求：此次的高程控制測(cè)量采用的是四等水準(zhǔn)測(cè)量。四等水準(zhǔn)測(cè)量從測(cè)區(qū)內(nèi)已知

的水準(zhǔn)點(diǎn)引測(cè)高程，即在已知水準(zhǔn)點(diǎn)的坐標(biāo)基礎(chǔ)上，根據(jù)測(cè)量出的數(shù)據(jù)算出點(diǎn)的坐標(biāo)及高程。一般來(lái)說(shuō)，沿道路布設(shè)，水準(zhǔn)點(diǎn)應(yīng)選在地基穩(wěn)固、易于保存和便于觀測(cè)的地點(diǎn)，水準(zhǔn)點(diǎn)應(yīng)該埋設(shè)普通水準(zhǔn)標(biāo)石或者臨時(shí)水準(zhǔn)點(diǎn)標(biāo)志，也可用埋石的平面控制點(diǎn)作為水準(zhǔn)點(diǎn)。其中四等水準(zhǔn)測(cè)量的主要技術(shù)要求見下表。

等級(jí)視線長(zhǎng)度(m)前、后視距差(m)前、后視距積積累差(m)四等≤80≤5≤10紅、黑面度數(shù)差(mm)≤3紅、黑面所測(cè)高差之差(mm)≤5注：四等水準(zhǔn)測(cè)量采用變動(dòng)儀器高度單水準(zhǔn)尺時(shí)，所測(cè)兩次高差之差，應(yīng)與黑面、紅面所測(cè)高差之差的要求相同。

觀測(cè)方法

四等水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)條件應(yīng)在通視良好，望遠(yuǎn)鏡成像清晰、穩(wěn)定的情況下進(jìn)行。以下

是雙面水準(zhǔn)尺發(fā)觀在一個(gè)測(cè)站上的觀測(cè)程序：

①在測(cè)站上安置儀器，使圓水準(zhǔn)器氣泡居中，后視水準(zhǔn)尺黑面，用上、下視距絲讀數(shù)，

記入記錄表中的(1)、(2)，轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋，使符合水準(zhǔn)氣泡居中，讀取中絲讀數(shù)，記入表中(3)；

②前視水準(zhǔn)尺黑面，讀取上、下絲讀數(shù)，記入表中(4)、(5)，轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋至符合氣

泡居中，讀取中絲讀數(shù)，記入表中(6)；

③前視水準(zhǔn)紅面，讀取上、下絲讀數(shù)，記入表中(4)、(5)，轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋至符合氣泡

居中，讀取中絲讀數(shù)，記入表中(7)

④后視水準(zhǔn)尺紅面，轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋，使符合氣泡居中，讀取中絲讀數(shù)，記入表中(8)這種“后前前后”的觀測(cè)順序，主要為抵消水準(zhǔn)儀與水準(zhǔn)尺下沉導(dǎo)致的誤差。

其中四等水準(zhǔn)測(cè)量每站的觀測(cè)順序也可以是“后后前前”。另外需要注意的是，表中各次中絲讀數(shù)(3)、(5)、(7)、(8)是用來(lái)計(jì)算高差的，因此在每次讀取中絲讀數(shù)之前，都要注意使符合氣泡嚴(yán)密重合。

高程控制測(cè)量這方面，我們測(cè)量的比較快只用了一天，也沒有出現(xiàn)什么大的問題。

測(cè)站計(jì)算與檢核

①視距計(jì)算

根據(jù)前、后視的上、下視距絲讀數(shù)計(jì)算前、后視的視距：后視距離(9)=100上絲讀數(shù)(1)－下絲讀數(shù)(2)后視距離(10)=100上絲讀數(shù)(4)－下絲讀數(shù)(5)計(jì)算前后視距差(11)：

前后視距差(11)=后視距離(9)－前視距離(10)其中，表中(11)≤5m計(jì)算前后視距累積差(12)：

前后視距累積差(12)=上站(12)＋下站(11)其中，表中(12)≤10m②水準(zhǔn)尺讀數(shù)檢核：

同一水準(zhǔn)尺黑、紅面讀數(shù)差的檢核：

前尺黑紅面讀數(shù)差(13)=前黑(6)+K－前紅(7)后尺黑紅面讀數(shù)差(14)=前黑(3)+K－后紅(8)

K為雙面尺紅面分劃與黑面分劃的零點(diǎn)差(常數(shù)4687mm或4787)。要求讀數(shù)差小于或者等于3mm。高差計(jì)算與檢核

按前、后視水準(zhǔn)尺紅、黑面中絲讀數(shù)分別計(jì)算該站高差黑面高差(15)=后黑(3)－前黑(6)

紅面高差(16)=后紅(8)－前紅(7)

紅黑面高差之差(17)=(15)－(16)=(14)－(13)

其中要求(17)≤5mm

黑紅面高差之差在容許范圍之內(nèi)時(shí)，取其平均值，作為該站的觀測(cè)高差(18)=1/2(15)+(16)

每頁(yè)水準(zhǔn)測(cè)量記錄計(jì)算檢核

每頁(yè)水準(zhǔn)測(cè)量記錄必須做的計(jì)算檢核：高差檢核：∑(3)－∑(6)=∑(15)

∑(8)－∑(7)=∑(16)

∑(15)＋∑(16)=2∑(18)(測(cè)站為偶數(shù))

∑(15)＋∑(16)±100mm=2∑(18)(測(cè)站為基數(shù))

視距差檢核：∑(9)－∑(10)=本頁(yè)末站(12)－前頁(yè)末站(12)本頁(yè)總視距：∑(9)－∑(10)

以下是我們組的四等水準(zhǔn)測(cè)量記錄及計(jì)算表格

第1組四等水準(zhǔn)測(cè)量記錄及計(jì)算(閉合水準(zhǔn)路線）測(cè)站編號(hào)點(diǎn)號(hào)后尺上絲上絲前尺下絲下絲前視距累計(jì)差(4)(5)(10)(12)1580116141.9-1.11593117741.61.91673099068.33.6145011303231505123227.30.91759129846.11.71480100048.0-1.71436129713.90后視距視距差(1)(2)(9)(11)1563115540.8-1.11018117244.6317801080701.71485117131.4-0.61534128225.2-2.11547107846.90.81540109444.6-3.41374121815.61.7方向及尺號(hào)后前后-前后前后-前后前后-前后前后-前后前后-前后前后-前后前后-前后前后-前后前后-前10

