馬陳初中教務(wù)處工作總結(jié)

馬陳初中教務(wù)處工作總結(jié)

過去的一年，馬陳初中全校上下同心協(xié)力、共同努力，創(chuàng)造了許多優(yōu)秀的成績。

教務(wù)處在黨總支、校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，以人為本，大力推進素質(zhì)教育，大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量”為指導(dǎo)思想，認真落實學(xué)校“勤奮、務(wù)實、和諧、創(chuàng)新”的工作思路，積極履行教務(wù)處工作職責(zé)，扎實推進各項工作，較好地完成了各項任務(wù)。

201*年中考，我校有151名考生。有16人達到600分以上，優(yōu)秀率24.7％，為全市第一。達高中分數(shù)線（515分）251人，上線率64.7％，位居全市前茅。全縣前十名（共12人）我校有9人，百名優(yōu)生我校有65人。各學(xué)科均分、及格率均為全縣第一，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、政治、歷史單科第一名均為我校學(xué)生。

初一、二年級在文化課測查中，成績名列全縣前茅。

201*年教師節(jié)，孫世英老師被評為市級“優(yōu)秀教師”，丁變俊、李海變、杜書芳、杜海琴、張曉秀等老師被評為縣級“優(yōu)秀教師”。在教學(xué)能手評比中，段東青、賀慧芳老師分別被評為省市級“教學(xué)能手”。在市、縣課堂教學(xué)技能大賽、“三優(yōu)”評選、詩文朗誦中有20多名教師獲獎。藥守清老師撰寫的論文獲省級一等獎。

在肯定成績的同時，我們也清醒地意識到存在的問題和不足之處。201*年，初中部教務(wù)處將不斷完善自己的工作，努力實現(xiàn)新的突破。201*年中考，努力完成學(xué)校制定的各項任務(wù)指標。

一、加強師資隊伍建設(shè)提高教師整體素質(zhì)

把師德建設(shè)放在首位，強化全體教師職業(yè)責(zé)任、敬業(yè)精神，強化教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高整體素質(zhì)。

1、加強師風(fēng)師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，“學(xué)高為師，德高為范”。教務(wù)處將通過例會、質(zhì)量分析會、經(jīng)驗交流會、教法學(xué)法研討會，學(xué)習(xí)理論、政策和教改經(jīng)驗�！皳P育人正氣”，“樹師表形象”，促進教師提高政治水平、文化素養(yǎng)，增加職業(yè)自覺性、主動性和持久性。使全體教師愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，為人師表，以人為本，教書育人。

2、激勵教師加強學(xué)習(xí)，鼓勵教師進行業(yè)務(wù)進修，熟練使用多媒體輔助教學(xué)系統(tǒng)，激發(fā)創(chuàng)新精神；鼓勵教師積極撰寫論文、案例，強化科研意識；推動教師積極參加各種教學(xué)大賽、教學(xué)能手評選，勇于承擔(dān)課改實驗、課堂比武，提高教育教學(xué)水平。

3、積極利用各種機會組織教師外出學(xué)習(xí)，請進來，走出去，參觀、求教，加強校際聯(lián)系，開展學(xué)術(shù)交流和專題講座。

4、與教研室合作，加強青年教師培養(yǎng)，建立青年教師成長檔案。依托聽課、評課、反思等促進青年教師快速提高教學(xué)水平。

二、重視學(xué)生的養(yǎng)成教育培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

葉圣陶曾說過:“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。人類都受到習(xí)慣的約束，一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，終身受益。

積極指導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀念，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣放在重中之重。不但積極培養(yǎng)與生理衛(wèi)生有關(guān)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：科學(xué)用腦習(xí)慣，科學(xué)用眼習(xí)慣，寫字握筆習(xí)慣，看書坐姿習(xí)慣，有規(guī)律的作息習(xí)慣等；還積極培養(yǎng)與學(xué)習(xí)方法有關(guān)的學(xué)習(xí)習(xí)慣：認真預(yù)習(xí)的習(xí)慣，專心聽講的習(xí)慣，按時完成作業(yè)的習(xí)慣，獨立思考的習(xí)慣，勇于提問的習(xí)慣，樂于研討的習(xí)慣，閱讀的習(xí)慣，自學(xué)的習(xí)慣，總結(jié)的習(xí)慣等等。不但要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績；還關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，如：學(xué)習(xí)努力不努力，有沒有興趣，做作業(yè)磨蹭不磨蹭；更關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，如：遇到困難有沒有信心，對學(xué)習(xí)有沒有榮譽感等。

