科普基地工作總結(jié)

匯美園藝高效農(nóng)業(yè)科普示范基地工作總結(jié)

大連匯美園藝高效農(nóng)科普示范基地位于城市近郊的旅順口區(qū)水營街道三里橋，具有交通、信息、能源、科技、人才等優(yōu)勢，有土地500畝，溫室、大棚30棟（40畝），是一個集生產(chǎn)，試驗(yàn)，銷售為一體的民營科技企業(yè)。具有三十多年引進(jìn)，試驗(yàn)，推廣新品種，新技術(shù)的歷史，先后同全國二十多個大專院校，農(nóng)科院所合作，引進(jìn)試驗(yàn)成功并大面推廣了多個新品種，100多項(xiàng)新技術(shù)，可為農(nóng)民增收5億多元。其中引進(jìn)具有世界先進(jìn)水平的德國吉塞拉系列大櫻桃矮化砧木，育苗技術(shù)被列為國家星火計(jì)劃項(xiàng)目；引進(jìn)的具有世界領(lǐng)先水平的生物保鮮技術(shù)制成的花卉、蔬菜、水果、昆蟲魚類等標(biāo)本和各種旅游紀(jì)念品，獲昆明世界園藝博覽會金獎，連續(xù)四屆獲國家級金獎，201*年又獲得國際林業(yè)博覽會金獎，從國外引進(jìn)的藍(lán)莓品種，從臺灣引進(jìn)四季果桑都種植成功，增加了我區(qū)特色水果的花樣品種；引進(jìn)的辣椒、番茄嫁接砧木，使辣椒、番茄嫁接成功。解決了辣椒疫病，番茄青枯病等土傳病害，產(chǎn)量成倍增加，該項(xiàng)技術(shù)在大連地區(qū)是首創(chuàng);引進(jìn)的具有國際先進(jìn)水平的PBO在果樹、蔬菜、大田、油料等作物上應(yīng)用，使作物早熟高產(chǎn)，改善品質(zhì)，抗逆性增強(qiáng)，很受農(nóng)民歡迎；引進(jìn)國內(nèi)先進(jìn)生物工程組培技術(shù)每年可為社會培育大櫻桃種苗10萬余株，甘薯種苗30萬余株，馬鈴薯原種3萬多斤，出口辣椒苗20余萬株，蝴蝶蘭種苗300萬株；繁育的矮牽牛、三色堇、石竹等花卉種子還出了國門，201*年還承擔(dān)了旅順口區(qū)科技風(fēng)險示范園項(xiàng)目。除了引進(jìn)、試驗(yàn)新品種，新技術(shù)外，最近幾年，該基地還按照十七屆三中全會提出的積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的要求。又借鑒國外發(fā)達(dá)國家發(fā)展都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的做法，結(jié)合本基地的實(shí)際，搞了集休閑觀光，科普教育展示，生態(tài)環(huán)保，科技創(chuàng)新服務(wù)，生活體驗(yàn)與影視旅游于一體的都市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，輻射和帶動周邊的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。建了五個基地。1、建立以蝴蝶蘭為主打品種的花卉生產(chǎn)基地。

