參觀如皋紅十四軍紀(jì)念館有感(黨日活動(dòng)總結(jié))

參觀如皋紅十四軍紀(jì)念館有感

201*年7月1日，五支部黨員在支部書(shū)記的領(lǐng)導(dǎo)下，開(kāi)展了以“緬懷革命精神”為主要內(nèi)容的主題黨日活動(dòng)。通過(guò)弘揚(yáng)主旋律、深入開(kāi)展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，調(diào)動(dòng)廣大黨員的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮廣大黨員的先鋒模范作用，增強(qiáng)基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。

一、支部領(lǐng)導(dǎo)高度重視，研究制定了開(kāi)展主題黨日活動(dòng)方案

支部領(lǐng)導(dǎo)高度重視此項(xiàng)工作，研究部署此項(xiàng)活動(dòng)，并結(jié)合公司黨委《關(guān)于組織開(kāi)展主題黨日活動(dòng)的通知》制定了《*公司第五支部主題黨日活動(dòng)計(jì)劃》。號(hào)召全體支部黨員通過(guò)黨日活動(dòng)，學(xué)習(xí)、回顧我黨、我軍的光輝歷程。

二、主題黨日活動(dòng)內(nèi)容

五支部全體黨員坐車(chē)來(lái)到了全國(guó)百家愛(ài)國(guó)主義教育陣地之一的江蘇南通如皋紅十四軍紀(jì)念館。

江蘇南通如皋是全國(guó)較早傳播革命火種的紅色地區(qū)之一，1930年，中國(guó)工農(nóng)紅軍第十四軍在如皋正式成立，成為當(dāng)時(shí)江蘇境內(nèi)唯一的一支正規(guī)紅軍。這支紅色武裝的主力發(fā)展到近201*人，赤衛(wèi)隊(duì)發(fā)展到數(shù)萬(wàn)人，領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)群眾打土豪、懲惡霸、分糧食、焚田契、開(kāi)展游擊戰(zhàn)爭(zhēng)。他們?cè)跀硰?qiáng)我弱的客觀條件下，先后轉(zhuǎn)戰(zhàn)通海如泰等地區(qū)，進(jìn)行大小戰(zhàn)斗近百次，打破了敵人多次“進(jìn)剿”，給國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治以沉重打擊。紅十四軍建立的蘇中如泰革命根據(jù)地，與贛南、閩西等地一起，成為土地革命時(shí)期全國(guó)15塊紅色游擊區(qū)之一。

中國(guó)工農(nóng)紅軍第十四軍紀(jì)念館位于如皋主城區(qū)東南部，占地261畝，是愛(ài)國(guó)主義教育基地。紀(jì)念館充分展示紅十四軍的光輝歷史，該館設(shè)有江海曙光、風(fēng)生水涌、斬木舉義、軍旗如畫(huà)、革故鼎新、金戈鐵馬、碧血丹心和野火春風(fēng)八個(gè)展廳，共展出圖片1300余幅、說(shuō)明文字近4萬(wàn)字、實(shí)物資料600余件，真實(shí)反映了土地革命時(shí)期艱苦卓絕、可歌可泣的革命歷史，全面展示了紅十四軍的誕生和發(fā)展歷程，是傳承紅軍精神，繼承先烈遺志，建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，激勵(lì)中華兒女“騰江越海登高致遠(yuǎn)”，實(shí)現(xiàn)基本現(xiàn)代化的重要教育場(chǎng)館。

這次主題黨日活動(dòng)，通過(guò)一件件革命先烈的文物和一張張圖片，讓我們了解到了更多先烈的英勇事跡，那一幕幕場(chǎng)景仿佛就在眼前，讓人難以忘懷。我們感

受到了革命先烈富于理想、忠于人民、甘于艱辛、勇于犧牲的革命精神，感受到了革命先烈的英勇與偉大，體會(huì)到了今天幸福生活的來(lái)之不易，更加堅(jiān)定了我們的共產(chǎn)主義信念。

三、主題黨日活動(dòng)意義

參觀后召開(kāi)了座談會(huì)，大家一致認(rèn)為：通過(guò)開(kāi)展主題黨日活動(dòng)，教育了五支部全體黨員，進(jìn)一步增強(qiáng)了黨支部的凝聚力，取得了較好的反響和實(shí)效。進(jìn)一步激發(fā)了五支部黨員學(xué)習(xí)革命先烈的犧牲精神，繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，立足本質(zhì)崗位敬業(yè)奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)。全體黨員紛紛表示，一定要珍惜今天的幸福生活，熱愛(ài)自己的本職工作，對(duì)照革命先烈的奉獻(xiàn)精神，在和平年代，以勤勤懇懇的工作來(lái)報(bào)效祖國(guó)。不斷繼承和發(fā)揚(yáng)我黨、我軍革命傳統(tǒng)，以更加飽滿(mǎn)的熱情，更加昂揚(yáng)的斗志，投入到工作中去，做一名新時(shí)期的優(yōu)秀黨員。

