甘肅省榆中縣青少年活動中心快樂作文提高班（四年級）  金仁輝

指導(dǎo)教師：高國宴

一天早上，天氣晴朗，小明睡得正香。突然，鬧鐘響了起來，小明起來一看，已經(jīng)7：50了，這可怎么辦呢？要遲到了！于是小明顧不上洗臉，穿上衣服就往學(xué)校跑。路上，他沒有見到一個同學(xué)，于是更急了，便加快了速度。突然，一個東西把他絆倒了，他很生氣，起身后回頭一看，原來是個棕色的錢包。他打開一看，里面竟然有好多錢。他想：有這么多錢，可以想要什么就要什么�？赊D(zhuǎn)念一想，這不是自己的錢，老師講過，撿到錢要還給失主，到底是花錢呢？還是要交給警察叔叔呢？小明猶豫起來。

過了幾分鐘，小明終于下定決心：對，還是把它交給警察叔叔吧！媽媽、爸爸不是常教育我要做一個好孩子嗎？于是，他向警察局走去。

等他將錢包交給警察叔叔，再慌慌張張跑到學(xué)校，來到三年級三班的教室時，老師已經(jīng)上課了。

“為什么這么遲才來？”老師嚴厲地說。

“是因為……”小明吞吞吐吐的說，“我……”

“閉嘴！”老師瞪了小明一眼，“遲到了就不要找借口。”

就在這時，三位警察和一個陌生的叔叔來了。老師以為小明闖了禍，準備再次批評他�？删�察對老師說：“他沒有闖禍，他做了好事，我們是專門來表揚他的。”接著，就向老師講明了事情的原委。老師聽了后非常高興，不但開了個表揚會，專門表揚小明，還讓同學(xué)們向小明學(xué)習(xí)。

小明笑得嘴都合不上了，他第一次感覺到：做好事，真好！

教師評語：本文取材于真實的生活，具有真情實感。文章的敘述井然有序，條理清晰，并運用了心理描寫，將一次做好事的經(jīng)歷寫得真實、生動、具體。你是一個誠實善良的好孩子，希望你能繼續(xù)發(fā)揚這種拾金不昧的優(yōu)秀品質(zhì)！

做好事，真好！ 本文關(guān)鍵詞：真好，做好事

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