德育“六化”工作總結(jié)

德育“六化”工作總結(jié)

德育是學(xué)校工作的重要組成部分。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向、動力和保證的作用。我校德育工作開展以德育“六化”為目標(biāo)、以養(yǎng)成教育精細(xì)化為重要內(nèi)容，努力開創(chuàng)我校德育工作的新格局�，F(xiàn)將本階段工作小結(jié)如下：一、養(yǎng)成教育精細(xì)化方面。

1.為了切實抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，我校成立了由校長任組長，政教主任及班主任參與的領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《冶峪學(xué)校學(xué)生一日生活十常規(guī)》、《冶峪學(xué)校學(xué)生文明禮儀規(guī)范》、《養(yǎng)成教育活動實施方案》等相關(guān)制度方案，為對學(xué)生進行養(yǎng)成教育提供了具體有效的要求和考核標(biāo)準(zhǔn)。組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《冶峪學(xué)校學(xué)生一日生活十常規(guī)》及《冶峪學(xué)校學(xué)生文明禮儀規(guī)范》，讓學(xué)生了解小學(xué)生應(yīng)該遵循什么樣的行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，充分熟悉評估方法及評估細(xì)則。以班級開展養(yǎng)成教育冠軍賽，分別從勞動實踐、意志錘煉、理性調(diào)控等方面進行養(yǎng)成教育，每班每周評選一名周冠軍，每月評選一名月冠軍，每學(xué)期評選一名校冠軍參加鎮(zhèn)或區(qū)的養(yǎng)成教育冠軍賽，學(xué)校對獲得月冠軍以上的同學(xué)進行表彰獎勵。

2.為了充分發(fā)揮環(huán)境育人的作用，我校在新的教學(xué)樓建成后，投入了大量的人力、物力、財力，對學(xué)校進行了重新布置。學(xué)校依據(jù)小學(xué)生心理特點注重環(huán)境建設(shè)，力爭使環(huán)境達到寬松而活潑、明麗而清新、高潔而和諧的總體效果。學(xué)校在不同的場所設(shè)置不同的內(nèi)容圖案，以達到不同的育人效果。學(xué)校在優(yōu)化物質(zhì)環(huán)境基礎(chǔ)上，利用不同的建筑空間和用途，建設(shè)走廊文化、教室文化、特色文化等。在學(xué)校教學(xué)樓的一層，布置了四塊版面，以對學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)習(xí)習(xí)慣，感恩教育、交通安全教育為主，學(xué)生置身于這樣的文化氛圍中，對于良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，起到了極大的教育作用；教學(xué)樓二層的走廊以學(xué)校特色為主題，設(shè)置了學(xué)生書畫作品展示欄，定期更換學(xué)生的書畫作品，充分展示了我校的特色；教學(xué)樓的三層以勵志教育為主，把世界名校、中國名校等內(nèi)容穿插其中，使學(xué)生能夠從小樹立遠大的理想；教室內(nèi)的《小學(xué)生守則》、名人名言、黑板上方激勵性固定標(biāo)語、定期板報，“水是生命之源”、“保護環(huán)境，人人有責(zé)”、“上下樓梯，請勿擁擠”等溫馨提示，使教室文化、走廊文化發(fā)揮著育人作用，真正讓墻壁“說話”，使師生時時都在接受文明、健康、向上的文化熏陶，達到了美麗的環(huán)境凈化人，文明的環(huán)境熏陶人，健康的環(huán)境教育人的育人效果。其中我們最為得意的一個是把我村近年來考到各地大學(xué)的、非常優(yōu)秀的學(xué)生的簡介及照片做到了版面上，這些孩子們認(rèn)識的近在身邊的哥哥、姐姐的事跡，對學(xué)生的勵志教育作用非常之大，效果良好。

在班級文化建設(shè)中，學(xué)校在統(tǒng)一規(guī)范了部分內(nèi)容：如國旗，眼保健操，公示欄等，留下了很大的平臺提供給每個班主任，讓其自由發(fā)揮，充分展示班級的特色。如有的班級展示了學(xué)生的書法繪畫作品，有的班級布置了學(xué)生評比欄，每個同學(xué)的進步都可以讓大家看到，整個教室環(huán)境干凈、整潔、溫馨、濃郁的學(xué)習(xí)氛圍洋溢其中。在每個班級門口，我們把班風(fēng)、班訓(xùn)、班主任、副班主任、隊干部和全班同學(xué)照片等內(nèi)容制作除精致的版面，讓同學(xué)感受到“家”的溫暖。