該基地在上世紀(jì)九十年代前按照政府的要求，堅(jiān)持以種菜為主，曾為菜籃子工程做出了突出貢獻(xiàn)。創(chuàng)新發(fā)展的設(shè)施栽培經(jīng)驗(yàn)，曾在全國推廣，吸引了各地的參觀者。進(jìn)入九十年代，隨著政策的放開，他們以市場為導(dǎo)向，把種菜溫室改造成種花溫室引進(jìn)了100多種花卉，除滿足本地部隊(duì)、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和各工廠、學(xué)校節(jié)日點(diǎn)化裝飾外，還為花農(nóng)提供花種、花苗和種花技術(shù)。去年又同臺灣客商合作，引進(jìn)了十多種蝴蝶蘭優(yōu)良品種，用國際先進(jìn)的生物組培技術(shù)，繁育了300多萬株種苗，春節(jié)前各種顏色的蝴蝶蘭競相開放，吸引了很多前來賞花、購花的顧客。雖然去年遇見了30年少見的寒冬，不少聯(lián)棟溫室都遇到溫度達(dá)不到要求的現(xiàn)象。這里采用改進(jìn)型日光溫室、配合高科技生產(chǎn)技術(shù)生產(chǎn)的蝴蝶蘭卻長勢良好，花色艷麗，花朵排列整齊，花期特別長。而且生產(chǎn)設(shè)施和加溫的成本都能節(jié)約一半以上，具有更強(qiáng)的市場競爭力�；ㄊ蟹从常哼@里用日光溫室生產(chǎn)的蝴蝶蘭比聯(lián)棟溫室生產(chǎn)的蝴蝶蘭花瓣又大又厚，葉色深綠有光澤，很受消費(fèi)者的歡迎，更深得農(nóng)民的關(guān)注，很多農(nóng)民都覺得，種蝴蝶蘭比種菜合算，同樣是1畝溫室，栽蝴蝶蘭收入年達(dá)25萬元（按1畝地栽1萬株，每株批發(fā)價25.00元計(jì)算），投入10萬元，種菜雖然投入低，只需5000.00但收入只有15000.00元，從這個數(shù)字可以看出，栽蝴蝶蘭比種菜每畝年多收入14萬元。2、建立高標(biāo)準(zhǔn)的生態(tài)環(huán)�；�地：

走進(jìn)基地的大院，可以看到山上松樹戴帽，山腰綠化苗鑲邊，山下各種果樹連片，道路兩旁各種花卉，從春到秋，競相開放，不但美觀，還能涵養(yǎng)水源。新建成的三座500立方米的大沼氣池，把飼養(yǎng)的動物糞便，輸送到沼氣池里高溫發(fā)酵，作為有機(jī)肥，用在蔬菜、水果、花卉的生產(chǎn)上，產(chǎn)生的沼氣用在生活上。溫室生產(chǎn)采用zc-3型植物增產(chǎn)器為作物白天增施二氧化碳?xì)夥�，晚上放臭氧為植物防病治病，陸地生產(chǎn)用黃板和殺蟲燈誘殺害蟲，生產(chǎn)的水果和蔬菜及其他農(nóng)產(chǎn)品都是綠色食品。來這里參觀的人都說：該基地沒有污染、空氣清新、水質(zhì)潔凈、鳥語花香，就像仙境一樣，回去要把這里介紹給大家，讓更多的人到這里享受大自然的美好風(fēng)光。

3、建立休閑、觀光、采摘基地：

這里是旅順口區(qū)大櫻桃采摘園，栽植萬株大櫻桃，百種花卉、百種綠化苗、各種蔬菜水果，擁有世界一流的生物保鮮技術(shù)制成的各種動物、植物標(biāo)本及20多種旅游紀(jì)念品，栩栩如生;飼養(yǎng)的各種珍禽及馬、羊、兔、狗、豬等動物和魚類，供大家觀賞、玩耍、垂釣、認(rèn)領(lǐng)栽培飼養(yǎng)用。這里一年四季有各種蔬菜、花卉、大櫻桃、果桑、杏、桃、梨、李子、大棗、核桃、蘋果、柿子等供大家采摘。星期天、節(jié)假日來這里度假的人都說：這里真好，既可以休閑觀光，又可以采摘到綠色菜、優(yōu)質(zhì)果和各種鮮花，還可以吃農(nóng)家飯，體驗(yàn)農(nóng)家生活，真是一舉多得啊！

4、建立國家級影視、旅游基地：

為了弘揚(yáng)先進(jìn)文化，投資建成了4萬平方米的影視基地，已供《闖關(guān)東中篇》劇組完成全部拍攝任務(wù)，其他劇組也來此拍過劇。影視城里設(shè)施齊全，有東北大院、山東大院，劇組拍戲用的道具、服裝、合影照、各種劇照、飯店等，供游客參觀、拍照、住宿、吃農(nóng)家飯，觀景游玩�，F(xiàn)這里正加大投資力度，把周邊的環(huán)境建得更優(yōu)美，功能建得更齊全，面積擴(kuò)得更大，讓各種題材的電影、電視劇都能在此拍攝，這里既已為國家命名為國家級影視基地。靚麗的旅游景點(diǎn)，從“五一”到“十一”期間，每天有上千人來此參觀游玩，從各地參觀的游客留言中可以看出，“看完這座影視城，真正體驗(yàn)了這個世紀(jì)三四十年代的民俗風(fēng)情，真正感受到科學(xué)歷史發(fā)展的進(jìn)程，決心弘揚(yáng)民族文化，建設(shè)好自己的國家。”

