三一班201*-201*學年第一學期班主任工作總結表

北大附中河南分校外國語小學

201*-201*學年第一學期班主任工作總結表

班級：三一班姓名：****填表時間：元月16日

項目民主管理狀態(tài)描述一開學制定嚴密的民主管理細則，使學生人人有事做、事事有人做。激勵管理班級管理成功之處學生把自己當作班級的小主人，每個孩子都力爭做好自己的事情。有待改進的地方很多學生一個學期都沒有變動工作崗位，對自己的工作有懈怠現(xiàn)象。下學期努力的方向完善民主管理細則，使學生能夠全面的發(fā)展。不是少激勵制度很完善，但在實施的過在班里專門設立一個的崗我在班級管理中實施“班干在我班的激勵措施中，部分孩子得到鼓勵，而是不忽視程中不能持之以恒。位，協(xié)助老師做好激勵措施。部輪值制”，讓每一位學生都每個孩子。充分利用好班級激勵板。參與班級的管理，有利于培養(yǎng)學生的主人翁責任感。安全管理平時對學生安全教育抓的比較緊，常利用班會提醒孩子。本學期我班沒有安全事故發(fā)生。學生安全意識明顯增強。雖然班里大的事故沒有，但是也存在很多小的問題。比如玩耍中受小傷、樓道奔跑等現(xiàn)象。下學期要多給學生講解安全實例，讓每一個孩子都能從思想上高度重視自身安全。

讀書讀報每晚讀書時段堅持讀書讀報，開學初就成立專門的讀報小組，分工明確。讀書方面制定借閱制度，保證圖書的完整性，每晚堅持書寫讀書心得及好詞句摘抄。每周一次，根據(jù)學校規(guī)定班會內(nèi)容，提前準備，對學生進行德育教育。讀報小組每天負責剪切及閱讀，粘貼的事項。讀書班長根據(jù)班級安排定期做好借還記錄。一學期下來，學生的閱讀水平有了很大提高，特別是堅持寫讀書筆記和摘抄好詞句使孩子們的作文水平有了一定提高。讀報人員太固定，很多孩子沒有下學期讀報小組實行全鍛煉和展示的機會。個別孩子被老班輪換制，充分調(diào)動學生積極師叫走補課，不能保證正常的讀書性，做到全員參與。在讀書方時間。面多搞一些活動，增加孩子的讀書熱情。班隊會在班隊會上按照學校統(tǒng)一班隊會內(nèi)容重復性很高，形式不的主題制定活動，并悉心總結一夠多樣，孩子們的積極性不是那么周來學生在各方面的得失，積極高昂。發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。下學期將對班隊會主持人進行系統(tǒng)培訓，提高學生的積極性。家校溝通利用成長檔案、電話、校信通、面談等多種方式與家長溝通孩子情況。每周五之前做好溝通工作與個別外地學生家長溝通較少。對于工作繁忙的家長，見的安排，在周五溝通時著重與本還有個別學生家長平時不管理孩面的機會很少，就要經(jīng)常打電周表現(xiàn)有波動的孩子家長溝通，子，溝通效果不明顯。話進行溝通。以便可以及時了解孩子的行為思想動態(tài)。

成功的教育案例一把鑰匙開一把鎖我們班男生人數(shù)較多，而且這些男生都是從實驗班上來的孩子，對學校很熟悉，個個都不是省油的燈，真是讓我頭疼不已。從一年級至今，我想過很多方法來管理這個班級，效果都不是很好。為了找到解決問題的有效途徑，我上課下課都緊盯著這班孩子。我發(fā)現(xiàn)班里就是李久運、史皓天、李方圓一這幾個孩子最讓人不省心，自己不老實，還要帶動周圍的孩子們搗亂。我決心先治一治最搗亂的史皓天。皓天這個孩子聰明有余，但非常調(diào)皮。我隔幾天便把小杰叫到辦公室，跟他促膝暢談，從談話中我了解到，皓天實際是個很懂事的孩子，就是紀律特別不好，管不住自己，吃飯也很挑食。抓住這點，我給他分配了一個任務，讓他管理餐廳的紀律，這樣不僅能督促他吃飯快點兒，還能使他管住自己，一段時間后我發(fā)現(xiàn)這個方法挺奏效。每隔幾天，我都要和皓天手拉手聊聊天，這個孩子雖然調(diào)皮但情商還是比較高的，時常提醒他就對他就是最好的方法。一把鑰匙開一把鎖，班主任工作雖然繁雜，但在工作中，只要夠細心，夠耐心，任何問題都能迎韌而解。

