201*年精神文明建設(shè)工作總結(jié)

西京公司子校

201*年上半年精神文明建設(shè)工作總結(jié)

201*年，是中國共產(chǎn)黨成立90周年，是實施“十二五”規(guī)劃的開局之年。在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅持以“三個代表”重要思想和“十七大”精神為核心，以中國特色社會主義理論體系為指導(dǎo)，深入踐行科學(xué)發(fā)展觀，以社會主義核心價值體系宣傳教育為主線，圍繞教育教學(xué)，大力加強(qiáng)思想道德建設(shè)和校園文化建設(shè)，廣泛開展師生精神文明創(chuàng)建活動，努力提高師生文明素質(zhì)，為推動我校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展提供了思想保證和精神動力�，F(xiàn)將上半年的精神文明建設(shè)工作開展的情況匯報如下：

一、以貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為主線，進(jìn)一步形成精神文明建設(shè)齊抓共管的新局面

為確保精神文明建設(shè)工作扎實有效開展，我校不斷加大精神文明建設(shè)的投入力度，建立和完善了精神文明建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)體制和長效機(jī)制，確立了“一把手”總負(fù)責(zé)，分管副校長靠上抓，中層、年級組長具體抓的一條龍工作模式。層層簽訂了《201*年精神文明建設(shè)工作任務(wù)書》，使精神文明建設(shè)的各項任務(wù)真正落到了實處。同時，定期召開專題會議，研究和部署精神文明建設(shè)工作，始終做到精神文明建設(shè)工作和學(xué)校工作同安排、同部署、同落實，使我校的精神文明建設(shè)工作形成了制度規(guī)范、措施得力、長期堅持的工作機(jī)制。二、以創(chuàng)建全國文明城市為契機(jī)，進(jìn)一步提高全校師生的文明素質(zhì)

創(chuàng)建全國文明城市需要全社會共同的努力，我校抓住我市創(chuàng)建全國文明城市的有利時機(jī)，采取多項舉措投身到創(chuàng)建活動中。

1、強(qiáng)化教師文明素質(zhì)。一是加強(qiáng)教職工的職業(yè)道德教育，以學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點、認(rèn)真抓好《陜西省教師行為“八不準(zhǔn)”》、《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》的落實，使全體教職工對教師職業(yè)道德的認(rèn)識得到進(jìn)一步升華。二是大力倡導(dǎo)做文明守法市民，在教職工中廣泛宣傳我市創(chuàng)建全國文明城市的重要性，發(fā)出倡議，號召大家以自己的實際行動為西安創(chuàng)建全國文明城市添磚加瓦，共同為塑造西安這座美麗的城市作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。三是大力開展創(chuàng)先爭優(yōu)和勞動競賽活動，不斷推出先進(jìn)典型，大力弘揚愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)精神，鼓勵教職工勤奮工作、快樂工作、創(chuàng)造性工作。一系列活動的開展，進(jìn)一步提升了教師隊伍的整體形象。

2、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。把《公民道德實施綱要》與未成年人思想道德建設(shè)緊密相連，以培養(yǎng)健全人格為目標(biāo)，重視中小學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和健康人格教育等非智力因素的教育。以日常教育活動為契機(jī)，促進(jìn)學(xué)生良好品德和行為習(xí)慣的養(yǎng)成，并以學(xué)生發(fā)展為本、育人以德育為首的原則，開展了以禮儀教育為新的形式和載體的德育工作，將德育貫穿于學(xué)校的整個工作之中，努力營造“人人講文明，個個懂禮儀”的濃厚氛圍，使學(xué)生在實踐中得到習(xí)慣的養(yǎng)成，心靈的凈化，思想的熏陶，促進(jìn)了自我全面發(fā)展和健康成長。三、加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安綜合治理工作，加強(qiáng)安全和法制教育

我校在提高教學(xué)質(zhì)量的同時，堅持抓學(xué)校及周邊治安綜合治理工作，創(chuàng)建了良好的治安秩序和文明的育人環(huán)境，為教學(xué)工作的順利開展、教學(xué)質(zhì)量的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)。

