201*年秋高二(下)美術(shù)教學(xué)總結(jié)

201*年秋高二（下）美術(shù)教學(xué)總結(jié)

上官雷蕾

時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼間又一個(gè)學(xué)期將要過去了。這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任高二年級(jí)八個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作和初一的勞技課，各方面工作能認(rèn)真負(fù)責(zé)地圓滿完成�，F(xiàn)就我本學(xué)期的教育、教學(xué)工作情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。

一、在思想上，我能愛國愛黨，遵紀(jì)守法，熱愛教育事業(yè)，堅(jiān)持正確的教育思想。時(shí)刻以一個(gè)教書育人的身份嚴(yán)格要求自己，我嚴(yán)格遵守職業(yè)道德，服從學(xué)校安排，及時(shí)出色的完成各項(xiàng)任務(wù)。在學(xué)生當(dāng)中樹立優(yōu)秀形象，深受學(xué)生歡迎，這是我本學(xué)期最大的收獲。二、在教學(xué)能力上，我認(rèn)真鉆研教育、教材，探索新教法，喜歡探討有新意的課，經(jīng)常去兄弟學(xué)校聽課，把一些精彩的課引用到自已的課堂中來，既有自已的特色，也有創(chuàng)意，這叫做借花獻(xiàn)佛吧，學(xué)生是老師的上帝，一切為了學(xué)生，這是我的看法，也是新課程的理念，我充分運(yùn)用多媒體上好高二年級(jí)八個(gè)班的美術(shù)課。班數(shù)之多，反復(fù)的授課，并沒有影響上課的激情，反而更加熟練生動(dòng)。風(fēng)趣、幽默的語言氛圍中帶給學(xué)生一份快樂。成為各學(xué)科的緊張學(xué)習(xí)的一個(gè)更好調(diào)節(jié)。美術(shù)課也成為學(xué)生的最愛，這是我最大的快樂，

除了上好高二的課外，還抓好高二美術(shù)特長(zhǎng)生。為他們打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的積極性，滲透良好的思想教育。利用好節(jié)假日及課余活動(dòng)時(shí)間，做到堅(jiān)持輔導(dǎo)。并常常帶領(lǐng)學(xué)生到附近的村鎮(zhèn)寫生，比如曾去過體育場(chǎng)邊上的體育公園，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)寫生，在鬧市區(qū)難得有這樣的環(huán)境，讓心靈隨畫筆任意流淌，親近自然，用美術(shù)來陶冶情操，這是我興趣小組成員的心得。我參與了寫生輔導(dǎo)工作，做到安全有保證，方法指導(dǎo)到位，學(xué)生收到良好的效果。對(duì)于高考美術(shù)生必須做到堅(jiān)持不懈的輔導(dǎo)與授課，才能讓他們打下良好扎實(shí)的美術(shù)基本功，因此在這學(xué)期的第一周就繼續(xù)開始了美術(shù)高考的授課，時(shí)間是每周三6：30-9：30三節(jié)課。無論是刮風(fēng)還是下雨，作為高考指導(dǎo)老師的我都準(zhǔn)時(shí)來到學(xué)校六樓美術(shù)室來指導(dǎo)美術(shù)高考生，不圖任何回報(bào)，學(xué)生也很勤奮，繪制出一張又一張的精彩作品。這讓我有了一種成就感，也許有的老師認(rèn)為我很傻，曾經(jīng)這樣跟我說過：“都沒有獎(jiǎng)勵(lì)與補(bǔ)貼，你還這么辛苦！值得嗎？”其實(shí)十年前我也這么抱怨過，但是現(xiàn)在的我，作為久經(jīng)沙場(chǎng)的老將，我只覺得把這份小小的事業(yè)當(dāng)作人生的樂事、趣事去做豈不更充實(shí)，管它有沒有被肯定？如果一味為了金錢和名氣而活，太累太累，這也不是一個(gè)老師該要的生活，至少現(xiàn)在做了覺得充實(shí)的事，其樂融融，這一輩子也沒有白活！

在輔導(dǎo)學(xué)生過程中，不求最好，但求更好。在教學(xué)中，把握原則，積極地為學(xué)生創(chuàng)造美術(shù)學(xué)習(xí)的氛圍，除了在課堂教學(xué)以外，最重要的是采取各種渠道，與學(xué)生進(jìn)行溝通與交流。例如：鼓勵(lì)并倡導(dǎo)學(xué)生開通博客，擁有QQ，互踩空間，美化并塑造自己的個(gè)性空間，提高生活品味，暢通交流渠道，享受科技帶來的信息成果，積極建立師生互信交流平臺(tái)，成為城市達(dá)人，獲取更多的美術(shù)知識(shí)，填充課本知識(shí)的不足。積極利用校外資源，豐富學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。藝無止境，學(xué)無止境。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。在藝術(shù)的道路上，坎坷與希望并存，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。201*年是不尋常的一年，展望201*，生活將會(huì)更加充滿希望。相信，通過自己的不懈努力，校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)，我們平山中學(xué)定會(huì)迎來藝術(shù)的春天。

三、工作中我嚴(yán)格遵守各項(xiàng)制度，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。做好備課、聽課、學(xué)生輔導(dǎo)工作。此外，還加強(qiáng)自身素質(zhì)的學(xué)習(xí)及提高，探索教學(xué)教法，堅(jiān)持理論與創(chuàng)作相結(jié)合。美術(shù)教師在學(xué)校工作中均是多面手，寫啊畫啊、文藝宣傳都離不開。任務(wù)的煩瑣，部門的工作之多，各項(xiàng)均認(rèn)真完成。

