法制進(jìn)校園總結(jié)201*

201*年烏恰鎮(zhèn)中學(xué)法治進(jìn)校園半年

工作總結(jié)

我校在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹落實(shí)黨的十八大提出的“加強(qiáng)法制教育，提高全民法律素質(zhì)”的要求，根據(jù)“創(chuàng)建平安庫(kù)車”“六五”普法規(guī)劃和依法治校的工作重點(diǎn)，緊緊圍繞“創(chuàng)一流學(xué)校，創(chuàng)一流工作，創(chuàng)一流隊(duì)伍”的要求，緊抓我校的普法教育工作。深入開(kāi)展法制宣傳，努力提高全校教師的法律素質(zhì)，尤其是增強(qiáng)教師的法制觀念和依法辦事的能力。特別是抓好普法教育基礎(chǔ)工程，著力提高學(xué)生法制意識(shí)。我們做了以下的工作：

一、提高思想認(rèn)識(shí)

在全校中廣泛宣傳“法治進(jìn)校園”活動(dòng)的重要性，在活動(dòng)中，以“十八大”精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以教育教學(xué)為中心，遵循學(xué)生教育規(guī)律，切合學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和認(rèn)知特點(diǎn)，貼近實(shí)際，貼近生活，貼進(jìn)學(xué)生，大力開(kāi)展校園法治建設(shè)，法治教育進(jìn)課堂，法治意識(shí)進(jìn)頭腦，引導(dǎo)全體教師和全體學(xué)生形成誠(chéng)實(shí)守法的價(jià)值觀念和道德情操，牢固樹立社會(huì)主義榮辱觀，為創(chuàng)建社會(huì)主義和諧社會(huì)服務(wù)。

二、明確任務(wù)1、在全體教師中開(kāi)展“依法從教、服務(wù)學(xué)生”為主題的教育活動(dòng)，促進(jìn)我校教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表，做一名人民滿意的教師。

2、在學(xué)校中開(kāi)展以“法治進(jìn)校園”為主題的讀書活動(dòng)，提高師生法律意識(shí)和守法的自覺(jué)性，促使全體教師以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學(xué)，成為學(xué)生的楷模，辦人民滿意的教育。

3、在學(xué)生中開(kāi)展“誠(chéng)信守法”為主題的教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生奮斗目標(biāo)，明確健康的人生發(fā)展道路。

三、主要工作

扎實(shí)開(kāi)展以下幾項(xiàng)活動(dòng)；1、制訂了，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的文章和文件；2、全體教師根據(jù)要求自我檢查；3、班級(jí)開(kāi)展以法治為主題的教育活動(dòng)。4、法治進(jìn)校園的專題教育。

四、我校法治進(jìn)校園活動(dòng)突出了“四個(gè)”結(jié)合我校把法治教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性的工作來(lái)抓，把法治教育貫穿、滲透于學(xué)校教育教學(xué)工作之中，使法治文化進(jìn)校園與教學(xué)中的日常工作實(shí)現(xiàn)無(wú)縫對(duì)接，真正提高教育的實(shí)效性，以此促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的不斷創(chuàng)新。一是與黨員教育活動(dòng)相結(jié)合。加強(qiáng)黨員干部廉潔從政道德教育，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，進(jìn)一步提高黨員干部的政治思想素質(zhì)。二是與校園文化建設(shè)相結(jié)合。法治文化進(jìn)校園教育活動(dòng)是校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分，把兩者有機(jī)地融合起來(lái)。充分利用現(xiàn)有校園文化的平臺(tái)，進(jìn)一步擴(kuò)大校園文化的內(nèi)涵，提升校園文化的品位。三是與學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合。把法治文化進(jìn)校園活動(dòng)的有關(guān)內(nèi)容納入學(xué)校德育體系，挖掘各學(xué)科中的教育因素，使法律教育滲透到教學(xué)的全過(guò)程，并選取適宜主題，以研究性學(xué)習(xí)、主題綜合活動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感悟、在感悟中升華。四是與開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)相結(jié)合。法治進(jìn)校園教育活動(dòng)與黨風(fēng)廉政建設(shè)、行風(fēng)建設(shè)和師德師風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合起來(lái)（黨風(fēng)、行風(fēng)、師風(fēng)），創(chuàng)造學(xué)校內(nèi)部廉潔、清正、和諧、守法的氛圍。

法治進(jìn)校園教育活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我校的每個(gè)人都積極的投入到活動(dòng)中，通過(guò)活動(dòng)，提高了我校師生的法治意識(shí)，自身的道德素質(zhì)，我校將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)將法治進(jìn)校工作做的更好。

庫(kù)車縣烏恰鎮(zhèn)中學(xué)二一三年六月

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新華街小學(xué)

201*年法律法制進(jìn)校園進(jìn)課堂工作總結(jié)