201*年7月20日

十支部黨員在紅十四軍紀(jì)念館前合影

十支部黨員參觀紅十四軍紀(jì)念館浮雕

十支部黨員在參觀紅十四軍紀(jì)念館后座談

紀(jì)念館的立面造型有如一面旗幟

擴(kuò)展閱讀：暢游紅十四軍紀(jì)念館之感悟

暢游紅十四軍紀(jì)念館之感悟城北初中七（1）班袁劉柳

我們迎著涼爽的春風(fēng)，坐著大巴車(chē)來(lái)到了紅十四軍紀(jì)念館。

我們一步一步緩慢地踏進(jìn)紀(jì)念館，這是一個(gè)寵大的紀(jì)念館，也是一個(gè)安靜、美麗的紀(jì)念館。

在我印象中，就僅有那聳立在大門(mén)口的幾位紅軍戰(zhàn)士的石像，深深的映入我的腦海。

我們走進(jìn)了樓上，看見(jiàn)了一些槍炮就看出了我們中國(guó)以前并不富有，但因?yàn)槲覀兊呐�力和團(tuán)結(jié)，打敗了日本鬼子，粉碎了他們的東亞共榮圈，并建設(shè)起了強(qiáng)大的國(guó)家。我們應(yīng)該感謝紅十四軍的職工們，更要感謝他們的老板，是你們的設(shè)計(jì)和創(chuàng)造讓我們?cè)谙胂裰锌吹揭郧暗木置妗?/p>

我想大家大家對(duì)狼牙山五壯士并不陌生吧！但當(dāng)我看到這幅畫(huà)兒時(shí)，我卻驚呆了，果然是五個(gè)了不起的紅軍人物，他們身上不知有多少傷。寧可死，也不愿被捉。我頓時(shí)感到了自己的渺小，好像一只螞蟻，只懂得這么一點(diǎn)點(diǎn)，簡(jiǎn)直太少了。

在一個(gè)房子中，我看到了紅軍四位戰(zhàn)士在討論大事。他們的神態(tài)嚴(yán)肅剛正，情緒沉著。就因?yàn)檫@樣，他們值得我們學(xué)習(xí)。

（指導(dǎo)老師：范貞貞）

閃閃紅星

城北初中七（1）班許佳

望著紅十四軍紀(jì)念館的大門(mén)，一股敬佩之情油然而生，帶著心中的期待我踏進(jìn)了紀(jì)念館。

一進(jìn)紀(jì)念館，我就被眼前威武雄壯的十七尊雕像所震住，這十七位紅軍戰(zhàn)士當(dāng)年為我們做出了多少貢獻(xiàn)�。∷麄冇米约旱纳�命譜寫(xiě)了我們幸福的生活，他們用自己的生命告訴我們，這世界上還有一支為我們老百姓著想的隊(duì)伍，它名叫紅軍。

紅軍，這是個(gè)多么響亮的名字，紅軍，顧名思義就是紅色的軍隊(duì)，如太陽(yáng)一般耀眼奪目，他能給人們帶來(lái)幸福，給人們帶來(lái)希望。

看著紀(jì)念館墻上的一幅幅照片，我鼻子一酸，不禁熱淚盈眶，原來(lái)現(xiàn)在我們

的幸福生活是那么的不容易，當(dāng)初，紅軍為了讓百姓們過(guò)上幸福安康的生活，拼盡了全力，他們舍棄了自己的生活，為我們創(chuàng)造出了今天和諧美好的生活。他們?cè)跒槲覀儎?chuàng)造幸福時(shí)，還要和日本人做斗爭(zhēng)，日本人心狠手辣，他們用尖韌的刺刀刺向了紅軍戰(zhàn)士的胸膛，紅軍們的鮮血染紅了大地，上天仿佛也在為戰(zhàn)士們痛心，它也痛恨可惡的日本人。漸漸地，戰(zhàn)士們的鮮血變成了一面旗幟，紅軍戰(zhàn)士就是那閃亮的五顆星，這面旗幟是我們中國(guó)人的驕傲，它給了我們力量，打敗了日本人。紅軍是我們中國(guó)人的標(biāo)志，紅軍戰(zhàn)士勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，他們的精神鼓舞了我們這些后人，我們要學(xué)習(xí)紅軍精神。

中國(guó)的旗幟是五星紅旗，這代表著我們中國(guó)的形象，我們中國(guó)人心中的旗幟是紅軍，五星紅旗是紅軍的鮮血染成的，它代表著紅軍，紅軍代表著整個(gè)中國(guó)，所以紅軍在我們心中是無(wú)可匹敵的。閃閃紅星，亮光彩......

紅軍在我們心中如同閃耀的星星，在黑夜中，指引我們前進(jìn)的道路，讓我們無(wú)法迷失在黑暗中，給我們帶來(lái)光明。

（指導(dǎo)老師：范貞貞）

心中的偶像

城北初中七（1）班邱春香

冬日，外面寒風(fēng)刺骨，站在外面，猶如千刀萬(wàn)剮，但我想起我那心中的偶像-------紅十四軍們，他們那種堅(jiān)強(qiáng)不息的精神，便會(huì)鼓起勇氣努力向前。曾今又一次去參觀過(guò)紅十四軍紀(jì)念館，站在紀(jì)念館門(mén)口，讓我眼前一亮的是紀(jì)念館墻上的一顆大紅五角星，這顆五角星展現(xiàn)出紅十四軍的偉大。接著，我就進(jìn)入了紀(jì)念館，來(lái)到了大廳，一進(jìn)大廳，最震撼的是那排長(zhǎng)長(zhǎng)的雕像，雕像上刻的是那十四位紅十四軍，一個(gè)個(gè)臉上面帶笑容，體現(xiàn)出中國(guó)軍人的龐大氣勢(shì)，為國(guó)家而奮斗的精神。

