趙五家灣中心小學(xué)環(huán)保教育工作總結(jié)

趙五家灣中心小學(xué)201*年

環(huán)保教育工作總結(jié)

環(huán)境教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，關(guān)系著經(jīng)濟的發(fā)展，關(guān)系著人民的健康。《全國環(huán)境宣傳教育行動綱要》（1996－201*）指出：中小學(xué)要利用活動課教學(xué)時間，組織好環(huán)境保護活動，通過競賽和征文等課外活動，使學(xué)生受到豐富多彩的環(huán)保教育。

一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都十分關(guān)注環(huán)保問題，環(huán)境教育滲透到各科教學(xué)、日常工作中。

一、健全領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，完善科學(xué)管理。

學(xué)校成立了以校長為組長，校內(nèi)有關(guān)職能部門成員、師生員工組成主要成員的環(huán)境教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并由德育副校長直接分管該項工作，積極組織指導(dǎo)師生開展形式多樣、內(nèi)容豐富的環(huán)境教育活動，把環(huán)境教育納入教育和工作計劃之中，作為學(xué)校精神文明建設(shè)和推行素質(zhì)教育的重要組成部分；制訂了一系列的管理規(guī)章制度，切實做到平時有檢查、有督促、有整改措施、有總結(jié)，促進全校師生積極參與，把環(huán)境教育工作開展得有聲有色，共同搞好我校的“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建工作。

二、滲透環(huán)境教育思想。

我校一直著力宣傳環(huán)境教育，不僅把環(huán)境教育列入學(xué)校重要議事日程，而且要求品社、品生、語文、科學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的科任老師在具體教學(xué)中滲透環(huán)境教育內(nèi)容，內(nèi)容正確，結(jié)合貼切，學(xué)生反映良好。學(xué)校每學(xué)期都能組織2次以上的環(huán)境教育教研活動和環(huán)境專題教育；學(xué)校少隊活動及其他社會活動都能適當(dāng)安排環(huán)境保護內(nèi)容；每學(xué)期，學(xué)校還積極組織不少于2次的環(huán)保班隊會，德育部門專項負(fù)責(zé)，切實做到課內(nèi)教育有計劃、有安排、有課時、有教案、有成效。

三、環(huán)境教育過程的滲透。1、學(xué)科的滲透

學(xué)校重視在學(xué)科中滲透關(guān)于環(huán)境教育的滲透，老師們也注意到教學(xué)中應(yīng)有意識的將環(huán)境教育納入合適的教學(xué)環(huán)節(jié)�；�本上學(xué)校內(nèi)所有學(xué)科都能在合適的教學(xué)環(huán)節(jié)中滲透環(huán)境教育，不少校級以上的公開課及賽課中任教的老師們都自覺的加入了有關(guān)環(huán)境教育的環(huán)節(jié)。我們的經(jīng)驗是：第一、結(jié)合原有課程內(nèi)容，在適當(dāng)?shù)沫h(huán)節(jié)注意有意識的添加環(huán)境教育。第二、環(huán)境教育的滲透做到“合情合理”，不隨意插入或硬搬有關(guān)環(huán)境教育，做到滲透的自然，環(huán)境教育的滲透是“隨時隨地”的，而不能影響到應(yīng)有的教學(xué)效果。

2、活動的滲透

（1）積極利用世界環(huán)境日、世界地球日、生物多樣性保護日等紀(jì)念日，大規(guī)模進行宣傳，組織活動。通過紅領(lǐng)巾廣播站的廣播，使師生對環(huán)境問題有了新認(rèn)識。（本年度校園廣播站廣播環(huán)保小知識等時間超過20個小時）

（2）通過相關(guān)的競賽。學(xué)校組織學(xué)生進行了環(huán)保知識競賽和“環(huán)保小制作”、“環(huán)保小報”等評選活動，增強了學(xué)生的環(huán)保意識。

（3）定期制作環(huán)境教育展板、橫幅，讓學(xué)生進入學(xué)校后隨時能看到有關(guān)環(huán)境保護的知識，能使學(xué)生環(huán)保意識在潛移默化中提高懸掛了“從我做起節(jié)約一滴水一度電一粒糧”的宣傳橫幅。

3、環(huán)保教育與少先隊活動的結(jié)合

（1）定期與不定期的利用周一升旗儀式的時間宣傳環(huán)保小知識及各種環(huán)保倡議。

（2）相關(guān)紀(jì)念日期間組織各班開展黑板報評比活動，如“珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電”、“變廢為寶”、“世界環(huán)境日”、“地球日”等。

