八年級上冊英語句型總結(jié)
一、.Howoftendoyouexercise?
Howoften+助動詞do/does+主語+dosth..?
疑問詞howoften是問頻率(多久一次),與一般現(xiàn)在時連用,回答一般是用表示頻率的副詞,如:always,sometimes,often,usually,never,everyday,onceaweek,twiceamonth,threetimesamonth,threeorfourtimesamonth等。翻譯:
1.你們多久到工廠去一次?每星期兩次。
2.他們多長時間舉辦一次聚會?一個月一次或兩次。
3.他多久去購一次物?一個月三或四次。
二、Whatdoyouusuallydoonweekends?Iusuallyplaysoccer.
第一個do為助動詞,在這起幫助構(gòu)成疑問的作用;而第二個do則是實義動詞“做”。翻譯:
1.你們周末通常做什么?我們經(jīng)常做作業(yè)。
2.他周末做什么?他有時打籃球。
三、What’syourfavoriteprogram?
It’sAnimalWorld.favorite相當于like…best
上句可轉(zhuǎn)化為Whatprogramdoyoulikebest?IlikeAnimalWorldbest.翻譯:
1.他最喜歡的體育活動是什么?足球。
四、.Asforhomework,moststudentsdohomeworkeveryday.
asfor...“至于;關于”,常用于句首作狀語,其后跟名詞、代詞或動詞的-ing形式。如:Asforhim,Ineverwanttoseehimhere.至于他,我永遠不希望在這里見到。Asforthestory,you"dbetternotbelieveit.關于那故事,你最好不要相信。翻譯:
1.至于我自己,我現(xiàn)在不想去。2.至于看電視,大多數(shù)人每天都看。
五、.Momwantsmetodrinkmilkeveryday.
wanttodosth.=wouldliketodosth.意思是“想要做某事”;wantsb.todosth.意思是“想要某人做某事”。翻譯:
1.我想和你一起去看電影。
2.老師不想讓我們吃垃圾食品。
3.你想去購物嗎?
六、Shesaysit’sgoodformyhealth.
begoodfor...表示“對……有益(有好處)”;其反義為:bebadfor...(這里for是介詞,后跟名詞、代詞或動詞的-ing形式)翻譯:
1.蔬菜對我們的健康有好處。
2.在床上讀書對你的眼睛有害。
七、Itrytoeatalotofvegetables.trytodosth.表示“試圖/盡力做某事”翻譯:
1.他總是盡力做好每一件事。
2.我試圖努力工作。
八、What’sthematter?
Ihaveacold.同義句:(1)(2)翻譯:
1.她怎么了?她胃痛。2.湯姆怎么了?他背痛。
九、Maybeyoushouldseeadentist.should為情態(tài)動詞,其后接動詞原形。翻譯:
1.我應該上床睡覺。
2.李平應該躺下休息。
3.我們不應該上課吃東西。
十、EatingDangshenandHuangqiherbsisalsogoodforthis.翻譯:
1.吃一些蔬菜和水果對你的健康有好處。
2.看電視太多對你的眼睛有害。
十一、It’seasytohaveahealthylifestyle,andit’simportanttoeatabalanceddiet.
Itis+adj.(形容詞)+(forsb.)todosth.意為:做某事(對某人而言)是的。翻譯:
1.學好英語不是很容易的。
2.對我們而言,保持健康是重要的。
3.完成作業(yè)是必要的。
十二、Ipracticeplayingthepianoeveryday.
practice“練習”練習做某事:practicedoingsth.翻譯:
1.他每天練習踢足球。
2.我們應該每天練習說英語。
十三、Whatareyoudoingforvacation?
I’mbabysittingmysister.
此句主要運用了現(xiàn)在進行時(be+V-ing)表示將來發(fā)生的動作。翻譯:
1.周末他要做什么?他要去滑劃板。
2.他們假期要做什么?他們要去野營。
十四、Whoareyougoingwith?
I’mgoingwithmyparents.
●with表示伴隨,在提問時不可隨意去掉。翻譯:
1.王林要和誰一起去觀光?他要和他的朋友們一起去。
2.他們要和誰一起去徒步旅行?
