永平校區(qū)德育工作總結

永平校區(qū)德育工作總結

（201*201學年第一學期）

“德育為首、育人為本”是我校一貫堅持的教育理念，“抓好德育隊伍建設、樹立全員育人觀念；加強‘三風’建設、培養(yǎng)學生良好的思想道德品質；做好后進生的幫教轉化工作，杜絕違法犯罪”是學校德育工作的總目標。為了能夠更好地完成期初指定的德育計劃，為全面提高學校教育教學質量保駕護航，我校同仁堅定信心，團結一致，務實求新，積極營造良好的育人氛圍，取得了較好的成績。

一、加強指導和監(jiān)管，全面提高班主任隊伍素質。

班主任是學校德育管理的核心力量，班主任的工作作風、管理水平直接影響到班級學生各個方面的素質，為此德育處在這一方面做了大量工作。

（1）定期召開班主任例會

每月一次定期召開班主任例會（每月的最后一個星期一傍晚），及時總結一月以來班主任工作中的成績，指出前一個階段工作中存在的問題；布置下一個月的任務和工作要求；指導班主任在處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術尤其是指導青年班主任處理突發(fā)事件。

（2）及時檢查班會課

班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。學校專門委派人員負責檢查，督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕班主任私自利用班會課上文化課的現(xiàn)象，并且把班主任上班會課的情況、搞活動參與各項比賽的情況納入獎金考核的范疇，激發(fā)班主任工作的熱情，增強了班主任工作的責任感。

（3）加緊培訓青年班主任

近年來，我校引進了幾名的青年教師。學校為部分能力較強的青年老師聘請指導老師。在指導期間，要求這些班主任積極參與班級管理、學習指導老師的工作方法和處理班級事務的藝術，準時參加各種德育活動和會議，每學期撰寫一篇工作心得體會和主題班會教案。經過一年的指導，許多青年老師都具備了一定的經驗和方法，這一做法使得這些青年老師很快成長起來。

（4）完善考核機制，提高班主任待遇為進一步增強廣大班主任老師的責任感，提高工作熱情，德育處不斷完善班主任考核機制，增強班主任的責任意識；同時為鼓勵廣大老師做好班主任工作，學校一方面提高了班主任的待遇，另一方面在評優(yōu)方面向班主任傾斜，充分體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞多得”的原則，一年來班主任的工作干勁更足，效率更高。

二、強化學校的德育常規(guī)管理，創(chuàng)設校園良好育人環(huán)境為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美，為了讓永平校區(qū)這所學校顯示出它濃厚的文化底蘊，我校把工作的重點放在了德育管理之上。

（1）全員育人，職責明確

多年來，學校一直倡導“全員育人”的理念，如今學校更把這一理念落實到實際的操作中。學校在廣泛聽取建議的基礎上，落實每一位任課老師的職責：課堂上發(fā)生師生間的矛盾由該位任課教師自行負責對學生進行批評教育，不得推委給班主任；如若出現(xiàn)傷害或嚴重傷害事故，該教師要承擔相應的責任。這一做法增強了每一位教職員工的責任意識，使“全員育人”的理念更加深入人心。

（2）強化班級常規(guī)管理、抓好“三風”建設學校以“五項常規(guī)評比”為突破口，以“愛護公物”等專項檢查為輔助，強化班級常規(guī)管理，全面加強對全體學生的文明行為習慣的養(yǎng)成教育，營造“三風”建設的良好氛圍。

①完善學校常規(guī)管理的章程，使之更合理更科學。德育處在總結以往工作的基礎上，借鑒其他學校的某些做法，修改部分內容，使學校“五項常規(guī)評比”的章程更加細化，也更趨合理性與可操作性。

②堅持常規(guī)檢查和專項抽查相結合。“五項評比檢查”是德育常規(guī)檢查的突破口，由德育處負責指導督促，團委、少先隊協(xié)助，學生檢查小組每天負責檢查，每星期匯總公布結果。另外德育處還每月組織各個年級的分管領導進行抽查，一旦發(fā)現(xiàn)存在的問題將及時通知班主任限期整改。經過了這樣一個檢查機制的運作，各個班級班容班貌得到美化和凈化，學校的教育教學環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、優(yōu)美、有序的特點。