安全教育也是學(xué)校工作的一個重要內(nèi)容，我校成立了校長掛帥的安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分別與教師、學(xué)生、學(xué)生家長、各部室負(fù)責(zé)人、門衛(wèi)簽定安全責(zé)任書；選派責(zé)任心強(qiáng)，樂于為大家服務(wù)的同志擔(dān)任安保巡查員，每天課間和上放學(xué)前后在教學(xué)樓及公共區(qū)域巡視。為了達(dá)到天天講安全，事事問安全，處處創(chuàng)安全，人人為安全的安全工作創(chuàng)建目標(biāo)，我們先后制定多項安全防范制度，已初步建立起了一個用制度管人、管安全的安全工作機(jī)制。兩年來，沒有發(fā)生過一起安全責(zé)任事故。四、以校務(wù)公開為抓手，進(jìn)一步加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)

1、管理體制完善。學(xué)校實行三級網(wǎng)絡(luò)管理，指揮層面由校長決策，管理層面由教導(dǎo)處、德育處、總務(wù)處、團(tuán)委、大隊部對教育教學(xué)過程進(jìn)行相應(yīng)的管理，操作層面由班主任、科任教師具體實施，加強(qiáng)分層管理、績效管理，加強(qiáng)教師、組長和中層干部的考核，建立管理的良性循環(huán)機(jī)制。

2、辦學(xué)活動規(guī)范。全面貫徹國家教育方針，嚴(yán)格執(zhí)行《課程計劃》，開足、開齊各類課程，根據(jù)規(guī)定和學(xué)生實際需要征訂學(xué)生用書；開學(xué)之際，在校園公示欄向家長公示收費項目、收費標(biāo)準(zhǔn)、收費依據(jù)、收費范圍、投訴電話，決不出現(xiàn)越權(quán)收費、超標(biāo)準(zhǔn)收費、自立項目收費等。

3、管理機(jī)制健全。學(xué)校依據(jù)《工會法》、《教育法》、《教師法》，建立教職工工會和教職工代表大會，并依法發(fā)揮作用。學(xué)校還建立了與社區(qū)、家長聯(lián)系制度，定期聽取社區(qū)、家長對學(xué)校工作的意見和建議。形成學(xué)校、家庭、社區(qū)攜手相輔的教育網(wǎng)絡(luò)。

4、保障教師權(quán)益。學(xué)校提供相應(yīng)的工作條件，以保障教師實施教育教學(xué)活動和開展科學(xué)研究、參加進(jìn)修培訓(xùn)的權(quán)利，為教師參加各類教育教學(xué)比賽提供機(jī)會、搭建舞臺。依法保障及時足額發(fā)放教職工工資和相關(guān)的福利待遇，改善教師辦公條件，關(guān)心、資助困難教師，評優(yōu)、嘉獎做到公平、公正、公開，通過教代會的形式讓教師參與學(xué)校管理，使教職工的權(quán)益受到真正意義上的保障。

5、維護(hù)學(xué)生權(quán)益。學(xué)校建立了學(xué)籍管理制度，嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生的受教育權(quán)，對學(xué)生的處分做到合理、合法、符合程序。保障學(xué)生參加教育教學(xué)計劃安排的各項活動，教師做到無體罰和變相體罰，教育教學(xué)中提倡尊重學(xué)生，珍視學(xué)生的每一點進(jìn)步，及時鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識，努力培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。加強(qiáng)課間護(hù)導(dǎo)，建立學(xué)生安全和傷害事故的應(yīng)急處理程序和報告制度，依法妥善處理學(xué)生傷害事故，全校教師牢固樹立了“學(xué)生為本、安全第一”的意識。

上半年，在區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校精神文明建設(shè)工作取得了良好成效，在今后的工作中我們將繼續(xù)深化和鞏固學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果，進(jìn)一步解放思想、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，研究新形勢，探索新思路，采取新舉措，解決新問題，構(gòu)建和諧校園，推動我校精神文明建設(shè)工作再上新臺階。

西京公司子校二零一二年六月

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201*年學(xué)校精神文明建設(shè)和宣傳思想工作總結(jié)

一年來，在市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校黨委、行政的正確指導(dǎo)下，我校文明創(chuàng)建工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十七屆六中全會精神，以迎接黨的十八大勝利召開和學(xué)習(xí)貫徹黨的十八精神為主線，以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本，以提高師生文明素質(zhì)和校園文明程度為目標(biāo)，不斷開創(chuàng)學(xué)校精神文明建設(shè)新局面。

