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九年級化學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時(shí)間:2019-05-28 03:33:04 | 移動(dòng)端:九年級化學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)

九年級化學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)

九年級化學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)

三種氣體的實(shí)驗(yàn)室制法以及它們的區(qū)別。氣體氧氣(O2)氫氣(H2)二氧化碳(CO2)

1.藥品高錳酸鉀(KMnO4)或雙氧水(H2O2)和二氧化錳(MnO2)[固(+固)]或[固+液]鋅粒(Zn)和鹽酸(HCl)或稀硫酸(H2SO4)[固+液]石灰石(大理石)(CaCO3)和稀鹽酸(HCl)[固+液]

2.反應(yīng)原理2KMnO4==K2MnO4+MnO2+O2↑或2H2O2====2H2O+O2↑Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

3.檢驗(yàn)用帶火星的木條,伸進(jìn)集氣瓶,若木條復(fù)燃,是氧氣,否則不是氧氣;點(diǎn)燃木條,伸入瓶內(nèi),木條上的火焰熄滅,瓶口火焰呈淡藍(lán)色,則該氣體是氫氣;通入澄清的石灰水,看是否變渾濁,若渾濁則是CO2。4.收集方法

氧氣(O2)①排水法(不易溶于水)②瓶口向上排空氣法(密度比空氣大)氫氣(H2)①排水法(難溶于水)②瓶口向下排空氣法(密度比空氣小)二氧化碳(CO2)①瓶口向上排空氣法(密度比空氣大)(不能用排水法收集)

5.驗(yàn)滿(驗(yàn)純)

氧氣(O2)用帶火星的木條,平放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,氧氣已滿,否則沒滿。氫氣(H2)用拇指堵住集滿氫氣的試管口;靠近火焰,移開拇指點(diǎn)火若“噗”的一聲,氫氣已純;若有尖銳的爆鳴聲,則氫氣不純。

二氧化碳(CO2)用燃著的木條,平放在集氣瓶口,若火焰熄滅,則已滿;否則沒滿。

6.放置正放倒放正放7.注意事項(xiàng)(1)制備氧氣(O2)①檢查裝置的氣密性

(當(dāng)用第一種藥品制取時(shí)以下要注意)

②試管口要略向下傾斜(防止凝結(jié)在試管口的小水珠倒流入試管底部使試管破裂)

③加熱時(shí)應(yīng)先使試管均勻受熱,再集中在藥品部位加熱。

④排水法收集完氧氣后,先撤導(dǎo)管后撤酒精燈(防止水槽中的水倒流,使試管破裂)

(2)制備氫氣(H2)①檢查裝置的氣密性②長頸漏斗的管口要插入液面下;

③點(diǎn)燃?xì)錃馇埃欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度(空氣中,氫氣的體積達(dá)到總體積的4%~74.2%點(diǎn)燃會爆炸。)(3)制備二氧化碳(CO2)①檢查裝置的氣密性

②長頸漏斗的管口要插入液面下;③不能用排水法收集8.常見氣體的性質(zhì)

(1)氧氣O2(通常狀況下)化學(xué)性質(zhì)及用途(O2)無色無味的氣體,不易溶于水,密度比空氣略大①C+O2==CO2(發(fā)出白光,放出熱量)a.供呼吸;b.煉鋼;c.氣焊。

(注:O2具有助燃性,但不具有可燃性,不能燃燒。)②S+O2==SO2(空氣中淡藍(lán)色火焰;氧氣中紫藍(lán)色火焰)

③4P+5O2==2P2O5(產(chǎn)生白煙,生成白色固體P2O5)

④3Fe+2O2==Fe3O4(劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體)

⑤蠟燭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量(2)氫氣(H2)

無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣小,是最輕的氣體。①可燃性:2H2+O2====2H2OH2+Cl2====2HCl

a.填充氣、飛艦(密度比空氣。゜.合成氨、制鹽酸

c.氣焊、氣割(可燃性)4.提煉金屬(還原性)②還原性:

H2+CuO===Cu+H2O3H2+WO3===W+3H2O3H2+Fe2O3==2Fe+3H2O(3)二氧化碳(CO2)

無色無味的氣體,密度大于空氣,能溶于水,固體的CO2叫“干冰”。①CO2+H2O==H2CO3(酸性)(H2CO3===H2O+CO2↑)(不穩(wěn)定)

a.用于滅火(應(yīng)用其不可燃燒,也不支持燃燒的性質(zhì))b.制飲料、化肥和純堿

CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O(鑒別CO2)CO2+2NaOH==Na2CO3+H2O②氧化性:CO2+C==2CO