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201*－201*學年上學期一年級班主任工作總結

時間在不經(jīng)意間悄悄地流逝了，幾個月的時間過去了。對于剛剛走出校園的我來說，教師崗位的很多事物對我來說都是新的。本學期，我擔任的是一年級的班主任及語文教學，我和學生共同在“教與學”中成長，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也存在著很多的不足與遺憾。下面我總結一下這學期我所做的主要工作。一、班主任工作

班主任工作對我來說是全新的。我最深的感受是班主任的工作很零星、很煩瑣。班主任每天都要和學生打交道，每天都要面臨班級發(fā)生的形形色色的事件，既要做學生求知的引路人，又要做學生進步的引導者。我主要從以下幾個方面開展工作：

1、思想品德教育俗話說：“無規(guī)矩不成方圓。”對于剛剛進入小學階段的孩子來說，他們年齡小，自控力差，紀律渙散，首先要學會的是一些基本的規(guī)矩，養(yǎng)成一些良好的習慣，其中包括學習方面，生活方面，活動方面等。我利用班會課、思想品德課引導學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，要求每個學生都做到能夠按時上學、上課、不逃學、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀律，專心聽課，能夠按時完成作業(yè)，認真學習，考試不作弊等，讓學生有一個正確的學習態(tài)度。

一個學期下來，班里的大部分同學基本能適應學校的生活，并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。但是還有一小部分同學還不太遵守學校的規(guī)章制度，沒有養(yǎng)成良好的習慣，需要在以后的教學中，采取各種激勵方法，培養(yǎng)他們的良好生活學習習慣。

2、班級干部建設

班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關重要。在開學初，我就時刻注意觀察學習的動態(tài)，觀察他們的適應能力及組織能力，選擇優(yōu)秀的、有上進心的學生作為班干部，并講明每個職位的職責，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷地學習實踐中鍛煉。因為一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了三類班干部：班長、學習委員和值日組長。班長負責協(xié)助老師共同管理班級；學習委員負責在晨讀或者自習課領導大家讀書，以及在學習方面做好榜樣的作用；值日組長負責管理當天的衛(wèi)生打掃。

3、衛(wèi)生安全教育

在衛(wèi)生教育方面，注重教育學生保持個人衛(wèi)生，盡量做到不吃零食，這樣既能使學生身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣。一個學期下來，班里吃零食的學生明顯減少。但在要求學生保持教室的環(huán)境衛(wèi)生方面，我沒有做到不夠好，所以導致學生的衛(wèi)生意識并不是很強，教室的環(huán)境衛(wèi)生狀況保持得并不是很好，這是我今后的工作應該加強的方面。

一年級的小學生，年齡較小，自制力較差，還安全意識，需要老師提醒。在本學期內(nèi)，我全力配合學校安全工作，對學生的安全教育工作融入日常的教學中。一是在安全課上，普及學生基本的安全知識；二是在語文課的教學中，若是遇到安全知識的話題，就順帶地進行教學；三是在每個節(jié)假日前，對學生進行節(jié)假日安全的教育；四是在部分學生違反學校規(guī)章制度且涉及學生自身安全時，對學生進行行為規(guī)范及安全知識的教育。經(jīng)過一個學期的教育，班里的大部分學生都較注意安全，很少有不良的行為發(fā)生，只有極少部分比較調(diào)皮的學生，因為打架而在身體上受到一些擦傷。

