201*上學期政史地教研組工作總結(jié)

政史地生教研組工作總結(jié)

（201*201*學年度上學期）

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了期末。在這一學期中，我們政史地生教

研組在學校有關(guān)部門領(lǐng)導下，在全組老師的共同努力下，堅持以

教育局教育工作要點和學校工作計劃為指向，以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務(wù)實、創(chuàng)新的工作作風，抓住課程改革這一契機，順利、有效的開展了我組工作，并取得了一定的成效。

1．學課標，提素養(yǎng)。

本學期定期加強了政治、歷史、地理、生物學科新課程計劃和新課程標準的理論學習，并形成筆記。理解精神，更新觀念，使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念，滲透性地應(yīng)用于整個教學過程中。

2．確立科研主題，向科研型教師邁進。

在本學期，政治、歷史、地理、生物各學科教科研互相結(jié)合，緊緊圍繞我校主持的縣級課題在教研組內(nèi)開展小課題研究。圍繞如何指導學生自學，如何落實學校課改模式等問題展開討論。同志們積極探究，各位老師的教研理論水平都得到了提高。

3．團結(jié)協(xié)作，努力進取。

積極配合教務(wù)處做好每月教師各項常規(guī)工作的檢查，并不斷督促本組教師進行教育教學工作反思，自覺學習教學理論，倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。認真落實常規(guī)教學各項任務(wù)，

堅持集體備課活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，寫好教案，同時也備學生的思想動態(tài)，分析反饋學生的想法。本學期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務(wù)，課后都參加了評課活動并寫了評課稿。在本學期中進一步加強了政治、歷史、地理、生物學科校本培訓，以校本培訓為主題促進了政治、歷史、地理、生物教師隊伍建設(shè)，提高了教師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

4．網(wǎng)絡(luò)進課堂，學習有興趣。

利用現(xiàn)代科學技術(shù)手段，樹立現(xiàn)代化教學觀念計算機輔助教學的同時，積極開展研。網(wǎng)絡(luò)教研。既是課堂教學改革的方向，也對我們教師提出了更高的要求。下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂，使學生樂學。全組老師都已積極開展了此項工作，參與其中積極上傳各種資料和網(wǎng)上評課活動。充分調(diào)動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。在本學期中培養(yǎng)了學生對政治、歷史、地理、生物學科的興趣，發(fā)展了學生特長，全面地推進了素質(zhì)教育。

5．轉(zhuǎn)變觀念，讓新課改“進頭腦”。

在本學期中全組老師一起定位在“學生發(fā)展的促進者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學的境界；超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學習的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實踐案例，在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞，使新課改的理念真正走進了大家的頭腦。6．改革備課，減負增效“磨好課”。

老師在制定規(guī)劃、教學目標時突出了情感、態(tài)度、價值觀的多維設(shè)定；備課突出了學生的主體性，突出了學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉(zhuǎn)變；明確了重點、難點及其對策，強化了支撐點；將備課大而化之、實而共享，加強了備課組的管理，實施分工合作備課。7．聽課評課，共同發(fā)展。

每位教師在本期中都積極的參加了學科聽課活動，開展了跨學科聽課；不定期的開設(shè)組內(nèi)研討課，在教研活動中針對性的研究和探討，對課堂教學過程、方法等方面提出了評課意見；加強了組內(nèi)交流，采取隨堂聽課的開放模式，聽課教師負責將聽課意見及時反饋給了被聽課的教師。

當然，這學期的教研組的工作取得了一定的成績，但同樣也有很多的不足：

1．集體備課沒有真正的落到實處。2．對青年教師的培養(yǎng)做的不是很理想。3．工作雖有主動性但創(chuàng)新不足。

下一學期教研組的工作除了繼續(xù)扎實開展各項常規(guī)工作之外，我準備從以下幾個方面著手開展工作：

1．加大教學研究的力度，把探究式教學推向更深的領(lǐng)域。2．探索如何提高課堂教學效率，更好的為大學科讓出時間。3．探索如何提高學生的學習興趣，讓學生好學、會學�？傊�，在半年的教研組活動中我組順利的完成了學校下達的各

項任務(wù)，取得了良好的成績，在今后的工作中，我組成員會保持這樣的工作態(tài)度，因為我們始終堅持“沒有最好，只有更好”的工作宗旨。

秦艷秋201*年1月3日

擴展閱讀：政史地教研組201*-201*學年上學期工作總結(jié)