水準(zhǔn)尺讀數(shù)黑面紅面(3)(6)(15)13601372-12139513851014321335971329129039141013704013131530-217131812407812961367-71(8)(7)(16)60446160-11661806071109612061201*115597813760926157-6561006216-11660016028-276082605527K+黑-紅(14)(13)(17)3-14211-12-31-1250501-14-151-12平均高差備注(18)1S5A↓L101L101↓L102L102↓L103L103↓L103+L103+↓L104L104↓L105L105↓L106L106↓L107-1429.5398.5438537.56-216.5775.58-9L107↓S5A1560115940.1-0.21517111440.3-0.2后13606048前13166102后-前44-54-11-245計(jì)算檢核:∑（9）=359.2∑（3）=12213∑（8）=54782∑（10）=359.4∑（6）=12205∑（7）=54887∑（9）-∑（10）=-0.2∑（15）=85∑（16）=-105∑（9）+∑（10）=718∑（15）+∑（16）=-972∑（18）=3

第1組四等水準(zhǔn)測(cè)量記錄及計(jì)算(閉合水準(zhǔn)路線）測(cè)站編號(hào)點(diǎn)號(hào)后尺上絲上絲前尺下絲下絲前視距累計(jì)差(4)(5)(10)(12)1672113353.90.81718117354.50.31697132936.8-2.41605143017.5-0.31511117833.30.819001334后視距視距差(1)(2)(9)(11)1700115354.70.81800126054-0.51571123034.1-2.71600140419.62.11600125634.41.117401161方向及尺號(hào)后前后-前后前后-前后前后-前后前后-前后前后-前后前后-前后前11

水準(zhǔn)尺讀數(shù)黑面紅面(3)(6)(15)1429140029153014498114001512-11215011517-16143013458514511618(8)(7)(16)621560891266318613218660906300-210628962048561196130-1161406404K+黑-紅(14)(13)(17)1-23-14-5-3-1-2-10-1-22-4-21平均高差備注(18)1S5A↓L106L106↓L108L108↓L109L109↓L110L110↓L111L111↓27.5283.53-1114-15.55876

-165.L112L112↓L112+L112+↓L112++L112++↓L113L113↓L114L114↓S5A789101157.91.32308201*30.8-0.4118582036.51.71625126935.61.31550860693.91490099949.1-1.156.62.11891157931.21.71541119334.83.41425108234.34.7149184065.18.61690118850.27.5后-前后前后-前后前后-前后前后-前后前后-前后前后-前-1672154173541910001369-36914491255194120211683412411439-198-2646840652231857896054-26561336041925990585313760306125-95-3101-22-4312-12-3-21-3418.5-36719335.5-196.5計(jì)算檢核:∑（9）=475.7∑（3）=15787∑（8）=67953∑（10）=468.2∑（6）=15807∑（7）=67854∑（9）-∑（10）=7.5∑（15）=-20∑（16）=99∑（9）+∑（10）=943.9∑（15）+∑（16）=792∑（18）=-21

成果整理

四等水準(zhǔn)測(cè)量的閉合線路或附和線路的成果整理首先應(yīng)按照上表的規(guī)定，檢驗(yàn)測(cè)段

(兩水準(zhǔn)點(diǎn)之間的線路)往返測(cè)高差不符值及附和線路或閉合線路的高差閉合差。如果在容許范圍內(nèi)，則測(cè)段高差取往、返測(cè)的平均值，線路的高差閉合差則按與測(cè)段成比列的原則反號(hào)分配。按改正后的高差計(jì)算各水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。

有了之前讓人哭笑不得的經(jīng)歷，讓我們知道實(shí)習(xí)中理解實(shí)習(xí)目的和任務(wù)的重要性。所

以到高程測(cè)量時(shí)，我們首先仔細(xì)的復(fù)習(xí)了高程控制測(cè)量的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，徹底了解高程控制測(cè)量，才進(jìn)行測(cè)量。后來(lái)這次的高程控制測(cè)量才進(jìn)行的比較順利，數(shù)據(jù)的基本誤差要求也達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)。

在進(jìn)行高程測(cè)量使用水準(zhǔn)儀時(shí)，首先應(yīng)清楚水準(zhǔn)儀的主要構(gòu)造。水準(zhǔn)儀由望遠(yuǎn)鏡、水

準(zhǔn)器(圓水準(zhǔn)器、管水準(zhǔn)器)、基座構(gòu)成。它的使用包括儀器的安置、粗略整平、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、

精確整平和讀數(shù)操作等等。首先打開三腳架，并根據(jù)觀測(cè)者的身高調(diào)節(jié)腳架的高度，這對(duì)于觀測(cè)者來(lái)說(shuō)有至關(guān)重要的意義，因?yàn)槿绻�高度不合適，會(huì)增加觀測(cè)者測(cè)量時(shí)疲勞感，不利于測(cè)量。而且在展開三腳架時(shí)，注意要大致的使三腳架的中心對(duì)準(zhǔn)導(dǎo)線點(diǎn)，讓三腳架的平臺(tái)處于大致水平的狀態(tài)，這樣在進(jìn)行水準(zhǔn)儀的對(duì)中整平時(shí)，會(huì)節(jié)省不少的時(shí)間。接下來(lái)將水準(zhǔn)儀放置在三腳架的水平臺(tái)上，進(jìn)行粗略整平。轉(zhuǎn)動(dòng)腳螺旋，使圓水準(zhǔn)器的氣泡居中，使儀器縱軸大致鉛垂，為下面的精確整平創(chuàng)造條件。注意一點(diǎn)，粗整平時(shí)，氣泡的運(yùn)動(dòng)方向和左手拇指的運(yùn)動(dòng)方向一致。接下來(lái)是瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，進(jìn)行目鏡物鏡調(diào)焦，使十字絲和水準(zhǔn)尺像十分清晰，消除視差。以便在水準(zhǔn)尺上進(jìn)行正確讀數(shù)。關(guān)于視差，由于視差的存在，會(huì)使讀數(shù)的正確性受到影響，使測(cè)量結(jié)果產(chǎn)生誤差，所以避免和消除誤差是必須的。消除視差的方法是重新仔細(xì)的進(jìn)行物鏡對(duì)光，直到眼睛上下移動(dòng)，讀數(shù)不變?yōu)橹埂４藭r(shí)，視差就基本消除。最后一步是進(jìn)行精確整平。轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋，使水準(zhǔn)管氣泡居中，即兩端半邊氣泡的像吻合，從而使望遠(yuǎn)鏡的視準(zhǔn)軸處于水平位置。