解說(shuō)員帶領(lǐng)著我們一個(gè)大廳一個(gè)大廳的參觀，在參觀的的過(guò)程中，我還看到了一些軍人們穿的衣服。那一個(gè)個(gè)都很簡(jiǎn)陋，大多數(shù)都是棉襖，但于其說(shuō)是棉襖，倒不如說(shuō)是簡(jiǎn)單的外套，那些衣服都太薄了，根本沒(méi)有防寒的作用�？吹竭@些，腦海里就在想像他們是怎么熬過(guò)那寒冷的冬天的。再看看我們今天穿的衣服，那可真不能相提斌輪。再接著參觀，最讓我感觸最深的是紅十四軍們?cè)�使用過(guò)的大炮，那個(gè)大炮很小，和我們現(xiàn)在農(nóng)村所使用的拉車(chē)差不多大，小是小，但這個(gè)

大炮在那個(gè)時(shí)期對(duì)紅十四軍們來(lái)說(shuō)是有巨大作用的�？吹酱笈冢�我就不由想到現(xiàn)代使用的坦克，大小不能比，威力也比不了，但這大炮卻標(biāo)志著紅十四軍的英勇神武。

最讓我慘不忍睹的十幾幅畫(huà)和照片，照片中有一個(gè)人別殺死，死的樣子很慘------他的頭顱別看了下來(lái)，身體躺在地上，頭就在腳邊。看到這幅畫(huà)我不禁遮住了眼睛，為這位死者深深感到可惜，我在一邊深深地沉默著。但我知道他的犧牲是值得的，他的犧牲是為了國(guó)家。

慢慢地，我參觀完了這個(gè)紀(jì)念館，這個(gè)紀(jì)念館留給我太多太多的想法，也讓我深深地感受那些紅十四軍的可貴精神，認(rèn)我感受那些紅十四軍的可貴精神，讓我們敢說(shuō)到他們愛(ài)國(guó)精神之可貴。他們?nèi)淌茱L(fēng)吹雨打，只為了國(guó)家，因?yàn)橛辛怂麄�，今天我們才能幸福安康，他們是我心中的偶像。向我們心中的偶像學(xué)習(xí)，向那最亮的星致敬。

（指導(dǎo)老師：范貞貞）

紅十四軍紀(jì)念館

一部照亮生命的大書(shū)

城北初中七（1）班殷媛

小雨淅瀝瀝地下著，天和地灰蒙蒙的一片。中國(guó)工農(nóng)紅軍第十四軍紀(jì)念館在雨中顯得格外醒目與莊嚴(yán)。背景的青灰色再配上那一顆巨大的紅星，讓人格外振奮。這就是一部生活的大書(shū)，一部沒(méi)有油墨清香但一樣芬芳無(wú)比的大書(shū)。一進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的就是一群烈士的雕像。明晃晃的燈光照在他們身上，顯得特別的偉岸與崇高。雕像兩側(cè)，是張愛(ài)萍將軍等老一輩革命家的題詞，大抵是“紅十四軍光榮傳統(tǒng)永弘揚(yáng)”等等之類(lèi)。抑揚(yáng)頓挫的筆鋒，讓人的視覺(jué)受到極大的沖擊，特別是那極富震撼力的文字更讓人熱血沸騰。

在引導(dǎo)員的引導(dǎo)下，我緩緩步入第一個(gè)展廳。展廳內(nèi)的四壁布置的是一張張反映上個(gè)世紀(jì)二三十年代舊中國(guó)農(nóng)民生活狀態(tài)的照片。那是怎樣的一群人啊！皮包著骨頭，眼神里沒(méi)有神采，木木的�？梢钥闯�，那時(shí)的人們生活在漫長(zhǎng)的黑夜中，沒(méi)有一絲曙光，也沒(méi)有一絲希望。

繼續(xù)前行，眼前出現(xiàn)了一張張革命戰(zhàn)士的照片，有的已英勇?tīng)奚�，有的得以�?jiàn)證中國(guó)當(dāng)今的輝煌。他們的模樣，多是瘦瘦的，可他們的眼里卻透著別樣的

光芒，是堅(jiān)定，亦是不畏。

前行，再前行，眼前出現(xiàn)了一幅福畫(huà)面：烈士們的鮮血染紅了四丈河的河水，烈士們的吶喊震撼了盧家莊的財(cái)主，號(hào)角聲吹響了沉睡已久的顧高莊，火光映紅了灰暗的老戶(hù)莊耳畔回響著一句句或低沉，或堅(jiān)定，或亢奮的英雄的話語(yǔ)：我徐芳德雖死，共產(chǎn)黨是不會(huì)死的！我承受過(guò)無(wú)比的酷刑的敲打及心靈的痛苦，但我一定拿出勇氣來(lái)為受難的兄弟鋪好一條求生之路。我要死得明明白白！這些振奮的話語(yǔ)，敲響了沉睡已久的中國(guó)心，點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)有志青年的生命燈塔。

尤其令我難忘的是烈士湯小冬的“小明想媽媽”。“媽媽”這個(gè)詞，在他心里，已不僅是生他養(yǎng)他的母親，更是讓他找到前進(jìn)方向的黨組織。這是一個(gè)多么偉大的組織，她是那個(gè)年代里所有追求光明的人的媽媽?zhuān)�是每一位仁人志士愿用生命呵護(hù)的媽媽。

不覺(jué)中，我已到了最后一個(gè)展廳野火春風(fēng)�？粗�這紅底白字，我不由想起白居易的詩(shī)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！奔t十四軍旺盛的生命力，不正如詩(shī)中的草一般，不管有多么燎原的烈火，只等春風(fēng)一吹，便再次冒出點(diǎn)點(diǎn)充滿(mǎn)希望的綠意。