三、抓好常規(guī)檢查強化教學(xué)管理

教學(xué)管理的重點是抓好教學(xué)的常規(guī)管理。教務(wù)處要積極組織實施各項教學(xué)工作，狠抓常規(guī)管理和制度創(chuàng)新，提高工作效率。

1、完善制度，繼續(xù)推行自習(xí)輔導(dǎo)座班、請假、集體備課、聽課、月考、評估、“人盯人”等一系列制度。嚴格執(zhí)行“教師教學(xué)業(yè)績分層分檔管理方案”，促進全體教師著眼于中等學(xué)生的發(fā)展，抓中間促兩頭，大面積提高教學(xué)成績。提高常規(guī)管理工作的規(guī)范性。特別是嚴格執(zhí)行請假制度，凡請假教師必須自行調(diào)課并告知所帶班班主任，并按規(guī)定履行請假手續(xù)。

2、加大檢查力度，堅持一日課堂教學(xué)逐節(jié)檢查、并如實登記，考勤每月公布一次。與教研室合作，進行作業(yè)、教案、聽課筆記檢查，狠抓落實，及時反饋，褒優(yōu)貶劣，獎勤罰懶。

3、搞好學(xué)情調(diào)查，通過聽課，查看教學(xué)日記，召開座談會，組織民意調(diào)查，評教評學(xué)等形式，及時發(fā)現(xiàn)問題，督促教師改進教學(xué)。

4、抓好考試的過程管理：月考、期中、期末考試，從命題、監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計、試卷分析、“人盯人”效果統(tǒng)計等各個環(huán)節(jié)工作，都要做到一絲不茍。每次考試實行交叉編排，狠抓考風(fēng)、考紀。每次考試結(jié)束后，及時召開質(zhì)量分析會，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。發(fā)揮評估杠桿作用，激發(fā)教師的教學(xué)積極性，主動性。

５、強化畢業(yè)班管理，搞好初三年級的復(fù)習(xí)備考工作。

出臺中考成果獎方案，分解指標。教務(wù)處經(jīng)常檢查督促，使各班復(fù)習(xí)工作落到實處，扎實抓好常規(guī)教學(xué)的五個環(huán)節(jié)，使每節(jié)課重難點突出，知識點落實，教學(xué)有容量，訓(xùn)練有針對性。

積極搜集有關(guān)中考信息，訂購各種模擬題卷等，了解外界動態(tài)，宏觀調(diào)控復(fù)習(xí)方案。通過外出學(xué)習(xí)，請專家講座，拓寬信息渠道。以訓(xùn)練為主線，鞏固雙基、培養(yǎng)能力，每月一練，搞好模擬考試，增加了應(yīng)試適應(yīng)性，及時評估、分析、指導(dǎo)下段工作。

加強學(xué)生的心理輔導(dǎo)，緩解心理壓力，提高復(fù)習(xí)效果和考試成績。及時了召開學(xué)生座談會、考前動員會等。

加強家長、學(xué)生和老師的溝通與交流，適時召開了家校生座談會，

6、與教研室合作，推進了課堂教學(xué)改革�？朔�“滿堂灌”，積極探索課堂教學(xué)模式改革，積極運用啟發(fā)式、探究式方法。倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，研究學(xué)習(xí)。進一步搞好以部分班級為實驗班，以其他班級為對比班，輻射各個年級的課該實驗。

7、加強教務(wù)處自身建設(shè)增強服務(wù)教學(xué)意識

按時上下班，保證早、晚自習(xí)、上下午有專人值班，強化紀律性、自律性、工作的規(guī)范性。

加快標準化建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，及時、準確了解教師發(fā)展動態(tài)。完善教師教學(xué)業(yè)績檔次考核，及時核算課時、并按時發(fā)放。

新的一年，萬象更新、催人奮進。初中教務(wù)處將以只爭朝夕、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，以不怕困難、敢于拼搏的堅定信念，以腳踏實地、求真務(wù)實的工作作風(fēng)團結(jié)全體師生銳意進取、開拓創(chuàng)新，為取得更加優(yōu)異的成績努力奮斗！

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初中政教處工作總結(jié)

在學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，政教處與各處室密切配合，緊緊圍繞學(xué)校中心工作，遵循學(xué)校整體工作思路，認真貫徹黨的教育方針，落實學(xué)校工作方針，緊緊依靠全校師生的理解支持，在全體班主任老師的積極配合、全面參與、扎實工作下，認真地開展了一些工作，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