此次的高程控制測(cè)量有如下要求，在水準(zhǔn)路線間進(jìn)行往返觀測(cè)，總測(cè)站數(shù)為偶數(shù)；所

采用的方法為“雙面尺法”；

首先在測(cè)站上安置水準(zhǔn)儀，使圓水準(zhǔn)器氣泡居中，讓跑尺員分別把水準(zhǔn)尺立在和測(cè)站

相鄰的兩個(gè)的點(diǎn)位上，保持不動(dòng)。在測(cè)量之前，首先應(yīng)確定兩根水準(zhǔn)尺的水準(zhǔn)尺的黑紅面的區(qū)別。測(cè)量時(shí)，讓后視水準(zhǔn)尺黑面對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，用水準(zhǔn)儀的上下絲讀數(shù)，將數(shù)據(jù)記入表格中。再轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋，使符合水準(zhǔn)器氣泡居中，讀取中絲讀數(shù)，記入表格中。再轉(zhuǎn)動(dòng)水準(zhǔn)儀基座，使望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)前視黑面，讀取中下絲讀數(shù)，數(shù)據(jù)記入表中再轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋，使圓水準(zhǔn)器氣泡居中，讀取中絲讀數(shù)，數(shù)據(jù)記入表中。接下來(lái)再轉(zhuǎn)動(dòng)基座，對(duì)準(zhǔn)前視紅面，讀取中絲讀數(shù)，記入表格。最后轉(zhuǎn)動(dòng)基座，對(duì)準(zhǔn)后視紅面，讀取中絲讀數(shù)，將數(shù)據(jù)記入表格。

關(guān)于數(shù)據(jù)處理的方面，實(shí)際上也并不比測(cè)量方面簡(jiǎn)單多少，因?yàn)檫�要計(jì)算前視距累積

差、后視距累積差、高差等等數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)數(shù)量很大，很繁雜很容易在粗心下發(fā)生錯(cuò)誤，所以在計(jì)算時(shí)務(wù)必要萬(wàn)分的小心。在這方面，我們組也出現(xiàn)過計(jì)算失誤的問題，還好發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，否則必將釀成難以挽回的失誤。

雖然在選點(diǎn)時(shí)，早已考慮了導(dǎo)線點(diǎn)間的通視，但是在實(shí)際測(cè)量時(shí)依然會(huì)碰到一些問題。

比如在測(cè)量期間，有一輛小轎車恰好停在了其中的一個(gè)點(diǎn)上，根本不可能在上面豎水準(zhǔn)尺進(jìn)行測(cè)量。對(duì)于這樣的問題，當(dāng)車主不在時(shí)，只有把車給推開。幸好這車沒有制動(dòng)，否則的話還真不知如何是好。

經(jīng)過一天的測(cè)量，高程控制測(cè)量終于結(jié)束。相對(duì)而言，結(jié)束的還算比較早，任務(wù)完成

的也不錯(cuò)。

以下是我們組的水準(zhǔn)網(wǎng)簡(jiǎn)圖：水準(zhǔn)網(wǎng)

以下是本組的四等水準(zhǔn)測(cè)量成果表

水準(zhǔn)測(cè)量成果計(jì)算表（1）

S5A715.9081.5-1.50L10592.422L106109.431-27-0.2-27.23.13275.5-0.275.33.159L10363.683L103+51.355L10492.162-216.5-0.2-216.73.08437.5-0.137.43.30138-0.137.93.263點(diǎn)號(hào)S5AL10186.094L102138.08898.5-0.398.23.2259.5-0.29.33.127測(cè)站數(shù)或距離（m）82.673測(cè)得高差(mm)-14改正數(shù)(mm)-0.2改正后高差(mm)-14.2高程(m)3.1323.118∑h=∑h測(cè)-（H

終-H始）=1.5mmh允=±12√n=±33.9mm每千米高差改正值vi=-h/∑L1000=-2.1mm水準(zhǔn)測(cè)量成果計(jì)算表（2）

點(diǎn)號(hào)L11261.96671.299L112++69.941L113133.980L11499.497S5A-196.5+1.1-195.43.132945.062-10.510.5035.5+1.5373.327193+0.8193.83.290418.5-367+0.7+0.8419.23.463-366.23.097L10937.047L11068.106L111114.425-165.5+1.3-164.23.04487+0.787.73.208-15.5+0.4-15.13.120S5AL106108.314L10871.057-111+0.8-110.23.13583.5+1.284.73.245測(cè)站數(shù)或距離（m）109.430測(cè)得高差(mm)27.5改正數(shù)(mm)+1.2改正后高差(mm)28.7高程(m)3.1323.161L112+h=∑h測(cè)-（H終-H始）=-10.5mm∑h允=±12√n=±39.8mm每千米高差改正值vi=-h/∑L1000=11.1mm

3.3平面控制測(cè)量

平面控制測(cè)量及導(dǎo)線測(cè)量，是測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)的第三個(gè)環(huán)節(jié)，在踏勘選點(diǎn)時(shí)，我們?cè)O(shè)計(jì)了兩個(gè)閉合導(dǎo)線，它們是以S05----S05-A為連接邊，以自選點(diǎn)為導(dǎo)線點(diǎn)，構(gòu)成了兩個(gè)轉(zhuǎn)折角為右

