大學生社會實踐活動總結樣本

一、論文封面的規(guī)范

1.瓊州學院XX院學生暑期社會實踐調查研究報告書”，字體為黑體一號，格式分三行居中。

2.名稱下面依次為題目、作者、班級、學號、指導老師，字體為宋體小二號，格式居中對齊，有下劃線。

3.封面最下標明交論文日期，為阿拉伯數(shù)字，中文字體為宋體小二號。二、論文格式的規(guī)范（一）文字格式要求

1.論文題目：一般為宋體三號加粗，居中。如為雙標題，主標題加粗，副標題小號常規(guī)。以整體協(xié)調美觀為原則;標題下注明單位、作者，采用宋體五號，居中。2.摘要：“摘要”采用宋體五號加粗;摘要內容采用宋體五號，用分號隔開，無句號。3、關鍵詞：“關鍵詞”采用宋體五號加粗，內容采用宋體五號。

4.正文：正文內容采用宋體小四號，文中章節(jié)小標題采用宋體四號加粗。5.參考文獻：“參考文獻”采用宋體五號加粗，內容采用宋體五號。6.制表位置：居中。其它各類圖案位置以美觀整齊為標準。（二）頁面設計要求

1.頁眉：內容為“瓊州學院院201*年暑期社會實踐論文（報告）”，字體為：宋體小五號。2.頁邊距：

上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：2厘米裝訂線：0厘米3.行距：22磅。

4.頁腳：頁碼數(shù)。形式為阿拉伯數(shù)字，位置為頁面右下角，對齊方式為右側。5.文字方向：A4紙，縱向。（三）打印稿要求

實踐論文（報告）一律用A4紙打印。另外，交校團委待評的優(yōu)秀論文要一式二份。（四）裝訂要求

按申報表→封面→論文（報告）→反饋表的順序裝訂

如有實踐活動圖片資料，標明其拍照時間附在論文后，反饋表前面。三、各實踐總結的規(guī)范（見附件）（一）文字格式要求

題目：一般為宋體三號加粗，居中。如為雙標題，主標題加粗，副標題小號常規(guī)。以整體協(xié)調美觀為原則;標題下注明單位、作者，采用宋體五號，居中。正文：正文內容采用宋體小四號，文中小標題采用宋體四號加粗（二）頁面設計要求

3.頁邊距：上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：2厘米裝訂線：0厘米4.行距：22磅。

5、頁腳：頁碼數(shù)。形式為阿拉伯數(shù)字，位置為頁面右下角，對齊方式為外側。6.文字方向：A4紙，縱向。（三）打印稿要求一律用A4紙打印四、申報材料的規(guī)范

（一）上交材料清單的內容

1.暑期社會實踐先進單位申報材料2.暑期社會實踐先進班級申報材料3.暑期社會實踐積極分子申報材料（按順序列出班級、姓名;如參加團隊實踐則列出其所在團隊名稱）

4.暑期社會實踐優(yōu)秀論文申報材料（按順序列出論文名稱、作者）5.暑期社會實踐優(yōu)秀指導老師申報材料（按順序列出姓名）

6.暑期社會實踐優(yōu)秀實踐團隊申報材料（按順序列出團隊名稱、團隊人員）7.成績單

7.暑期實踐材料光盤1張（二）上交材料要求

1.暑期社會實踐優(yōu)秀論文申報

申報表→論文封面→論文→反饋表。2.暑期社會實踐先進班級申報申報表→班級總結。

3.暑期社會實踐積極分子申報

申報表→個人實踐總結→反饋表。4.暑期社會實踐先進單位申報申報表→系實踐總結。

5.暑期社會實踐優(yōu)秀指導老師申報申報表→實踐總結。

6.暑期社會實踐優(yōu)秀實踐團隊申報

申報表→團隊實踐總結→團隊實踐項目論文。8.材料統(tǒng)一用牛皮紙袋裝好上交。

9.光盤刻印2張，一張上交校團委，一張存底。10.成績單，畢業(yè)班一式三份，非畢業(yè)班一份。（三）其它注意事項1.反饋表

(1)反饋表用黑色簽字筆或黑色鋼筆填寫。

(2)必需有實踐單位的公章，蓋章要規(guī)范，不可蓋私章和發(fā)票章。(3)在上交的反饋表上必須填實踐單位的詳實的電話、郵編和意見。(4)實踐內容與實踐單位公章要相符。2.論文