（3）重視后進生的幫教，建立幫教網(wǎng)絡后進生的幫教是學校德育教育的難點，為此學校對內繼續(xù)健全校內二級幫教網(wǎng)絡，對外加強家校聯(lián)系，聘請法制副校長、法制輔導員共同參與學生的幫教轉化，使后進學生情況趨于穩(wěn)定，杜絕了在校學生的違法犯罪現(xiàn)象。三、加強學生的思想道德建設

學校全面貫徹《小學德育大綱》，堅持“分層次、抓基礎、重建設、嚴管理、創(chuàng)特色”的工作思路，加強對學生愛國主義教育、思想道德教育、法制安全教育和心理健康教育。把愛國主義教育、集體主義教育和社會主義教育與學生特別階段的人生課題融合起來，把文明行為習慣的養(yǎng)成教育、安全、紀律、法制教育和心理健康教育始終貫穿于學校德育工作和常規(guī)管理全過程，努力提高了學校德育工作的針對性和實效性。

四、開展豐富多彩的活動，寓教于樂思想道德建設是德育教育的重頭戲，光靠空洞的說教是缺乏說服力的，寓教于樂的形式才更加符合青少年的身理和心理需求。為此學校繼續(xù)抓好“主題教育月”活動，如“行為規(guī)范月”“學雷鋒活動月”“法制教育月”“誠信教育月”“革命傳統(tǒng)教育月”“愛國主義教育月”“孝敬父母月”，全面提高學生的思想素質、道德水平和實踐能力。學校在主題月的活動過程中，結合一些重要節(jié)日，利用集體升旗儀式、班會課、團會、少先隊隊會等一切可以利用來的機會，開展豐富多樣的活動：如“法制教育講座、法制知識競賽、主題班會、誠信教育征文、民族精神代代傳讀書活動、革命歌曲大合唱比賽系列活動。通過這些道德實踐活動，引導學生宏揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素質，既突出了思想文化的內涵，強化道德要求，又能滿足學生的興趣愛好，使學生在自覺參與活動中得到思想感情的熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

先進的教育理念、高素質的班主任隊伍、扎實的思想道德教育措施、形式新穎多樣的系列活動是我校德育工作穩(wěn)步推進、再上新臺階的重要基石。然而我校德育教育的形勢依然嚴峻，教育之路任重而道遠，我校同仁還需上下求索！

擴展閱讀：職業(yè)學校德育工作總結

黔西縣中等職業(yè)學校

201*201*學年度第一學期林泉林泉校區(qū)

德育工作總

結

201*年12月30日

黔西縣中等職業(yè)學校201*201*學年度第一學期

林泉校區(qū)德育工作總結

白平緊張、忙碌的一學期即將結束，本學期我被安排在林泉校區(qū)協(xié)助陳澤忠校長抓好林泉校區(qū)工作，并且負責護理專業(yè)部日常德育管理工作，這是領導和老師們對我的高度信任；回顧這一學期，專業(yè)部德育工作穩(wěn)定、有序，主要得益于校長的正確領導，得益于全體班主任的大力支持和積極配合，特別是萬萍部長給予了我很大的幫助，使我順利開展了一些工作，在此，我把自己一學期來的工作情況總結如下：

首先，在思想政治方面：作為一名中國共產黨黨員，忠誠于黨的教育事業(yè)，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，和諧施教、悉心育人。我深入學習了相關的法律法規(guī)，將理論思想和工作實際有效地結合起來；為了更好使自己在德育素養(yǎng)有更高提升，認真學習職業(yè)教育精神。同時能夠自覺地適應職業(yè)教育形式的新要求，盡職盡責地完成好學校安排的各項工作。

一、主要工作：開學初，我們確立了“堅持德育為先。立德樹人，把社會主義核心價值體系融入職業(yè)教育全過程”的德育理念，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；加強理想信念教育和道德教育；培養(yǎng)學生團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗的良好品質；創(chuàng)新德育形式，豐富德育內容，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和實效性。把培養(yǎng)學生的基本道德品質，作為學校一切工作的目的

