我的老師夢(mèng) 本文簡(jiǎn)介：

浙江省臺(tái)州市人民小學(xué)（四年級(jí)一班）金熙語(yǔ)指導(dǎo)老師：梁英　　“丁零零……”一陣鬧鐘聲把我吵醒了，睜開眼睛一看，天哪！已經(jīng)7：30分了，上班要遲到了，我趕緊起床，洗臉?biāo)⒀�，幫女兒做早飯，弄好這些事后，我拿上課件背好包，對(duì)還在隔壁房間磨蹭的女兒說(shuō)：“寶貝，媽媽去上班了，早餐做好了，你自己吃，等一下爸爸把你

我的老師夢(mèng) 本文內(nèi)容：

浙江省臺(tái)州市人民小學(xué)（四年級(jí)一班）  金熙語(yǔ)

指導(dǎo)老師：梁英

　　“丁零零……”一陣鬧鐘聲把我吵醒了，睜開眼睛一看，天哪！已經(jīng)7：30分了，上班要遲到了，我趕緊起床，洗臉?biāo)⒀�，幫女兒做早飯，弄好這些事后，我拿上課件背好包，對(duì)還在隔壁房間磨蹭的女兒說(shuō)：“寶貝，媽媽去上班了，早餐做好了，你自己吃，等一下爸爸把你送去幼兒園讀書，路上小心車子，拜拜�！闭f(shuō)完，我“砰”的一聲關(guān)上門，開著車去學(xué)校了。

　　到了校門口，只見大門緊閉，旁邊的小門還有幾位“哨兵”在“放哨”，我趕緊走進(jìn)學(xué)校，當(dāng)我來(lái)到教室時(shí)，驚呆了，幾乎所有的學(xué)生都在認(rèn)真，安靜地看書，只有幾個(gè)同學(xué)在說(shuō)笑，他們把音量也放得很低，在這么安靜的教室里，甚至連一粒芝麻落地的聲音也聽得見，這讓我感到很欣慰。

　　早讀結(jié)束后，有位同學(xué)走過來(lái)問我：“金老師，您早上為什么這么晚來(lái)呢？”

　　“因?yàn)槔蠋熍紶栆矔?huì)睡過了頭的，對(duì)吧？”我說(shuō)。

　　“哦，是這樣啊，金老師告訴你，我家前些天種的鳳仙花現(xiàn)在長(zhǎng)出小小的芽?jī)毫�，它的形狀好像竹蜻蜓�！彼�邊用手做小芽�(jī)旱男螤钸呎f(shuō)著。

　　“那你可以寫鳳仙花的觀察日記了�！蔽艺f(shuō)，“下一節(jié)課我要上作文，是寫童話的，你也可以讓鳳仙花成為主角，來(lái)寫一篇童話�！�

　　上課鈴響了，那位同學(xué)馬上回到座位上，其他人也陸續(xù)回到位置上坐好了。

　　“好，同學(xué)們，早上老師來(lái)得太晚，不好意思，我們這節(jié)課上作文，寫一篇童話，大家任意寫，現(xiàn)在我們先交流一下，想好的同學(xué)請(qǐng)舉手�！�

　　一位同學(xué)高高地舉起了手，“好，你來(lái)�！薄拔蚁雽懮�林里的魔筆仙境�！薄班牛�請(qǐng)坐。還有誰(shuí)想出來(lái)了？”

　　“我！”“我！”“我！”……一雙雙小手高高舉起……

　　忽然，又一陣鬧鐘聲把我驚醒了，睜開眼睛一看，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)！真是日有所思，夜有所夢(mèng)啊，不過，當(dāng)老師正是我的夢(mèng)想呢！

　　老師點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)

我的老師夢(mèng) 本文關(guān)鍵詞：我的老師

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