角的不規(guī)則多邊形。因此，我們還需要進(jìn)行角度測(cè)量、邊長(zhǎng)測(cè)量和連接測(cè)量。角度測(cè)量和邊長(zhǎng)測(cè)量是同時(shí)進(jìn)行的，連接測(cè)量最后進(jìn)行。角度測(cè)量，對(duì)于閉合導(dǎo)線，轉(zhuǎn)折角是其內(nèi)角，而沿我們?cè)O(shè)計(jì)的閉合導(dǎo)線前進(jìn)方向轉(zhuǎn)折角為右角，所以只要將所有的右角觀測(cè)出即可。邊長(zhǎng)測(cè)量，就是觀測(cè)出我們所設(shè)計(jì)閉合導(dǎo)線的邊長(zhǎng)的往返值，當(dāng)觀測(cè)的往返值符合限差規(guī)定時(shí)，取其平均值為邊長(zhǎng)值。連接測(cè)量即導(dǎo)線起始邊定向，目的是將導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)納入國(guó)家坐標(biāo)系統(tǒng)或測(cè)繪區(qū)域的統(tǒng)一坐標(biāo)系統(tǒng)中，這里是將導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)納入學(xué)校的坐標(biāo)系統(tǒng)中。只有觀測(cè)出連接邊S05----S05-A的邊長(zhǎng)以及連接邊S05----S05-A與S05-A-----L101和S05-A-----L106所構(gòu)成的兩個(gè)連接角，才能由此推算出兩幅圖的兩個(gè)閉合導(dǎo)線的各導(dǎo)線邊的坐標(biāo)方位角，而后在此基礎(chǔ)上推算出各導(dǎo)線點(diǎn)坐標(biāo)。

平面控制測(cè)量的技術(shù)要求：

⑴外業(yè)觀測(cè)前應(yīng)在示意圖上標(biāo)明導(dǎo)線前進(jìn)方向，需要觀測(cè)的轉(zhuǎn)折角、導(dǎo)線邊，明白觀測(cè)角度是左角還是右角；

⑵以測(cè)回法觀測(cè)轉(zhuǎn)折角，每個(gè)轉(zhuǎn)折角觀測(cè)一測(cè)回，上、下半測(cè)回互差不大于25，角度閉合差fβ導(dǎo)致后來(lái)的數(shù)據(jù)計(jì)算錯(cuò)了一大半。還好發(fā)現(xiàn)的較為及時(shí)，及時(shí)糾正了過來(lái)。

以下是本組的平面控制測(cè)量計(jì)算表：

導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算

點(diǎn)號(hào)S5AL106轉(zhuǎn)折角（°′″）1-2683536-3L1081125612-3L1092791738-3L1101723228-3L111974717-3L1121533704-3L12+1080442-2L12++823853-3L1132740023-3L114970838-3S5A1722140修正后轉(zhuǎn)折角（°′″）2683534112560927917351723225974714154370110804398238512740020970835172213757坐標(biāo)方位角（°′″）32705457221923892314350053935733147946001050859177042027425291802509263163427054邊長(zhǎng)（m）D4109.430108.31471.05737.04768.106114.42561.96671.29969.941133.98099.497增量計(jì)算值（m）△x50.0071.7490.007100.1970.0040.7600.00236.4950.00468.0440.00720.3280.004-16.1940.004-71.2060.0045.3960.008-133.9760.006-11.650△y6-0.004-109.416-0.00441.141-0.00271.053-0.001-6.373-0.002-2.907-0.004122.605-0.00259.812-0.0023.642-0.002-69.733-0.005-0.980-0.003-98.813改正后增量（m）△x71.756100.2040.76436.49768.04820.335-16.190-71.2025.400-133.968-11.644△y8-109.42041.13771.051-6.374-2.909112.60159.8103.640-69.735--0.985-98.81637583.75349069.374S5A37595.39749168.190L11437729.36549169.175L11337723.96549238.910L112++37795.16749235.270L112+37811.35749175.460L11237791.02249062.859L11137722.97449065.768L11037686.47749072.142L10937685.71349001.091L108X937583.75337585.509坐標(biāo)（m）Y1049069.37448959.954L106點(diǎn)號(hào)S5A

導(dǎo)線坐標(biāo)計(jì)算

點(diǎn)號(hào)S5AL101轉(zhuǎn)折角（°′″）19修正后轉(zhuǎn)折角（°′″）2坐標(biāo)方位角（°′″）3邊長(zhǎng)（m）D482.67386.094138.08863.68351.35592.16392.422109.431增量計(jì)算值（m）△x50.001-82.0610.0012.6050.003-138.0580.0014.8540.00139.8580.00288.3290.00286.2140.002-1.754△y60.00210.0420.002-86.0550.0032.8530.002-63.4980.001-32.3830.00226.3020.00233.3010.003109.417改正后增量（m）△x7-82.0602.606-138.055-4.85539.85988.33186.216-1.752△y810.044-86.0532.806-63.496-32.38226.30433.303109.4201*3012437583.75349069.374S5A37585.50548959.954L10637499.28948926.651L10537410.95848900.347L10437371.09948932.729L103+37366.24448996.226L10337504.29948993.365L102X937583.75337501.693坐標(biāo)（m）Y1049069.37449079.418L101點(diǎn)號(hào)S5A17301248117148117231027144027255091292742211332749627254299L102178485L103842627842636L103+13327409L1041241923103205427124193217527411012059055061634554210711L10517527379L10611011569+S5A975333975342

以下是本組的控制點(diǎn)成果表：

縱坐標(biāo)點(diǎn)號(hào)S5AL101L102L103L103+L104L105L106L108L109L110L111L112L112+L112++L113L114S5A

20

橫坐標(biāo)（m）49069.37449079.41848993.36548996.22648932.72948900.34748926.65148959.95449001.09149072.14249065.76849062.8594175.46049235.27049238.91049169.17549168.17549069.374高程（m）3.1323.1183.1273.2253.2633.3013.0843.1953.2453.1353.1203.2083.0443.4633.0973.2903.3273.132所在地（m）食堂東北角食堂東南角食堂西南角37583.75337501.69337504.299四組團(tuán)東南角37366.244四組團(tuán)南37371.099四組團(tuán)西南角37410.958四組團(tuán)西北角食堂小樓西北角三組團(tuán)西北角三組團(tuán)東北角二組團(tuán)西北角西門東環(huán)境樓東南角橋北端橋南端二組團(tuán)東北角二組團(tuán)東南角食堂東北角37499.28937585.50737685.71337686.47737722.97437791.02237811.35737795.16737723.96537729.36537595.39737583.7

