JAVA與web數(shù)據(jù)課程總結(jié)
《Java與web數(shù)據(jù)庫(kù)》課程教學(xué)總結(jié)
本學(xué)期主要為網(wǎng)絡(luò)班講授《JAVA與WEB數(shù)據(jù)庫(kù)》課程,能綜觀教材內(nèi)容,根據(jù)課程目標(biāo),對(duì)有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行增減,切合實(shí)際、合理地制定授課計(jì)劃,很好地完成了課程的教學(xué)任務(wù)。
Java是一門時(shí)下比較流行的語(yǔ)言,而《JAVA與WEB數(shù)據(jù)庫(kù)》又是一個(gè)復(fù)雜體系。授課中就應(yīng)把學(xué)科的系統(tǒng)知識(shí)傳授給學(xué)生。所以在講授中,在知識(shí)講解上,既注意突出重點(diǎn)又要注意知識(shí)的系統(tǒng)性,使之枝繁葉茂。前期內(nèi)容介紹了解JavaWeb應(yīng)用的功能、主要技術(shù)、開(kāi)發(fā)環(huán)境和運(yùn)行環(huán)境,先讓學(xué)生對(duì)本課程有個(gè)大致的了解。因?yàn)閷W(xué)生對(duì)java很陌生,提起Java他們只認(rèn)為Java是一種可以撰寫跨平臺(tái)應(yīng)用軟件的面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言,為了拓展學(xué)生對(duì)Javaweb的認(rèn)識(shí),課堂上使用eclipse工具進(jìn)行軟件開(kāi)發(fā),讓學(xué)生明確JSP卓越的通用性、高效性和安全性。
教學(xué)中針對(duì)不同內(nèi)容,采取不同授課方式:理論部分以課堂講授為主,自己廣泛查資料,授課中做到形象易懂;重點(diǎn)、難點(diǎn)主要是servlet、JSP等相關(guān)技術(shù),每章內(nèi)容講授完畢都留有相應(yīng)的作業(yè),作業(yè)內(nèi)容部分不是書本知識(shí)的簡(jiǎn)單重復(fù),而是需要花費(fèi)大量時(shí)間查閱資料才能搞清楚的,然后在下次課上讓學(xué)生到前面來(lái),闡述自己的觀點(diǎn),優(yōu)秀者用平時(shí)成績(jī)予以獎(jiǎng)勵(lì),學(xué)生積極性很高,同時(shí)還能得到書本上所沒(méi)有的知識(shí),擴(kuò)大學(xué)生學(xué)習(xí)視野,效果很好。大部分授課是在機(jī)房進(jìn)行的,能給予學(xué)生充分的時(shí)間來(lái)練習(xí)理論的知識(shí)點(diǎn),學(xué)生的動(dòng)手能力得到很大提高,同時(shí)平時(shí)將一些程序開(kāi)發(fā)題先布置給學(xué)生,讓他們上網(wǎng)查資料,利用課后時(shí)間完成程序開(kāi)發(fā),學(xué)生準(zhǔn)備得很用心,這種考核方式達(dá)到了預(yù)期的效果,很受學(xué)生歡迎。
成績(jī)考核上,平時(shí)成績(jī)?yōu)?0分,考試成績(jī)70分,對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)、能力、知識(shí)全面考核,師生共同努力,很好地完成了本課程的學(xué)習(xí)任務(wù)。
擴(kuò)展閱讀:關(guān)于Javaweb課程設(shè)計(jì)的心得體會(huì)
關(guān)于Javaweb課程設(shè)計(jì)的
心得體會(huì)
----在線測(cè)試系統(tǒng)
這次課程設(shè)計(jì)我做的是章節(jié)自測(cè)系統(tǒng),主要是服務(wù)于學(xué)生進(jìn)行階段性自測(cè)和練習(xí)。系統(tǒng)分為練習(xí)和測(cè)試兩部分,每一部分又各分若干專題。系統(tǒng)中采用的技術(shù)主要有:JDBC數(shù)據(jù)庫(kù)連接技術(shù)、和MVC三層架構(gòu)利用MyEclipse集成開(kāi)發(fā)環(huán)境。
雖然系統(tǒng)的基本功能都已實(shí)現(xiàn),但還是存在系統(tǒng)不穩(wěn)定等多個(gè)問(wèn)題尚待解決。這個(gè)系統(tǒng)主要是我自己開(kāi)發(fā)的,但也得到了老師和同學(xué)的很大幫助。我正在做系統(tǒng)的過(guò)程中遇到了很多問(wèn)題,有的是知識(shí)存儲(chǔ)不足,有的是考慮不夠周全,之所以能夠順利實(shí)現(xiàn)基本功功能,離不開(kāi)老師和同學(xué)的大力相助。事實(shí)證明,只靠自己是不能順利完成一套功能完整的系統(tǒng)的,必須充分利用團(tuán)隊(duì)的力量。