4、積極組織師生參加各級各類有關(guān)環(huán)保教育的競賽5、投入一定資金改善校園環(huán)境本年度，學(xué)校以節(jié)約為本的原則投入少量合適的資金加強了校園環(huán)境建設(shè)。在公用水龍頭附近張貼“水是生命之源，請珍惜每一滴水”的標(biāo)語，在各班及樓道間的用電開關(guān)處標(biāo)貼“隨手關(guān)燈”的提示，換置部分垃圾箱，爭取做到垃圾分類投擲，購進部分花草以增加學(xué)校綠化率等。環(huán)境的日益改善，師生們養(yǎng)成了節(jié)水、節(jié)電的好習(xí)慣，再生資源能夠得到回收并加以利用，校園育人環(huán)境優(yōu)美，學(xué)生在良好的氛圍中健康成長。

本學(xué)期末，學(xué)校通過了教育局領(lǐng)導(dǎo)的檢查，標(biāo)志著我校環(huán)境教育在很大程度上的得到了上級部門的認(rèn)可。這與師生長期積極參與環(huán)境保護和宣傳活動，環(huán)保意識增強、學(xué)校的大力宣傳與重視是分不開的。今后學(xué)校還將一如既往的開展各式各樣的環(huán)保教育工作與活動，爭取在以往基礎(chǔ)上做到更大的提高。

趙五家灣中心小學(xué)

201*年12月1日

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趙五家灣學(xué)校201*-201*學(xué)年度

第一學(xué)期工作總結(jié)

為了進一步提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，遵循“以德治校、依規(guī)辦學(xué)、與時俱進、開拓創(chuàng)新”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，落實教育局“創(chuàng)先爭優(yōu)”工作安排，加強我校教師的管理考核力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校開展了常規(guī)自查，對全校進行了全面、徹底的檢查評估，現(xiàn)將本學(xué)期總結(jié)如下：

本學(xué)期，全校仍以“高舉質(zhì)量大旗，實施有效教學(xué)”為目標(biāo)，扎實推進教育教學(xué)各項工作，教學(xué)管理、辦學(xué)水平、教學(xué)成績有了新的提高，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：一、學(xué)�；�本情況：

我�，F(xiàn)有一所中心學(xué)校，共28名教師，69名學(xué)生，教學(xué)班7個，附在園幼兒20名。二、本期工作匯報：（一）、創(chuàng)強工作

我校于省級教育強縣前期評估后，及時成立了以校長為組長，副校長為副組長，中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的創(chuàng)強存在問題整改領(lǐng)導(dǎo)小組，對省專家組和自查存在的教育教學(xué)工作進行了全面整改，現(xiàn)已整改到位。學(xué)校積極籌備，教育教學(xué)工作、部室管理利用、檔案建設(shè)等爭取做好了12月底迎接省上正式驗收的準(zhǔn)備。（二）、規(guī)章制度方面:

1、學(xué)校規(guī)章制度健全，各組織工作計劃、實施方案、活動安排詳細(xì)合理，各項工作能按計劃組織實施，且有詳細(xì)的活動記錄。2、學(xué)校修定了《趙五家灣學(xué)�？冃ЧべY考核方案》、《趙五家灣學(xué)校教師職稱評聘辦法》、《班主任量化考核辦法》等。

3、學(xué)校制定了《趙五家灣學(xué)校加強和改進常規(guī)管理促進內(nèi)涵發(fā)展實施方案》、《安全工作預(yù)案》、《防地震安全演練實施方案》《趙五家灣學(xué)校校本研修設(shè)施方案》、《趙五家灣學(xué)校改進教學(xué)常規(guī)促進內(nèi)涵

發(fā)展考核評價方案》、《趙五家灣學(xué)校有效課堂人人達標(biāo)實施方案》等；結(jié)合本校工作實際補充制定了相應(yīng)的制度。（三）、常規(guī)教學(xué)管理工作方面：1、學(xué)校管理工作（1）、重視課程計劃管理。

各小學(xué)做到嚴(yán)格按省頒課程計劃開齊課程、開足課時，積極創(chuàng)造條件落實課程計劃，落實教材和教師，并能組織教師學(xué)習(xí)研究和執(zhí)行

課程計劃及課程標(biāo)準(zhǔn)，力求在課程開設(shè)上保證學(xué)生全面發(fā)展。（2）、嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。