5、建立科普教育與大、中、小學(xué)學(xué)生學(xué)農(nóng)基地：

這里是旅順口區(qū)科普教育基地，基地里擁有60畝的農(nóng)業(yè)科技風(fēng)險示范園，有100平方米的培訓(xùn)教室，200平方米的成果展廳，500平方米的生物工程組織培養(yǎng)觀摩室，15棟溫室（16畝地）新品種、新技術(shù)試驗(yàn)示范，觀摩現(xiàn)場，有8000多冊科普圖書，5臺微機(jī)計(jì)算機(jī)，1臺投影儀，用做農(nóng)業(yè)高新成果培訓(xùn)用�，F(xiàn)已同全國20多個農(nóng)科院所、大專院校聘請專家、教授建立專家科技服務(wù)中心，下設(shè)博士科技工作站，向農(nóng)民推廣普及科技知識和致富信息，帶動了全省50萬戶農(nóng)民致富，收到了不同的增產(chǎn)增收效果。遼寧日報曾刊登過“遼寧岫巖嶺溝中學(xué)從網(wǎng)站上購買我們推廣的雙萬地瓜脫毒種苗，畝產(chǎn)達(dá)萬斤以上，比當(dāng)?shù)刂髟云贩N增產(chǎn)5倍以上，帶動了整個縣的農(nóng)民都靠種這個地瓜品種致富。”

這里現(xiàn)已成為遠(yuǎn)近聞名的大、中、小學(xué)生的學(xué)農(nóng)實(shí)習(xí)基地，僅去年一年，就為黑龍江農(nóng)墾農(nóng)業(yè)技術(shù)學(xué)院和熊岳農(nóng)學(xué)院的大學(xué)生提供了半年的組織培養(yǎng)實(shí)習(xí)內(nèi)容和食宿場地；為大連大學(xué)、遼寧師范大學(xué)生命學(xué)院實(shí)習(xí)生提供實(shí)習(xí)內(nèi)容和場地；為大連市團(tuán)市委副書記沙東帶領(lǐng)的20所大專院校團(tuán)委書記提供大學(xué)生實(shí)習(xí)考察現(xiàn)場，還為周邊小學(xué)生提供學(xué)農(nóng)場地，所有來此實(shí)習(xí)的學(xué)生都高興而來，滿意而歸。正如遼寧師范大學(xué)生命學(xué)院的學(xué)生所說：這里的組培設(shè)備比我們學(xué)院還先進(jìn)，在這里學(xué)到的知識比學(xué)校還多，要求帶隊(duì)的副院長杰批準(zhǔn)他們到這里完成畢業(yè)實(shí)習(xí)。

已上是本基地的工作情況，有不當(dāng)?shù)牡胤秸堫I(lǐng)導(dǎo)批評指示。

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科普工作總結(jié)

科學(xué)技術(shù)是我國發(fā)展的基本動力，事關(guān)經(jīng)濟(jì)振興、科普進(jìn)步和社會發(fā)展的全局。努力提升教育理念，積極深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷豐富示范內(nèi)涵，廣泛開展科普活動，充分發(fā)揮基地在科普工作中的作用，多形式、多渠道地為青少年學(xué)生提供科普活動陣地，培養(yǎng)他們的思維能力、動手能力和創(chuàng)造能力。從科學(xué)知識、科學(xué)方法和科學(xué)思想三個方面對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)技術(shù)普及教育，下面就基地科普工作匯報總結(jié)如下：一、精心部署、全員參與

基地領(lǐng)導(dǎo)層高度重視基地的科普工作，由主任室潘衛(wèi)成主任親自任組長，各科室主要負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)組做到了明確任務(wù)，責(zé)任到人。潘主任多次在會議上表示，基地工作要為科普工作開綠燈，在人力、物力、財(cái)力上給予支持。加強(qiáng)對科普工作的宏觀指導(dǎo)，加大對日常工作的監(jiān)督力度。