一、以學(xué)育人、強(qiáng)本固基，不斷凝聚促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的精神動力1、不斷推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)

以學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)為抓手，學(xué)校進(jìn)一步健全完善了學(xué)習(xí)組織、學(xué)習(xí)考勤、學(xué)習(xí)檔案、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流和學(xué)習(xí)檢查考核等一系列規(guī)章制度，把定性與定量、考試與考核結(jié)合起來，變“軟”要求為“硬管理”，狠抓落實，力求實效。確保師生員工做到學(xué)習(xí)有計劃、有記錄、有體會、有交流。學(xué)校堅持打造學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子，在領(lǐng)導(dǎo)干部中開展了“學(xué)習(xí)一本理論書，寫一篇調(diào)研報告或體會，講一次黨課”為重要內(nèi)容的“三個一”活動，并把述職與“述學(xué)”結(jié)合起來，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的政治理論素質(zhì)，力求真學(xué)、真懂，從而促進(jìn)真用、真干。堅持打造學(xué)習(xí)型學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師，進(jìn)一步依托學(xué)�；鶎狱h團(tuán)組織、工會組織，建立了黨委中心組學(xué)習(xí)、教職工政治學(xué)習(xí)、學(xué)生班級理論學(xué)習(xí)等多層次學(xué)習(xí)體系，做到黨委中心組每月集中學(xué)習(xí)一次，教職工政治學(xué)習(xí)和學(xué)生班級理論學(xué)習(xí)每周集中學(xué)習(xí)一次，促使師生員工不斷提高理論水平，改善和更新知識結(jié)構(gòu)，研究新問題，積累新經(jīng)驗。

2、扎實開展形勢政策教育

形勢與政策課是學(xué)校思想政治理論課的重要組成部分，是對學(xué)生進(jìn)行形勢與政策教育的主渠道、主陣地。一年來，學(xué)校在形勢與政策課教育教學(xué)工作上進(jìn)一步加強(qiáng)管理、完善機(jī)制、明確職責(zé)。在課程地位上，學(xué)校每學(xué)期下發(fā)形勢與政策教育教學(xué)要點文件，將形勢政策課納入學(xué)生必修課程中，大大提高了師生對形勢與政策課的重視程度。在師資培訓(xùn)上，黨委根據(jù)上級精神和學(xué)校要求，開展形勢與政策課教師培訓(xùn)，不斷探索形勢與政策課教學(xué)新模式。有效提升了師生對中國特色社會主義事業(yè)的信心，堅定了師生走中國特色社會主義道路的信念。

3、深入推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)

社會主義核心價值體系是精神文明建設(shè)之“魂”，社會主義核心價值體系的宣傳學(xué)習(xí)貫徹程度，直接關(guān)系到精神文明建設(shè)的質(zhì)量和水平。學(xué)校把課堂教學(xué)作為推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)的主渠道，無論是思想品德課、還是其他課程，都全程滲透社會主義核心價值體系的內(nèi)容。在課堂教學(xué)中，教師普遍運用了多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，采用了啟發(fā)式教學(xué)、案例式教學(xué)等方法，讓學(xué)生理解和把握基本內(nèi)容和豐富內(nèi)涵。通過實施課程管理、全員教育，努力讓社會主義核心價值體系植入學(xué)生頭腦。課外，學(xué)校從新生入學(xué)著手，在入學(xué)教育、生活教育、畢業(yè)教育中綜合滲透社會主義核心價值體系，不斷提高學(xué)生個人品德修養(yǎng)。

二、文化引領(lǐng)、深化內(nèi)涵，不斷提升學(xué)校文明創(chuàng)建的整體水平1、全面推進(jìn)校園文化建設(shè)

學(xué)校一直注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，成立了校園文化規(guī)劃建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了校園文化建設(shè)實施方案。今年，學(xué)校專門撥出經(jīng)費用于校園文化建設(shè)，提升校風(fēng)、校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等理念的凝練和宣傳教育程度，努力培育團(tuán)結(jié)和諧、積極向上的校園文化，為學(xué)校精神文明建設(shè)注入新理念、新思想、新環(huán)境。