在這個(gè)展廳的左側(cè)是寫(xiě)滿(mǎn)烈士英名的“英名錄”。白底黑字，格外醒目。右側(cè)是一間小廳，走進(jìn)去，墻壁上方繪著的是青灰色的頭像，那些都是為革命拋頭顱、灑熱血的烈士們。畫(huà)像的兩端雕刻著的是沉甸甸的“奠”字，顯得無(wú)比的悲壯。其余的墻壁都布置鏤空的楓葉形圖案，血紅血紅的。這血色，不正是烈士們的鮮血染成的嗎？“松柏叢中紅楓火，俱是烈士血染成”的詩(shī)句更是把每一位參觀者帶進(jìn)那個(gè)血雨腥風(fēng)的年代：沒(méi)有烈士的生命的付出，哪有今日漫山遍野的楓葉，哪有今天火一樣的幸福生活？

步出展廳，必經(jīng)一個(gè)玻璃鋪砌成的走廊：天花板上標(biāo)示著流逝的歲月，左側(cè)則是一只只飛翔的白鴿。那短短的走廊，我卻似乎走了一個(gè)世紀(jì)。走廊的盡頭，撲面而來(lái)的是現(xiàn)代化氣息濃厚的精美畫(huà)卷高聳的大樓，寬敞的街道，和諧的家園，安定的生活。這樣一幅幅活生生的景致，正是烈士們用生命換來(lái)的生活，是他們夢(mèng)寐以求的生活。

和70年前比起來(lái)，而今的生活可謂“日月?lián)Q新顏”，可這堅(jiān)持不懈，勇于奮斗的精神，卻恒古不變。從“富于理想，忠于人民，甘于艱苦，勇于犧牲”的

紅十四軍精神，到“滕江越海，登高致遠(yuǎn)”的新如皋精神，表面上只是文字的不同而已，而這其中的精髓，卻是代代相傳。

（指導(dǎo)老師：范貞貞）

緩悟

城北初中七（1）班朱文雯

冬天，踏著雪，我再次來(lái)到了這個(gè)曾來(lái)過(guò)數(shù)次的地方紅十四軍紀(jì)念館。因?yàn)閬?lái)過(guò)，所以對(duì)此沒(méi)有任何的新鮮感。然而，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到在這雪白的冬季我卻在這兒領(lǐng)悟了許多。

我們剛剛踏入這里，寧?kù)o的紅十四軍紀(jì)念館頓時(shí)變得嘈雜起來(lái)。交談聲、拍照按下的快門(mén)聲與這安靜的地方頓時(shí)形成強(qiáng)烈的對(duì)比。我望著這周邊的景色，樹(shù)比以往更高了，草比以往更茂了，正邊走邊欣賞著呢，突然腳下一滑，險(xiǎn)些摔倒，但就在這時(shí)旁邊一位同學(xué)拉了我一把，我趕忙道了聲‘‘謝謝’’，他說(shuō)：‘‘謝什么，這不是應(yīng)該的嘛！’’

這句話真的像鮮花一般，字字句句都鮮花那般溫柔、鮮艷和豐潤(rùn)，一下子就牢牢地打進(jìn)了我的記憶里。原來(lái)平常貌似冷冰冰的他原來(lái)如此友愛(ài)，所以說(shuō)外表總是會(huì)坑害人。

進(jìn)入紀(jì)念館，那些個(gè)銅人依然精神抖擻的立在那里，不知為什么，看到他們我竟彎下腰，深深鞠了個(gè)躬，莫非是在感嘆他們的頑強(qiáng)精神？莫非是我在感謝他們結(jié)束了戰(zhàn)事，使得我們過(guò)生和平的生活？不知為什么，只是不能自已的鞠了一躬。

他們一個(gè)個(gè)面帶既嚴(yán)肅又不失微笑的面容，目視遠(yuǎn)方，一片光明。是他們給了我們?nèi)绱诵腋５纳�活，我們卻身在福中不知福，這樣摧殘自己生活的現(xiàn)象無(wú)處不在，有些受了委屈了的人總愛(ài)拿自己的生命來(lái)要挾別人，企圖挽回些什么，但是生活對(duì)于人來(lái)說(shuō)僅有一次，這還是祖輩們用身軀和鮮血換來(lái)的，我們不能不珍惜。終于我抑不住自己的感情，一滴滴眼淚從眼眶中落在臉頰上。

雖然我來(lái)過(guò)數(shù)次，但又有那次我能明白這些，難道因?yàn)殚L(zhǎng)大了嗎？是啊，我長(zhǎng)大了，我不能再像以前那樣了，頑皮人性，然家人擔(dān)憂我的將來(lái)，我長(zhǎng)大了，應(yīng)該開(kāi)始醒悟了。

這雪白的冬季，為我見(jiàn)證我今天的承諾吧，總有一天，我會(huì)兌現(xiàn)的，空中

飄下鮮花朵朵，仿佛是小雪花在為我加油鼓勁吧！

參觀完啦，我踏著輕快的步伐走出了這里，轉(zhuǎn)過(guò)身望了望，腦海中又憶起那些尊人像，心中頓時(shí)覺(jué)得生活需要去一步一步改善，當(dāng)初的生活是他們給的，但如今的生活卻是我的改善的，所以生活需要大家來(lái)建立。這怕又是一個(gè)緩悟。

