鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才工作總結及201*年人才工作思路

鄉(xiāng)鎮(zhèn)人才工作總結及201*年人才工作思路

201*年，我鎮(zhèn)人才工作以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的“十七大”精神為指導，以科學發(fā)展觀和人才觀為統(tǒng)領，認真貫徹落實黨管人才原則和精神，按照實施“人才強鎮(zhèn)”要求，以實施整體性人才資源開發(fā)為目標，緊緊圍繞“培養(yǎng)、吸引、用好”三個重要環(huán)節(jié)，加強領導，突出重點，加大人才引進，著力開發(fā)人才資源，提升各類人才素質，樹立科學的人才觀，大力營造有利于人才脫穎而出的環(huán)境，為把xx打造成閩粵贛邊生態(tài)型工貿(mào)物流強鎮(zhèn)提供了堅強的人才和智力保證。

一、全面學習貫徹人才工作的精神，積極探索，健全人才工作機制

1、堅持黨管人才原則，強化對人才工作的指導。鎮(zhèn)專門成立了人才工作領導小組，健全人才工作運行機制，進一步完善了人才工作聯(lián)席會議制度。通過學習，宣傳營造“尊重勞動力、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的環(huán)境，樹立了人才是第一資源的觀念，樹立了人人都可以成才的觀念，樹立了以人為本的觀念。

2、建立和健全各類人才基本信息，使人才基本情況一日了解，方便了查詢和管理，扎實做好基礎性工作，推動了人才工作的信息化進程，為我鎮(zhèn)提供了詳細的人才資料，充分發(fā)揮了人才庫的作用。二、以提高科學素質和強化技能培訓為手段，培養(yǎng)多方面的人才

1、重視干部職工的能力培養(yǎng)。我鎮(zhèn)共有67名干部職工，大專以上文化程度占90%，大部分的在職人員都有很強的進取心，通過參加自考、電大、黨校函授的形式來提高學歷和業(yè)務能力。鎮(zhèn)里也常選派干部參加各類崗位培訓，敢于放手壓擔子加強工作人員的實踐鍛煉，掀起了我鎮(zhèn)干部愛學習、重學習的理念，從而積極推動了人才戰(zhàn)略。2、強化農(nóng)村技術員技能培訓。現(xiàn)代傳統(tǒng)農(nóng)作的生產(chǎn)方式已逐漸淘汰，社會需要新型的農(nóng)民。為提高本轄區(qū)農(nóng)民勞動技能與拓寬就業(yè)渠道，據(jù)統(tǒng)計，今年以來我鎮(zhèn)共舉辦各類培訓班30余次，各類咨詢活動15場次，各村選派多名農(nóng)技員到農(nóng)函大、農(nóng)廣校學習養(yǎng)豬、治污以及果蔬栽培等實用技術，大大提升了農(nóng)技員科學素質，提高了農(nóng)民科學養(yǎng)殖和科學種養(yǎng)水平，成為社會主義新農(nóng)村建設新型人才。

另外，全鎮(zhèn)100%的農(nóng)村子女接受了全民教育，為鼓勵本土人才，我鎮(zhèn)部分行政村對每年考上高等院校的優(yōu)秀學生進行物質獎勵。

三、營造良好環(huán)境，促使人才積極創(chuàng)業(yè)

加強宣傳力度，大力營造良好的人才工作氛圍。我們積極引導轄區(qū)企業(yè)樹立“以人為本”的管理理念，營造讓人才放心、安心、舒心的環(huán)境，各企業(yè)做到依法為每位人才繳納養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療等保險，保證人才的后顧之憂；為企業(yè)職工建立圖書室、閱覽室等各類活動場所，為企業(yè)職工創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。引導企業(yè)建立按勞分配與按生產(chǎn)要素分配相結合，業(yè)績與效益并重的多元化分配形式，進一步調動企業(yè)人才的創(chuàng)業(yè)積極性。四、201*年我鎮(zhèn)人才工作的重點打算和工作思路

201*年，我鎮(zhèn)將以黨的十七大精神為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，認真貫徹黨管人才原則，進一步為人才的培養(yǎng)、吸引、用好創(chuàng)造良好的社會環(huán)境和工作環(huán)境。重點抓好以下三項工作：

1、強化“四種意識”，開發(fā)人才資源�！八姆N意識”：一是“一把手工程”意識，鎮(zhèn)黨委將把人才開發(fā)工作提升到重要位置，一把手主抓人才工作，要像抓招商引資一樣來抓引才引智工作；二是“人才標準多樣化”意識，

即把品德、知識、能力和業(yè)績作為衡量人才的主要標準，做到不拘一格選拔和任用人才；三是“人才至上”意識，即要以促進人才成長和作用發(fā)揮為標準，切實做好使用、培養(yǎng)、關心，激勵人才的各項工作，充分尊重人才的特殊稟賦和個性，達到既用人之長也容人之短；四是“人才大開發(fā)”意識，采取“使用性開發(fā)”、“政策性開發(fā)”“儲備性開發(fā)”等多種方式，如：進行合理性崗位調整，建立鄉(xiāng)士人才庫，建立科技示范戶，強化機關和村級后備干部培養(yǎng)等，以各種方式來推動轄區(qū)整體性人才資源的大開發(fā)。