2、大力推進(jìn)志愿服務(wù)活動

今年是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表49周年，為深入挖掘雷鋒精神的時代內(nèi)涵，更好地傳承和弘揚雷鋒精神，年初，學(xué)校下發(fā)了關(guān)于貫徹落實《中共中央辦公廳關(guān)于深入開展學(xué)雷鋒活動的意見》的通知，要求各處室、各班以各種形式學(xué)習(xí)雷鋒精神。團(tuán)委制定了201*年度學(xué)雷鋒活動實施方案，在廣大青年學(xué)生中開展了“與雷鋒精神同行”主題教育系列活動，并將志愿服務(wù)活動制度化、常態(tài)化開展下去。3月5日清晨，學(xué)生參加升旗儀式和“助人為樂、無私奉獻(xiàn)，用行動繼承雷鋒精神”大型簽名活動。當(dāng)天下午，校團(tuán)委組織召開了全校團(tuán)干部、學(xué)生代表“與雷鋒精神同行”座談會。通過雷鋒先進(jìn)事跡展、“學(xué)雷鋒”主題演講比賽、赴敬老院慰問老人、義務(wù)植樹活動等，促進(jìn)青年學(xué)生把雷鋒精神內(nèi)化于心、外化于行。

3、深入開展道德模范在校園活動

一年來，我們不斷深化和宣傳，以道德模范的示范帶動作用推動學(xué)校公民道德實踐活動廣泛開展。我們組織師生觀看了全國“十大道德模范”頒獎典禮和先進(jìn)事跡光盤，師生們從新時期道德模范身上受益匪淺。學(xué)校組織了教學(xué)名師、教學(xué)標(biāo)兵評選工作，經(jīng)過教學(xué)單位推薦、教師說課比賽、綜合評審等層層環(huán)節(jié)，評選出1名教學(xué)名師和1名教學(xué)標(biāo)兵；學(xué)校大力弘揚教師勤奮工作、愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚道德情操和優(yōu)良師德風(fēng)范，積極推進(jìn)以師德教育為核心教師隊伍建設(shè)。

三、盡職履責(zé)、練好內(nèi)功，鞏固提高學(xué)校文明創(chuàng)建的優(yōu)秀成果1、深化對精神文明建設(shè)規(guī)律的認(rèn)識和研究

為加強(qiáng)對新時期做好思想政治工作規(guī)律性、科學(xué)性的探索，把握思想政治教育新情況、新特點。我們在課堂內(nèi)外不斷組織師生學(xué)習(xí)黨的理論成果和思想政治教育創(chuàng)新理論，結(jié)合實際開展理論研究和成果交流，努力探索新形勢下思想政治工作的規(guī)律和途徑，有力地促進(jìn)了師生政治思想和文明素質(zhì)的提高。

2、加強(qiáng)精神文明建設(shè)隊伍建設(shè)

精神文明建設(shè)的主體是人，一年來，學(xué)校組織和培訓(xùn)學(xué)校各處室文明專干隊伍，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力，為建設(shè)一支“政治意識好、責(zé)任意識強(qiáng)、理論水平高、業(yè)務(wù)水平精”的專兼職精神文明建設(shè)隊伍不斷努力。參加縣宣傳信息員培訓(xùn)班、輔導(dǎo)員培訓(xùn)班等，共計培訓(xùn)20余人次，為精神文明建設(shè)提供了強(qiáng)有力的精神和智力支持。

四、加強(qiáng)學(xué)生教育，實現(xiàn)安全教育常規(guī)化、規(guī)范化

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育為重點，經(jīng)常對學(xué)生開展教育，特別是交通、參加大型活動時的安全教育。

1、將安全教育納入教學(xué)計劃，開展豐富的教育活動。利用班會、團(tuán)隊活動、活動課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、科學(xué)用電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒、等安全知識和技能教育；利用網(wǎng)絡(luò)、黑板報、橫幅和標(biāo)語等工具進(jìn)行宣傳；舉行主題班會，座談會、安全征文與知識競賽等形式多樣的安全教育活動。

2、完善應(yīng)急處置預(yù)案，加強(qiáng)安全演練，使學(xué)生把所學(xué)的知識用于實踐，在實踐中提高自護(hù)、自救能力，每年舉行至少一次的應(yīng)急疏散演練。