（1）論文字數(shù)1500以上。

（2）關鍵字2到6個詞或短語。

（3）摘要100到200字左右，視論文篇幅而定。（4）論文格式要規(guī)范。

（5）必須是所上交社會實踐論文的第一作者。（6）若有參考文獻，必須規(guī)范參考文的標注。（7）論文用A4紙打印。

（8）論文不可與其他同學出現(xiàn)雷同。（9）不可抄襲論文。

五、光盤材料構建模版如下：（一）暑期社會實踐評優(yōu)材料

1.優(yōu)秀論文(申報表→論文封面→論文)2.先進班級(申報表→班級總結)

3.實踐積極分子(申報表→個人實踐總結)4.先進單位(申報表→系實踐總結)5.優(yōu)秀指導老師(申報表→實踐總結)

6.優(yōu)秀實踐團隊(申報表→團隊實踐總結→團隊實踐項目論文)（二）201*年暑期社會實踐論文

1.201*年XX院暑期社會實踐論文（依次分級別、專業(yè)、班級）2.201*年XX院暑期社會實踐論文完成情況（說明應交、實交人數(shù)及多少個班級）

3.201*年XX院暑期社會實踐論文成績單（分類畢業(yè)班與非畢業(yè)班）

注：各班論文以學號排序、標明姓名、注明有哪些人沒參加社會實踐及原因.（三）實踐團隊材料

1.團隊整體完成的實踐課題成果（調查報告、論文等）;2.團隊總結報告1份;3.團隊實際參加人員名單;

4.團隊個人小結或實踐課題成果（每人1份）;5.至少8張比較有代表性的電子版活動照片，要求分辨率在1280×960以上，存為JPEG格式;

6.團隊自行拍攝編輯的DV短片（選交）;

附件：

光盤材料構建草圖：*注：

1、包含優(yōu)秀論文、優(yōu)秀團隊總結及論文、優(yōu)秀指導老師總結、社會實踐積極分子總結、先進單位總結

2、將優(yōu)秀論文，實踐積極分子，先進班級，先進單位，優(yōu)秀指導老師，優(yōu)秀實踐團隊等放在獨立的一個文件夾里。

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大學生社會實踐活動總結范文

長期以來，社會實踐活動一直被作為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀合格人才的重要途徑。201*年暑假我院團委根據(jù)上級有關文件精神，繼續(xù)在全院同學中開展形式多樣、豐富多彩的實踐活動，取得了令人可喜的成績�，F(xiàn)將總結匯報如下：一、高度重視、認真組織

假期前，院團委向全院廣大同學發(fā)出了《關于開展暑假社會實踐活動的通知》，并印發(fā)人手一份的社會實踐活動登記表，各系學生會（分團委）積極響應、認真落實，根據(jù)自身專業(yè)特點，確定實踐方向，作好動員工作。廣大同學都以認真的姿態(tài)對待這次大學生社會實踐活動，熱情的參加了社會實踐活動，從而鍛煉了廣大同學的社會交往能力，培養(yǎng)了廣大同學的綜合能力。二、緊密結合實際，多形式開展社會實踐活動

今年我院的"三下鄉(xiāng)"社會實踐活動在堅持以往成功做法的基礎上，充分考慮各社會實踐點的實際情況，各系因地制宜，根據(jù)實際需求開展不同的社會實踐活動。（一）從組織形式上看，主要有兩種形式：

１．分散活動。其內容豐富多彩，涉及到社會方方面面。從區(qū)域劃分，有農村的、有城市的、有內地、有沿海的；從內容上劃分，有希望工程的，有金融保險的，有房地產開發(fā)的，有市場營銷的，有廠礦、企業(yè)的內部管理機制的，有科技扶貧、文化教育的，有家教、生產勞動的等等。

２．集體組織。組成社會實踐小分隊，分赴各地開展社會實踐活動。今年共派出6個小分隊和1個大篷車，他們分別是桂林工學院黨員大學生赴河池地區(qū)的"三個代表"實踐服務團，電計系赴荔浦縣社會實踐小分隊，旅游學院赴陽朔縣社會調查小分隊，資環(huán)系赴桂林柘木鎮(zhèn)社會實踐小分隊，土木系赴興安縣白石村社會實踐小分隊，材料系赴三街村社會實踐小分隊以及由桂林工學院大學生藝術團組成的文藝大篷車。

（二）從社會實踐的類型看，主要有以下幾種：

1．開展便民服務。各小分隊利用當?shù)氐嫩兹赵谑袌錾显O立家電維修、單車修理、理發(fā)等便民服務點，盡己所能，不怕臟、不怕累，以優(yōu)質的服務贏得當?shù)厝罕姷姆Q贊和好評，同時也努力實踐著青年志愿者的精神。2．開展文化輔導活動或者是法律宣傳與咨詢活動。暑期不僅中小學放假，而且正是夏收農忙時節(jié)，中小學生處于無人管理的狀態(tài)之中，大學生們將這些學生集中起來，對他們進行文化輔導。

