期末工作總結 謝香鳳

期末工作總結

生物組謝香鳳

時光飛逝，轉眼間一學期結束了。在本學期，我擔任3、4、6、8、10、12、14、16班的生物教學，針對生物教學中學生興趣的培養(yǎng)，教師都希望學生樂于接受自己所講知識，但學生能否主動接受，在很大程度上取決于教師傳授知識的方式和技巧。通過一段時間的教學實踐，我深深感到：濃厚的興趣，能加強學生學習的自覺性，能培養(yǎng)學生探索精神，開發(fā)他們的創(chuàng)造能力；濃厚的興趣，還會減弱學生學習中的疲勞，從而提高效率和取得優(yōu)異的成績，一直以來，我一直注重培養(yǎng)學生的興趣，堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，嚴格要求學生。這學期即將過去，這期間我對自己的教育教學有很多的思考和感受，為了下一學年的教學工作做的更好，現特將本學期教學工作總結如下：

一、教學方面：

１、備課：從開學初，積極參加教研組組織的教研活動，認真的備課。作為一名年輕的教師我認真的向老教師學習，學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務水平�？梢愿鶕�要求，寫好學校規(guī)定的標準的教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年級組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

為了上好一節(jié)課，我經常的上網查閱資料，觀看名師的教學視頻，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極與同學進行思想交流，復習階段，我把每一章書的知識大綱，重點列于黑板上，讓學生的復習思路更清晰，更有條理。2、上課：提早做好課前準備。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。培養(yǎng)學困生的學習興趣，做到因材施教，教學方法受到學生的喜愛。

３、輔導：我利用晚習和課余時間對學生進行輔導，并根據學生的學習情況，有針對性的選取一些習題給學生詳細講解，及時查缺補漏。

４、作業(yè)：每次上完新課我都適當地留一些有利于鞏固知識的作業(yè)。對學生的作業(yè)仔細的批改，對存在的問題進行集中的講解，使學生在評講中可以知道自己的不足。

二、個人學習方面：

生物學知識日新月異，發(fā)展很快。要求我們要不斷更新教學觀念。在備課過程，除了依仗手頭材料外，要通過各種途徑查找有關材料補充新知識，并使用視頻、實驗等多種學生樂于接受的教學形式提高學生的學習主動性，對于畢業(yè)剛剛一年的我，還缺乏很多教學經驗，所以更加努力工作，以形成自己的教學風格。平時我還積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，常去聽其他老師的課，并參加中學教師繼續(xù)教育培訓，應用到自己的教學之中，和自己的教學實際相結合，在實踐中檢驗自己的學習效果。

通過一學期來的努力，充分調動了學生的學習積極性，提高了學生學習生物的興趣。學生掌握了學習生物的方法，自學再生能力得到了進一步的提高，但學生的成績還參差不齊，整體成績提高得不快，有些甚至不盡人意，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善，也希望各位老教師多指正我的缺點，從而不斷提高我自己。

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201*春期教學工作計劃

生物組謝香鳳

本學期我繼續(xù)負責上期八個班級的生物科教學工作。對本學期的教學工作我做如下的計劃：

1、繼續(xù)堅持深化本校的“一張紙導學案的教學改革”。通過實踐和比較，我更深地理解了這次改革所具有的意義。首先，一張紙導學案的教學理念是一種適應素質教育的理念，是素質教育和本校校情相結合的理念的創(chuàng)新，是符合國家新一輪課程改革“一切為了學生的發(fā)展，為了學生全面的發(fā)展、為了學生的可持續(xù)發(fā)展”的理念。其次，一張紙導學案的精選、精練、精講，不僅為學生節(jié)約了大量的練習時間，減輕了學生的負擔，還使得學生的學習更有針對性、系統(tǒng)性和邏輯性；不僅培養(yǎng)了學生的思維和能力，同時也適應當前高考對學生考試的要求；不僅發(fā)展了學生，對教師本身的專業(yè)發(fā)展和教學研究也是一種非常有效的手段。第三、利用一張紙導學案，教師的課堂效率會更加有效，上課更有針對性，更加輕松，對重點的把握更到位，對難點的突破更有把握。

2、關注當前新一輪的國家課程改革，讓自己在理念上和課程教學上更符合當前改革的趨勢。盡早把自己融進國家課程改革的潮流當中。用新的理念，新的教學方式讓自己的教育教學更符合

學生的發(fā)展。

3、在自己的專業(yè)發(fā)展上，特別是作為一位走上講臺不久的新教師，要做以下幾個方面。一是多聽課，多與其他教師進行溝通和交流。二是多研究教材和學生，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n。三是多進行課堂教學總結和反思。這是一個教師向專業(yè)化發(fā)展所必須做的工作，更是一位新教師可以快速成長和發(fā)展的最好途徑。四是多進行課題和教學的研究，讓研究成為教學和教育的一種習慣。

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