開(kāi)發(fā)一套系統(tǒng),最重要的是細(xì)心,并不是一定要做到面面俱到,但也要充分考慮到客戶的需求和現(xiàn)實(shí)意義,不管什么系統(tǒng),只用運(yùn)用到實(shí)際應(yīng)用中,才具
有先現(xiàn)實(shí)意義。所以在準(zhǔn)備工作中要正確分析社會(huì)需求了解現(xiàn)實(shí)應(yīng)用,畫出流程圖,把大體框架做好,然后再逐一細(xì)化。我們不可能做到面面俱到,但一定要做到步步扎實(shí),作為一個(gè)程序編程人員,要保持清醒的頭腦,以現(xiàn)實(shí)為依據(jù),讓自己的每一行代碼都能實(shí)現(xiàn)自己的意義。
通過(guò)這次課程設(shè)計(jì),我收獲的不僅僅是課程上的知識(shí)得到實(shí)際應(yīng)用,還有編程的基本習(xí)慣和開(kāi)發(fā)系統(tǒng)時(shí)應(yīng)注意的流程。
主要功能及規(guī)格分析1.1登錄系統(tǒng)的主要功能要求歡迎頁(yè)面系統(tǒng)安全登錄
管理員或普通用戶功能選擇1.2在線考試系統(tǒng)的主要實(shí)現(xiàn)功能要求用戶修改登錄密碼讓用戶選擇考試科目從試題庫(kù)中隨機(jī)出題給用戶
根據(jù)隨機(jī)出的題做出用戶的考試頁(yè)面保存用戶的答案給用戶的試卷評(píng)分查詢用戶成績(jī)
1.3在線管理系統(tǒng)的主要功能要求
瀏覽整個(gè)系統(tǒng)中的各種用戶(超級(jí)用戶、普通用戶)
添加管理員和普通用戶瀏覽并添加考試科目瀏覽并添加題庫(kù)管理員修改登錄密碼1.4在線閱卷系統(tǒng)的主要功能要求瀏覽系統(tǒng)中考試科目
根據(jù)考試科目進(jìn)行試卷批改
實(shí)現(xiàn)客觀題的自動(dòng)批改
實(shí)現(xiàn)主觀題的人工批改
2、功能需求和用例分析
2.1系統(tǒng)功能需求:老師可以在網(wǎng)上完成一個(gè)考試從題目設(shè)計(jì),試題錄入,考試安排,考試實(shí)施,考卷批
改,分析統(tǒng)計(jì);考試數(shù)據(jù),其它數(shù)據(jù)要求儲(chǔ)存在數(shù)據(jù)庫(kù)上;考試數(shù)據(jù)的存放和處理可以實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生公開(kāi)(學(xué)生自測(cè)成績(jī)可自己查看)也可以實(shí)現(xiàn)非公開(kāi),需要一定的安全性保障。2.1.1考生:
(1).分布式的,從考試客戶端連接到考試應(yīng)用服務(wù)器,在任何地方進(jìn)行身份確認(rèn),從而完成考試(2).考生可以登陸后修改自己的密碼
(2).題目具有一個(gè)穩(wěn)定性和隨機(jī)性,試卷生成方式主要有兩種(隨機(jī)自動(dòng)生成、固定試題、)(3).考生提交試卷后可以得知考試結(jié)果并且知道哪里出錯(cuò)。2.1.2老師:
(1).提供一個(gè)功能全面的考試管理客戶端,可以進(jìn)行考試的設(shè)計(jì)和安排功能(2).對(duì)考生進(jìn)行身份管理(3).對(duì)考試進(jìn)行監(jiān)控
(4).保存考試結(jié)果,供老師進(jìn)行分析和察看。2.2用例描述:帳戶管理
用例名稱:帳戶管理參與者:超級(jí)用戶
功能描述:1.查看學(xué)生詳細(xì)信息
2.添加和刪除學(xué)生用戶3.添加和刪除教師用戶考試管理
用例名稱:考試管理參與者:超級(jí)用戶功能描述:1.設(shè)置考試題型2.設(shè)置考試分值3.設(shè)置考試時(shí)間和難度級(jí)別
4.設(shè)置題目顯示方式(全屏顯示所以題還是一屏一題)
5.設(shè)置出題方式(隨機(jī)出題還是固定試題)題庫(kù)管理
用例名稱:題庫(kù)管理參與者:超級(jí)用戶
功能描述:1.題庫(kù)分類和題型管理2.添加和刪除、修改試題3.試題成批倒入在線閱卷
用例名稱:在線閱卷參與者:超級(jí)用戶
功能描述:1.查看學(xué)生是否交卷
2.系統(tǒng)對(duì)照題庫(kù)答案給出考試成績(jī).開(kāi)始考試
用例名稱:開(kāi)始考試參與者:普通用戶
功能描述:提示普通用戶輸入?yún)?shù),系統(tǒng)將進(jìn)行隨機(jī)抽題,然后進(jìn)入考試界面修改密碼
用例名稱:修改密碼參與者:普通用戶
功能描述:用戶為了安全起見(jiàn)可以修改自己的登錄密碼
考試記錄用例名稱:考試記錄
參與者:普通用戶
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