四、經(jīng)過一學(xué)期的努力，各方面取得優(yōu)異成績(jī)。希望今后繼續(xù)努力，在教學(xué)教研方面加大研究的力度，有更大的突破，勇創(chuàng)佳績(jī)，成為一名更出色的教師。

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201*年秋季學(xué)期美術(shù)學(xué)科教學(xué)教研工作總結(jié)

點(diǎn)軍小學(xué)鄧玉華

201*年秋季學(xué)期，在點(diǎn)軍區(qū)教育局提出的教師專業(yè)成長(zhǎng)方針的引導(dǎo)下，在區(qū)研訓(xùn)中心及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的有關(guān)教學(xué)教研具體工作措施的指導(dǎo)下，在區(qū)教研員和同事們的幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的工作�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作圍繞《點(diǎn)軍區(qū)201*秋季學(xué)期中小學(xué)音美教師業(yè)務(wù)考核標(biāo)準(zhǔn)》做一個(gè)小結(jié)，對(duì)本學(xué)期工作進(jìn)行盤點(diǎn)：一、思想品德，職業(yè)道德

“作為一名教育工作者，如何以身正教，以行立教？”這始終是我思考的問題。本學(xué)期，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論及江澤民同志的“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。擁護(hù)黨的基本路線、方針和政策。積極參加科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)，認(rèn)真做理論筆記5000字，深刻寫出學(xué)習(xí)體會(huì)及整改措施。時(shí)刻牢記黨員的先進(jìn)性和模范性，自學(xué)遵守教育法規(guī)，履行職業(yè)道德；不斷提高自身的思想修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻(xiàn)；對(duì)學(xué)校布置的工作任務(wù)無條件服從，以大局為重，不計(jì)較個(gè)人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。誠信待人，與同事之間：相互尊重、互幫互助、共同提高；教育學(xué)生時(shí)，做到以身作則，為人師表，嚴(yán)出于愛；注意用自己的模范行動(dòng)來感染學(xué)生、影響學(xué)生。自己無論教哪個(gè)年級(jí)、怎樣的班，都努力做到使領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)滿意、學(xué)生歡迎。

二、教育教學(xué)能力和工作業(yè)績(jī)1、美術(shù)教學(xué)工作

本學(xué)期，我任教四、五、六年級(jí)的美術(shù)課。在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)�面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)查找好的教學(xué)材料，根據(jù)實(shí)際制作教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，在點(diǎn)軍教育信息網(wǎng)上上傳了四五六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)的教學(xué)設(shè)計(jì)。能結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)及四五六年級(jí)學(xué)生的心理生理特征，根據(jù)區(qū)教育局的要求帶好帶有特長(zhǎng)生和代表隊(duì)，制定科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃并按計(jì)劃進(jìn)行特長(zhǎng)生訓(xùn)練。本學(xué)期，所帶的特長(zhǎng)生有36人次分別在市區(qū)級(jí)美術(shù)作品競(jìng)賽中取得可喜的成績(jī)，本個(gè)獲區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。在學(xué)校組織的學(xué)生繪畫作品展獲得學(xué)校師生好評(píng)，為校園文化建設(shè)增添了風(fēng)采。

2、教學(xué)研究和業(yè)績(jī)

我始終把教研放在重要的位置，不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)及理論水平，把握美術(shù)學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解國家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極參加市區(qū)校學(xué)科組、備課組活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。201*年成為湖北省教育藝術(shù)學(xué)會(huì)會(huì)員，201*年，被點(diǎn)軍區(qū)推薦為市學(xué)科優(yōu)秀教師、小學(xué)美術(shù)學(xué)科帶頭人候選人。在學(xué)校承擔(dān)了教師專業(yè)成長(zhǎng)達(dá)標(biāo)課，獲同仁一致好評(píng)。

在大膽開展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持撰寫教學(xué)教育論文。201*年秋季學(xué)期，《豐盛的大餐》電子教案被《教育信息化通訊》網(wǎng)絡(luò)雜志錄用，課例《豐盛的大餐》、課件《豐盛的大餐》在第九屆湖北省教師教育軟件大賽中分別獲二三等獎(jiǎng)；論文《美術(shù)課更能滲透愛國教育》發(fā)表于11月5日《三峽晚報(bào)》。有五篇教學(xué)設(shè)

計(jì)發(fā)表于《校本研究網(wǎng)》。有一篇論文獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。在點(diǎn)軍教育信息網(wǎng)中小學(xué)音美術(shù)論壇上積極參與網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

一份耕耘，一份收獲。本學(xué)期，一學(xué)生作品在市黃鶴美育節(jié)上獲二等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)學(xué)生參加市科幻畫競(jìng)賽中，17名同學(xué)榮獲市二等獎(jiǎng)，8名同學(xué)榮獲市優(yōu)秀獎(jiǎng)；輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)科幻畫競(jìng)賽中，8名同學(xué)榮獲區(qū)一等獎(jiǎng)；輔導(dǎo)學(xué)生參加區(qū)現(xiàn)場(chǎng)繪畫競(jìng)賽中，1名同學(xué)榮獲一等獎(jiǎng)，2名同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)；本人獲得區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”的榮譽(yù)稱號(hào)。

3、積極做好音美教研活動(dòng)的宣傳。在音美活動(dòng)宣傳方面，本學(xué)期，在市級(jí)報(bào)上發(fā)新聞稿一篇，市廣播電臺(tái)發(fā)新聞稿一篇，在點(diǎn)軍教育信息網(wǎng)上發(fā)稿三篇。

三、存在的不足

反思本學(xué)期的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己在工作中的不足。

1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；

2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；同時(shí)，要迅速確實(shí)課題研究方向，結(jié)合教學(xué)實(shí)際開展課題研究，形成體系。

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