政史地生教研組教學工作總結.秦艷秋doc

政史地生教研組教學工作總結

（201*201*學年度第二學期）

羊安中學

本學期在學校各級領導的正確領導與本組同仁的大力支持與配合下，努力貫徹學校辦學思路，立足課堂，抓教學質(zhì)量，結合教師崗位大練兵活動，并加強了學校備課活動、拓展型課程的開設，進一步促進素質(zhì)教育�，F(xiàn)將一學期以來本組的主要工作，運作中存在的問題，今后的打算匯報總結如下，請各位領導加以督察與指導，以利于今后工作的提高與發(fā)展。

一、開展的主要工作

（一）注重教研教改，積極開展教科研活動

在“科教興國”和“人才強國”戰(zhàn)略方針的指引下，我校逐步走上了“科研興教”的辦學道路，教研之風在校園內(nèi)蓬勃興起。我組也積極加入到這一行列之中。

1、本學期按照教導處，教研室的要求，結合本組實際，積極召開教研組會議，通過理論學習、心得交流、學情分析、課堂評價、教案作業(yè)展評，移動多媒體運用、課改經(jīng)驗交流等內(nèi)容，加強教科研活動，有力地加快了教研教改工作的步伐。

（二）認真提高課堂教學效益。

1、能夠認真抓好教學常規(guī)，每位教師都能認真?zhèn)湔n，認真組織教學，認真批改作業(yè)。作業(yè)批改能夠認真處理，針對學生現(xiàn)實情況，本組成員都能按照各自學科與所教學生特點制定切實可行的教學工

作計劃、教學進度，使各自的教學有序展開。

2、本學期我組注意利用教具、圖片，特別是充分利用現(xiàn)代化的教學手段組織教學，不僅提高了學生的學習興趣，而且增大了課堂容量，能夠充分利用網(wǎng)絡資源為課堂教學服務。

3、加強組內(nèi)教師的相互交流，提倡互相聽課，基本上每位任課教師完成了本學期的任務，并通過互相學習，取長補短，促進了自身教學水平的提高。

（三）教育教學科研以日常教學活動為基礎，并貫穿在日常教研工作中。

1、我組成員能利用教研活動學習相關課題材料，并爭取機會與校外、區(qū)外進行交流學習。

2、貫徹科研落實課堂的原則，繼續(xù)推進科研課題的研究工作。3、備課組的活動有條不紊的展開，具有針對性和實效性、注重課堂實際問題的解決，發(fā)揮團隊協(xié)作精神。

4、認真開展組內(nèi)公開課活動，促進教師的專業(yè)成長，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。一學期以來本組每位教師都積極承擔組內(nèi)公開課，通過授課、自評、互評這種扎實有效的傳統(tǒng)教研方式，促進教師的專業(yè)成長，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

二、存在的問題

1、教研組的整體工作是向前發(fā)展的，成績也得到肯定。但與其他教研組相比仍存在很大差距。

2、對電子白板課件的制作需進一步加強學習，不斷改進。

三、改進措施

1、加強學習，不斷充電，更新觀念，研究學情，研究教法，使今后的教學工作更有針對行和實效性。

2、加強集體備課，相互切磋，進一步發(fā)揮團隊協(xié)作精神。3、加強電子白板教學的專題研究，加強白板課件的制作學些。4、積極開展興趣小組，調(diào)動學生學習的積極性。

在過去的一個學期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)驗，也多了幾分教訓，新的一年里，我們的工作和學習將有新的開始，今后我們將本著求真務實、銳意進取、勇于開拓的精神，開展素質(zhì)教育的新局面。

秦艷秋

201*年7月

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政史地生教研組工作總結

（201*201*學年度上學期）

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又到了期末。在這一學期中，我們政史地生教

研組在學校有關部門領導下，在全組老師的共同努力下，堅持以

教育局教育工作要點和學校工作計劃為指向，以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標，以提升師生整體素質(zhì)為核心，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風，抓住課程改革這一契機，順利、有效的開展了我組工作，并取得了一定的成效。