四、地形測(cè)量

此時(shí)的測(cè)量任務(wù)已進(jìn)入中后期，這個(gè)階段的任務(wù)是碎部測(cè)量。碎部測(cè)量是整個(gè)測(cè)量任務(wù)中最為繁雜的部分。此時(shí)的任務(wù)要求是測(cè)量測(cè)區(qū)內(nèi)所有長(zhǎng)度大于20cm的建筑物、草坪、樹木、道路雕像和河流等等。所以從任務(wù)內(nèi)容上看，這個(gè)部分的任務(wù)很繁重。這就要求我們?cè)谶M(jìn)行這部分實(shí)習(xí)時(shí)，更要萬(wàn)分的小心謹(jǐn)慎。

在實(shí)際操作時(shí)，遇到到的問題超過了我們的預(yù)期。本以為只是點(diǎn)數(shù)多了一點(diǎn)，但是當(dāng)我們把點(diǎn)測(cè)出來(lái)在圖紙上展繪時(shí)，發(fā)現(xiàn)所畫出來(lái)的建筑物并不是理想中的形狀，和預(yù)期的所想形狀相差太多。

4.1坐標(biāo)格網(wǎng)繪制

在測(cè)量前，要進(jìn)行坐標(biāo)格網(wǎng)的繪制。為了能更精確的控制點(diǎn)展繪到圖紙上，必須在圖紙上精確地繪制10cm10cm的直角坐標(biāo)格網(wǎng)。繪制的方法通常有對(duì)角線法和坐標(biāo)格網(wǎng)尺法。我們采用的是后者，坐標(biāo)格網(wǎng)尺法用到的坐標(biāo)格網(wǎng)尺是一種特制的金屬直尺，尺上每隔10cm有一小孔，孔內(nèi)有一傾斜面。左端第一孔的斜面下邊緣為一直線，斜面上刻一細(xì)線，細(xì)線與斜面邊緣的交點(diǎn)為尺的零點(diǎn)，其余各孔斜邊和尺末端的斜邊均是以零點(diǎn)為圓心，分別以10，20，，50及70.711為半徑的圓弧線。

坐標(biāo)格網(wǎng)繪制完后，要用比例尺檢查方格網(wǎng)的邊長(zhǎng)，其值與理論值相差不應(yīng)超過0.2mm；方格網(wǎng)對(duì)角線誤差不應(yīng)超過0.3mm。如果超過限差，應(yīng)該重新繪制。在繪制坐標(biāo)格網(wǎng)時(shí)，最大的問題是視覺誤差，很容易將實(shí)際位置和尺應(yīng)對(duì)的理論位置看偏，雖然誤差很小，但還是力求精確，重新繪制。

4.2展繪控制點(diǎn)

展繪控制點(diǎn)也是碎步測(cè)量前的必須的準(zhǔn)備工作，它以繪制好的坐標(biāo)格網(wǎng)為基礎(chǔ)，將閉合導(dǎo)線測(cè)量中測(cè)算出的已知點(diǎn)坐標(biāo)標(biāo)于圖上，為碎步測(cè)量服務(wù)的一項(xiàng)工作。我們?cè)谡裹c(diǎn)時(shí)也遇到不敢下手的問題，幾個(gè)小組齊聚圖書館討論展會(huì)的做法。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的討論，才下了手。展點(diǎn)前，應(yīng)該根據(jù)測(cè)區(qū)所在圖幅的位置，將坐標(biāo)格網(wǎng)線的坐標(biāo)值標(biāo)注于相應(yīng)格網(wǎng)邊線的外側(cè)。展點(diǎn)時(shí)，先要根據(jù)控制點(diǎn)的坐標(biāo)，確定所在的方格。如控制點(diǎn)A的坐標(biāo)XA=767.45m，YA=654.62m，根據(jù)A點(diǎn)的坐標(biāo)值即可確定其位置在plmn方格內(nèi)。再按y坐標(biāo)值分別從l、p兩點(diǎn)按測(cè)圖比例尺向右各量54.62m，得a、b兩點(diǎn)。同法，從p、n點(diǎn)向上各量67.45m，得c、d兩點(diǎn)。連接a、b和c、d，其交點(diǎn)即為A點(diǎn)的位置。同法將圖幅內(nèi)所有控制點(diǎn)展繪在圖紙上，并在點(diǎn)的右側(cè)以分?jǐn)?shù)形式注明其點(diǎn)號(hào)及高程，如圖4-2中1、2、3等點(diǎn)。

10002+190047.20+

Lam47.27800Cd3A+

70046.35

Pbn600

5006007008009001000

圖4-2控制點(diǎn)的展繪

控制點(diǎn)展繪好后，應(yīng)該進(jìn)行檢核。方法是用比例尺量出各相鄰控制點(diǎn)之間的距離，與相應(yīng)的實(shí)際距離比較，其圖紙上的尺寸差值不應(yīng)超過0.3mm。

下面是本組的控制點(diǎn)展繪成果：

4.3碎步測(cè)量

碎步測(cè)量是實(shí)習(xí)的第四個(gè)環(huán)節(jié)，也是測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)中最關(guān)鍵、最繁瑣的一個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)中需要我們不斷地遷站和不停地跑尺，小組的組織性和協(xié)調(diào)性的重要性也體現(xiàn)的十分明顯。

（一）碎步點(diǎn)的選擇原則：

在碎步測(cè)量中，碎步點(diǎn)的選擇十分重要，能否正確選擇碎步點(diǎn)是能否完成一幅高質(zhì)量地形圖的關(guān)鍵。碎步點(diǎn)應(yīng)該選在地物和地貌的特征點(diǎn)上。具體地說(shuō)，選擇碎步點(diǎn)時(shí)應(yīng)該注意如下三點(diǎn)：

（1）地物特征點(diǎn)就是決定地物輪廓線上的轉(zhuǎn)折點(diǎn)、交叉點(diǎn)、彎曲點(diǎn)及獨(dú)立地物的中心點(diǎn)等。例如房屋的房角，河流、道路的方向轉(zhuǎn)變點(diǎn)，道路交叉點(diǎn)等，連接有關(guān)特征點(diǎn)，便能繪出與實(shí)地相似的地物形狀；