十五、Showmeyourphotoswhenwegetbacktoschool.●show作為動詞時,意為“展示,展覽,給看”
給某人看某物:showsb.sth.=showsth.tosb.翻譯:
把你的手表讓我看看。
十六、HethoughtaboutgoingtoGreeceorSpain,butdecidedonCanada.●thinkabout意為“思考,考慮”,其后跟動詞的-ing形式!馾ecide意為“決定”。決定做某事:decidetodosth.翻譯:
1.他考慮和朋友們一起去野營。
2.我決定開車去兜風。
十七、.Pleasedon’tforgettoclosethedoorwhenyouleave.
●don’tforgettodosth.不要忘記做某事翻譯:
1.當你離開教室的時候,不要忘記關燈。
2.不要忘記帶上你的雨傘。
十八、Shecan’twaittogethometoseeherparents.
●can’twaittodosth.迫不及待做某事翻譯:
1.我迫不及待去休息。
2.他迫不及待去做運動。
十九、Howdoyougettoschool?
Iwalktoschool.
How+助動詞do/does+主語+go/gettosp.?“詢問某人如何到達某地”回答時需用by或take兩者之間的轉(zhuǎn)化如下:
takethetrainto…=go/getto…bytraintakethebusto…=go/getto…bybus
翻譯:
1.你怎樣到校的?我騎自行車到學校。
2.他怎樣去學校的?他乘公共汽車。
二十、Howfarisitfromyourhometoschool?
About10kilometers.
Howfarisitfrom…to…?意為“從到有多遠?”翻譯:
1.從學校到郵局有多遠?十英里。
2.從北京到上海有多遠?大約1200公里。
二十一、Heleavesforschoolataroundsix-thirty.●leavefor意為“動身前往”翻譯:
1.我們下星期去北京。
2.他將動身前往香港。
二十二、Whatdoyouthinkofthetransportationinyourtown?
●What…thinkof…?=How…like…?意為“認為怎么樣”翻譯:
1.你認為這本書怎么樣?
2.他認為這部電影怎么樣?
二十三、Canyoucometomyparty?
Sure,I’dloveto.
Sorry,Ican’t.Ihavetohelpmyparents.
翻譯:
1.你能在星期三來參加我的聚會嗎?
對不起,我不能去,我得幫助我的父母。
2.星期四他們能和我一起去看電影嗎?
不能,他們有太多的作業(yè)要做。
二十四、Thankyouforyourinvitation.
●thankyoufor=thanksfor意為“因而感謝”。
其后可跟名詞、代詞、動詞-ing形式。翻譯:
1.謝謝你的幫助。
2.感謝你照顧我妹妹。
二十五、Howdoyoumakeabananamilkshake?請寫出制作香蕉奶昔的過程:1.
2.3.4.5.6.
翻譯:
1.你是如何制作水果沙拉的?
2.他是怎樣制作爆米花的?
二十六、Howmanybananasdoweneed?●howmany+可數(shù)名詞的復數(shù)形式
●howmuch+不可數(shù)名詞(可提問價格)翻譯:
1.你有多少本書?十本。
2.他需要多少蜂蜜?兩茶匙蜂蜜。
3.她有多少錢?
4.這支鋼筆多少錢?
二十七、Ineedsomehelp.
●need“需要”需要做某事:needtodosth.翻譯:
1.他需要一枝鋼筆。
2.我口渴了,我需要一杯茶。
3.她累了,需要休息一會。
二十八、Howwasyourschooltrip?Itwasinteresting.
●Howwas…?用來提問“過去的怎么樣?”翻譯:1.昨天的天氣怎么樣?是晴朗的。
2.你的假日怎么樣?是無聊的。
二十九:Werethereanysharks?
No,thereweren’tanysharks,butthereweresomereallysmartseals.
●Therebe(is/are/was/were)句型表示“某處有某物”
have強調(diào)某物歸所有。
●some用于肯定句中(表示請求的疑問句中要用some)
any用于否定句和疑問句中翻譯:
1.我有五支鉛筆。
2.桌子上有五支鉛筆。
3.教室里有一些學生嗎?
4.學校里有一些樹。
5.我能問你一些問題嗎?
三十、Whatelsedidyoudo?
=Whatotherthingsdidyoudo?
●else表示“其他的”位于疑問詞和不定代詞之后other位于名詞之前otherstudents翻譯:
1.你們還去了什么地方?
2.你還要別的東西嗎?
三十一、Whenwasheborn?
●be(was/were)born意為“出生”翻譯:
1.你什么時候出生的?
2.你弟弟是什么時候出生的?
