五礦鎮(zhèn)關(guān)于7月份開展“道德講堂”建設(shè)的工作總結(jié)

五礦鎮(zhèn)關(guān)于7月份開展“道德講堂”建設(shè)的工作總結(jié)

開展“公民道德講堂”建設(shè)工作，是我縣文明委今年的重點和創(chuàng)新工作，是提高市民素質(zhì)的教育工程。為深入貫徹實施《公民道德建設(shè)實施綱要》，扎實推進社會主義核心價值體系建設(shè)，增強公民思想道德建設(shè)的吸引力和親和力，吸引全鎮(zhèn)干部群眾投身道德實踐活動，不斷提升全民思想道德修養(yǎng)、和社會文明程度，根據(jù)江文明委201*7號即《江安縣精神文明建設(shè)委員會關(guān)于開展“道德講堂”建設(shè)工作的實施意見》文件精神，我鎮(zhèn)高度重視，認真開展了該項工作，現(xiàn)將7月份該項工作的開展情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，迅速安排布置。

我鎮(zhèn)早在6月底就召開了各相關(guān)單位負責(zé)人參加的“道德講堂”建設(shè)專題工作會，由鎮(zhèn)黨委副書記蔡杰在專題工作會上講述了開展此項工作的重要意義，以及該項工作的指導(dǎo)思想和總體目標。在專題會上下發(fā)了實施意見，專門安排布置了該項工作。

二、成立了“道德講堂”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組，確�！暗赖轮v堂”工作有保障。

成立了以黨委書記為組長、分管黨務(wù)副書記為副組長、相關(guān)單位責(zé)任人為成員的“道德講堂”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組。領(lǐng)導(dǎo)組在鎮(zhèn)黨政辦下設(shè)辦公室，由宣傳干事兼任辦公室主任，具體負責(zé)“道德講堂”建設(shè)日常性工作，確保“道德講堂”建設(shè)工作有序開展，并把社區(qū)作為試點單位。

三、建立科學(xué)化的考核激勵辦法，納入目標考核鎮(zhèn)黨委、政府組織對全鎮(zhèn)“道德講堂”建設(shè)情況制定了實施意見并進行督查，根據(jù)督查情況進行量化考核。

四、根據(jù)道德講堂的類型，確定了“道德講堂”建設(shè)開展內(nèi)容

根據(jù)上級文件精神和結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況，確定了我鎮(zhèn)“道德講堂”建設(shè)的類型是社區(qū)道德講堂和村鎮(zhèn)道德講堂，根據(jù)兩類道德講堂所針對的對象，確定了我鎮(zhèn)道德講堂主要以倡導(dǎo)遵紀守法、友善互助、關(guān)愛感恩、孝老愛親、文明禮貌、移風(fēng)易俗等為主要內(nèi)容，圍繞建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農(nóng)村的要求，根據(jù)當下農(nóng)民的價值觀接受特點和生活習(xí)慣，精心設(shè)計“道德講堂”的教育內(nèi)容和形式，吸引村民參與。

五、時間經(jīng)�；�，隊伍社會化

從7月起該項工作開始實施，鎮(zhèn)黨委中心組就學(xué)習(xí)了以“道德講堂”為主，突出公民思想道德建設(shè)的社會公德、職業(yè)道德、家庭美德和個人品德等內(nèi)容，同時利用板報、宣傳欄等宣傳道德建設(shè)內(nèi)容；并明確規(guī)定，有條件的村（居）、企事業(yè)單位原則上每月要集中宣講學(xué)習(xí)活動；同時組建了專兼職結(jié)合包括教師、先進典型、身邊群眾的社會化宣講隊伍。

今后，我鎮(zhèn)要在縣文明辦的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深入地開展“公

民道德講堂”活動，認真按照江文明委201*7號的要求，抓好全局成員的思想道德建設(shè)，把“公民道德講堂”活動不斷引向深入，引入長效機制。真正使我鎮(zhèn)形成健康、文明、