基地全體員工能將科普工作滲透到平時的日常工作中來，在教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，每位教師都要在自己的教育教學(xué)工作中滲透科技創(chuàng)新的思想，廣泛開展科普類實(shí)踐活動，有專職教師對科普類實(shí)踐活動做指導(dǎo)，每組實(shí)踐活動都做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有學(xué)生、有場地，努力做到有實(shí)效，積極開展科技活動，在活動中使學(xué)生受到教育，培養(yǎng)學(xué)生的動手動腦能力，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分調(diào)動師生的積極性，積極參加基地、縣、市、省組織的科技活動，動員教師學(xué)生撰寫科技論文，組織學(xué)生參加科技競賽，通過一系列活動，使學(xué)生們受益非淺，老師們也看到了科普教育的實(shí)效和發(fā)展前景，極大地調(diào)動了師生參與科普活動的積極性和工作熱情，進(jìn)一步保證了基地的科普工作再上新臺階，科技創(chuàng)新方面的成績有了全面提升。

為了把科普教育思想滲透到教育教學(xué)工作的全過程，進(jìn)一步引領(lǐng)師生主動地開展科普工作，基地加強(qiáng)科普工作的制度建設(shè)，以制度規(guī)范科普行為，以制度激勵和促進(jìn)科普工作的開展，此外，科普工作努力做到計(jì)劃先行，基地每年初召開科普工作專題會議，認(rèn)真討論研究，制訂切實(shí)可行的計(jì)劃，對學(xué)年工作做出整體安排，然后狠抓計(jì)劃落實(shí)，并對每學(xué)年的科普工作及時進(jìn)行總結(jié)，找出存在問題和差距，及時糾正，彌補(bǔ)不足。由于重建制度，計(jì)劃先行，科普工作的開展思路清晰，穩(wěn)中推進(jìn)，有條不紊。二、加大投入、營造氛圍

基地充分利用校園廣播室、宣傳櫥窗、班級板報、教職工例會等陣地，大造輿論宣傳的聲勢，營造良好的氛圍，努力使科普工作深入人心。

基地努力營造濃厚的科普教育氛圍。為使學(xué)生在基地有更多的科普活動場所，充分利用和發(fā)揮科技館、環(huán)保館等的教育資源，基地不斷加大投入，加強(qiáng)科技館的硬件建設(shè)，充實(shí)和完善硬件配備，基本做到科普教育“環(huán)境化”。

基地科普工作的主渠道是學(xué)生實(shí)踐活動，抓學(xué)科滲透，做到科普教育“學(xué)科化”，科普教育內(nèi)容豐富，知識面廣，科學(xué)性強(qiáng)，各門學(xué)科不僅具有科普教育的豐富內(nèi)容，而且各學(xué)科中滲透的科普教育內(nèi)容既是漸進(jìn)的、相對獨(dú)立的，又是相互聯(lián)系的，抓好科普教育的學(xué)科滲透，提高綜合運(yùn)用知識的能力，充分挖掘?qū)W科教育中的科普教育內(nèi)涵，是基地開展科普教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。為此，我們一方面重視科普教育在各學(xué)科中的有效滲透，以科普輔導(dǎo)教師為骨干，以活動科集體備課等形式，組織教師分學(xué)科、分系列、分層次整理出學(xué)科滲透科普教育的知識點(diǎn)，使科普教育在各學(xué)科中具有可操作性，從而達(dá)到有機(jī)滲透有目的。另一方面，我們重視各學(xué)科間科普教育內(nèi)容的相互溝通，使各學(xué)科教師齊頭并進(jìn)，相互連通進(jìn)行科普教育，聯(lián)合進(jìn)行科普教育滲透，使科普教育真正落實(shí)到各科教學(xué)之中。

三、打造科學(xué)型教師隊(duì)伍

一流的基地既要有一流的設(shè)施，還要有一流的教師�！敖處熓且粋�基地的靈魂”，是基地的生命和活力所在，精神和力量所依。教師首先應(yīng)該成為“勤于動手”的榜樣。

