一句話,一把刀 本文簡(jiǎn)介:
浙江省寧?h青少年活動(dòng)中心童聲作文(六年級(jí))周心怡指導(dǎo)教師:胡文杰筱涵舔了舔有些干枯的嘴唇,怔怔地望著眼前的試卷。偌大的階梯教室里,竊竊私語(yǔ)聲像波浪一樣翻滾著,此起彼伏,嘈嘈切切。同學(xué)們交頭接耳,四處打聽(tīng)別人的分?jǐn)?shù)。筱涵捏著卷子,仔細(xì)地瀏覽著,鮮紅的130,因?yàn)楦木砝蠋煹摹盀t灑豪爽”給劃破了紙,竟顯
一句話,一把刀 本文內(nèi)容:
浙江省寧?h青少年活動(dòng)中心童聲作文(六年級(jí)) 周心怡
指導(dǎo)教師:胡文杰
筱涵舔了舔有些干枯的嘴唇,怔怔地望著眼前的試卷。
偌大的階梯教室里,竊竊私語(yǔ)聲像波浪一樣翻滾著,此起彼伏,嘈嘈切切。同學(xué)們交頭接耳,四處打聽(tīng)別人的分?jǐn)?shù)。筱涵捏著卷子,仔細(xì)地瀏覽著,鮮紅的130,因?yàn)楦木砝蠋煹摹盀t灑豪爽”給劃破了紙,竟顯得有些猙獰。滿(mǎn)分是280,十分一題,自己應(yīng)該對(duì)了13題,但不管怎么數(shù),對(duì)的有15道——老師算錯(cuò)分了。
她竊喜,這樣比較難的試卷,150分已經(jīng)很不錯(cuò)了。于是,徑自走上前,老師正在數(shù)練習(xí)紙,低著頭,專(zhuān)心致志地清點(diǎn)著。筱涵走到她身邊,拿出試卷,輕輕地問(wèn):“老師,我對(duì)了15道題,怎么是130分呢?”
過(guò)了好一會(huì)兒,她放下手頭上的事情,漫不經(jīng)心地瞟了一眼筱涵的試卷,說(shuō):“哦,應(yīng)該是我算錯(cuò)了吧!
“那20分怎么辦?”
“你自己改了不就好了嘛。”她明顯有些不耐煩了,筱涵正準(zhǔn)備識(shí)相地離開(kāi)時(shí),老師卻淡淡地添了一句:“你改成280分也沒(méi)關(guān)系!
這是什么話?筱涵的神經(jīng)像是被刺了一下,這句話仿佛一把鋒利的刀劍,在她身上某個(gè)脆弱的部位不輕不重地剜了一下,一陣隱隱的痛在身上蔓延開(kāi)來(lái)。
她有點(diǎn)不懂老師的的意思,可能只是隨便說(shuō)說(shuō)的吧。但不知怎么的,筱涵覺(jué)得渾身的血液都凝固了,冷卻在這一刻,她就像一截木頭,杵在原地。心,仿佛是急速上升的云梯,絞在一起,難受感一點(diǎn)點(diǎn)暈染開(kāi)來(lái),清醒直至麻木……
悻悻地回到座位!澳阍趺蠢玻俊币粋(gè)同學(xué)察覺(jué)到了筱涵的異樣,“出了什么事?”
筱涵也不清楚自己怎么啦,就是有些傷心,有些難過(guò)。她轉(zhuǎn)過(guò)臉去,沉默了好久,為的是不讓同學(xué)猜出自己的心事。仰起頭,極力把眼淚憋回去。后來(lái),稍微克制住了一點(diǎn)情緒,說(shuō)道:“沒(méi)什么,只是……我想,下次我要考得再好一些!
教師評(píng)語(yǔ):場(chǎng)面和氣氛描寫(xiě)為文章增色不少;心理描寫(xiě)細(xì)膩,比喻句用得好;文章語(yǔ)言樸素,中心明確,構(gòu)思合理,行文層次清楚。
一句話,一把刀 本文關(guān)鍵詞:句話,一把刀
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