（2）對(duì)于地貌來(lái)說(shuō)，碎步點(diǎn)應(yīng)該選擇在最能反映地貌特征的山脊線、山谷現(xiàn)等地性線上，如山頂、鞍部、山脊山腳谷底谷口溝底溝口洼地臺(tái)地河川湖池岸旁等的坡度和方向變化處；

（3）為了能如實(shí)反映地面情況，即使在地面平坦或坡度變化不大的地方，每相隔一定距離也應(yīng)立尺。地形點(diǎn)密度和它離測(cè)站的最大距離隨測(cè)圖比例尺的大小和地形變化情況而定，見表4-1。

表4-1碎步點(diǎn)的密度和最大視距長(zhǎng)度

測(cè)圖比例尺1：5001：10001：201*1：5000

（二）地形碎部測(cè)量的一般要求：

⑴設(shè)站時(shí)，儀器對(duì)中誤差不大于5mm，照準(zhǔn)一圖根點(diǎn)作為起始方向，觀測(cè)另一圖根點(diǎn)作為檢核，算得檢核點(diǎn)的平面位置誤差不應(yīng)該大于圖上0.2mm。儀器高和棱鏡高應(yīng)準(zhǔn)確至毫米。

⑵水平角、豎直角僅僅用儀器盤左觀測(cè)。每個(gè)測(cè)站測(cè)圖過程中，每測(cè)50100個(gè)碎部點(diǎn)，應(yīng)進(jìn)行一次水平角歸零檢查，歸零差不應(yīng)該大于2′，否則兩次歸零檢查之間所測(cè)的全部碎部點(diǎn)成果作廢，要重新安置儀器進(jìn)行碎部點(diǎn)測(cè)量。

⑶碎部點(diǎn)的測(cè)量要將測(cè)區(qū)內(nèi)的地形、地物特征點(diǎn)按一定的密度要求測(cè)出。要對(duì)各點(diǎn)作詳細(xì)屬性記錄，便于內(nèi)業(yè)手動(dòng)勾繪地圖或計(jì)算機(jī)制圖。高程注記點(diǎn)應(yīng)該分布均勻，圖上間距為3cm，平坦及地形簡(jiǎn)單地區(qū)可以放寬至1.5倍。高程注記至厘米。

⑷手動(dòng)記錄數(shù)據(jù)時(shí)，角度讀記至秒，光電測(cè)距的距離讀記至毫米光電測(cè)距最大長(zhǎng)度為300m。如采用經(jīng)緯儀視距測(cè)量，經(jīng)緯儀中絲要盡可能照準(zhǔn)水準(zhǔn)尺黑面上等同儀器高的位置（可預(yù)先在尺面上進(jìn)行標(biāo)示），然后再讀取上、下絲讀數(shù)（估讀至毫米）。在中絲不能照準(zhǔn)水準(zhǔn)尺上等同儀器高的位置時(shí)，要讀取上、中、下三絲讀數(shù)。視距最大長(zhǎng)度平地為100m，山地為50m。

（三）碎步測(cè)量的具體技術(shù)要求：

⑴碎步點(diǎn)與測(cè)站點(diǎn)相距較近時(shí)，可用皮尺量距，較遠(yuǎn)時(shí)用全站儀確定距離，但要注意觀測(cè)技巧，如將望遠(yuǎn)鏡放平等；

⑵一般情況下，每一幢建筑物需要加注一個(gè)有代表性的點(diǎn)的高程，道路每隔一段距離要加注一個(gè)點(diǎn)的高程；

⑶測(cè)角度時(shí)，只用盤左，測(cè)半個(gè)測(cè)回；

⑷碎步測(cè)量時(shí)應(yīng)注意“隨測(cè)隨算隨繪”的原則，及時(shí)連線，不允許在室外觀測(cè)，室內(nèi)繪圖，更不允許先在白紙上繪草圖然后再轉(zhuǎn)繪在圖紙上。

（四）碎步測(cè)量的方法：

24

測(cè)圖上地形點(diǎn)間隔（cm）1~31~31~31~1.5測(cè)站到地形點(diǎn)最大視距長(zhǎng)度（m）70120201*全站儀測(cè)圖法是按極坐標(biāo)法定位的解析測(cè)圖法，就是將全站儀安置在測(cè)站上，繪圖板安置于測(cè)站旁；用全站儀測(cè)定碎步點(diǎn)的方向與已知方向之間的夾角并用全站儀測(cè)出測(cè)站點(diǎn)至碎步點(diǎn)的平距及碎步點(diǎn)的高程；然后根據(jù)測(cè)定數(shù)據(jù)，用量角器（又稱半圓量角器）和比例尺把碎步點(diǎn)的平面位置展繪在圖紙上，并在點(diǎn)的右側(cè)注明其高程，再對(duì)照實(shí)地描繪地形。全站儀測(cè)圖法工作步驟如下：（1）安置儀器

將全站儀安置在測(cè)站點(diǎn)（圖根控制點(diǎn)）如A上，對(duì)中、整平，量得儀器高度i，并且調(diào)整小棱鏡高度L與儀高i相等。然后瞄準(zhǔn)另一圖根控制點(diǎn)B，設(shè)置水平角讀數(shù)為0°00′00″。將繪圖板安置在測(cè)站附近，使圖紙上控制邊方向與圖紙上相應(yīng)控制邊方向大體一致。連接圖上相應(yīng)控制點(diǎn)A、B，并且適當(dāng)延長(zhǎng)AB線，AB即為圖上起始方向線；然后用小針通過量角器圓心的小孔插在A點(diǎn)，使量角器圓心固定在A點(diǎn)上。（2）跑尺

在跑尺之前，跑尺員應(yīng)該根據(jù)實(shí)地情況及本測(cè)站實(shí)測(cè)范圍選定跑尺點(diǎn)，并與觀測(cè)員、繪圖員共同商定跑尺路線；然后依次將小棱鏡立在地物、地貌的特征點(diǎn)上。（3）觀測(cè)