第一部分：學(xué)生管理

本學(xué)期，政教處進一步加強了學(xué)生日常行為規(guī)范的管理和教育，把民族傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會的文明緊密地結(jié)合起來，定主題、定內(nèi)容，開展了扎實有效的主題德育教育活動，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。早自習(xí)、早操、課間、下午自習(xí)、晚自習(xí)、加自習(xí)、宿舍、衛(wèi)生、考勤、紀律、違紀、校服儀表等常規(guī)管理狠抓到位。經(jīng)過一學(xué)期來的共同努力，總體來看，學(xué)生的行為習(xí)慣正在向好的方向在發(fā)展。雖然還有一些不足，但正是下一步繼續(xù)努力的方向。

1、加強常規(guī)教育。

本學(xué)期初，對高一學(xué)生進行了包括軍訓(xùn)、校史教育、行為規(guī)范等常規(guī)入學(xué)教育，幫助學(xué)生盡快適應(yīng)高中生活，讓自己的高中學(xué)習(xí)走入正常的軌道。還對高二、高三年級分別進行養(yǎng)成教育的“鞏固”和“深化”工作，特別是針對高二年級問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化及良好行為習(xí)慣養(yǎng)成做了大量的工作。通過努力，高一年級總體趨于穩(wěn)定，高二年級基本穩(wěn)定，高三年級有明顯改觀。

2、督促全校各班級建立健全班級管理制度及組織，實施《永登一中班級自主管理實施方案（實行）》。

為了創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)育人環(huán)境，優(yōu)化班級管理，適應(yīng)新的德育理念，使我校學(xué)生自主管理經(jīng)�；�、規(guī)范化、制度化，根據(jù)我校目前的教育狀況，學(xué)校決定實行“班級自主管理”班主任總體負責(zé)并監(jiān)督的值日班長制度，以增強學(xué)生自我監(jiān)控、自我指導(dǎo)、自我約束的能力，促進其良好習(xí)慣的形成。印發(fā)《值日班長記錄表》以記錄本班一天的常規(guī)事項，便于班主任及時了解本班的學(xué)習(xí)和紀律等情況，同時作為班級考核的一項指標，督促班主任加強對班級的管理。班級的自主管理充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)了學(xué)生的自律意識，提升了學(xué)生的能力。召開年度學(xué)生民主管理經(jīng)驗交流會，班長、團支部書記進行了班級民主管理工作經(jīng)驗交流，展示了本班在民主管理中的先進經(jīng)驗和好的做法；

團總支、學(xué)生會干部就學(xué)校民主管理工作經(jīng)驗進行了交流，提高學(xué)生的管理能力。

3、充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

進一步強化了學(xué)生會常規(guī)檢查力度，做到“定崗、定人、定時間、定目標、定責(zé)任”，并且設(shè)立檢察部對學(xué)生會的檢查行為進行全程監(jiān)督，對不合規(guī)范的檢查學(xué)生進行批評。繼續(xù)堅持班級值周制度，配合學(xué)校進行校園值周，重點做好校門口出勤、禮儀、早操、課間操、周五衛(wèi)生大檢查等，班級值周工作形成了制度化、規(guī)范化，絕大多數(shù)參與值周的班級都能做到按時到崗，履行職責(zé)，班級值周已成為德育工作的一個亮點。

從本學(xué)期初就著手建立高一年級學(xué)生會及團總支等組織，為加強宿舍的管理，還組織成立了宿舍自管會，制定了《宿舍學(xué)生自管條例》，進行“創(chuàng)建文明宿舍”活動，通過宿舍自管會加強對住宿學(xué)生的管理，讓學(xué)生的作用得以充分的發(fā)揮。

各班設(shè)立安全員、信息員，對安全員、信息員進行專門的培訓(xùn)，負責(zé)班級、宿舍的安全事宜，減少安全事故，建立和諧校園。

為更好的發(fā)揮學(xué)生會、團委和班級學(xué)生干部的作用，政治處以及團委對新上任的學(xué)生會團委干部和班干部進行了培訓(xùn)，各部門負責(zé)人就具體事宜向?qū)W生干部作了說明，以促使學(xué)生干部能夠更好的為學(xué)生服務(wù)，同時提高自己的學(xué)習(xí)成績和管理能力。

4、為加強對參加校外輔導(dǎo)學(xué)生的管理，繼續(xù)實施出入證制度。出入證制度配合《下午自習(xí)、晚自習(xí)請假規(guī)范管理辦理》，加強班主任與校外輔導(dǎo)站、輔導(dǎo)老師的聯(lián)系，加強對學(xué)生的管理，做到權(quán)責(zé)明確，合理有序。加大檢查督促力度，堅持日常檢查與臨時抽查相結(jié)合，建立了學(xué)生志愿者監(jiān)督崗，堅持從點滴做起，從小事抓起，把工作落到實處。

