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大學(xué)生社會實踐活動總結(jié)樣本

網(wǎng)站:公文素材庫 | 時間:2019-05-28 03:17:25 | 移動端:大學(xué)生社會實踐活動總結(jié)樣本

大學(xué)生社會實踐活動總結(jié)樣本

一、論文封面的規(guī)范

1.瓊州學(xué)院XX院學(xué)生暑期社會實踐調(diào)查研究報告書”,字體為黑體一號,格式分三行居中。

2.名稱下面依次為題目、作者、班級、學(xué)號、指導(dǎo)老師,字體為宋體小二號,格式居中對齊,有下劃線。

3.封面最下標明交論文日期,為阿拉伯?dāng)?shù)字,中文字體為宋體小二號。二、論文格式的規(guī)范(一)文字格式要求

1.論文題目:一般為宋體三號加粗,居中。如為雙標題,主標題加粗,副標題小號常規(guī)。以整體協(xié)調(diào)美觀為原則;標題下注明單位、作者,采用宋體五號,居中。2.摘要:“摘要”采用宋體五號加粗;摘要內(nèi)容采用宋體五號,用分號隔開,無句號。3、關(guān)鍵詞:“關(guān)鍵詞”采用宋體五號加粗,內(nèi)容采用宋體五號。

4.正文:正文內(nèi)容采用宋體小四號,文中章節(jié)小標題采用宋體四號加粗。5.參考文獻:“參考文獻”采用宋體五號加粗,內(nèi)容采用宋體五號。6.制表位置:居中。其它各類圖案位置以美觀整齊為標準。(二)頁面設(shè)計要求

1.頁眉:內(nèi)容為“瓊州學(xué)院院201*年暑期社會實踐論文(報告)”,字體為:宋體小五號。2.頁邊距:

上:2.5厘米下:2.5厘米左:3厘米右:2厘米裝訂線:0厘米3.行距:22磅。

4.頁腳:頁碼數(shù)。形式為阿拉伯?dāng)?shù)字,位置為頁面右下角,對齊方式為右側(cè)。5.文字方向:A4紙,縱向。(三)打印稿要求

實踐論文(報告)一律用A4紙打印。另外,交校團委待評的優(yōu)秀論文要一式二份。(四)裝訂要求

按申報表→封面→論文(報告)→反饋表的順序裝訂

如有實踐活動圖片資料,標明其拍照時間附在論文后,反饋表前面。三、各實踐總結(jié)的規(guī)范(見附件)(一)文字格式要求

題目:一般為宋體三號加粗,居中。如為雙標題,主標題加粗,副標題小號常規(guī)。以整體協(xié)調(diào)美觀為原則;標題下注明單位、作者,采用宋體五號,居中。正文:正文內(nèi)容采用宋體小四號,文中小標題采用宋體四號加粗(二)頁面設(shè)計要求

3.頁邊距:上:2.5厘米下:2.5厘米左:3厘米右:2厘米裝訂線:0厘米4.行距:22磅。

5、頁腳:頁碼數(shù)。形式為阿拉伯?dāng)?shù)字,位置為頁面右下角,對齊方式為外側(cè)。6.文字方向:A4紙,縱向。(三)打印稿要求一律用A4紙打印四、申報材料的規(guī)范

(一)上交材料清單的內(nèi)容

1.暑期社會實踐先進單位申報材料2.暑期社會實踐先進班級申報材料3.暑期社會實踐積極分子申報材料(按順序列出班級、姓名;如參加團隊實踐則列出其所在團隊名稱)

4.暑期社會實踐優(yōu)秀論文申報材料(按順序列出論文名稱、作者)5.暑期社會實踐優(yōu)秀指導(dǎo)老師申報材料(按順序列出姓名)

6.暑期社會實踐優(yōu)秀實踐團隊申報材料(按順序列出團隊名稱、團隊人員)7.成績單

7.暑期實踐材料光盤1張(二)上交材料要求

1.暑期社會實踐優(yōu)秀論文申報

申報表→論文封面→論文→反饋表。2.暑期社會實踐先進班級申報申報表→班級總結(jié)。

3.暑期社會實踐積極分子申報

申報表→個人實踐總結(jié)→反饋表。4.暑期社會實踐先進單位申報申報表→系實踐總結(jié)。

5.暑期社會實踐優(yōu)秀指導(dǎo)老師申報申報表→實踐總結(jié)。

6.暑期社會實踐優(yōu)秀實踐團隊申報

申報表→團隊實踐總結(jié)→團隊實踐項目論文。8.材料統(tǒng)一用牛皮紙袋裝好上交。

9.光盤刻印2張,一張上交校團委,一張存底。10.成績單,畢業(yè)班一式三份,非畢業(yè)班一份。(三)其它注意事項1.反饋表

(1)反饋表用黑色簽字筆或黑色鋼筆填寫。

(2)必需有實踐單位的公章,蓋章要規(guī)范,不可蓋私章和發(fā)票章。(3)在上交的反饋表上必須填實踐單位的詳實的電話、郵編和意見。(4)實踐內(nèi)容與實踐單位公章要相符。2.論文