和諧、良好的社會道德風(fēng)尚。

五礦鎮(zhèn)

201*年7月31日

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道德課堂活動總結(jié)

課堂即生命，是教師、學(xué)生延續(xù)，發(fā)展生命的地方，若將善待學(xué)生生命落實到課堂之中，課堂定然是鮮活的，富有人性的。作為教師，我們就要把課堂真真正正的還給學(xué)生，要相信學(xué)生能夠在他們的課堂天地里創(chuàng)造出生命的奇跡，讓他們通過教師的引導(dǎo)進行向善向上的情感體驗，進而獲得屬于他們自己的獨特的心靈感悟。道德課堂實施以來我校從各方面入手，不斷進取獲得了一定的成效。

一、我們的辦學(xué)理念

關(guān)注學(xué)生成長，促進學(xué)生全面發(fā)展和快樂學(xué)習(xí)，面向全體、尊重個性；堅持德育引領(lǐng)，強調(diào)文化育人，以生為本、師生相長，打造道德課堂，構(gòu)建快樂和諧校園。

二、我們在道德課堂建設(shè)工作中的主要做法

我們認為，打造道德課堂，眼光不能僅僅盯著課堂，道德課堂是一個系統(tǒng)的、全面的工程，需要學(xué)校各個方面的協(xié)作和統(tǒng)一。為此，我們圍繞打造道德課堂，做了以下幾個方面的工作。

（一）、突出德育在學(xué)校教育中的核心地位，堅持德育引領(lǐng)。德育是學(xué)校教育的核心。德育搞好了，學(xué)生就會學(xué)有目標、學(xué)有動力，就會最大限度的挖掘和激發(fā)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的積極性。實踐中,

我們不斷強化德育在學(xué)校的核心地位，積極發(fā)揮德育的引領(lǐng)作用，探索并不斷完善、構(gòu)建了富有我校特色的“一會兩課三講話”、“班級德育檔案”和“社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合”的德育模式。一會就是每學(xué)期兩到三次的大型主題班會，高揚主旋律，對學(xué)生進行愛國主義、理想信念和人生觀、價值觀教育；兩課就是每周一次的團課和班會課，強調(diào)德育從身邊小事做起，引導(dǎo)學(xué)生踐行《守則》和《規(guī)范》，因勢利導(dǎo)、潛移默化，開展養(yǎng)成教育，不斷矯正學(xué)生的思想和行為；三講話，就是每周一升國旗儀式上的領(lǐng)導(dǎo)講話和每天班主任講話，基本做到了思想教育無縫隙，德育教育全覆蓋。

我們還把建立班級德育檔案作為德育工作的主要內(nèi)容，為每一個學(xué)生建立德育信息卡和綜合素質(zhì)評定手冊，記錄學(xué)生進步的點點滴滴，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)先爭優(yōu)的意識。

堅持“社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合”的德育模式也是我校德育工作的一個亮點。我們在開好每學(xué)期一次的家長會、辦好家長學(xué)校的基礎(chǔ)上，積極引導(dǎo)學(xué)生開展社區(qū)服務(wù)、義務(wù)勞動，培養(yǎng)學(xué)生的奉獻意識；我們要求班主任和每一個任課教師積極進行家訪，有效使用手機家長學(xué)校和校信通等現(xiàn)代家校聯(lián)系平臺，積極開展與家長的溝通；我們還堅持把德育和學(xué)生的社會實踐結(jié)合起來，組織學(xué)生參觀綠博圓、河南博物院和鄭州博物館、科技館，開闊學(xué)生的視野，增長學(xué)生的見識.