3.我校還從儀式教育，儀表禮儀、入校離校、上課上操、紀(jì)律衛(wèi)生等方面對學(xué)生進行養(yǎng)成教育，每周一次升旗儀式，開學(xué)進行開學(xué)典禮，放假進行散學(xué)典禮，執(zhí)行學(xué)生路隊制，規(guī)范了學(xué)生的出操退操，學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育有了明顯的進步。二、班主任職級管理方面。

我校政教處按照班主任實際工作，按照《太原市班主任職級管理評估標(biāo)準(zhǔn)》開展班主任職級申報及報送工作。三、班會課程化方面。

我校每周一次班隊會課，班主任認(rèn)真進行課程設(shè)計，并按照整體認(rèn)真落實，認(rèn)真填寫了《班主任工作手冊》。周月召開一次班主任工作會議，定期對班主任進行培訓(xùn)。四、活動自主化方面。

我校堅持每月一次主題活動，將感恩教育、愛國主義教育、理想教育、安全教育融入其中，組織了“感恩母親”硬筆書法比賽、“中華魂”演講比賽、“養(yǎng)成教育冠軍賽”、“珍愛生命安全出行”演講比賽、“我愛我的祖國”紅歌比賽、“愛我家鄉(xiāng)”手抄報比賽等活動，豐富了學(xué)生的生活，并促進了學(xué)生的思想品德教育。五、家�；�動化方面。

家庭環(huán)境的狀況和父母的修養(yǎng)對孩子的影響是潛移默化的。孩子是父母的影子，家庭教育的早期性和長期性的特點，決定了家庭影響的特殊作用是其他影響所不能代替的。所以學(xué)校要把優(yōu)化家教職能，提高家教水平，作為學(xué)校立體教育的重要項目。學(xué)校應(yīng)定期召開家長會、向家長傳遞新的教育理念，我校還精心設(shè)計了內(nèi)容豐富的《家校聯(lián)系表》，每周一個養(yǎng)成教育目標(biāo)，每天與家長見面，在這張聯(lián)系表上，不僅讓家長了解今天孩子的家庭作業(yè)是什么，還能夠了解本周的養(yǎng)成教育項目是什么，可以讓家長督促孩子完成，每天簽字，在這張表上，還有“老師對我說”、“我對自己說”、“家長對我說”等欄目，為師生、母子、教師與家長提供了交流的平臺，促進了學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

六、心育規(guī)范化方面。

我校設(shè)置了心理咨詢室，成立了心育委員會，有兼職的心理輔導(dǎo)教師，不定期地、針對性對學(xué)生進行心理輔導(dǎo)，使孩子健康成長。

總之，我校再德育“六化”方面做了不少工作，也取得了一點成績，但與上級要求還有較大差距，還有許多不足需要改進。在今后的工作中，我們將加倍努力，使我校的德育工作再上一個新臺階。

冶峪學(xué)校201*.10

擴展閱讀：西里解小學(xué)德育“六化”工作自查報告

西里解小學(xué)德育“六化”工作自查報告

我校長期堅持“教書育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”的教育原則，從“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的發(fā)展口號，充分發(fā)揮德育在學(xué)校教育中的重要作用，使學(xué)校德育“六化”扎實地開展�，F(xiàn)對照上級德育“六化”工作要求進行自查，總結(jié)如下：

一、養(yǎng)成教育精細(xì)化

我們依據(jù)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，制定了一整套科學(xué)系統(tǒng)、全面可行的規(guī)定、規(guī)則、規(guī)矩，如：上下樓梯要輕聲緩步；早晨一進教室就早讀等，從學(xué)生的吃、穿、住、行，到言談舉止，從課內(nèi)學(xué)習(xí)，到課余活動，都有明確的要求，使養(yǎng)成教育有了具體的抓手。我們要求各校“在細(xì)字上做文章，在實字上下功夫”，對學(xué)生日常學(xué)習(xí)、活動實施精細(xì)管理，做到全員參與，全方位督查，全程跟蹤。通過層層落實管理責(zé)任，變一人操心為大家操心。學(xué)校力行人人會教育，時時有教育，處處見教育，事事皆教育。