通過以上工作，本班學生紀律、學習、生活習慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉變，為今后的教育教學工作打好了基礎。

二、語文教學工作

本學期，我主要把教學重心放在學生的漢語拼音、字詞、閱讀等方面：1、注重漢語拼音知識的掌握。對于拼音的教學，我真是感到難度很大，雖然學生們在學前班的時候就已經(jīng)學過了聲母與韻母，但是很多學生都沒有完全的掌握住拼音。所以我花了一個半月的時間，把拼音從頭再認真地教一遍。在課堂上，注重讓學生多讀，多寫。盡管我也用各種激勵語言來調(diào)動孩子們學習積極性，可是有的孩子還是沒有學習興趣。掌握不了課堂所學的知識。對于識記拼音字母，學生掌握得還可以，但是對于聲調(diào)和音節(jié)的拼讀始終是整個漢語拼音教學的難點，雖然拼讀方法已講了無數(shù)遍，教讀也是一遍又一遍，但是仍有部分學生不能掌握。我只能在后面的課文教學中，繼續(xù)鞏固聲調(diào)和音節(jié)的拼讀。一個學期下來，班里的大部分學生都基本掌握住了漢語拼音。

2、抓好字詞訓練。

字詞教學是一年級語文教學工作的難點。首先，在學習生字時，我注重讓學生進行口頭的組詞說句練習，慢慢地由口頭過渡到書寫。其次，注重讓學生掌握生字的筆順，不僅在課堂上強調(diào)，同時在課后練習冊中也重復練習。最后，也是最重要的，是寫字訓練，在平時的教學工作中，注意把字寫工整，給學生做示范作用。學生交上來的作業(yè)，如果有字跡十分潦草的，有寫錯字的，有筆劃寫錯的，一定要讓他重寫，直到寫工整為止。在嚴格的要求下，班里的絕大部分學生的字都寫得很工整，有些學生的字甚至寫得比我的還好看。只有三四個學生的字寫得十分地潦草，這也是因為我對他們的課后輔導不夠，我在今后的教學要著重改正這一點。

3、抓好閱讀訓練。

在教學過程中，首先，調(diào)動學生讀書的積極性，在已經(jīng)認讀生字的基礎上，讓學生自由地先讀課文，對在老師未教之前就已經(jīng)讀懂課文的學生進行表揚，激發(fā)學生自主閱讀的積興趣與積極性，故而在后半段的語文教學中，部分同學會嘗試著去閱讀后面未教的課文。其次，注重自己的示范性，由于一年級的學生剛剛學會拼音，很多同學在拼讀方面還存在著一些困難，在課堂上，我會努力在注意課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡量為學生作出示范，同時進行領讀，幫助一些拼讀有困難的同學順利地讀懂課文。

4、課后練習。

每講完一篇課文，我會讓學生去自覺地完成配套的練習冊。在每次單元測試前，都會把練習冊上的練習一一地講解，讓學生更好地鞏固所學過的知識。

5、在作業(yè)批改上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時了解學生的學習情況。由于一年級的學生學習的自覺性不夠高，時常作業(yè)有錯的地方并不懂得自覺地去改正，在每次批改作業(yè)后，我都會親自要求學生把錯的地方改正過來。久而久之，大部分學生都學會自覺地改正作業(yè)。

三、存在的問題與不足

我的工作中也存在著許多的不足，如：教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠；對后進生的關懷不夠；與家長的溝通不夠。這還需要我不斷地努力，掌握更多理論知識的基礎上，注重實踐，多向其他老師學習。其次對不同學生要有不同的教學方法，這樣才能縮小學生間的差異。最后是對學生語言能力的培養(yǎng)還不夠到位，在培養(yǎng)學生的口語交際的能力方面還不夠重視。

總的來說，這個學期的教學工作是有收獲也有不足，優(yōu)點我會繼續(xù)發(fā)揚，不足的我會努力改正，爭取以后會做得更好。相信一份耕耘一份收獲，教學中我會全力以赴去做好本職工作。

201*.1.

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