①落實要求。在學(xué)校教學(xué)管理制度中，對教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)（計劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核）都作明確的要求。②加強檢查。重視對教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，采取定期或不定期、普檢或抽查等形式，檢查教師備課教案和學(xué)生作業(yè)批改情況；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，截止目前校長聽課40節(jié)，副校長聽課30節(jié)，教導(dǎo)主任聽課25節(jié)，教師聽課節(jié)數(shù)達到25節(jié)，由于領(lǐng)導(dǎo)班子重視，學(xué)校形成了濃厚的教科研氛圍。

2、教研工作

教研氛圍漸為濃厚。能結(jié)合自己實際，制訂可操作性強、各具特色的校本教研制度。學(xué)期初認(rèn)真制訂教研工作計劃，認(rèn)真組織實施常規(guī)的教研活動；能堅持每周有公開課，并及時進行研討反饋，對發(fā)現(xiàn)的問題及時反思整改；在完成學(xué)校安排的教學(xué)觀摩外，語文教研組組織了兩次校本培訓(xùn)活動，兩次教學(xué)研討活動（學(xué)習(xí)新課標(biāo)樹立新觀念；怎樣聽課、評課；），數(shù)學(xué)教研組也組織了兩次教學(xué)研討（學(xué)習(xí)新課標(biāo)樹立新觀念；怎樣聽課、評課；）五次校本培訓(xùn)（文件學(xué)習(xí)）；每次活動各教研組都能認(rèn)真準(zhǔn)備，精心布置，活動后及時總結(jié)。學(xué)校開展了有效課堂教學(xué)競賽，并自主設(shè)計了有效實用的《效課堂教學(xué)人人達標(biāo)評分表》，分指標(biāo)賦分。3、教師研修

開學(xué)初學(xué)校全體教師制訂了個人研修計劃，認(rèn)真記錄研修內(nèi)容。

開學(xué)以來共3批次到一完小、清水學(xué)校、哈二學(xué)區(qū)學(xué)習(xí)交流。外出學(xué)習(xí)回來后，及時組織交流學(xué)習(xí)心得，反思教學(xué)行為，研究總結(jié)他人成功的課改經(jīng)驗，對照自己的教學(xué)模式，積極探索改革課堂教學(xué)的新舉措，并上一節(jié)示范課。學(xué)校教導(dǎo)處每周組織開展一次校本研修活動，校長及校級領(lǐng)導(dǎo)每次參與教研活動。（四）、教師教學(xué)工作1、計劃制訂。

學(xué)校的教師對計劃的制訂基本養(yǎng)成了一種習(xí)慣，開學(xué)前或第一周就擬訂好學(xué)科教學(xué)計劃，大部分的教學(xué)計劃具備了規(guī)定的項目，措施也較為具體，有效規(guī)范了教學(xué)計劃的擬訂與撰寫。

2、課前備課。

檢查中發(fā)現(xiàn)，大部分教師都能做到提前備課，并有一定的儲備課。教師對備課工作都非常認(rèn)真，導(dǎo)學(xué)案寫得比較詳細(xì)，具有較強的可操作性，備課項目相對來說也較全且有指導(dǎo)性很強的預(yù)習(xí)案，課時數(shù)較足，大部分教師逐步重視課前預(yù)習(xí)指導(dǎo)和課后教學(xué)反思。二年級語文（李換老師）、六年級數(shù)學(xué)（劉艷老師）的教學(xué)設(shè)計（導(dǎo)學(xué)案）備寫認(rèn)真規(guī)范；四年級語文（王文杰老師）的教后反思能夠認(rèn)真分析課堂教學(xué)得失，利于今后教學(xué)工作。3、課堂教學(xué)。

從視導(dǎo)、檢查教師教案及平時的聽課檢查中可以看到，很多教師在新理念指導(dǎo)下，不斷學(xué)習(xí)、借鑒和嘗試新的有效教學(xué)方法、教學(xué)模式，給傳統(tǒng)的課堂教學(xué)注入了一些新鮮血液，也逐步打破了傳統(tǒng)課堂教學(xué)的一些桎梏，推動著有效課堂教學(xué)前進的步伐，有效教學(xué)正在不斷深化。王莉芳老師五年級英語，李換老師二年級語文，劉艷老師六年級數(shù)學(xué)，學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣已形成，積極主動參與課堂，教學(xué)重難點突破，教學(xué)目標(biāo)達成，絕大部分學(xué)生能夠充分學(xué)會課堂知識，并有一定的知識延伸，學(xué)習(xí)效果顯著。4、作業(yè)批改。