1．學課標，提素養(yǎng)。

本學期定期加強了政治、歷史、地理、生物學科新課程計劃和新課程標準的理論學習，并形成筆記。理解精神，更新觀念，使新課程改革的理念內(nèi)化成我們自己的理念，滲透性地應用于整個教學過程中。

2．確立科研主題，向科研型教師邁進。

在本學期，政治、歷史、地理、生物各學科教科研互相結合，緊緊圍繞我校主持的縣級課題在教研組內(nèi)開展小課題研究。圍繞如何指導學生自學，如何落實學校課改模式等問題展開討論。同志們積極探究，各位老師的教研理論水平都得到了提高。

3．團結協(xié)作，努力進取。

積極配合教務處做好每月教師各項常規(guī)工作的檢查，并不斷督促本組教師進行教育教學工作反思，自覺學習教學理論，倡導在教學反思和理論學習中提高自己的教學技能。認真落實常規(guī)教學各項任務，

堅持集體備課活動，落實重點和難點，統(tǒng)一進度和內(nèi)容，寫好教案，同時也備學生的思想動態(tài)，分析反饋學生的想法。本學期每位老師都已經(jīng)完成或超額完成聽課任務，課后都參加了評課活動并寫了評課稿。在本學期中進一步加強了政治、歷史、地理、生物學科校本培訓，以校本培訓為主題促進了政治、歷史、地理、生物教師隊伍建設，提高了教師的業(yè)務素養(yǎng)。

4．網(wǎng)絡進課堂，學習有興趣。

利用現(xiàn)代科學技術手段，樹立現(xiàn)代化教學觀念計算機輔助教學的同時，積極開展研。網(wǎng)絡教研。既是課堂教學改革的方向，也對我們教師提出了更高的要求。下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現(xiàn)代教學技術走進課堂，使學生樂學。全組老師都已積極開展了此項工作，參與其中積極上傳各種資料和網(wǎng)上評課活動。充分調(diào)動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。在本學期中培養(yǎng)了學生對政治、歷史、地理、生物學科的興趣，發(fā)展了學生特長，全面地推進了素質(zhì)教育。

5．轉(zhuǎn)變觀念，讓新課改“進頭腦”。

在本學期中全組老師一起定位在“學生發(fā)展的促進者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學的境界；超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。在理論學習的基礎上，聯(lián)系實踐案例，在政治備課組、教研組活動中通過思維碰撞，使新課改的理念真正走進了大家的頭腦。6．改革備課，減負增效“磨好課”。

老師在制定規(guī)劃、教學目標時突出了情感、態(tài)度、價值觀的多維設定；備課突出了學生的主體性，突出了學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉(zhuǎn)變；明確了重點、難點及其對策，強化了支撐點；將備課大而化之、實而共享，加強了備課組的管理，實施分工合作備課。7．聽課評課，共同發(fā)展。

每位教師在本期中都積極的參加了學科聽課活動，開展了跨學科聽課；不定期的開設組內(nèi)研討課，在教研活動中針對性的研究和探討，對課堂教學過程、方法等方面提出了評課意見；加強了組內(nèi)交流，采取隨堂聽課的開放模式，聽課教師負責將聽課意見及時反饋給了被聽課的教師。

當然，這學期的教研組的工作取得了一定的成績，但同樣也有很多的不足：

1．集體備課沒有真正的落到實處。2．對青年教師的培養(yǎng)做的不是很理想。3．工作雖有主動性但創(chuàng)新不足。

下一學期教研組的工作除了繼續(xù)扎實開展各項常規(guī)工作之外，我準備從以下幾個方面著手開展工作：

1．加大教學研究的力度，把探究式教學推向更深的領域。2．探索如何提高課堂教學效率，更好的為大學科讓出時間。3．探索如何提高學生的學習興趣，讓學生好學、會學�？傊�，在半年的教研組活動中我組順利的完成了學校下達的各

項任務，取得了良好的成績，在今后的工作中，我組成員會保持這樣的工作態(tài)度，因為我們始終堅持“沒有最好，只有更好”的工作宗旨。

秦艷秋201*年1月3日

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