(1)論文字數(shù)1500以上。

(2)關(guān)鍵字2到6個詞或短語。

(3)摘要100到200字左右,視論文篇幅而定。(4)論文格式要規(guī)范。

(5)必須是所上交社會實踐論文的第一作者。(6)若有參考文獻,必須規(guī)范參考文的標注。(7)論文用A4紙打印。

(8)論文不可與其他同學(xué)出現(xiàn)雷同。(9)不可抄襲論文。

五、光盤材料構(gòu)建模版如下:(一)暑期社會實踐評優(yōu)材料

1.優(yōu)秀論文(申報表→論文封面→論文)2.先進班級(申報表→班級總結(jié))

3.實踐積極分子(申報表→個人實踐總結(jié))4.先進單位(申報表→系實踐總結(jié))5.優(yōu)秀指導(dǎo)老師(申報表→實踐總結(jié))

6.優(yōu)秀實踐團隊(申報表→團隊實踐總結(jié)→團隊實踐項目論文)(二)201*年暑期社會實踐論文

1.201*年XX院暑期社會實踐論文(依次分級別、專業(yè)、班級)2.201*年XX院暑期社會實踐論文完成情況(說明應(yīng)交、實交人數(shù)及多少個班級)

3.201*年XX院暑期社會實踐論文成績單(分類畢業(yè)班與非畢業(yè)班)

注:各班論文以學(xué)號排序、標明姓名、注明有哪些人沒參加社會實踐及原因.(三)實踐團隊材料

1.團隊整體完成的實踐課題成果(調(diào)查報告、論文等);2.團隊總結(jié)報告1份;3.團隊實際參加人員名單;

4.團隊個人小結(jié)或?qū)嵺`課題成果(每人1份);5.至少8張比較有代表性的電子版活動照片,要求分辨率在1280×960以上,存為JPEG格式;

6.團隊自行拍攝編輯的DV短片(選交);

附件:

光盤材料構(gòu)建草圖:*注:

1、包含優(yōu)秀論文、優(yōu)秀團隊總結(jié)及論文、優(yōu)秀指導(dǎo)老師總結(jié)、社會實踐積極分子總結(jié)、先進單位總結(jié)

2、將優(yōu)秀論文,實踐積極分子,先進班級,先進單位,優(yōu)秀指導(dǎo)老師,優(yōu)秀實踐團隊等放在獨立的一個文件夾里。

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大學(xué)生社會實踐活動總結(jié)范文

長期以來,社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑。201*年暑假我院團委根據(jù)上級有關(guān)文件精神,繼續(xù)在全院同學(xué)中開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動,取得了令人可喜的成績。現(xiàn)將總結(jié)匯報如下:一、高度重視、認真組織

假期前,院團委向全院廣大同學(xué)發(fā)出了《關(guān)于開展暑假社會實踐活動的通知》,并印發(fā)人手一份的社會實踐活動登記表,各系學(xué)生會(分團委)積極響應(yīng)、認真落實,根據(jù)自身專業(yè)特點,確定實踐方向,作好動員工作。廣大同學(xué)都以認真的姿態(tài)對待這次大學(xué)生社會實踐活動,熱情的參加了社會實踐活動,從而鍛煉了廣大同學(xué)的社會交往能力,培養(yǎng)了廣大同學(xué)的綜合能力。二、緊密結(jié)合實際,多形式開展社會實踐活動

今年我院的"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎(chǔ)上,充分考慮各社會實踐點的實際情況,各系因地制宜,根據(jù)實際需求開展不同的社會實踐活動。(一)從組織形式上看,主要有兩種形式:

1.分散活動。其內(nèi)容豐富多彩,涉及到社會方方面面。從區(qū)域劃分,有農(nóng)村的、有城市的、有內(nèi)地、有沿海的;從內(nèi)容上劃分,有希望工程的,有金融保險的,有房地產(chǎn)開發(fā)的,有市場營銷的,有廠礦、企業(yè)的內(nèi)部管理機制的,有科技扶貧、文化教育的,有家教、生產(chǎn)勞動的等等。

2.集體組織。組成社會實踐小分隊,分赴各地開展社會實踐活動。今年共派出6個小分隊和1個大篷車,他們分別是桂林工學(xué)院黨員大學(xué)生赴河池地區(qū)的"三個代表"實踐服務(wù)團,電計系赴荔浦縣社會實踐小分隊,旅游學(xué)院赴陽朔縣社會調(diào)查小分隊,資環(huán)系赴桂林柘木鎮(zhèn)社會實踐小分隊,土木系赴興安縣白石村社會實踐小分隊,材料系赴三街村社會實踐小分隊以及由桂林工學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團組成的文藝大篷車。

(二)從社會實踐的類型看,主要有以下幾種:

1.開展便民服務(wù)。各小分隊利用當(dāng)?shù)氐嫩兹赵谑袌錾显O(shè)立家電維修、單車修理、理發(fā)等便民服務(wù)點,盡己所能,不怕臟、不怕累,以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得當(dāng)?shù)厝罕姷姆Q贊和好評,同時也努力實踐著青年志愿者的精神。2.開展文化輔導(dǎo)活動或者是法律宣傳與咨詢活動。暑期不僅中小學(xué)放假,而且正是夏收農(nóng)忙時節(jié),中小學(xué)生處于無人管理的狀態(tài)之中,大學(xué)生們將這些學(xué)生集中起來,對他們進行文化輔導(dǎo)。

3.開展社會調(diào)查活動。如電計系赴荔浦縣社會實踐小組對荔浦縣部分鎮(zhèn)、村產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀進行了調(diào)查,來分析農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整,并寫出幾分調(diào)查報告。4.開展義務(wù)勞動,幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。下鄉(xiāng)期間,正值夏收時節(jié),許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力,莊稼熟在地里而無人收割,同學(xué)們積極幫助這類家庭,為他們解決了燃眉之急。

5.文藝下鄉(xiāng)。由學(xué)院大學(xué)生藝術(shù)團組成文藝大蓬車到村鎮(zhèn)各社會實踐基地進行巡回演出,豐富農(nóng)民群眾的精神文化生活。

6.開展大學(xué)生勤工儉學(xué)活動。不少假期未回家的同學(xué)在學(xué)院的組織下開展各種各樣的勤工助學(xué)活動,一方面了解社會,另一方面也解決了自身的生活需要。7.環(huán)境保護。組織學(xué)生積極參與"保護母親河"行動,進行生態(tài)環(huán)境調(diào)查,宣傳倡導(dǎo)環(huán)抱觀念,治理環(huán)境污染,裝扮母親河。

8.考察實踐。我院集中部分學(xué)生黨員(干部)、入黨積極分子組成"三個代表"服務(wù)團,赴河池地區(qū)開展考察實踐活動,加強對黨史、革命史的學(xué)習(xí)和教育,牢固樹立跟黨走的信心和決心。

9.開展大學(xué)生科技活動。今年全院共確定了大學(xué)生科研課題一百多項,為迎接11月份我院的科技活動周,提高我院科技學(xué)術(shù)水平,各個課題小組紛紛利用假期時間收集數(shù)據(jù),抓緊實驗。

總之,今年的社會實踐的內(nèi)容是豐富的,形式是多樣的,以提交報告的總體情況來看,今年暑期社會實踐有幾個特點:(1)社會熱點問題調(diào)查;(2)結(jié)合專業(yè)進行社會實踐。

三、總結(jié)經(jīng)驗,評比表彰

寫經(jīng)驗總結(jié)、相互交流。提高我院大學(xué)生社會實踐的層次和水平。8月份院團委下發(fā)了關(guān)于暑假大學(xué)生社會實踐總結(jié)的通知。要求各系分團委、學(xué)生會在內(nèi)部交流的基礎(chǔ)上,對今年大學(xué)生社會實踐的內(nèi)容、方式、特點、規(guī)模、效果、存在的問題及對今后大學(xué)生社會實踐的意見,提交一分總結(jié)報告。同時,在全院將對表現(xiàn)突出的社會實踐先進集體和先進個人進行評比表彰。并要求各系評選出優(yōu)秀的社會實踐報告,召開社會實踐交流會,同時,全院共推薦出60多篇不同內(nèi)容和形式,具有一定層次和水平的社會實踐報告。(四)經(jīng)驗和收獲

1.學(xué)院各級領(lǐng)導(dǎo)的重視,廣大同學(xué)的積極參與,是我院大學(xué)生社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來,學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)把社會實踐活動作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要形式,每年撥出專項經(jīng)費用于社會實踐,并組成社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組,指導(dǎo)社會實踐活動的展開,并把社會實踐列入教學(xué)計劃,形成制度加以保證。全院廣大同學(xué)自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道,積極深入生產(chǎn)第一線,體驗生活。

2.各級地方政府和社會各界的大力支持,是社會實踐活動順利進行的有力保證。多年來,各級地方政府把接受大學(xué)生社會實踐作為自身的一項重要工作,給予了我們極大的支持。在食宿、安全及活動的開展方面盡量為大學(xué)生提供各種便利,保證了社會實踐活動的順利進行。同時學(xué)院注重社會實踐的基地建設(shè),與地方開展長期結(jié)對合作,把扶貧工作、科技服務(wù)、文藝下鄉(xiāng)等活動與大學(xué)生接受鍛煉、成長培養(yǎng)緊密結(jié)合在一起取得良好效果,受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷囊恢潞迷u。3.大學(xué)生的思想素質(zhì)有了明顯的進步和提高。通過深入農(nóng)村,使不少同學(xué)真正認識到我國廣大農(nóng)村的落后狀況和改革開放給農(nóng)村帶來的巨大變化,認識到國有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問題的必要性。雖然是短短的二十天,但是客觀現(xiàn)實給同學(xué)們的教育卻是課堂教學(xué)所無法比擬的,實踐使他們多了一份成熟,少了一份幻想和不現(xiàn)實。同學(xué)們在向社會提供服務(wù)的同時,使自己所學(xué)的理論知識得以運用于實際,提高了自身的工作能力,培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。

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