2、營造“四個環(huán)境”，實施人才服務。首先是營造政策環(huán)境。在各類制度、規(guī)定的允許范圍內，出臺人才政策，發(fā)揮政策對人才成導向作用，以達到廣羅人才，人盡其才的目的；二是營造社會風尚環(huán)境。鼓勵人才干事業(yè)、幫助人才干好事業(yè)，加大人才宣傳力度，努力營造崇尚知識、崇尚人才的社會風氣；三是營造市場環(huán)境。創(chuàng)建本轄區(qū)的人才市場，發(fā)揮勞動保障事務所作用，通過周到服務、規(guī)范運作，科學指導，有力監(jiān)督，來完善本轄區(qū)人才市場體系；四是營造工作環(huán)境。加強人才創(chuàng)業(yè)載體建設，為人才提供施展才華的舞臺。

3、創(chuàng)新機制，推動人才工作。一是建立科學的人才評價機制，糾正重學歷、資歷，輕能力、業(yè)績的傾向；二是建立淘汰機制，打破人才管理的終身制，建立起人員績效考核檔案，以動態(tài)管理解決有進無出的問題。

鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部培訓工作總結

今年，我鎮(zhèn)黨委以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導，在上級組織部門的領導下，緊緊圍繞市委的中心

工作，以建設高素質的干部隊伍為目標，加大干部培訓力度，提高干部培訓工作水平，為進一步增強干部的政治

思想素質、業(yè)務工作水平和運用理論解決實際問題的能力，做了大量的工作，取得了較好的效果，現(xiàn)將培訓工作

總結如下：

一、加強領導，制定培訓規(guī)劃，健全各項管理制度，提高培訓效果

干部教育培訓工作是一項關系到干部隊伍長遠建設的系統(tǒng)工程，工作涉及面廣，綜合性強，對于提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)干

部的整體素質有著深遠的意義。鎮(zhèn)黨委把干部培訓工作列入黨委工作日程，建立培訓工作領導小組，以鎮(zhèn)黨校領

導小組兼任培訓工作領導小組，落實責任，明確分工。年初做好培訓計劃，按照培訓計劃，認真開展培訓工作。

培訓期間嚴格簽到制度，嚴肅課堂紀律，培訓結束后，要求每一個學員都要認真寫一篇學習心得體會，保證學員

學有所獲。年全鎮(zhèn)對名干部安排兩次共天的集中脫產(chǎn)培訓。

二、突出政治理論培訓重點，提高干部隊伍政治思想素質

鎮(zhèn)黨委以黨校為陣地，以提高黨性為重點，培訓期間，把學習貫徹黨的十六大、十六屆五中全會精神和“三個

代表”重要思想作為學此文來源于習的重點，認真學習黨在農(nóng)村的各項路線、方針、政策，針對松下鎮(zhèn)目前大力發(fā)

展工業(yè)，征地較多的情況，特別安排學習黨在新時期對農(nóng)村的土地政策，以提高我鎮(zhèn)干部對黨在新時期農(nóng)村政策

的認識。培訓期間始終堅持理論聯(lián)系實際，加強對干部政治思想理論學習的組織指導重點，以集中授課和自學及

討論相結合的學習方式，集中授課采用聘請黨校教師講課的方式，一般安排上午集中學習，下午自學或討論，以

增強學習的效果。

三、緊密聯(lián)系實際，合理安排課程，著力提高干部解決實際問題的能力

新形勢下發(fā)展經(jīng)濟、服務經(jīng)濟對鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部的理論素養(yǎng)、知識水平、業(yè)務能力提出了新的更高要求。鎮(zhèn)黨委始

終堅持兩手抓，兩手都要硬的方針，在抓好干部政治思想教育的同時，大力抓好版權所有

干部的業(yè)務能力。培訓期間，堅持理論聯(lián)系實際的原則，以更好地服務于群眾為最終目的，把著力于提高干部的

整體素質為出發(fā)點，從我鎮(zhèn)的實際出發(fā)，有針對性地安排一些較實用的課程，如新時期新形勢下如何做好農(nóng)村工

作以及相關的一些法律知識等，以提高我鎮(zhèn)干部在對農(nóng)村工作中解決實際問題的能力。

四、存在的問題及建議

其一是鄉(xiāng)鎮(zhèn)一級黨校師資力量薄弱，設備落后，鎮(zhèn)機關全體干部集中培訓，對于整個機關工作造成比較大的

影響，不利于服務工作的開展，一些群眾在這個時候來辦事，不能給予很好的服務，分期分批培訓比較有利于工

作的開展，而鎮(zhèn)黨校的師資力量及設備又制約了這項工作的開展。建議干部的培訓較多時候應以上級黨校為主，

抽調部分人員，分期分批進行培訓，有利于鎮(zhèn)機關各項工作的開展。

其二是鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部素質參差不齊，部門繁多，業(yè)務不同，鎮(zhèn)黨校對某些部門的業(yè)務不能進行深入指導，對各部

門的業(yè)務培訓無法真正開展，只能停留在面上的指導，建議各部門的業(yè)務培訓能夠由各業(yè)務部門開展，鎮(zhèn)黨校的

培訓工作只能停留在對機關干部的政治思想的提高上，不宜對業(yè)務部門進行指導，形成外行指導內行的怪圈。

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