（指導(dǎo)老師：范貞貞）

接過(guò)先烈的“槍”，奏響青春之歌城北初中七（1）班朱志聰

今天的我們?cè)诤推脚c安詳?shù)某鞘兄猩�活，而五十年前的今天，我們的�?guó)家與人民卻陷于水深火熱之中，百姓妻離子散、無(wú)家可歸，整個(gè)國(guó)家戰(zhàn)火紛飛而現(xiàn)在國(guó)防強(qiáng)大，人們安居樂(lè)業(yè)，生活美滿(mǎn)幸福，一派欣欣向榮的景象，一切都要?dú)w功于一個(gè)偉大的組織中國(guó)共產(chǎn)黨。前天，我有幸游覽了中國(guó)紅十四軍紀(jì)念館，接受了精神的洗禮。

紅十四軍公園的大門(mén)高大氣派，步入公園，大門(mén)后還有一座升旗臺(tái)。五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，時(shí)刻提醒著我們：中國(guó)現(xiàn)在的繁榮富強(qiáng)都是中國(guó)共產(chǎn)黨先烈們的汗水和鮮血換來(lái)的！通向主題館的道路是用鵝卵石鋪成的，兩旁的綠草如茵，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。顏色是那么鮮亮，景象是那么活潑。在主題館的門(mén)前還有一大塊花圃，花圃?xún)膳允乔宄阂?jiàn)底的池塘，蓮花在池塘中含羞待放。在主題館門(mén)前還有兩排浮雕的人物，刻畫(huà)得栩栩如生，背面還有注釋。它們是紅十四軍興衰的全過(guò)程！主題館的形狀像一面正在飄揚(yáng)的旗，中間的大門(mén)是一顆閃亮的紅五星。從大門(mén)到主題館，顏色都以黑色、灰色和白色為主，象征著莊重、嚴(yán)肅，令人情不自禁地肅然起敬。

主題館分為兩層，第一層大廳里是紅十四軍隊(duì)員們的銅像，他們目視前方，眼里充滿(mǎn)著堅(jiān)毅。走進(jìn)第一展廳，我看到一幅照片，照片上一個(gè)比我們還小的男孩赤裸著上身，瘦骨嶙峋�？赐赀@幅畫(huà)我的心情久久不能平靜，與他相比，我們的生活是多么幸福。繼續(xù)前行，我們一邊走一邊看，心靈與那些為革命獻(xiàn)出生命的烈士們對(duì)話�？粗�那些緊閉大門(mén)的宅院，我在想，有沒(méi)有紅軍在里面進(jìn)行會(huì)議？走出小巷，我們看到了紅軍曾用過(guò)的大炮，立即欣喜地沖了上去，看著用木頭制成的大炮，我真想用手摸一摸。走過(guò)紅軍橋，每一處都展現(xiàn)出血與火的歷史我走進(jìn)了紅十四軍公園的主題館，館內(nèi)設(shè)施美觀大方又簡(jiǎn)潔。首先映入我眼簾的是

17位戰(zhàn)士的塑像，它們制作得十分逼真，仿佛呼之欲出。我凝視著它們。這時(shí)，一切仿佛時(shí)光倒流，隨著我的步伐，回到了過(guò)去戰(zhàn)火紛飛的年代。

二樓的建筑十分莊嚴(yán)，氣勢(shì)非凡。開(kāi)始我們就像走進(jìn)了一個(gè)村莊，啊，前方向我們展現(xiàn)的是老盧莊戰(zhàn)役，草垛上的戰(zhàn)士舉起槍?zhuān)�朝著敵人猛烈掃射，手微微一揚(yáng)，好像在對(duì)后方的戰(zhàn)友們說(shuō)：“同志們，沖��！”從紅十四軍曾用過(guò)的生活用品可以看出他們當(dāng)時(shí)的生活有多清貧，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾樣，薄薄的被褥，破舊的木盆、桌椅，還有水壺，可是書(shū)卻不少。在硝煙漫飛的年代，他們還不忘讀書(shū)。生活在如此幸福安康的我們，怎有不好好學(xué)習(xí)的道理？到了追思堂，氣氛立即緊張起來(lái)，看著革命烈士們的頭像，我們默默哀念。敬愛(ài)的革命烈士們，我會(huì)繼承你們的遺愿，將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。走出隧道，我看到許多圍欄圍著什么，下面是小池塘嗎？走近低頭一看，原來(lái)是如皋的地圖，再看看墻上如皋的現(xiàn)代成就介紹，想想剛才的隧道還真有寓意，藍(lán)色的四周代表天空，逐漸張開(kāi)雙翅的雄鷹不正象征著日益強(qiáng)大的如皋嗎？

如皋如此，整個(gè)國(guó)家發(fā)展也突飛猛進(jìn)，從土路到高速公路，從收音機(jī)到電腦，從土槍到原子彈，從草房到高樓大廈中華民族的飛速發(fā)展不正是在向這些先烈們回報(bào)嗎？所以，我也一定要好好學(xué)習(xí)，努力成為國(guó)家棟梁，為祖國(guó)的欣欣向榮奉獻(xiàn)一份力，不要辜負(fù)先烈們的鮮血啊！

（指導(dǎo)老師：范貞貞）

迎春風(fēng)，探黨員

城北初中七（1）班劉銘麗

我們坐著大巴車(chē)，迎著春風(fēng)，來(lái)到了紅十四軍紀(jì)念館。今天的天分外的藍(lán)，好比大海，不，比大海更藍(lán)。小鳥(niǎo)站在枝頭唱著婉轉(zhuǎn)的歌謠。公路旁的小草也充滿(mǎn)了生機(jī)，似乎是在迎接我們的到來(lái)。