3、定期重點檢查與日常檢查相結(jié)合，確保校園安全萬無一失根據(jù)市教育局有關(guān)文件的要求，結(jié)合季節(jié)的變化對安全工作進(jìn)行專項的重點檢查，如“夏季防溺水，防止學(xué)生交通死亡、防止學(xué)生擁擠踩踏和冬季消防等工作。在重點檢查的同時，學(xué)校還定期對院內(nèi)的安全設(shè)施進(jìn)行摸底排查，一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患，學(xué)校有關(guān)部門及時進(jìn)行整改。

五、切實抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)

1、統(tǒng)一思想統(tǒng)，提高認(rèn)識。我校的行風(fēng)建設(shè)工作以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹市教育局關(guān)于行風(fēng)建設(shè)工作的相關(guān)精神，按照“為民、務(wù)實、清廉”的要求，以正確履行職責(zé)為核心，以加強(qiáng)隊伍建設(shè)為重點，以服務(wù)群眾為目標(biāo)，以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，以民主評議為載體，堅持教育、制度、監(jiān)督并重，以評促糾，以評促進(jìn)，扎實推進(jìn)我校行風(fēng)建設(shè)。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。為保障行風(fēng)建設(shè)工作取得實效，我校成立了以校長任組長的行風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，保證行風(fēng)建設(shè)工作有堅實的領(lǐng)導(dǎo)核心和運行機(jī)構(gòu)。形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)制，從而確保行風(fēng)建設(shè)工作和學(xué)校的教育教學(xué)管理緊密結(jié)合，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校教育管理工作。與此同時，我們還建立了工作責(zé)任制，做到行風(fēng)建設(shè)，依法治校與行政、業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合。與每一位教師簽定了《責(zé)任狀和承諾書》。工作有計劃，有措施，目標(biāo)明確，堅持集體領(lǐng)導(dǎo)和個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，層層落實責(zé)任制。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。在推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)工作過程中，全體教職工是推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)工作的基本力量，教職工師德的優(yōu)劣，直接影響學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作的進(jìn)程。為此，近年來，我校制定了行風(fēng)建設(shè)工作學(xué)習(xí)計劃及實施方案，有計劃地組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》，《教師法》，《公民道德建設(shè)實施綱要》，《義務(wù)教育法》，《未成年人保護(hù)法》，《預(yù)防青少年犯罪法》，《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》及上級部門下發(fā)的相關(guān)文件等，通過學(xué)習(xí)，使全體教職工能嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，為人師表，為全力推進(jìn)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作和依法治校奠定了良好基礎(chǔ)，找到了工作的著力點。

5、服務(wù)學(xué)生，規(guī)范行為。在行風(fēng)建設(shè)過程中，我們始終牢固樹立“一切為了學(xué)生”這一理念。切實規(guī)范財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行零收費制度；嚴(yán)格按規(guī)定征訂學(xué)習(xí)用書，沒有任何形式的向?qū)W生推銷非法教輔資料的行為；沒有歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的事情發(fā)生；沒有有償家教和違規(guī)補(bǔ)課的現(xiàn)象發(fā)生；沒有索要學(xué)生及家長財務(wù)的事情發(fā)生；老師們能認(rèn)真落實減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)及實施素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定，積極推進(jìn)新課程的實施進(jìn)程。

一年來，我校精神文明工作順利推進(jìn)，成效良好，師生員工的文明意識提高了，文明素養(yǎng)提升了，對學(xué)校發(fā)展的思想更加統(tǒng)一了，文明創(chuàng)建的氛圍更加濃厚了。學(xué)校安全在得到了加強(qiáng)，沒有出現(xiàn)任何安全責(zé)任事故，學(xué)校加大治理亂收費等工作力度，得到了社會的好評。但是，就實際工作與學(xué)校未來發(fā)展目標(biāo)來看，我校文明創(chuàng)建還需要繼續(xù)努力，在學(xué)生培養(yǎng)、做文明守紀(jì)的中學(xué)生、加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)方面還有進(jìn)一步提升和突破的空間。今后，我們要進(jìn)一步加大精神文明建設(shè)和宣傳思想工作力度，真抓實干，開拓創(chuàng)新，不斷推進(jìn)我校精神文明建設(shè)大發(fā)展，提升全校師生思想道德素質(zhì)。

學(xué)校

二0一二年十二月二日

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