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201*年教師培訓繼續(xù)教育工作總結(jié)

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201*年教師培訓繼續(xù)教育工作總結(jié)

201*年教師培訓繼續(xù)教育工作總結(jié)

按照教育局201*年教育工作要點和對師訓工作的要求,全面貫徹落實科學發(fā)展觀,辦人民滿意教育為宗旨,以提高教師實施素質(zhì)教育和水平為重點,以提高全校教師整體素質(zhì)為根本目的,以教師崗位培訓,高學歷進修,新課程培訓,名師培訓,教師在職培訓、教師履職晉級培訓等為重要內(nèi)容,不斷探索創(chuàng)新,博南鎮(zhèn)中心校開展了一系列培訓活動,取得了一些經(jīng)驗和成績,現(xiàn)總結(jié)如下:一、切實搞好教師師德師風建設

師德建設是當前的熱點工作之一。自201*年以來,我鎮(zhèn)始終以“強素質(zhì),樹立新時期人民教師的良好形象;正師風,打造優(yōu)良的育人環(huán)境”為目標,努力為社會、家長提供優(yōu)質(zhì)的教育服務,努力實現(xiàn)教育要讓學生滿意、家長滿意、社會滿意的目標。全鎮(zhèn)各學校以“兩基國檢”為契機,進一步完善《教師政治學習制度》《教育教學管理制度》,落實教育部、省教育廳關(guān)于師德師風建設的有關(guān)文件精神,始終把師德師風建設放在學校教師隊伍建設的首位,制定了《教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則》和《教師教育教學工作一日常規(guī)》,并印發(fā)給全體教師,按章對照逐條學習落實,以此規(guī)范教師行為,全面提高了廣大教師的師德修養(yǎng),樹立了人民教師的良好社會形象。

二、積極組織教師參加繼續(xù)教育遠程培訓

按照教育局師訓辦的要求,全面實施“國培計劃”,認真落實教師置換培訓,短期培訓、遠程培訓等參訓對象,積極組織各類人員及時參加培訓,由于參訓教師積極主動,圓滿完成學習任務,達到預期培訓效果。

重視繼續(xù)教育遠程培訓工作,中心學校領(lǐng)導定期召開教師繼續(xù)教育會,不斷增強責任意識,自201*年起我鎮(zhèn)壩區(qū)部分配備了遠程教育設施,為教師的上網(wǎng)學習創(chuàng)造必要的條件。經(jīng)常深入各校督促檢查教師繼續(xù)教育學習情況,要求報名參加學習的教師擠時間上網(wǎng)學習,并按時完成課后作業(yè),積極參加網(wǎng)上考試。由于我們的工作落到了實處,至目前為止中心校絕大多數(shù)教師已完成了學習任務,基本上進入10年的網(wǎng)上學習。

三、不斷加強教師學歷在職培訓工作的開展“要給學生一杯水,教師要有一桶水”,隨著科學技術(shù)日新月異的發(fā)展,各方面的新知識也不斷更新補充,教師要更好的開展工作,適應現(xiàn)代教育發(fā)展的要求,開展在職培訓,到外地掛職學習。一年來我鎮(zhèn)派出一位校長到上海掛職學習,先后派出數(shù)學、科學、語文等學科教師10余人到上海、廣州、昆明等地區(qū)的學校培訓學習,學習外地先進經(jīng)驗和改革方法。為我鎮(zhèn)教育改革和發(fā)展提供了保障。

四、繼續(xù)推進名師引領(lǐng)培訓管理工作

有計劃有組織地開展名師引領(lǐng)培訓管理工作是我鎮(zhèn)教師培訓工作的一項重要任務,結(jié)合教育局開展的名師工程,我鎮(zhèn)在全鎮(zhèn)中小學中推薦了小學名師14人、中學名師12人,參加全縣名師工程評選活動,學校從基礎、基層入手,首先制定了爭當校級名師方案,先從校內(nèi)抓起,通過廣泛開展聽課、說課、評課活動,給有經(jīng)驗的中年教師和有活力的青年教師壓擔子、出點子、創(chuàng)造條件,提供各種學習機會和挑戰(zhàn)機遇,使一批中青年骨干教師成為校級名師,并且建立了校級名師檔案和考核辦法,對校級名師實行動態(tài)管理,將校級名師榮譽和教師教育教學考評掛鉤,連續(xù)多次教育教學成績年終考評落后的將取消其校級名師資格。我們的目標是通過幾年的不懈努力,使我校中青年教師在省、市、縣名師的比例進一步擴大。名師工程的開展,為我鎮(zhèn)“名師引路,名師示范”活動的開展打開了路子,取得了一定的效應。

五、進一步做好校本培訓和教師教育技術(shù)培訓工作

校本培訓已成為我校對教師培訓和培養(yǎng)的重要途徑,并已做到有計劃、有組織的開展。學校進一步完善教科研制度,利用各教研組陣地對教師進行新課程,教改新動向的學習和研究探討,使全體教師盡快領(lǐng)悟新教學觀念,并運用于教學之中,同時堅持相互聽課、說課、評課活動,以此提高教師的教育教學技能和業(yè)務能力。加強教師教育技術(shù)能力培訓。信息技術(shù)和現(xiàn)代化教學手段的應用是教師技術(shù)能力的新的體現(xiàn),一本書、一支粉筆的教學模式已遠遠不適應現(xiàn)代學科教學,絕大多數(shù)中青年教師在獲得計算機中級合格證的基礎上,積極學習,并把多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)用于課堂教學,制作課件、參與優(yōu)質(zhì)課評選的積極性也不斷提高,有效地提高了現(xiàn)代化教育技術(shù)水平,確保了學校教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。六、認真完成師訓股、繼教中心布置的各項臨時性工作學校工作一是教師,二是學生,三是質(zhì)量,四是安全,可以說所有這些都離不開具有良好職業(yè)道德和優(yōu)秀業(yè)務能力的教師,而師訓工作恰恰就是為培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德和優(yōu)秀業(yè)務能力的教師服務的,可以說是“千里之行,始于足下”,各項臨時性中心工作比較多。在今年春季和秋季,在教育局師訓辦的統(tǒng)一安排部署下,順利完成了全鎮(zhèn)中小學教師繼續(xù)教育培訓工作。

回顧我鎮(zhèn)師訓工作開展情況,領(lǐng)導是高度重視的,全體教師都能夠按照上級和學校的要求,積極參加,認真總結(jié),因此我們的師訓工作才取得了一定的成績。我們將進一步豐富培訓的形式,充實培訓的內(nèi)容,使每名教師都能從培訓中獲得最大的感悟和真正的實惠。

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