我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向紀(jì)念館走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一顆龐大的五角星，腳下就是大門(mén)，似乎是在招攬地球上的人都來(lái)欣賞它，顯得格外的氣派。進(jìn)入紀(jì)念館，第一眼看到的是在紀(jì)念館前方正中央嵌著一顆巨大的紅色五角星。在五角星的上方雕刻著張愛(ài)萍將軍蒼勁有力大字“中國(guó)工農(nóng)紅軍第十四軍紀(jì)念館”。繞過(guò)廣場(chǎng)前的一個(gè)長(zhǎng)方形水池，映入眼簾的是一排紅十四軍17位領(lǐng)導(dǎo)人的巍峨雕像，他們高聳威嚴(yán)，正氣逼人，目光炯炯，朝向遠(yuǎn)方。突然我們立刻靜了下來(lái)，靜靜地聽(tīng)著解

說(shuō)員敘述著他們的故事。

“碧血遍染江淮間，丹心永照桑麻田。萬(wàn)紫千紅春長(zhǎng)在，英雄兒女笑九泉�！睆垚�(ài)萍將軍的這首七律詩(shī)，真實(shí)地謳歌了戰(zhàn)爭(zhēng)年代的如皋兒女。如皋市委黨史辦副主任邱貴平說(shuō)，當(dāng)年4月16日，軍長(zhǎng)何昆率紅十四軍三個(gè)大隊(duì)圍攻兩個(gè)游擊區(qū)之間的大據(jù)點(diǎn)老戶(hù)莊，戰(zhàn)斗進(jìn)行得相當(dāng)激烈。根據(jù)張愛(ài)萍將軍的回憶，何昆果敢地踩著他的肩膀，倚著草堆，用手提機(jī)關(guān)槍掩護(hù)紅軍沖鋒，不幸中彈犧牲，年僅32歲。

這挺機(jī)關(guān)槍現(xiàn)在安放在紀(jì)念館的二樓，是當(dāng)時(shí)保留下來(lái)唯一的“真家伙”。講解員沈潔為我們講解了它背后的一段鮮為人知的故事：何昆犧牲后，手提機(jī)關(guān)槍落入國(guó)民政府軍隊(duì)手中，查證號(hào)碼是民主人士季愷家的，即以“通共”罪名逮捕了季愷、季藩兩兄弟。原來(lái)，表面上季愷投靠了國(guó)民黨。實(shí)際上，紅十四軍進(jìn)駐當(dāng)?shù)睾�，季愷即拜�?jiàn)何昆，告知國(guó)民黨“清剿”部署，贈(zèng)送如皋軍用地圖1張，從上海購(gòu)買(mǎi)步槍50多支，子彈5000多發(fā)，交給紅十四軍使用，并將自己使用的手提式機(jī)槍晚間借給何昆使用，而白天則把機(jī)槍收回放在家里應(yīng)付國(guó)民黨的檢查。

慢慢地、不知不覺(jué)地解說(shuō)員講完了，我們又懷著對(duì)烈士們的敬仰來(lái)到第二樓。這里有更多我們未曾了解的前輩，我們細(xì)心的聽(tīng)講，為那些誓死保衛(wèi)國(guó)家的烈士默哀。

從痛苦的心情中做出來(lái)，那些人物在我腦海中浮現(xiàn)。他們死時(shí)雖然沒(méi)有家人陪伴，但是他們死的轟轟烈烈；雖然他們有些是無(wú)名小卒，但是他們永遠(yuǎn)活在我們心中............

我突然發(fā)現(xiàn)活在一個(gè)沒(méi)有硝煙的年代真好。我們?cè)撜湎а矍暗臅r(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)那些逝世的烈士們，不辜負(fù)他們的血肉，不辜負(fù)他們的期望，讓他們的精神一代代的傳承下去。

在此我要向所有偉大的烈士深深地鞠一躬。

（指導(dǎo)老師：范貞貞）

憶紅軍，敬紅軍

城北初中七（1）班石嫻

紅軍，一個(gè)多么響亮的名號(hào)；紅軍，一個(gè)多么硬朗的形象；紅軍，一個(gè)多

么光榮的存在!在歷史長(zhǎng)河中，紅軍就像一把利劍，勇猛正義，刺入敵人的胸膛，保衛(wèi)國(guó)家每一寸土地；紅軍就像一米陽(yáng)光，耀眼奪目，溫暖百姓的心房，保護(hù)人民的每一分利益。他們是革命路上最鮮明的象征，是敵人眼中望而生畏的強(qiáng)者，他們，叫做紅軍！

我不記得我是如何走出紅十四軍紀(jì)念館的。那一個(gè)個(gè)鮮明的形象，沸騰的熱血，無(wú)不撞擊著我的大腦神經(jīng)，縈繞在我的腦海他們是人民的英雄，他們更是民族的英雄、國(guó)家的英雄！他們是多么正義的、可愛(ài)的人�。�為了國(guó)家，為了百姓，他們?cè)诟锩�路上勇往直前，永不停息，�?guó)家與百姓是他們心中的責(zé)任，他們因?yàn)檫@個(gè)共同的責(zé)任，走到了一起，甘愿為國(guó)家、為人民拋頭顱、灑熱血，犧牲了自己大好的青春，甚至是寶貴的生命他們所做出的犧牲，全都只是為了將敵人趕出家園，讓國(guó)家安定、百姓安寧！