（一）、緊抓常規(guī)，積極配合學校管理工作。專業(yè)部常規(guī)往往能直觀反映專業(yè)部的部風、部貌，是一項長期性的工作，需要經常抓，反復抓，抓反復�？傮w看，一學期來林泉校區(qū)衛(wèi)生、紀律和其它常規(guī)工作狀況良好，這得益于我部已經形成了一套完整的工作體系和各班主任的鼎力相助。為配合班主任工作的順利開展，我嘗試從幾個方面做了努力為班主任服務：

1、加強教育和引導。正確的行動來源于正確的思想指導。執(zhí)行之前，理念先行。學生是有個性有思想的人，學生對我們的要求提出異議說明他們很有頭腦。堵、壓管得了一時，管不了一世。而且我知道，我們的堵、壓會引起學生心理煩惱和逆反心理，這一來必會給班主任帶來很多麻煩，所以我們盡量作到引導到位，每次召開班主任工作例會上都向班主任強調，要向學生講清生活中的許多為什么。以減輕班主任的工作難度。

2、認真檢查，做好反饋。各班設立文明禮儀監(jiān)督崗，讓學生輪流值日、值周，做好每天、每周、每月的考評工作。進行禮儀示范，與學生家長、來賓禮貌問候，讓大家進入校園猶如回家之感覺，給人一種親切、溫馨之感；對個別班級、個別學生亂扔、亂丟等不良行為進行監(jiān)督，制止不文明行為的發(fā)生。一學期以來，我經常對晨會、午休、講評后等常規(guī)治理中的重點、盲點、難點實行走動檢查，經常性地巡視檢查，對每周確立的常規(guī)重點進行不定期的抽查，特別是周一我們都對學生儀容儀表進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，都以書面的形式及時反饋。堅持做好每個月對班主任考核工作，從整體上進行總結分析診斷改進工作中的不足，起到督促的作用。

3、成立學生自主管理委員會，加強學生干部建設。本學期開始我部就公開形式招聘學生自管會成員，成立生活部、自檢部、文體部等，每月召開總結會，不僅有助于專業(yè)部管理，同時提高了學生自我教育、自我提高的能力。

4、對學生開展了“功夫青春”廣播體操比賽，拔河比賽、“走過花季”、特色班級、溫馨寢室等系列活動，以書面的形式向家長進行了反饋，反響非常好。

（二）活動育人。以課外活動為載體，成立拉丁舞隊、街舞隊讓學生在參與、實踐、體驗中提高思想熟悉，獲取一份認同。在具體操作中，不為活動而活動，重視活動過程的教育與滲透。

1、主題教育活動。本學期，我組織了幾次大型主題教育活動，班級聯(lián)誼活動、“愛國歌曲大家唱”、“走過花季”“紀念12.9”等活動，認真做好國旗下的講話活動，從另一個側面加強學生的愛國主義教育，培養(yǎng)學生高尚的愛國情懷，讓學生不忘歷史，更好地珍惜今天的幸福生活，努力學習，報效祖國等系列活動。每次主題教育活動有詳實的方案、具體的過程、完整的總結，有特色、有成效。愛國歌曲大家唱，整個過程中，同學們對這次比賽投入了極大的熱情，嘹亮的合唱表現(xiàn)了同學們愛祖國愛校的深情；彭良富老師的友情詩朗誦使整個活動氣氛熱烈，篝火、歡哥讓師生之間再無距離，他們的熱情融合在歌聲與掌聲中，通過這次活動，大家又進一步增強了集體凝聚力和集體榮譽感。而走過花季系列活動是是在我部進行思想排摸、調查問卷的基礎上所進行一次教育活動，旨在通過活動能夠解決整個專業(yè)部學生普遍存在的思想問題，從而使德育效果落到實處。此次活動分為調查問卷；“我是女生、我”征文、演講、小品比賽；萬章老師組織的“網(wǎng)絡使人親近還是疏遠”辯論賽讓學生認識了怎樣正確看待網(wǎng)絡的問題，在活動中，任課教師積極參與到各個班級當中，真正落實學校關于人人都是德育者的理念，活動取得了成功，特別是主題班會，德育導向明確，富有思想性，達到了預期的教育效果。

2、素質教育活動。為促進素質教育，發(fā)揮第二課堂的育人作用，加強團隊意識，培養(yǎng)合作動手實踐能力，組織班級學生把自己的寢室布置的溫馨和諧、美麗動人。