史地政教研組201*201*學年上學期工作總結(jié)

澤普五中簡佳清

201*201*學年上學期，史地政教研組在學校黨政的領(lǐng)導和教務(wù)處的

具體指導下，以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以培養(yǎng)學科骨干教師為根本，以課堂教學創(chuàng)新為主旋律，引導全組成員認真學習教育教學理論，進一步提高本組教師的科研意識，讓教學從經(jīng)驗走向科研，切實轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式，積極實施素質(zhì)教育，提高課堂教學效益，提高學科教育教學質(zhì)量，切實增強了我組的整體實力。回顧一學期的工作，我們組主要有以下幾個特點：

一、團結(jié)協(xié)作有凝聚力。

俗話說“人心齊，泰山移”。我們組最大的特點就是大家的合作精神，具體表現(xiàn)在這么幾個方面。一是建立了和諧信賴的關(guān)系，充分信任同事和周圍的人，營造了良好的人際氛圍。經(jīng)過這一學期大家在一起共事，進一步增進了同事之間的交流和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家互相幫助，加強了彼此之間的團結(jié)與合作，極大地增強了團結(jié)協(xié)作精神。二是積極參與集體活動，我們組老師的教學任務(wù)都很重，但每次的教研活動大家都按時參加，如有特殊情況也能提前請假說明。三是是在集體備課、公開課、優(yōu)質(zhì)課比賽方面特別能體現(xiàn)團隊精神。在平時的教學工作中，各學科各年級的備課組，一有空便在一起進行集體備課，大家各抒己見，互相交流，集共同智慧為一體，資源共享，共同提高，大大提高了我們組的整體教學水平和教學質(zhì)量。對于公開課，優(yōu)質(zhì)課，大家群策群力，打造精品，以集體的力量來完成好各項工作任務(wù)，取得了較好的成績，也得到了學校領(lǐng)導對我們的好評。

二、刻苦鉆研有創(chuàng)造力。

本學期我們堅持集中學習與自學相結(jié)合的原則，認真組織學習了新課程標準。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，認真學習教育、教學理論，更新教學理念。認真對待組內(nèi)業(yè)務(wù)學習，集中學習了《好課要達到的標準》、《開展小課題研究促進教師專業(yè)化成長》等專題文章。積極總結(jié)、反思，撰寫教學隨筆和教學心得。開展“如何提高復(fù)習效率”的專題研討，增強了復(fù)習的針對性和有效性。每位教師能將主要精力放在規(guī)劃教學流程、化解教學疑難、更新教法學方法上，精心備課，開發(fā)制做課件。根據(jù)學生實際情況和結(jié)合學科特點設(shè)計校本作業(yè)，極大地提高了教師的教學能力和教育創(chuàng)新能力。

三、比賽獲獎有影響力。

本學期崔云霞、王義剛、王莉代表學校參加自治區(qū)、地區(qū)的說課、講課比賽，為學校爭得了榮譽，提高了學校的聲譽和影響力。劉天海、楊帆、陳曉萍參加優(yōu)質(zhì)課比賽，也為我們組爭得了榮譽，提高了我們組的影響力。

四、潛心教學有感召力。

通過上次我們組的教學心得體會交流，我發(fā)現(xiàn)我們組每位教師都能潛心教學，都能做一個學生心目中的好老師。年輕教師對工作有極大的熱情，朝氣，有活力。老教師對工作不報怨，不懈怠，還能保持高度的工作熱情。在工作中，熱愛學生，理解尊重學生，寬容學生，以欣賞的眼光云看待學生。教師自身也得到了學生的尊重和愛戴，并且從與學生的和諧相融中獲得了做老師的快樂。

下學期，我們將做好以下幾方面的工作：

一是關(guān)注自身發(fā)展，提高業(yè)務(wù)水平；二是加強集體備課，提高備課實效；三是規(guī)劃教學行為，提高課堂實效；四是做實校本作業(yè)，提高作業(yè)質(zhì)量保；五是做好教學反思，提高教學能力。

友情提示：本文中關(guān)于《201*上學期政史地教研組工作總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，201*上學期政史地教研組工作總結(jié)：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責聲明：本文僅限學習分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《201*上學期政史地教研組工作總結(jié)》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://m.seogis.com/gongwen/524767.html

• 上一篇：政史地教研組工作總結(jié)
• 下一篇：高一音樂總結(jié)欒勝亮