為貫徹落實(shí)黨的十八大關(guān)于“深入開(kāi)展法制宣傳教育，弘揚(yáng)社

會(huì)主義法治精神，樹立社會(huì)主義法治理念，增強(qiáng)全社會(huì)尊法守法用法意識(shí)”精神，推動(dòng)“六五”普法規(guī)劃深入實(shí)施，按照市教育局《關(guān)于開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)校主題班會(huì)”活動(dòng)的通知》（市教安函〔201*〕16號(hào)）和榆教通字〔201*〕71號(hào)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展“法律進(jìn)學(xué)校主題班會(huì)”活動(dòng)（以下簡(jiǎn)稱主題活動(dòng)），現(xiàn)就有關(guān)事工作總結(jié)如下：

讓孩子生活在法制教育的藍(lán)天下學(xué)校是育人的基地，以法治

校、以法治教、依法育人、育人尊法是當(dāng)前教育和教育管理的規(guī)范之一，學(xué)校中有計(jì)劃、有步驟、有措施地開(kāi)展法制教育已是勢(shì)在必行、切不可忽視的了。本學(xué)期以來(lái)，我校有計(jì)劃地開(kāi)展了一系列的法制教育，也取得了一系列的成績(jī)。1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組

以校長(zhǎng)王永飛為組長(zhǎng)，班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。

每學(xué)期一次，定期召開(kāi)例會(huì)，研究法制教育工作，使法制教育按計(jì)劃、有步驟、有節(jié)有序地健康開(kāi)展，并及時(shí)總結(jié)反饋上每學(xué)期的工作，調(diào)控下一目的工作。

2、通過(guò)宣傳，作一些必要的輿論工作。因此學(xué)校對(duì)法制教育

作了廣泛的宣傳，這里不僅是指教師對(duì)學(xué)生的宣傳教育，也包括對(duì)教師的宣傳，其中對(duì)教師的宣傳尤為重要，只有讓教師學(xué)好了、弄懂了，才能通過(guò)教師更好地向?qū)W生宣傳，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

對(duì)教師進(jìn)行宣傳召開(kāi)教師例會(huì)，宣傳普法的歷史意義。通過(guò)學(xué)習(xí)了《青少年保護(hù)條例》、《環(huán)境保護(hù)法》、《交通法規(guī)》、《教育法》、《教師法》

等法規(guī)，使教師較深刻地掌握了與小學(xué)生相關(guān)的、或者關(guān)系較密切的法律，有利于教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的、有效果的法制教育。

3．對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳

對(duì)學(xué)生的宣傳，先是通過(guò)晨會(huì)、升旗儀式進(jìn)行，并且運(yùn)用了“三結(jié)合”的方式：師生結(jié)合、講演結(jié)合、事例結(jié)合。因?yàn)楣馐切麄魍緩礁淖�、形式不變的話，作為教育�?duì)象的小學(xué)生，還是較難理解、接受理性很強(qiáng)的條文，很難真正理解看來(lái)較枯燥的道理和規(guī)定的，因此我們宣傳的方法有時(shí)是師生問(wèn)答式，有時(shí)是用小品的方式來(lái)明理，有時(shí)是舉例子、講故事來(lái)明理。這樣形式靈活、多樣的宣傳收到了較理想的效果。利用少先隊(duì)黑板報(bào)進(jìn)行宣傳，并根據(jù)宣傳、學(xué)習(xí)的進(jìn)程，收集學(xué)生中學(xué)習(xí)的體會(huì)及涌現(xiàn)出的好人好事，刊載在黑板報(bào)上，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，將學(xué)校的法制教育推向前進(jìn)。

學(xué)校特別重視學(xué)科教學(xué)中結(jié)合，滲透法制教育。因?yàn)樵谛�學(xué)的

教材中，有許多地方蘊(yùn)藏著法制教育的哲理和契機(jī)，因此在教學(xué)中，教師可有機(jī)地，順其自然地，恰如其分地進(jìn)行法制教育，特別品德與社會(huì)課更是進(jìn)行法制教育的最佳教材和最佳時(shí)機(jī)。

4．校園環(huán)境宣傳在進(jìn)行法制教育中，我們也相當(dāng)重視環(huán)境的

渲染。我們?cè)诟靼嗟暮诎鍒?bào)上，以法制教育為主題，摘錄一些法制方面的內(nèi)容，一些學(xué)習(xí)法制和小結(jié)、經(jīng)驗(yàn)，提出一些相關(guān)的供思考、辨析的事例，以促進(jìn)法制教育結(jié)合法制教育，鞏固法制教育的內(nèi)容。

201*年11月

新華街小學(xué)

201*年法律法制進(jìn)校園進(jìn)課堂工作總結(jié)

新華街小學(xué)

201*.11

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