很多教師能根據(jù)年級段要求、學(xué)科特點以及學(xué)生實際，來設(shè)計課

堂作業(yè)，作業(yè)設(shè)計有針對性和實用性；絕大多數(shù)教師作業(yè)批改及時，有的還采取等級加鼓勵性評語，并做好批改后的反饋和補救；作文批改注重面批面改，能重點突出寫作方法指導(dǎo)，《學(xué)習(xí)與評價》《課堂練習(xí)冊》能夠詳批詳改。二年級語文作業(yè)學(xué)生及時更正錯題，四年級語文作業(yè)布置形式多樣，有激勵性評語。5、課業(yè)輔導(dǎo)。

很多教師都重視培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，做到計劃、對象、時間、措施落實，并把主陣地落實在課堂，切實加強個別性指導(dǎo)。教師能夠給學(xué)困生開小灶，利用下午時間義務(wù)給學(xué)困生進行個別輔導(dǎo)。（五）、德育工作方面：

本學(xué)期，學(xué)校積極進行班級文化建設(shè)和校園環(huán)境建設(shè)，加強校園環(huán)境管理，使學(xué)生受到良好校園文化的熏陶和影響，我們充分依據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》對學(xué)生進行激勵和約束；在德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員的高度重視下，學(xué)校德育工作開展的有聲有色，具體開展了“小學(xué)生法制、安全教育”、“慶教師節(jié)征文”主題活動、“學(xué)生泥塑、剪紙、書法、繪畫作品征集”活動、禮儀常規(guī)教育、小發(fā)明小制作評比活動、文明禮儀伴我行主題隊會、陽光體育活動比賽、“學(xué)生心理健康教育”活動、“好習(xí)慣，我習(xí)得”主題隊會、陽光體育運動、普法教育活動。各項活動都能精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，按時開展，及時獎勵并總結(jié)得失。

（六）、安全方面

1、開學(xué)初，學(xué)校制定了門衛(wèi)制制度、職責(zé)，安全工作預(yù)案；學(xué)校與教師、學(xué)生簽訂了安全責(zé)任書，學(xué)校與班主任簽訂了安全責(zé)任書，各班主任與家長簽訂了安全責(zé)任書；安全工作層層落實，責(zé)任到人。學(xué)校都召開了安全工作師生大會，舉行了安全知識講座和地震安全疏散演習(xí)活動。學(xué)區(qū)進行了2次安全教育講座，并通過班隊會、櫥窗宣傳等對防溺水、交通、防火、防電等為內(nèi)容的安全教育。中心小學(xué)進行了防火、防震疏散逃生演練，有方案，有過程圖片，有總結(jié)。2、門衛(wèi)認(rèn)真履行職責(zé)，上課關(guān)門，下課開門，不讓陌生人隨意

進入校園，為平安校園創(chuàng)建了和諧的環(huán)境。

3、學(xué)校上下學(xué)時間實行家長接送制，校園安全管理措施有力。4、十八大前后維穩(wěn)工作宣傳到位、成立了領(lǐng)導(dǎo)工作小組，防御措施得力，無一例安全事故發(fā)生。（七）、計財工作

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行府谷縣教育系統(tǒng)財務(wù)管理制度。一是本著節(jié)約、節(jié)省和科學(xué)實用的原則，合理、規(guī)范、科學(xué)用好學(xué)校的每一分錢，做到精打細(xì)算。二是嚴(yán)格落實了財務(wù)公開制度和學(xué)校重大開支項目集體決策制度，由學(xué)校班子會議討論決定開支。三是嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”制度。四是合理配置學(xué)校資源，加強資產(chǎn)管理，采購物品及時入賬，固定資產(chǎn)帳物相符。五是認(rèn)真落實“兩免一補”惠民政策，惠民款項無延誤，無截留，無挪用。六是無亂收費行為和亂征訂教輔讀物現(xiàn)象。七是學(xué)校維修工程和設(shè)備購置嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)規(guī)定。審批、申報、采購及招標(biāo)采用公平公正的原則，程序嚴(yán)格規(guī)范。八是無亂發(fā)補助，提高福利支出現(xiàn)象。（八）、班主任工作檢查