觀測(cè)員轉(zhuǎn)動(dòng)全站儀照準(zhǔn)部，瞄準(zhǔn)1點(diǎn)小棱鏡，全站儀制動(dòng)，讀取并記錄垂直角角度、水平角角度、平距和高差，再通過控制點(diǎn)高程計(jì)算碎步點(diǎn)高程，同法觀測(cè)2、3各點(diǎn)并且計(jì)算其高程。在觀測(cè)過程中，應(yīng)該隨時(shí)檢查定向點(diǎn)方向，其歸零差不應(yīng)超過4′；否則，應(yīng)該重新定向，并檢查已測(cè)的碎步點(diǎn)。（4）展繪碎步點(diǎn)

用半圓量角器和比例尺，按極坐標(biāo)法將碎步點(diǎn)縮繪到圖紙上。

方法：用細(xì)針將量角器的圓心插在圖上測(cè)站點(diǎn)A處，轉(zhuǎn)動(dòng)量角器，將量角器上等于水平角值的刻劃線對(duì)準(zhǔn)起始方向線AB。此時(shí)量角器的零方向便是碎步點(diǎn)的方向；然后在零方向線上，根據(jù)測(cè)圖比例尺按所測(cè)的水平距離定出點(diǎn)的位置，并在點(diǎn)的右側(cè)注明其高程。同法，將其余各碎步點(diǎn)的平面位置及高程繪于圖上。

（五）碎步測(cè)量的具體過程：

實(shí)習(xí)的第六天，我們帶著全站儀、大小棱鏡、三腳架、記錄本等早早地來(lái)到了我們的測(cè)區(qū)范圍。剛開始，我們只是一味的想著先將可能要的支導(dǎo)線點(diǎn)確定下來(lái)，然后測(cè)量能快點(diǎn)�？墒乔∏∠喾矗�正是如此，進(jìn)程變慢了。在連老師的指導(dǎo)下，我們才采用了“邊走邊支”的方法，加快了測(cè)量的進(jìn)度。

在確定了“邊走邊支”后，我們決定先采用“分區(qū)測(cè)量法”，即在某個(gè)測(cè)站點(diǎn)上，將所

有需要測(cè)量且可以通視的的個(gè)物都測(cè)出來(lái)，并展繪在圖紙上。在L102測(cè)站點(diǎn)，用了這種方法之后，我們發(fā)現(xiàn)個(gè)物太多，相當(dāng)?shù)姆爆崳�尤其是各種窨井蓋、大小樹等。因此，我們決定，在分區(qū)測(cè)量之前，先分類測(cè)量，將大的建筑物以及內(nèi)部道路先測(cè)出來(lái)，展繪在圖紙上。在此前提下，再將較小個(gè)物測(cè)量展繪在圖紙上。在測(cè)量大樓時(shí)，往往會(huì)遇到視線被樹遮擋的情況，大多數(shù)情況下，只要將樹枝稍微撥一下就行了。對(duì)于無(wú)法通過撥樹枝解決的情況，我們的方法是將小棱鏡往上提，直到通視，同時(shí)將上提的高度h用鋼尺量出，算高差時(shí)只要減去h就行了。

碎步測(cè)量要遵循隨測(cè)隨算隨展隨繪的原則，在這一點(diǎn)上，我們組做的并不好。因?yàn)榱胰债?dāng)空，為了避免太陽(yáng)直射，傘下觀測(cè)的人員和沒傘的繪圖員并不在一處，所以我們是先測(cè)一組碎步點(diǎn)數(shù)據(jù)，然后拿給遮蔭處的繪圖員展繪。雖然并沒有多少碎步點(diǎn)數(shù)據(jù)，但是當(dāng)繪圖員繪完后，還是會(huì)出現(xiàn)若干問題。比如，碎步點(diǎn)方向畫反、點(diǎn)與點(diǎn)間輪廓線不會(huì)連接、線連起來(lái)了卻是不符合實(shí)際等等，諸如此類的問題很多。在碎步測(cè)量中，我們組的問題真的是尤其多，最大的問題就是有時(shí)出了問題，我們卻不知道問題到底出在哪里，而當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，卻也發(fā)現(xiàn)只是個(gè)不應(yīng)該犯的低級(jí)錯(cuò)誤。

上述一些小問題需要關(guān)注，大錯(cuò)誤更不應(yīng)該出現(xiàn)�？墒窃跍y(cè)男生公寓4組團(tuán)時(shí)，我們測(cè)了一組數(shù)據(jù)，畫出來(lái)的樓卻整個(gè)歪掉了，圍繞這個(gè)錯(cuò)誤討論了很久，后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)是控制點(diǎn)展錯(cuò)了。因此，小組只能先收儀器回去將控制點(diǎn)重新檢查一遍再回來(lái)測(cè)量，雖然也已經(jīng)到了午飯時(shí)間，但是整個(gè)上午的進(jìn)程，因?yàn)榇蟠笮⌒〉腻e(cuò)誤、失誤被耽誤了。雖然在整個(gè)碎步測(cè)量中出現(xiàn)了很多問題，但是多出現(xiàn)在前期，前期的速度較慢，后期的速度還是蠻快的。因此，不管怎樣，最終實(shí)習(xí)任務(wù)總算還是圓滿完成了。4.4地形圖整飾拼接與檢查⑴具體要求：

對(duì)成圖圖面應(yīng)該按規(guī)范要求進(jìn)行檢查。檢查方法為室內(nèi)檢查、實(shí)地巡視檢查及設(shè)站檢查。檢查中發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤和遺漏應(yīng)該予以糾正和補(bǔ)測(cè)。

⑵完成過程：

實(shí)習(xí)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，地形圖整飾拼接與檢查，如小標(biāo)題的字面意思，在這個(gè)環(huán)節(jié)中，主要的工作就是將辛苦了這么多天的勞動(dòng)成果兩幅圖進(jìn)行整飾、拼接和檢查。對(duì)于花、草、大小樹、橋梁、河流、窨井蓋等，一概都有嚴(yán)苛的尺寸規(guī)定，我們?cè)趯?shí)地考察后將漏掉的都測(cè)了出來(lái)并標(biāo)示在圖紙上。雖然兩幅圖有點(diǎn)瑕疵，但終究能拼接的起來(lái)，我們這么多天的實(shí)習(xí)總算不枉辛勞。整飾、拼接完之后，我們又仔細(xì)地檢查了兩幅圖，將圖示上的標(biāo)準(zhǔn)與圖紙上的一一核對(duì)，及時(shí)改正了一些細(xì)小的錯(cuò)誤。至此，測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)終于結(jié)束了。