CaCO3==CaO+CO2↑(工業(yè)制CO2)(4)一氧化碳(CO)

無色無味氣體,密度比空氣略小,難溶于水,有毒氣體。①可燃性:2CO+O2==2CO2

(火焰呈藍(lán)色,放出大量的熱,可作氣體燃料)a.作燃料b.冶煉金屬②還原性:

CO+CuO===Cu+CO23CO+WO3===W+3CO23CO+Fe2O3==2Fe+3CO2

(跟血液中血紅蛋白結(jié)合,破壞血液輸氧的能力)

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九年級201*-201*年化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)年我任教九年級109、110班化學(xué)和擔(dān)任化學(xué)實(shí)驗(yàn)員工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在全體同學(xué)的努力下,本學(xué)年的工作已圓滿結(jié)束,現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下:

一、化學(xué)教學(xué)工作

1、認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn),準(zhǔn)確把握教學(xué)標(biāo)高,明確重難點(diǎn),注重因材施教。

2、備課、上課抓重點(diǎn),把握本質(zhì),課后認(rèn)真反思。

3、課堂教學(xué)做到程序規(guī)范,緊扣環(huán)節(jié),落實(shí)知識,提高效率。4、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣,指導(dǎo)并監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣。

5、多輔導(dǎo)學(xué)生,作好信息反饋工作,培養(yǎng)優(yōu)生,輔導(dǎo)好學(xué)困生,抓好中上水平的學(xué)生,做到抓兩頭,促中間,力爭全面提高。

6、充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)作用。化學(xué)實(shí)驗(yàn)具有生動(dòng)、直觀、新異有趣等特點(diǎn),要加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐興趣,搞好實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高實(shí)踐的技能技巧。

7、跟蹤檢查。加大對學(xué)生所學(xué)知識的檢查,搞好本學(xué)期化學(xué)課的自考工作,并做好及時(shí)的講評和反饋學(xué)生情況。

8、加強(qiáng)與校內(nèi)外教師的交流與合作,探討教學(xué)中存在的困惑,虛心學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),做到表達(dá)準(zhǔn)確,板書簡潔,操作規(guī)范,教法創(chuàng)新,使自己的備課、授課、實(shí)驗(yàn)操作等水平不斷提高,適應(yīng)教育發(fā)展的需要。

9、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)過程。從表面上看,每年只教兩本化學(xué)書,內(nèi)容是重復(fù)的.可我任然認(rèn)真?zhèn)湔n,因?yàn)閷W(xué)生在變化,教學(xué)進(jìn)度在加快,課堂容量在增加。學(xué)生的作業(yè)全批全改。合理布置家庭作業(yè)。

10、積極參與年級組,研修組,學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),取人之長,補(bǔ)己之短。

11、注重與學(xué)生溝通,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),使學(xué)生處于積極學(xué)習(xí)化學(xué)的狀態(tài)中。

二、實(shí)驗(yàn)工作

1、實(shí)驗(yàn)室工作是看似輕松實(shí)際是一個(gè)繁瑣的工作,首先通閱教材中所有實(shí)驗(yàn),估計(jì)所有實(shí)驗(yàn)所需藥品及儀器的名稱數(shù)量,加以統(tǒng)計(jì),參考現(xiàn)有庫存量,寫出訂購清單。當(dāng)購置藥品收到時(shí),及時(shí)開列清單,分類入帳,妥善存放。

2、利用時(shí)間認(rèn)真鉆研生物和化學(xué)教材,明確教材中的每一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵、所用儀器、操作步驟,虛心向同行學(xué)習(xí),及時(shí)總結(jié)改進(jìn)實(shí)驗(yàn),研究實(shí)驗(yàn)成敗的原因。3、根據(jù)要求,開足全部演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),配合學(xué)校對學(xué)生加強(qiáng)素質(zhì)教育,健全《儀器賠償制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)守則》、《安全衛(wèi)生制度》等制度。

4、由于配備新的實(shí)驗(yàn)臺和實(shí)驗(yàn)儀器,生物實(shí)驗(yàn)室和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室分開,我利用休息時(shí)間將儀器分類,上柜,帖柜卡,登記造冊,分類入賬。

5、充分準(zhǔn)備好生物和化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生分組實(shí)驗(yàn),確保教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

三、不足之處

工作中創(chuàng)新意識不濃。例如不能把實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異,F(xiàn)象加以拓展,編成實(shí)驗(yàn)探究題等。

友情提示:本文中關(guān)于《九年級化學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,九年級化學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

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