本次共查閱了本學(xué)區(qū)所有7個班主任的《班主任工作手冊》。從填寫情況看，工作手冊中的幾大欄目，絕大多數(shù)班主任填寫到位，周工作安排能結(jié)合學(xué)校工作重點，歷次檢查《班主任工作手冊》中發(fā)現(xiàn)的問題在這次檢查中依然存在，這些問題有：（1）少數(shù)同志的家訪記錄沒有日期，不少家訪記錄內(nèi)容空洞，沒有家訪原因，只有一兩個詞語，記錄了學(xué)生的一兩個優(yōu)缺點（主要是缺點），雙方溝通情況記載太少，沒有家訪預(yù)期的要求、希望、彼此的建議等等；（2）少數(shù)班主任的班務(wù)工作計劃中，班級基本情況分析簡單，也沒有提出本學(xué)期的工作任務(wù)（或工作重點）及具體措施，工作計劃只有基本情況、指導(dǎo)思想、月工作安排，顯得很空；

（九）、特色亮點。學(xué)校全員參與有效課堂、內(nèi)涵發(fā)展、特色亮點建設(shè)工作。學(xué)校積極打造“一班一品”班級主題教育，一至六年級班級主題分別是我愛我家、講文明講禮貌、感恩、爭星、環(huán)保、智慧，

系統(tǒng)培養(yǎng)學(xué)生的品德；校園文化形成特色，學(xué)�；兆灾髟O(shè)計，師生形為文化初步形成特色。

三、存在問題和努力方向：（一）、存在問題

1學(xué)校的操場問題因氣候等原因近期無法進行改造。

2.新分配教師對教育教學(xué)方法的運用不夠，無法調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性。

3、教學(xué)設(shè)計（導(dǎo)學(xué)案）有的教師把活頁夾于其中，活頁過大，不美觀，還有些教師的計劃和實際不相符。。

4、少數(shù)作業(yè)作文書寫、批改存在問題。（二）、努力方向

1、加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升教學(xué)意識。一是加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，積極探索校本培訓(xùn)的途徑和方法。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《有效課堂教學(xué)基本要求》、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，領(lǐng)會課改精神，了解學(xué)科改革的新信息、新理論、新成果，以及如何打造有效課堂的策略。要求每位教師每學(xué)期讀1本教育專著，并做好讀書筆記5000字以上，以進一步提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。二是抓好教學(xué)反思。讓教師反思自己的教學(xué)實踐，反思自己的教學(xué)行為及教學(xué)效果，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，使教師真正成為教學(xué)和研究的主人。要求經(jīng)常對自己的讀書筆記、教案、教后記、工作總結(jié)等進行反思，在總結(jié)的基礎(chǔ)上提高。

2、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，重視管理創(chuàng)新。①完善教學(xué)管理制度。要結(jié)合自己學(xué)校實際繼續(xù)修訂、完善各類獎懲方案及教師德、能、勤、績考核實施細(xì)則，努力改革教師評價制度。②狠抓教學(xué)過程管理。要認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動、考核等教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為。要采取多種形式，認(rèn)真加強教學(xué)常規(guī)檢查，全學(xué)期檢查不少于三次，每月開展一次“四查”（查備課、上課、作業(yè)批改、聽課筆記）工作，學(xué)校每學(xué)期要組織開展有效課堂視導(dǎo)活動，不少于四次，檢查后要及時進行反饋，并將檢查結(jié)果與教

師工作量化評估及獎懲掛鉤。真正起到激勵先進、鞭策后進的作用。3、加大“有效課堂、人人達標(biāo)”的促教力度，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。進一步提高教師的教育教學(xué)水平，全面打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。4、積極開展校本研訓(xùn)，加強師德建設(shè)，著力打造高素質(zhì)的教師隊伍，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

5、安全工作警鐘長鳴，常抓不懈。尤其冬季防寒、防凍安全。6、加強教育“三結(jié)合”工作，確保學(xué)生順利成長和發(fā)展�？傊�，對于存在的問題，我們必須高度重視，總結(jié)經(jīng)驗，自找差距，認(rèn)真研究，狠抓落實，力求各項工作規(guī)范，并有新的突破。我們將認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗，虛心聽取創(chuàng)先爭優(yōu)檢查組領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，以十八大精神為指導(dǎo)，更新觀念、務(wù)實創(chuàng)新，加強精細(xì)化管理，積極推動我校內(nèi)涵發(fā)展，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭使趙五家灣學(xué)校的教育教學(xué)工作再上一個新臺階。

趙五家灣學(xué)校

二0一二年十二月三十一日

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