在那個(gè)硝煙四起、戰(zhàn)火紛爭(zhēng)的年代，個(gè)個(gè)人人自危，特別是那些平日財(cái)大氣粗的地主與仗權(quán)害民的軍閥，更是為了保命，去做了遭人唾棄、鄙視的漢奸！他們的命暫時(shí)是保住了，可這便苦了窮苦百姓了，他們本就不富有，現(xiàn)在因?yàn)檫@些漢奸與敵人勾結(jié)壓榨百姓，生活更是一日不如一日就在這時(shí)，正義偉大的紅軍組織興起，他們奮勇殺敵，救出身陷地獄的勞苦大眾，在百姓心中播種下了希望，是他們給了百姓們力量與信仰紅軍來(lái)了，光明來(lái)了，美好的生活來(lái)了！

一陣涼風(fēng)吹過(guò)，我下意識(shí)得將脖子縮進(jìn)了衣服里，恍惚覺(jué)得原來(lái)時(shí)光是這么的匆匆，這些偉人們?cè)缫央x我們而去，他們留下的，不只是這些歷史資料，還有他們對(duì)這個(gè)國(guó)家的愛(ài)，他們對(duì)人民的愛(ài)！又一陣風(fēng)吹過(guò)，現(xiàn)在已是秋天了，難道這整天飄的秋風(fēng)，來(lái)到這兒也會(huì)覺(jué)得不舍嗎？難道它也會(huì)對(duì)這些英雄懷念嗎？不然它為何變得如此悲凄呢？

戰(zhàn)士們啊，你們?yōu)閲?guó)家犧牲了太多、為了人民犧牲太多，你們的情，中華大地上的人要如何才能報(bào)答��！

（指導(dǎo)老師：范貞貞）

紅色感想

城北初中七（1）班景陳

進(jìn)入大門(mén)，首先映入眼簾的是一排有關(guān)紅軍戰(zhàn)斗場(chǎng)面的浮雕，看著這些

浮雕我仿佛也置身于那奮勇殺敵的隊(duì)伍中，為保衛(wèi)祖國(guó)拋頭顱灑熱血。紀(jì)念館大

門(mén)正中嵌著一顆大紅五角星，那正是紅軍的標(biāo)志。

紅十四軍是我們心中的英雄，他們十四人用自己鮮紅的血保衛(wèi)著國(guó)家，他們的一生也都是為國(guó)家奉獻(xiàn)著，無(wú)怨無(wú)悔的他們是國(guó)家的英雄，沒(méi)有他們，就沒(méi)有我們今天美好的生活。

在冬日的雪天里，我們?cè)��?jīng)參觀過(guò)紅十四軍的紀(jì)念館，冬日雖然寒冷，但是在紅十四軍前面，我不僅沒(méi)有感到一絲冷意，還感到陣陣暖風(fēng)，使他們那對(duì)祖國(guó)的愛(ài)深深的感染了我，是他們那宏偉的氣勢(shì)烙印在我們的腦海中。他們的精神是無(wú)私的，是堅(jiān)強(qiáng)的。大廳內(nèi)他們四個(gè)并列站在一排，就像是一堵墻，阻擋敵人進(jìn)入的城墻，然而我也從他們十四人中明白了許多的道理，保衛(wèi)國(guó)家，犧牲我們的生命也值得的，他們雖然是十四個(gè)人，但是他們卻永保我們的國(guó)家，不讓國(guó)家受到一絲一毫的傷害。

時(shí)間過(guò)的真快，轉(zhuǎn)眼間我們就要離開(kāi)紅十四軍紀(jì)念館了，雖然來(lái)過(guò)很多次，但是總是不忍離開(kāi)這里，想再次的留下來(lái)多參觀會(huì)兒。在回來(lái)的路上，我想了許多，紅十四軍們?yōu)閲?guó)家無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)著，而我們卻總在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)著，有時(shí)還時(shí)不時(shí)的向父母發(fā)發(fā)脾氣。我們雖然沒(méi)有像紅十四軍為祖國(guó)做很大的貢獻(xiàn)，但是我們也是國(guó)家的一份子，我們也要做我們自己力所能及的事情，努力學(xué)習(xí)，不讓父母為自己擔(dān)心，幫助他人，無(wú)私為他人做奉獻(xiàn)，這雖然是一件件小小的事，但是卻也能對(duì)國(guó)家有著重要的奉獻(xiàn)，互相幫助，社會(huì)才能會(huì)變的更和諧更美好。

在這寒風(fēng)刺骨的冬日里，又讓我再一次感受到了紅十四軍的偉大，和對(duì)祖國(guó)的濃濃的愛(ài)。

（指導(dǎo)老師：范貞貞）

紅十四軍精神指航向

城北初中七（1）班張桂

偶然一次，學(xué)校組織著學(xué)生們?nèi)�參觀紅十四軍紀(jì)念館，我也有幸去一睹它的芳容。

剛走到紀(jì)念館的大門(mén)前，我就被那刻立在門(mén)前的巍峨的大紅五角星給震住了，以為它象征的不僅僅只是我們中華名族那特有的標(biāo)志，更多的而是紅十四軍和中華兒女的那種寧死不屈的精神。站在大門(mén)前，我仿佛感覺(jué)到了一絲緊張而又

嚴(yán)肅的氣氛。寒風(fēng)呼嘯著，吹拂著我們的臉龐，仿佛連這不留一點(diǎn)情面的寒風(fēng)都被這嚴(yán)肅、憂傷的氣氛給感染了，靜靜的沉思著。