（二）、提升校園文化品味，營造書香氛圍，強調(diào)文化育人。校園文化建設(shè)是教育發(fā)展的時代需要。我校原來基礎(chǔ)較差，校園環(huán)境與教育事業(yè)的發(fā)展和育人需要不相適應(yīng)。近幾年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子形成共識，壓縮不必要的開支，加大校園文化建設(shè)的投入力度，使學(xué)校面貌和校園環(huán)境實現(xiàn)了根本改觀。

1、搞好硬件建設(shè)，提升校園文化的品味和質(zhì)量。2、組織了文學(xué)社和學(xué)科興趣小組，凸顯了校園文化的內(nèi)涵和育人功能。同時，大力推進班級文化建設(shè)，實現(xiàn)了班班有特色、一班一景一品的預(yù)期目標。

3、開展各種主題活動，積極打造書香校園。

我們堅持適時開展各種主題教育活動和文藝體育活動，堅持上好體育、音樂、美術(shù)課，辦好春、秋季運動會，開展冬季陽光體育工程，確保學(xué)生每天在校體育活動不少于一個小時；每年堅持舉辦新年文藝晚會；堅持開展“512抗震避險演練”和“119消防演練”；堅持開展演講、書法等多種素能活動，強化活動育人功能，促使學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

同時，我們最大限度的利用學(xué)校的圖書資源，堅持開展師生讀書活動，讓校園溢滿書香，積極打造書香校園。

（三）、探索特色教學(xué)模式，構(gòu)建高效道德課堂

我們不斷探索新的富有我校特色的教學(xué)模式，積極構(gòu)建高效課堂、道德課堂。我們的做法主要包括：

1、思想重視、領(lǐng)導(dǎo)到位

學(xué)校高度重視道德課堂建設(shè)，把它作為提升學(xué)生素質(zhì)、提高辦學(xué)質(zhì)量的重要舉措，思想重視，領(lǐng)導(dǎo)到位。學(xué)校成立了由校長任組長、由教導(dǎo)主任擔任副組長和各教研組長參加的道德課堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組，負責(zé)道德課堂建設(shè)的規(guī)劃、組織和實施。制訂了具體的實施方案和獎勵激勵措施，保障了道德課堂建設(shè)各項工作的有效落實。

2、強壯教師筋骨，打造一支強有力的教師隊伍興教必先強師。我們把教師隊伍建設(shè)作為道德課堂的基礎(chǔ)，抓好教師成長各項措施的落實，提高了全校教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)，為道德課堂建設(shè)提供了強有力的基礎(chǔ)。具體體現(xiàn)在：

（1）加強師德教育。從教師職業(yè)道德入手，全面提高教師思想道德素養(yǎng)，使全校教職工具備高尚的師德、健康的心理、健全的人格、奉獻的精神，鍛造了一支師德高尚、樂于奉獻的教師隊伍。

（2）強化理論學(xué)習(xí)，加強業(yè)務(wù)培養(yǎng)。

我們先后組織教師認真學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和鄭州市教育局關(guān)于構(gòu)建道德課堂的實施意見，學(xué)習(xí)田寶華局長關(guān)于道德課堂建設(shè)的講話精神，組織教師代表到鄭州、新鄭等地參觀學(xué)習(xí)，鼓勵教師參加各種崗位培訓(xùn)，堅持每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認真開展課堂教學(xué)達標、賽課、集體備課、聽課、評課、研課活動，全面提高了教師教書育人的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

3、遵循教育規(guī)律，構(gòu)建道德課堂（1）認知道德課堂

在組織全校教師學(xué)習(xí)市教育局關(guān)于構(gòu)建道德課堂的實施意見和田局長講話精神、了解道德課堂實質(zhì)精髓的基礎(chǔ)上，我們組織教師觀看教育名家的精彩講座，觀看其他學(xué)校的成功課例，使教師對道德課堂、高效課堂的操作有了一個清醒的認識，轉(zhuǎn)變了教師的教學(xué)觀念。

（2）踐行道德課堂組織教師認真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上級教育部門關(guān)于《課程綱要》、導(dǎo)學(xué)案編寫與使用以及中小學(xué)作業(yè)建設(shè)的指導(dǎo)意見，提高教師踐行道德課堂的基本能力；

（3）扎實開展“課標解讀”，強力推進新課改。為此，我們成立了學(xué)科備課組，定點定時集體研討，記錄集體研討成果，包段領(lǐng)導(dǎo)檢查督導(dǎo)；

