實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

實(shí)驗(yàn)室八月份工作總結(jié)

1.8月份，水泥供應(yīng)緊張，水泥質(zhì)量出現(xiàn)了很大波動(dòng)，加強(qiáng)水泥檢驗(yàn)和混凝土配合比的調(diào)整，積極應(yīng)對(duì)，成功化解由于水泥質(zhì)量波動(dòng)帶來的質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)

2.繼續(xù)和新火車站有關(guān)人員協(xié)調(diào)溝通，順利澆筑西廣場(chǎng)基礎(chǔ)底板，得到鐵十一局有關(guān)人員對(duì)河南神力混凝土有限公司的好評(píng)。但在供應(yīng)過程中也暴露出我們中有些人員服務(wù)意識(shí)淡漠，公司應(yīng)提高全體人員的服務(wù)意識(shí)，把服務(wù)工作做得更好，提高市場(chǎng)占有率和顧客滿意度。

3.統(tǒng)一了各基地混凝土容重，有了統(tǒng)一的混凝土折方系數(shù)；針對(duì)工地反復(fù)修改資料浪費(fèi)資源的現(xiàn)象制訂了修改資料管理辦法，減少了浪費(fèi)，且使工地在報(bào)送工地有關(guān)信息時(shí)更加慎重，提高了資料出具的正確率。

4.制訂了《預(yù)拌混凝土用原材料質(zhì)量要求》、《砂、石原材料目測(cè)

驗(yàn)收方法》和《粉體材料和外加劑取樣驗(yàn)收要點(diǎn)》，

使原材料有了統(tǒng)一的內(nèi)控指標(biāo)，使原材料驗(yàn)收工作有了統(tǒng)一的工作標(biāo)準(zhǔn)。

5.組織各基地實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)人員進(jìn)行了水泥、砂石和外加劑檢測(cè)能力比對(duì)，提高了檢測(cè)人員的檢測(cè)能力和檢測(cè)工作的正確率。其中水泥檢測(cè)能力和天瑞水泥廠水泥檢測(cè)能力相當(dāng)。

6.對(duì)督查組提出的問題進(jìn)行了整改，借此機(jī)會(huì)重新制定統(tǒng)一了原材料檢測(cè)用表格，擴(kuò)大了檢測(cè)參數(shù)，提高了檢測(cè)頻率，能夠更好的控制原材料質(zhì)量，降低混凝土質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)。

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小學(xué)201*-201*學(xué)年度第二學(xué)期

實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)

本學(xué)年度，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的檢查、督促下，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，學(xué)校實(shí)驗(yàn)室管理又得到了進(jìn)一步的加強(qiáng)，增添了一些有用的儀器，切實(shí)保證了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展，提高了科學(xué)課教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究能力，使學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的提高。

1、通過教研組組織科學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)儀器的規(guī)范使用，確保實(shí)驗(yàn)老師能夠正確、熟練地使用好每件儀器，確保了實(shí)驗(yàn)的開出率和成功率。同時(shí)在實(shí)驗(yàn)過程中，教師能夠指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行規(guī)范操作，并同時(shí)做好實(shí)驗(yàn)記錄。實(shí)驗(yàn)后，能夠嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)制度，整理好實(shí)驗(yàn)儀器，做好實(shí)驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作，使實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常處于開放、正常的使用狀態(tài)。

2、實(shí)驗(yàn)是學(xué)生進(jìn)行科學(xué)學(xué)習(xí)的重要途徑，因此，為了讓學(xué)生的實(shí)驗(yàn)質(zhì)量有所提高，我們科學(xué)教師就認(rèn)真鉆研教材、大綱，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)自然教學(xué)改革的動(dòng)向，以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新精神為主，充分體現(xiàn)了讓學(xué)生自主探究實(shí)驗(yàn)的能力，培養(yǎng)了學(xué)生多方面的能力。此外，我們科學(xué)老師互相聽課，虛心學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，給自己充電，不斷提高自身素質(zhì)。

3、在教學(xué)過程中，科學(xué)教師充分利用儀器室的儀器，因?yàn)檫@些儀器能夠讓學(xué)生很好地進(jìn)行操作，但是在操作過程上，由于有些儀器的經(jīng)常使用，難免會(huì)出現(xiàn)各種誤差及損壞，因此我們的科學(xué)指導(dǎo)教師就及時(shí)對(duì)儀器進(jìn)行修理，排除一些故障，使儀器的作用得到了最大程度的發(fā)揮。同時(shí)對(duì)于一些沒有配備的實(shí)驗(yàn)儀器，我們進(jìn)行了自制簡易用的儀器來代替，也取得了良好的效果。

4、在實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中，教師善于總結(jié)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)情況，讓學(xué)生充分動(dòng)手實(shí)驗(yàn)或設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，給學(xué)生充足的時(shí)間，讓學(xué)生獲得比較多的科學(xué)知識(shí)，對(duì)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)設(shè)想充分了解，并及時(shí)將這些活動(dòng)內(nèi)容寫下來，做好記錄。

5、各個(gè)科學(xué)教師按照實(shí)驗(yàn)?zāi)夸浺�求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，器材不足的主要用簡易的自制教具完成，使得本期。實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)95/100以上

在實(shí)驗(yàn)室管理方面，雖然取得了一定的成績，但還存在著許多不足，有些儀器不能得到充分利用，對(duì)于實(shí)驗(yàn)儀器的操作使用還不能達(dá)到非常正確的程度，沒有將實(shí)驗(yàn)室的最佳功能發(fā)揮出來，因此在以后的教學(xué)過程中，我們要改變這些缺點(diǎn)，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的最佳效應(yīng)，讓實(shí)驗(yàn)室真正為教師和學(xué)生服務(wù)。

實(shí)驗(yàn)室

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