3．開展社會調查活動。如電計系赴荔浦縣社會實踐小組對荔浦縣部分鎮(zhèn)、村產業(yè)現(xiàn)狀進行了調查，來分析農村產業(yè)結構的調整，并寫出幾分調查報告。4．開展義務勞動，幫助缺少勞動力的軍烈屬、五保戶收割莊稼。下鄉(xiāng)期間，正值夏收時節(jié)，許多軍烈屬和五保戶因家里缺少勞力，莊稼熟在地里而無人收割，同學們積極幫助這類家庭，為他們解決了燃眉之急。

5．文藝下鄉(xiāng)。由學院大學生藝術團組成文藝大蓬車到村鎮(zhèn)各社會實踐基地進行巡回演出，豐富農民群眾的精神文化生活。

6．開展大學生勤工儉學活動。不少假期未回家的同學在學院的組織下開展各種各樣的勤工助學活動，一方面了解社會，另一方面也解決了自身的生活需要。7．環(huán)境保護。組織學生積極參與"保護母親河"行動，進行生態(tài)環(huán)境調查，宣傳倡導環(huán)抱觀念，治理環(huán)境污染，裝扮母親河。

8．考察實踐。我院集中部分學生黨員（干部）、入黨積極分子組成"三個代表"服務團，赴河池地區(qū)開展考察實踐活動，加強對黨史、革命史的學習和教育，牢固樹立跟黨走的信心和決心。

9．開展大學生科技活動。今年全院共確定了大學生科研課題一百多項，為迎接11月份我院的科技活動周，提高我院科技學術水平，各個課題小組紛紛利用假期時間收集數(shù)據(jù)，抓緊實驗。

總之，今年的社會實踐的內容是豐富的，形式是多樣的，以提交報告的總體情況來看，今年暑期社會實踐有幾個特點：（1）社會熱點問題調查；（2）結合專業(yè)進行社會實踐。

三、總結經驗，評比表彰

寫經驗總結、相互交流。提高我院大學生社會實踐的層次和水平。8月份院團委下發(fā)了關于暑假大學生社會實踐總結的通知。要求各系分團委、學生會在內部交流的基礎上，對今年大學生社會實踐的內容、方式、特點、規(guī)模、效果、存在的問題及對今后大學生社會實踐的意見，提交一分總結報告。同時，在全院將對表現(xiàn)突出的社會實踐先進集體和先進個人進行評比表彰。并要求各系評選出優(yōu)秀的社會實踐報告，召開社會實踐交流會，同時，全院共推薦出60多篇不同內容和形式，具有一定層次和水平的社會實踐報告。（四）經驗和收獲

1．學院各級領導的重視，廣大同學的積極參與，是我院大學生社會實踐活動得以成功的重要保證。多年來，學院黨政領導把社會實踐活動作為大學生素質教育的重要形式，每年撥出專項經費用于社會實踐，并組成社會實踐領導小組，指導社會實踐活動的展開，并把社會實踐列入教學計劃，形成制度加以保證。全院廣大同學自覺把社會實踐作為了解社會、接觸社會、投身改革、鍛煉才干的重要渠道，積極深入生產第一線，體驗生活。

2．各級地方政府和社會各界的大力支持，是社會實踐活動順利進行的有力保證。多年來，各級地方政府把接受大學生社會實踐作為自身的一項重要工作，給予了我們極大的支持。在食宿、安全及活動的開展方面盡量為大學生提供各種便利，保證了社會實踐活動的順利進行。同時學院注重社會實踐的基地建設，與地方開展長期結對合作，把扶貧工作、科技服務、文藝下鄉(xiāng)等活動與大學生接受鍛煉、成長培養(yǎng)緊密結合在一起取得良好效果，受到當?shù)馗刹咳罕姷囊恢潞迷u。3．大學生的思想素質有了明顯的進步和提高。通過深入農村，使不少同學真正認識到我國廣大農村的落后狀況和改革開放給農村帶來的巨大變化，認識到國有企業(yè)改革的艱巨性和幫助下崗職工解決再就業(yè)問題的必要性。雖然是短短的二十天，但是客觀現(xiàn)實給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的，實踐使他們多了一份成熟，少了一份幻想和不現(xiàn)實。同學們在向社會提供服務的同時，使自己所學的理論知識得以運用于實際，提高了自身的工作能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神。

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