二、班主任管理職級化

每年對班主任進行職級評定，我校共有6名班主任參與評定。首先，由參與評定的班主任寫出自己班主任工作情況，對自己的工作業(yè)績科研能力、管理水平等方面進行描述，然后參照太原市班主任職級考核評定文件，由領(lǐng)導(dǎo)組逐一進行審核。班主任職級評定工作結(jié)束以后，我校進行了公示，確保工作的高度透明，從而公正公平的評出每一位班主任的工作業(yè)績。

三、班會課程化

題材豐富，比如傳統(tǒng)節(jié)日（如教師節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、感恩節(jié)、元旦等）中發(fā)掘題材；如每年的母親節(jié)、教師節(jié)必定由學(xué)生組織、主持開展班會。結(jié)合學(xué)校的重大活動（如運動會、家長會反饋、期末考試等）為素材組織班會。結(jié)合最近社會上的熱點問題，如地震、海嘯、核泄漏、食品安全等，適時安排這些內(nèi)容可以起到很好的教育意義。

四、活動自主化

本年度我們開展的主要活動有：抓好每周的升旗儀式，上好國旗下的講話課，向?qū)W生進行愛國主義、愛校意識、紀(jì)律意識的教育。結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，開展了各種活動，在學(xué)雷鋒活動月中組織師生對全校各處進行了清潔，還為村委會及老年活動中心清理衛(wèi)生。清明節(jié)活動中，學(xué)生們積極報名進行演講比賽。組織了全�！凹t歌賽”。開展了“中國夢、我的夢”征文活動�！傲�一”進行了“我的中國夢放飛童年夢想”文藝匯演。進行了兒童童謠比賽。舉行了科普日征文比賽。抓住少先隊入隊儀式和新一屆大隊成立儀式對學(xué)生開展理想信念教育。

五、心育規(guī)范化

心理咨詢室通過設(shè)計一系列心理主題黑板報、宣傳欄以及與校園廣播站合作進行常規(guī)宣傳工作，繼續(xù)加大心理輔導(dǎo)室在全校范圍內(nèi)的影響。發(fā)動更多的學(xué)生往主動關(guān)注自己的心理健康狀況，并吸引更多學(xué)生解除顧慮。根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)時間安排來調(diào)整咨詢接待時間，以學(xué)生的學(xué)習(xí)時間安排來調(diào)整咨詢接待時間，以學(xué)生的需要為出發(fā)點。

六、家�；�動化

為了幫助家長掌握兒童的成長特點，掌握科學(xué)教育孩子的方法，創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，我校舉辦了家長學(xué)習(xí)班。先后以《有效指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)》、《感恩教育》等內(nèi)容為主題對家長進行授課，使每一位家長學(xué)會正確地對待孩子，引導(dǎo)孩子學(xué)會思維，學(xué)會做人，學(xué)會與他人相處，不斷使孩子走向成功。我校還召開了兩次家長會，每次召開家長會，學(xué)校都要精心組織，統(tǒng)一安排，以班為單位，由班主任組織，請各班家庭教育有成效的家長上課。經(jīng)過這些上課活動，既加強了家校聯(lián)系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家庭教育中的一些失誤，幫助家長確立了新的教育理念，加強了家長教育子女的觀念。發(fā)放致家長的一封信。如寒暑假放假時都要給家長們發(fā)放給家長的一封信。讓家長對孩子的假期生活有效檢點。學(xué)校還通過翼校通和電話等方式與家長經(jīng)常性地進行溝通，使學(xué)生始終在老師和家長的監(jiān)管之下。

當(dāng)然，我校在德育“六化”方面還存在很多不足，如養(yǎng)成教育涉及面還不夠全面，心理咨詢工作不夠?qū)�業(yè)，家長學(xué)校工作有待進一步完善。在今后的工作中我校將繼續(xù)細(xì)化，深化，使德育工作整體推向前進。

西里解小學(xué)201*年12月3日

友情提示：本文中關(guān)于《德育“六化”工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，德育“六化”工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《德育“六化”工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/526476.html

• 上一篇：“三講兩實踐”工作總結(jié)
• 下一篇：三講三提升學(xué)習(xí)動員階段總結(jié)