五、心得體會(huì)

此次的實(shí)習(xí)，讓我們體會(huì)到測(cè)量實(shí)習(xí)并非是我們想象的那么簡(jiǎn)單。平時(shí)課堂上實(shí)習(xí)的內(nèi)容只是整個(gè)實(shí)習(xí)的九牛一毛。

實(shí)習(xí)主要考驗(yàn)學(xué)生在制圖繪圖方面的能力。要求學(xué)生能熟練地把在實(shí)習(xí)中收集到、測(cè)量出來(lái)的信息正確的轉(zhuǎn)繪到圖紙上，制成較為詳細(xì)的地形圖。熟練地掌握各種測(cè)量?jī)x器的使用方法。讓學(xué)生之間的合作更加無(wú)間高效。

制圖是測(cè)繪學(xué)科要求的基本技能之一。要求學(xué)生能在實(shí)習(xí)中測(cè)量計(jì)算得到的數(shù)據(jù)做到“隨測(cè)、隨算、隨展、隨繪”，以減少實(shí)習(xí)任務(wù)時(shí)間。因?yàn)樵趯?shí)習(xí)中，可能會(huì)出現(xiàn)計(jì)算錯(cuò)誤的問題，所以如果處理得到的數(shù)據(jù)有問題但是未能當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，在內(nèi)業(yè)展圖時(shí)就會(huì)對(duì)任務(wù)造成很嚴(yán)重的錯(cuò)誤，造成完成任務(wù)的時(shí)間大為加長(zhǎng)。“隨測(cè)、隨算、隨展、隨繪”就可以發(fā)現(xiàn)并有效的避免這些不必要的問題，就算出現(xiàn)了問題，也可當(dāng)場(chǎng)找出，比較方便。同時(shí)，也可以訓(xùn)練學(xué)生們的制圖繪圖能力。

雖然學(xué)生在平時(shí)也有機(jī)會(huì)進(jìn)行少量的實(shí)習(xí)，但是畢竟在平時(shí)的實(shí)習(xí)中沒有系統(tǒng)的實(shí)習(xí)任務(wù)，沒有將課堂學(xué)習(xí)的理論知識(shí)較為充分的體現(xiàn)在實(shí)習(xí)任務(wù)中，也沒有足夠的時(shí)間來(lái)共學(xué)生研究，所以相對(duì)而言，這次的實(shí)習(xí)是較為具體而系統(tǒng)的。此次為期兩周的實(shí)地測(cè)量實(shí)習(xí)，實(shí)際上也是課堂的對(duì)外延伸，旨在在老師不隨時(shí)在身邊指導(dǎo)的前提下，讓學(xué)生鞏固在教室課堂學(xué)習(xí)的理論知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)外業(yè)實(shí)地測(cè)量有初步清晰的思路。

由于測(cè)繪專業(yè)要求使用的儀器種類比較多，所以在儀器操作方面，要讓學(xué)生熟練掌握水準(zhǔn)儀、全站儀、經(jīng)緯儀、三腳架、棱鏡等儀器的正確使用方法。儀器都是比較昂貴的，實(shí)習(xí)又正處盛夏，環(huán)境較為惡劣，這時(shí)學(xué)生難免會(huì)出現(xiàn)浮躁不耐煩的心態(tài)，所以也要學(xué)生在實(shí)習(xí)前認(rèn)真的閱讀實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)、實(shí)習(xí)時(shí)嚴(yán)格按照操作說(shuō)明操作儀器，不能讓儀器處于無(wú)人看管的狀態(tài)，要求學(xué)生在使用這些儀器時(shí)注意各種不可忽略的細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)，以防出現(xiàn)意外。同時(shí)也讓學(xué)生在使用這些儀器時(shí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做一個(gè)合格的測(cè)量人員。此次實(shí)習(xí)中要用到的儀器有三腳架、全站儀、水準(zhǔn)儀、大小棱鏡等。三腳架的使用較為簡(jiǎn)單，這里不做贅敘。主要是全站儀、水準(zhǔn)儀和大棱鏡的使用。。

測(cè)繪是一門合作性極強(qiáng)的學(xué)科，這就要求學(xué)生在實(shí)習(xí)期間要和組員密切的合作，不可以和組員發(fā)生任何矛盾。處于年輕氣盛、血?dú)夥絼偰昙o(jì)的我們，更應(yīng)注意隨時(shí)控制自己的言行舉止，極力避免和同學(xué)之間發(fā)生的任何矛盾。即使發(fā)生了矛盾，也應(yīng)及時(shí)冷靜下來(lái)，以防事態(tài)進(jìn)一步惡化。在實(shí)習(xí)中，為了應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情況，為了更高質(zhì)量、更高效率的完成任務(wù)，組員之間應(yīng)更加密切的合作，更加明確具體的分工。

實(shí)習(xí)之前，雖然學(xué)生們?cè)谡n堂期間有了一定的儀器操作能力和具備一定的測(cè)量知識(shí)，

但由于缺少系統(tǒng)鍛煉的機(jī)會(huì)，所以即便有了這些知識(shí)也不一定能在實(shí)際運(yùn)用中發(fā)揮有效的作用。由于測(cè)繪科學(xué)的特殊性，這門學(xué)科要求具有很強(qiáng)的實(shí)際性，比如儀器的熟練正確使用，組員之間的合作與幫助。這次的實(shí)習(xí)有效的讓我們收獲到課堂上學(xué)不到的知識(shí)，尤其在碎部測(cè)量方面，讓我們真切的體會(huì)到基本功的重要性。此外，在儀器操作方面學(xué)生們都有了一定的操作基礎(chǔ)，比如架儀器的速度和質(zhì)量都比實(shí)習(xí)前有了不少的進(jìn)步。測(cè)繪是一門要求組員之間緊密合作的學(xué)科，實(shí)習(xí)中大家在團(tuán)隊(duì)合作方面都有了很大的提高，懂得只有把個(gè)人得失放在一邊，以集體利益作為實(shí)習(xí)的主要目的，才能更快、更高效得完成實(shí)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)。

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