作文 學(xué)習(xí)總結(jié)

學(xué)習(xí)總結(jié)

從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)兩周了，在剛開學(xué)的時候我制定了一個學(xué)習(xí)計(jì)劃�，F(xiàn)在我想總結(jié)一下這兩周以來我的學(xué)習(xí)成果。語文方面計(jì)劃上我要做到課前預(yù)習(xí)，但我現(xiàn)在還沒有養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)這個習(xí)慣。我已經(jīng)做到了課文中不懂的詞要提前查字典；課后及時復(fù)習(xí)課文；多看一些課外的書籍�？晌矣袝r上課會開小差，所以我還要做到上課時要認(rèn)真聽講，不做小動作。有不懂的問題要及時向老師和同學(xué)請教，爭取當(dāng)堂的問題當(dāng)堂解決、回家后，要認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)，做到字跡工整；認(rèn)真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。預(yù)習(xí)時要把不懂的地方做上記號，以便第二天在課堂上特別注意。并且預(yù)習(xí)時要熟練地掌握語文課本上的知識，每天熟讀課文兩遍；每周要對本周所學(xué)的知識進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí)、熟練地掌握語文課本上的知識，每天熟讀課文兩遍；并且積累一些好詞佳句，把它記錄下來，以便提高自己的寫作水平。還要每周背誦三首古詩以提高我對古文的理解；課余時間還要多讀有益的書，增長更多的知識。

在數(shù)學(xué)方面，我已經(jīng)做到了每天做20道口算題，而且錯題集已經(jīng)建立起來了。但我的計(jì)算速度還是不夠快，并且準(zhǔn)確率也不夠高。所以我要提高自己分析問題和解決問題的能力，每天堅(jiān)持做五道奧數(shù)題。

英語方面，我已經(jīng)做到了每天都讀英語課文十五分鐘。但我平時寫的一些小文章，單詞數(shù)量還是不夠。所以，我要提高自己英語聽、讀、說、寫的能力。以上就是我的第二個計(jì)劃，希望我的計(jì)劃能給我?guī)�來�?jiān)持不懈的動力和認(rèn)真對待學(xué)習(xí)的端正態(tài)度。

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學(xué)期總結(jié)作文

第一個寒假學(xué)期結(jié)束了，我又跟老師同學(xué)們見面了。今年我的寒假多姿多彩，酸甜苦辣樣樣都有，現(xiàn)在我就做個總結(jié)。

在生活上，我經(jīng)過千辛萬苦的努力，終于克服了一些缺點(diǎn)，比如，吃飯時看電視，打電腦打的太長，不愛到外面玩，不愛做家務(wù)，睡懶覺等等的壞習(xí)慣。這些習(xí)慣不是說改就能改，樣樣都用了九牛二虎之力。像做家務(wù)起來做早飯，都要早起來，不然一天就只吃兩頓，雖然這樣我還是擺脫不了被窩的吸引，但還是憑著毅力克服了。還有一個問題，要常出去找同學(xué)玩，這可麻煩了，我去同學(xué)家的路又不熟，再加上城市這么大，拐了十幾個彎，還是找不到，幸好有電話卡，要不準(zhǔn)迷路，現(xiàn)在去的次數(shù)多了，再也不會迷路了。

在學(xué)習(xí)上我把《十萬個為什么》、《百科全書》重看了一遍，鞏固記憶，還看了《上下五千年》，溫習(xí)了以前的功課，得到了很多的知識。

雖然我改了很多缺點(diǎn)，但仍有一些不足，但我相信，只要我努力，這些缺點(diǎn)一定能被我克服。

在個寒假里，我讀了《依索寓言》故事上、下兩冊，爸爸和媽媽還給我講了許多其他感人的故事，使我懂得了許多做人的道理。這些對于我來說會終生受益的。我利用一假期，把下一學(xué)期的所有語文課文都讀了5遍，為的是給下一學(xué)期打好基礎(chǔ)。同時把上一學(xué)期的數(shù)學(xué)題全部做完了，這算是我補(bǔ)課吧。在這一假期里媽媽答應(yīng)我隔一天就去一趟媽媽的單位呆一天。但前提備件是必須在單位里堅(jiān)持學(xué)習(xí)和并每天算一套數(shù)學(xué)題。這一假期我還經(jīng)常去室外鍛煉身體，爸爸為此還專門為我買了一個滑板，我和爸爸經(jīng)常在飯后去公元玩。我覺得現(xiàn)在身體比以前更結(jié)實(shí)了。在假期里我經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)，盡管做的不算太好，凡是開頭難嗎，相信以后我會做的越來越好的。我還到哥哥家住了幾天，和我一起玩一起學(xué)習(xí)，我非常高興，我們在家的時候?qū)W累了就玩一會兒或者看一會兒電視，我們哥倆在一起玩的真開心。這期間我從未間斷練過字，我相信努力一定會出好成績的。

在這個寒假里補(bǔ)課時間很多可我知道寒假補(bǔ)習(xí)還是注重學(xué)習(xí)重點(diǎn)的選擇。好的課外輔導(dǎo)班應(yīng)該以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力，傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，學(xué)生參加輔導(dǎo)后應(yīng)及時消化課上知識，不要就題論題，要靈活運(yùn)用老師所講知識舉一反三，觸類旁通，尤其是對學(xué)習(xí)成績并不是特別優(yōu)秀的學(xué)生，課外輔導(dǎo)課后應(yīng)遵循“復(fù)習(xí)為主，少做精練”的原則。古語說得好，溫故而知新，學(xué)生絕不能忽視舊課復(fù)習(xí)，一味地關(guān)注下半學(xué)期新課的學(xué)習(xí)，應(yīng)充分利用寒假將上半學(xué)期舊課知識的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行有效地查漏補(bǔ)缺，才能在開學(xué)后的新知識學(xué)習(xí)中取得理想的結(jié)果。

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