走進(jìn)大門(mén)，那一張張紅十四軍的照片、圖像都被陳列在大廳中，看著那一位位犧牲的偉人們，看著那一把把仿制的槍炮們，我的眼前突然閃過(guò)一個(gè)激烈的戰(zhàn)斗場(chǎng)面：紅十四軍戰(zhàn)士們?yōu)楸Ｗ“傩諅兊纳�命，為讓�?guó)家的重要機(jī)密不被泄露，他們?cè)父冻鲎约耗悄贻p的生命，來(lái)拯救他人的生命，而不惜去和日本人廝殺。想到這里，我已經(jīng)是淚流滿(mǎn)面。因?yàn)槿绻麤](méi)有他們，沒(méi)有這些戰(zhàn)士們的犧牲，就沒(méi)有我們現(xiàn)在這樣安定而富裕的生活，就不會(huì)呈現(xiàn)出那欣欣向榮的景象。

‘‘紅十四軍’’一個(gè)簡(jiǎn)單再簡(jiǎn)單不過(guò)的稱(chēng)號(hào)了，但卻是這些簡(jiǎn)單的人為我們鋪好了前進(jìn)的道路，為我們爭(zhēng)取了現(xiàn)在這樣幸福美好的生活。紅十四軍戰(zhàn)士們，謝謝你們，謝謝你們讓我們有了現(xiàn)在這樣安定的生活!只有你們才能享有‘‘英雄’’這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)，也只有你們才配享有這個(gè)稱(chēng)號(hào)！現(xiàn)在，你們是倒下了，但是，你們的精神并沒(méi)有倒下，你們那燦爛的笑容，那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神永遠(yuǎn)活在我們的心中！你們的精神是永垂不朽的！

（指導(dǎo)老師：范貞貞）

紅色精神換新意

城北初中七（1）班姚興貴

盼望著，盼望著，我們又迎來(lái)了一個(gè)元旦。為了慶祝這次元旦，學(xué)校組織我們“如皋一日游”。早上八點(diǎn)多，我們就從家來(lái)到了學(xué)校，當(dāng)我們準(zhǔn)備跨入校門(mén)時(shí)，一輛輛黃色校車(chē)開(kāi)進(jìn)了我們的學(xué)校。當(dāng)同學(xué)都到齊時(shí)，我們就風(fēng)風(fēng)火火的從學(xué)校出發(fā)了

由于前一天下過(guò)雪，我們坐在車(chē)上，透過(guò)車(chē)窗，看到了白雪皚皚的世界。我們一路高歌，當(dāng)我們看到外面白茫茫的一片時(shí)，有的同學(xué)竟情不自禁地唱起了著名歌手齊秦的《大約在冬季》。一路上，大家有說(shuō)有笑，處處洋溢著歡聲笑語(yǔ)，人人臉上都掛著笑容，空氣中也彌漫著快樂(lè)的氣息，不知不覺(jué)中，我們就來(lái)到了紅十四軍紀(jì)念館：

當(dāng)我們下車(chē)時(shí)，首先引入我的眼簾的是門(mén)徽上的一顆大五角星和四顆小五角星。紀(jì)念館分為兩層，第一層大廳里是紅十四軍隊(duì)員們的銅像，他們目視前方，眼里充滿(mǎn)著堅(jiān)毅。走進(jìn)第一展廳，我看到一幅照片，照片上一個(gè)與我們年齡相仿

的小男孩赤裸著上身，瘦骨嶙峋�？赐赀@幅畫(huà)我的心情久久不能平靜，與他相比我們的生活是多么幸福。繼續(xù)前行，我們一邊走一邊看，去記住那些為革命獻(xiàn)出生命的烈士們。征革命先烈前赴后繼，英勇斗爭(zhēng)，迎來(lái)了中華人民共和國(guó)的誕生二樓的建筑十分莊嚴(yán)，氣勢(shì)非凡。開(kāi)始我們就像走進(jìn)了一個(gè)村莊，啊，前方向我們展現(xiàn)的是老盧莊戰(zhàn)役，草垛上的戰(zhàn)士舉起槍?zhuān)�朝著敵人猛烈掃射，手微微一揚(yáng)，好像在對(duì)后方的戰(zhàn)友們說(shuō)：“同志們，沖��！”從紅十四軍曾用過(guò)的生活用品可以看出他們當(dāng)時(shí)的生活有多清貧，只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾樣，薄薄的被褥，破舊的木盆、桌椅，還有水壺，可是書(shū)卻不少。在硝煙漫飛的年代，他們還不忘讀書(shū)，生活在如此幸福安康的現(xiàn)在的我們，怎有不好好學(xué)習(xí)的道理？到了追思堂，氣氛立即緊張起來(lái)，看著革命烈士們的頭像，我們默默哀念。敬愛(ài)的革命烈士們，我會(huì)繼承你們的遺愿，將來(lái)為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)。走出隧道，我看到許多圍欄圍著什么，下面是小池塘嗎？走近低頭一看，原來(lái)是如皋的地圖，再看看墻上如皋的現(xiàn)代成就介紹，想想剛才的隧道還真有寓意，藍(lán)色的四周代表天空，逐漸張開(kāi)雙翅的雄鷹不

正象征著日益強(qiáng)大的如皋嗎？

和70年前比起來(lái)，而今的生活可謂“日月?lián)Q新顏”，可這堅(jiān)持不懈，勇于奮斗的精神，卻恒古不變。從“富于理想，忠于人民，甘于艱苦，勇于犧牲”的紅十四軍精神，到“滕江越海，登高致遠(yuǎn)”的新如皋精神，表面上只是文字的不同而已，而這其中的精髓，卻是代代相傳。

（指導(dǎo)老師：范貞貞）

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