（一）組織學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。

堅(jiān)持不懈地組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)國家有科普教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科普教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他基地的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，努力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)科普教育思想的觀念，不斷鉆研科科知識，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)科普育人本領(lǐng)，激發(fā)服務(wù)學(xué)生熱情，熱愛科普教育，爭當(dāng)科普教育的實(shí)踐者和探索者。

（二）專家引路，培養(yǎng)骨干。

基地積極與縣內(nèi)外教育專家取得聯(lián)系，經(jīng)常向他們請教或邀請他們來校作學(xué)術(shù)報告，如201*年下半年11月華中師范大學(xué)的郭元祥教授來基地把脈會診，指導(dǎo)培養(yǎng)教師開展科普活動。同時我們還積極組織有關(guān)教師參加科技類進(jìn)修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，采用走出去請進(jìn)來等多種形式，學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，從而形成了一批科普教育骨干，有了這樣一批科普教育的領(lǐng)頭雁，有力地推動了基地科普工作。

（三）科研導(dǎo)航，開發(fā)科普資源

為了豐富基地內(nèi)涵，整體推進(jìn)科普工作，倡導(dǎo)研究之風(fēng)，以研促教，基地要求全體教職工根據(jù)科普思想，圍繞科普目標(biāo)，研究本崗位、本學(xué)科的實(shí)際情況，分析開發(fā)科普資源，找準(zhǔn)突破口，制訂切實(shí)可行的科普方案，并加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科的聯(lián)系和所有學(xué)科的滲透，目前，一大批教師在科普教育的實(shí)踐中不斷成長，基地逐步形成了一支科普型的教師隊(duì)伍。以他們?yōu)橹黧w，不斷開發(fā)新的社會實(shí)踐課程。四、開展豐富多彩的科普活動

實(shí)施科普教育的關(guān)鍵在于師生“勤于動手”，在于從實(shí)踐中體驗(yàn)發(fā)展�；顒诱n程中蘊(yùn)含有豐富的科普教育內(nèi)容，多形式、多渠道地開展科普活動，而且是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。

1、社會實(shí)踐活動

社會實(shí)踐活動是基地開展科普教育的最主要的形式，每年約有4萬中小學(xué)生到基地參加社會實(shí)踐活動，我們?yōu)樗麄兙�心�?zhǔn)備了科普課程，有《生態(tài)調(diào)查》、《急救自護(hù)》、《航模》等十余門實(shí)踐項(xiàng)目。輔導(dǎo)教師在指導(dǎo)過程中，注意學(xué)生自主發(fā)展，調(diào)動每一位學(xué)生的積極性，使學(xué)生的興趣愛好獲得滿足，每個學(xué)生的個人潛能得到和諧、自由發(fā)展。

2、開放科普教室

為了全面提高學(xué)生素質(zhì)，充分發(fā)揮各科技活動室的資源效益和社會效益，基地各類科技活動室包括對學(xué)生免費(fèi)開放，每天有人值班，責(zé)任到人，加強(qiáng)管理。并做好接待和講解工作。

3、開展豐富多彩的科普活動

201*年9月14日，基地以“全國科普日”為契機(jī)、以“保護(hù)生態(tài)環(huán)境，建設(shè)美麗中國”為主題，開展了為期7天的“科技活動周”活動。在這七天里，基地組織教師開展案例設(shè)計(jì)、模擬課堂、環(huán)保演講等活動；組織學(xué)生參加南黃海一日行、海鳥觀察、兒童科普畫創(chuàng)作等競賽。

在今后的工作中，我們會進(jìn)一步加強(qiáng)對科普教育的宣傳力度，提高師生、家長、社會對科普工作的認(rèn)識，努力提高科普教育的實(shí)效，爭取形成廣泛的共識，進(jìn)而形成科普教育的強(qiáng)勁合力，推進(jìn)科普工作。組織對科普教育的理論學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐的探索，提高教師從事科普教育的素質(zhì)和能力。加強(qiáng)科普教育的校本開發(fā)，走出一條符合基地特色的科普教育之路。

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