5、學(xué)校對于特異體質(zhì)、特定疾病或者異常心理狀況的學(xué)生給予適當給予關(guān)注和照顧。

建立健全特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生健康檔案。由班主任統(tǒng)計，學(xué)生家長簽字確認特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生的健康檔案。建立有班主任、校醫(yī)、心理教師、體育教師、宿舍管理員、家長組成的特異體質(zhì)、特定疾病學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)，各部門各盡其責(zé)，及時發(fā)現(xiàn)、報告、排除學(xué)生在教育教學(xué)活動中以及生活中出現(xiàn)的身體、心理方面出現(xiàn)的異常情況。涉及個人隱私的應(yīng)當保密。

6、學(xué)生心理健康教育。為加強學(xué)生心理健康教育，學(xué)校建立了心育室，并配合心育室建立了“陽光心語”學(xué)生心理社團，在班級設(shè)立“心理委員”，積極的促進學(xué)生生理心理的健康發(fā)展，心育室費成祖老師對社團成員以及班級心理委員進行了培訓(xùn)，以提高實際進行心理健康輔導(dǎo)的能力。舉行了“高一、

高二女生生理、心理健康輔導(dǎo)講座”，校醫(yī)講了青春期女性生活衛(wèi)生常識，本校教師趙積平老師以自己的親身經(jīng)歷，給學(xué)生進行了輔導(dǎo)，讓學(xué)生懂得自重、自愛、自強，成為一個有修養(yǎng)的女生而努力。

7、加強學(xué)生德育能力的培養(yǎng)。學(xué)校通過每周的升旗儀式，對學(xué)生進行愛國教育；以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及優(yōu)秀學(xué)生“國旗下的講話”對學(xué)生進行德育教育，使德育常規(guī)化。每周都設(shè)立主題班會，以這種形式加強班級的管理及學(xué)生德育能力培養(yǎng)。

8、安全教育。

安全教育常抓不懈，平時教育、管理與集中教育、實際演練相結(jié)合。學(xué)校將11月12日至12月30日定為“安全教育月”，多種形式提高學(xué)生的安全意識。在安全教育月中學(xué)校主要開展了一下與安全教育相關(guān)的活動：國旗下的講話，開展以“交通安全永駐我心”的主題班會，懸掛安全教育宣傳標語，印發(fā)“永登一中致乘車學(xué)生家長的一封信”，“關(guān)注細節(jié)，查找隱患”校園安全排查，“小手拉大手”活動，“安全永駐我心”主題板報，食堂、學(xué)生公寓安全檢查，高一、高二學(xué)生“安全在我心中”的演講比賽，聯(lián)合縣交通局開展交通安全宣傳，法制及安全教育主題報告會；并在全校范圍內(nèi)開展“緊急避險疏散演練”、消防應(yīng)急疏散演練等，提高全校師生及各部門的應(yīng)急反應(yīng)能力和風(fēng)險意識。

9、成立了一系列的學(xué)生社團，開展一系列健康有益、豐富多彩的活動。為促進我校廣大學(xué)生全面發(fā)展，綜合素質(zhì)的提高，開闊知識視野，引導(dǎo)同學(xué)們完善知識結(jié)構(gòu)，提高學(xué)習(xí)、實踐、組織和創(chuàng)新能力，配合學(xué)校開展健康有益、豐富多彩的活動，加強校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活，提升校園文化品位，引領(lǐng)校園文化時尚，在政教處和團委的策劃下，本著崇文、尚德、求實、創(chuàng)新的精神，我校，比如：升華文學(xué)社、星星社、音樂社、推理社、朗晴社、播音與主持協(xié)會、夢N籃球俱樂部、天元圍棋社、青年時政俱樂部、書法愛好者協(xié)會、足球社、勁武團、吉他協(xié)會、印象一中攝影社、街舞社等，這些學(xué)生社團的成立與開展活動，對于推進我校積極開展第二課堂活動，引導(dǎo)同學(xué)們培養(yǎng)多方面的興趣愛好，發(fā)揮自身特長，鼓勵同學(xué)們自我教育、自我管理、自我服務(wù)將會發(fā)揮重要作用。也會進一步濃厚校園文化氛圍，提高我校文化品味，促進校園精神文明建設(shè)。

第二部分：班主任隊伍建設(shè)

（1）建立健全班主任例會、交流會制度。

班主任例會、交流會是加強班主任隊伍建設(shè)，強化班級管理，暢通德育工

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