（三）、安保、宿管工作

學校一學期初成立了以陳副校長主管的領導小組，為本學期生管工作取得較好的成績起了個頭彩，提前進入各自的工作崗位。

一）、在新的學期生管人員盡心盡職，認真做好本學期的工作。1．開學期及早及時制定安保、宿管工作計劃：①做好期初學生住宿安排。②召開學期初宿管管工作人員會議，安排宿管值班。③制定住校生各項登記表格。④召開室長會議。⑤檢查宿舍、公共財產破損情況，安全情況。⑥認真核實學生住宿名單。⑦制定宿舍文化創(chuàng)建方案。⑧對學生進行《住宿管理制度》教育。⑨學生離校前的安全檢查，宿舍衛(wèi)生清理、財產清點，學生離宿工作。平時加大安全保衛(wèi)人員巡查力度，開展了一次消防安全演練活動，提高了學生安全逃離的技能。

（二）、加強學生住宿的教育工作

培養(yǎng)學生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、文明禮貌、關心集體、愛護公物、保護環(huán)境的良好行為習慣和健康的生活方式；培養(yǎng)具有自我保護，團結協(xié)作，分辨是非，抵制不良現(xiàn)象的能力，初具誠實守信、堅定勇敢、樂觀進取、不怕困難的心理品質為目標，加強對學生進行集體教育，個別交談，特別轉化的教育形式，努力促進校風建設不斷提高。

（三）、加強宿舍文化創(chuàng)建力度學生宿舍在做到凈化的基礎上，逐步加快宿舍美化、文化建設步伐，努力提高住宿生的生活環(huán)境質量。為了學生的生活環(huán)境，為了把住宿生管理好、教育好，全體宿管、安保人員力所能及的各項措施，在具體的實施中不斷積累，不斷妥善，為創(chuàng)造一個和諧、團結、美好的校園環(huán)境而盡心盡職。

二、存在問題與不足

1、一學期來，我始終處于探尋、摸索中，竭力想為班主任服好務，但事實上服務不夠。

2、學生管理上，表揚的少，批評的多，沒有做到兩手都硬。3、工作中，本想抓兩頭，促中間（調研、布置、服務、總結、反饋），但總覺布置任務多，關心了解班主任工作過程中的力度不夠。

4、班主任培訓和工作交流層次有待提高。5、寢室管理、安保人員的工作力度有待加強三、今后努力的方向

1、班級治理上，堅持規(guī)范與特色并重。規(guī)范即要達到學校德育治理的底線，特色班級治理的個性化，自主治理也好，躬親型治理也好，嚴管型治理也好，只要利于學生成長，家長滿足，就是可行的治理模式。同時引入競爭機制，創(chuàng)造良好的競爭氛圍，促進各班高效發(fā)展。

2、學生治理上，堅持“兩條腿走路”。一是在同學中大力樹立典型，弘揚正氣，營造比學趕幫超氛圍；一是對同學中存在的不良行為予以嚴厲處理，促進班風、學風上臺階。

3、繼續(xù)做好服務者的角色。班主任是兼職而不是專職，兼職之外有一個完整的工作量，如果把班主任從教學中獨立出來看待，眉毛胡子一把抓，勢必導致班主任整天疲于奔命、顧此失彼，失去育人工作的藝術性，是對藝術的扼殺，長此以往，德育工作必定會葬送在麻木不仁的狀態(tài)之中，這是每個人都不愿意看到和經受的，這就要求對班主任工作的分配要有重點，講藝術，今后多注意這些。

總之，教育不僅要教書，更要育人。我將在以后的工作中努力要求自己德育工作逐步跟上新的步伐，力求更大的突破和創(chuàng)新。在今后的工作中，我將把提高學生的道德品質教育、行為習慣教育為己任，提升教師的師德修養(yǎng)作為學校德育的重點工作來抓，努力營造一個良好的育人環(huán)境，讓學生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。當然，成績微不足道，都是本份的工作。學校的德育處工作任重而道遠，少數(shù)學生在行為習慣、道德素養(yǎng)、安全法紀等方面仍存在差距。

這是我一個學期以來在大家關懷和支持下所做的一點事情，今后自己將會不斷努力學習，爭取獲得更大的成績。

201*年12月30日

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