（4）強化骨干引領(lǐng)，開展課堂觀察。學(xué)校要求教師以上匯報課的形式，展示課標解讀的成果，組織教師聽課、評課、研課。并組織骨干教師上示范課、公開課，觸發(fā)全校教師踐行道德課堂、實行新課改、落實新課標的內(nèi)在動力。學(xué)校還以教研組為單位，認真開展課堂觀察。

（5）探索課堂模式，優(yōu)化課堂教學(xué)，實現(xiàn)課堂教學(xué)道德化。我們先后引進、消化、吸收了先進的教學(xué)模式強化生本教學(xué)，以學(xué)生為主體，構(gòu)建“自主、合作、探究”的課堂，提高了課堂效率。

（6）積極推進《課程綱要》的編寫與使用，推行學(xué)案教學(xué)，促使課堂教學(xué)主體的轉(zhuǎn)變。

本學(xué)期，我們按照上級要求，指導(dǎo)教師結(jié)合學(xué)科特點和新課標的要求，認真編制、實施《課程綱要》。并要求教師把《課程綱要》與學(xué)生共享，實現(xiàn)了《課程綱要》對教學(xué)的導(dǎo)航作用。同時，制訂了《“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)實施方案》，積極推行導(dǎo)學(xué)案教學(xué)。我們還在班級建立了學(xué)習(xí)小組和學(xué)習(xí)互助小組，教育學(xué)生以學(xué)習(xí)小組、學(xué)習(xí)互助小組為單位，自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，提高了課堂教學(xué)效率，實現(xiàn)了課堂教學(xué)主題由教師到學(xué)生的根本轉(zhuǎn)變。

三、構(gòu)建道德課堂取得的積極成果

道德課堂建設(shè)提高了我校教師教書育人的綜合素質(zhì)，使學(xué)校教學(xué)、管理工作充滿了活力，辦學(xué)質(zhì)量得到了較大的提高。學(xué)校先后被評為鄭州市中小學(xué)德育工作先進單位，鎮(zhèn)級教育教學(xué)工作先進單位，贏得了學(xué)生家長和社會的稱贊。

四、我校在道德課堂建設(shè)中存在的問題和改進措施

反思我校道德課堂建設(shè)，在取得成績的同時，還存在著一些亟待解決的問題。主要包括：

1、部分學(xué)科導(dǎo)學(xué)案編寫使用流程不盡科學(xué)，有待提高；2、部分教師尤其是老教師的課堂上，仍存在教師講得多、學(xué)生學(xué)的少，學(xué)生有能力自己解決的問題、教師依舊包辦的現(xiàn)象；

3、課堂上對學(xué)生的評價方案不夠完善，不能真正調(diào)動學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的積極性和能動性；

為此，我們將采取以下措施：

1、加強對教師教學(xué)業(yè)務(wù)能力和踐行道德課堂能力的培訓(xùn)與提高；

2、要求教師進一步加強對課標、教材教法和學(xué)情的研究，提高教師編寫導(dǎo)學(xué)案的質(zhì)量，以便于學(xué)生在課前、課中、課后的學(xué)習(xí)和教師的檢查落實；總之，我們應(yīng)該以新課程的理念，以道德自覺的高度，去重新審視我們的課堂，審視那些不道德的教育現(xiàn)象，努力的加以改進和完善，使我們的教師在道德的環(huán)境中進行有道德的教學(xué)，努力使教學(xué)過程成為學(xué)生高尚的道德生活和豐富的人生體驗，使學(xué)科知識增長的過程同時成為學(xué)生人格健全和發(fā)展的過程，使我們的教師在課堂教學(xué)過程和結(jié)果都合乎道德的要求，讓我們的課堂生活充滿生命的活力。我校將努力創(chuàng)造條件，切實推進課堂改革，積極構(gòu)建道德課堂，關(guān)注學(xué)生成長，提升課堂質(zhì)量，切實幸福成長。

“讓課堂充分動起來”，真正讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，

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