201*-201*學年第一學期高一物理教研組工作總結

201*-201*學年第一學期高一物理教研組工作總結

高一物理教研組201*年12月25日

201*-201*學年度第一學期物理教研組

工作總結

本學期我校物理教研組在教研室的領導和物理組全體成員的共

同努力下，結合本校實際，圍繞科研興校，科研興教的目標，以學習為先導，以教研為動力，以課堂為立足點，堅決投入到課改中去，狠抓教學常規(guī)工作，并積極開展課題研究，圓滿完成了上學期的教學、教研工作，取得了顯著的成績。現總結如下：

1、加強教師隊伍建設，提高物理教師的理論素養(yǎng)

（1）開學初組織教師學習了新課標的基本理念，以新的教學理念武裝頭腦，全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)；

（2）組織全體教師學習新的《物理課程標準》以及課程改革的有關材料，把握新時期物理教學目標與重點，學習新教法，力求我們的教學活動更具成效，取得了顯著的成績；

（3）組織教師開展學習心得體會交流會，互相交流，互相學習，并積極撰寫教學論文。

2、加強了教研組備課組的建設，各項活動有序地進行（1）嚴格按照開學時的工作計劃，落實教研活動制度，每兩周進行一次教研活動，并做了了詳細的安排，每個教師都堅持聽完全組教師的示范課或匯報課，真正做到了教研活動有計劃、有內容、定時間、定地點，使全組教師得到了很好的學習和鍛煉的機會。（2）完善備課組集體備課活動，提高了各備課組的教研質量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度、教案、練習、測試），加強各組

之間的交流、聽課、評課等活動，相互學習，相互促進。高一級備課組在這一方面做得非常出色；

3、按照新課標的理念進行了一系列的教研活動，并應用于實際教學中，切實提高了課堂教學效益

（1）學期初組織教師學習教材教法，認真進行教材分析，熟悉各年級知識體系及教學目標、教學要求；

（2）全面進行課堂教學模式改革，實施啟發(fā)式、討論式教學模式，提高了學生的領悟能力和學習能力；

（3）教學過程中重視知識的形成過程的教學和情境教學，采用探究式教學模式，提高了學生學習物理的興趣及實踐能力；

（4）定期開展了研究性學習、綜合實踐活動、物理第二課堂活動，全面發(fā)揮學生的主體作用，使學生得到了鍛煉與提高；

（5）從三個維度制定教學目標，真正促進了學生的全面發(fā)展。（6）組織了公開課，共同探索提高課堂教學效率的方法。4、各項常規(guī)工作有條不紊地進行

定期進行教學常規(guī)調研工作，及時獲取了反饋信息，不斷地改進教學；

在本學期中，我組工作取得了顯著的成績，但也存在著一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚，教學方法較為傳統(tǒng)，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標的實施不夠成熟等。但是，我們全體物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，很多問題都會迎刃而解，在新的學期當中，一定可以讓物理教學再上一個新的臺階。

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201*-201*學年第一學期

工作總結

物理教研組201*年1月20日

201*-201*學年度第一學期物理教研組

工作總結

本學期我校物理教研組在教研室的領導和物理組全體成員的共

同努力下，結合本校實際，圍繞科研興校，科研興教的目標，以學習為先導，以教研為動力，以課堂為立足點，堅決投入到課改中去，狠抓教學常規(guī)工作及青年教師培養(yǎng)工作的落實，并積極開展課題研究，圓滿完成了上學期的教學、教研工作，取得了顯著的成績�，F總結如下：

1、加強教師隊伍建設，提高物理教師的理論素養(yǎng)（1）開學初組織教師學習了新課標的基本理念，以新的教學理念武裝頭腦，全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)；

（2）組織全體教師學習新的《物理課程標準》以及課程改革的有關材料，把握新時期物理教學目標與重點，學習新教法，力求我們的教學活動更具成效，取得了顯著的成績；

（3）組織教師開展學習心得體會交流會，互相交流，互相學習，并積極撰寫教學論文，多次在我校的教研報上發(fā)表。2、加強了教研組備課組的建設，各項活動有序地進行（1）嚴格按照開學時的工作計劃，落實教研活動制度，每兩周進行一次教研活動，并做了了詳細的安排，每個教師都堅持聽完全組教師的示范課或匯報課，真正做到了教研活動有計劃、有內容、定時間、定地點，使全組教師得到了很好的學習和鍛煉的機會。

（2）完善備課組集體備課活動，提高了各備課組的教研質量。集體備課做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度、教案、練習、測試），加強各組之間的交流、聽課、評課等活動，相互學習，相互促進。高一級備課組在這一方面做得非常出色；

3、按照新課標的理念進行了一系列的教研活動，并應用于實際教學中，切實提高了課堂教學效益

（1）學期初組織教師學習教材教法，認真進行教材分析，熟悉各年級知識體系及教學目標、教學要求；

（2）全面進行課堂教學模式改革，實施啟發(fā)式、討論式教學模式，提高了學生的領悟能力和學習能力；

（3）教學過程中重視知識的形成過程的教學和情境教學，采用探究式教學模式，提高了學生學習物理的興趣及實踐能力；（4）定期開展了研究性學習、綜合實踐活動、物理第二課堂活動，全面發(fā)揮學生的主體作用，使學生得到了鍛煉與提高；（5）從三個維度制定教學目標，真正促進了學生的全面發(fā)展。（6）組織了多數青年教師上好教學研究課，共同探索提高課堂教學效率的方法。

4、青年教師的培養(yǎng)工作卓有成效

（1）組織了青年教師進行教育理念、理論的學習，定期檢查學習筆記，全面規(guī)范教師的學習活動，各青年教師均在學習中得到了不斷提升；

（2）組織了新教師上好公開課，做好各方面的指導工作，各

青年教師通過各種講座、交流會議、參觀等活動，對教師業(yè)務進一步熟悉，教學水平有了很大的提高；

（3）老教師積極做好新教師的指導工作，協(xié)助新教師成長。新老教師結對子活動極大促進了我組青年教師的成長。5、各項常規(guī)工作有條不紊地進行

（1）定期進行教學常規(guī)調研工作，及時獲取了反饋信息，不斷地改進教學；

（2）定期抽查教案、聽課記錄，檢查作業(yè)批改情況；（3）加強與兄弟學校的交流，組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導，安排教師上好公開課。

在本學期中，我組工作取得了顯著的成績，但也存在著一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚，教學方法較為傳統(tǒng)，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位，新課標的實施不夠成熟等。但是，我們全體物理組教師深信，只要全組教師同心協(xié)力，通力合作，很多問題都會迎刃而解，在新的學期當中，一定可以讓晉城二中的物理教學再上一個新的臺階。

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