3.他在哪里出生的?他出生在新疆。
4.她什么時候出生的?她出生于1995年。
5.你何時何地出生的?我于1990年出生在北京。
三十二、Youarenevertooyoungtostartdoingthings.●too…to…意為“太以致不能”
此句型可用“so…that…(如此以致于)”來轉(zhuǎn)換。例如:Heistooyoungtogotoschool.
=Heissoyoungthathecan’tgotoschool.翻譯:
1.活到老,學到老。
2.這本書太難了,我看不懂。
三十三、Whatareyougoingtobewhenyougrowup?
Iamgoingtobeabasketballplayer.
●“begoingto+動詞原形”表示一般將來時翻譯:
1.當他長大的時候他想成為什么?
2.他想成為一名工程師。
三十四、Howareyougoingtodothat?
I’mgoingtostudycomputerscience.
翻譯:
1.他打算怎樣做?他打算上表演課。
2.他們打算怎樣做?他們打算每天都練習籃球。
三十五、Couldyoupleasecleanyourroom?●可用來提建議的句型:
1)Couldyouplease+動詞原形?“請你好嗎?”2)How/Whatabout+動詞-ing形式?“怎么樣?”3)Let’s+動詞原形“讓我們吧!4)Whynot/Whydon’tyou+動詞原形?“為什么不?”
5)Shallwe+動詞原形?“我們好嗎?”翻譯:
1.請你把這些垃圾倒出去好嗎?
2.請你清掃地板好嗎?是的,當然可以。
3.去游泳怎么樣?好主意。
4.讓我們?nèi)ベ徫锇伞?/p>
5.為什么不開車去兜風呢?那聽起來很有趣。
三十六、Hedancedwithoutmusic.●without介詞,“無,沒有”翻譯:
1.沒有鋼筆筆,我無法寫。
2.如果沒有水,人類就不能生存。
三十七、Ihopeyoufeelbettersoon.●希望做某事:hopetodosth.hope+that從句翻譯:
我希望我能取得好成績。
三十八、I’mnotveryhealthy,althoughIhaveahealthyhabit.
●although/though引導讓步狀語從句,“即使,盡管”,它本身含有“雖然但是”的意思,因此不能與but連用翻譯:
1.他雖然老了,但是仍然努力工作。
2.盡管他很忙,但還是常常幫我學英語。
三十九、Ijustfinishedmakingmylastmovie.●finishdoingsth.“完成做某事”翻譯:
1.他昨晚十點看完電視。
2.你完成你的家庭作業(yè)了嗎?
四十、Heplanstohaveaveryrelaxingvacation.●plantodosth“計劃干某事”翻譯:
1.我打算去北京。
2.他打算去打籃球。
四十一、Ittakesmetwentyminutestogettoschool.
●Ittakessb.+~~~todosth=sb.spend~~~(in)doingsth翻譯:
1.完成這個工作花費了他半個小時。
3.我花費了40分鐘閱讀這個故事。
四十二、Anumberofstudenttakethebustoschool.
anumberof“許多,很多”,相當于alotof,其后接名詞復數(shù),謂語動詞要用復數(shù)。thenumberof“……的數(shù)量”,謂語動詞要用單數(shù)。例如:
Anumberofstudentsareplaying.很多學生在玩。
Thenumberoftheapplesisforty.蘋果的數(shù)量是40。翻譯:
1.學生的數(shù)量是100.
3.許多游客來自美國。
四十三、Iamreallybusy.
●busy意為“忙碌的”其用法是:bebusydoingsth.“忙于做某事”翻譯:
1.我正忙于譜曲。
2.他的媽媽正在廚房忙著做飯。
四十四、Hebegantolearntheaccordionattheageoffour.=
●attheageof=whensbwas/were….“在歲時”翻譯:
1.當他7歲時他就會游泳。
2.當她5歲的時候他開始彈鋼琴。
四十五、About200yuananightenough.
●enough“足夠的,充足的”,修飾名詞時,可置于名詞前面或后面。修飾形容詞或副詞時,只能放在形容詞或副詞的后面。翻譯:
1.我有足夠的錢買這本書。
2.這間房子足夠大了。
四十六、Iinvitemyfriendstoaparty.
●invite動詞,“邀請”其用法為invitesbtodosth邀請某人做某事翻譯:
1.他邀請我去參觀他的工廠。
2.他們邀請老師表演京劇。
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