創(chuàng)建語言文字規(guī)范學校工作總結

創(chuàng)建語言文字規(guī)范學校工作總結

初級中學

自201*年10月第九屆全國人大通過《中華人民共和國國家通用語言文字法》以來，我校組織全體教職工認真學習了國家語委“關于進一步加強學校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知”，深入領會語言文字工作的重要性，進一步明確了語言文字工作在學校工作中的地位。近兩年來在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面，我校認真貫徹和落實“語言文字規(guī)范化工作”方面的有關法律以及有關規(guī)定，并以素質教育為載體，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學校的教育教學及考評、考核等各個環(huán)節(jié)，現(xiàn)已取得了較好的成效。我校的語言文字規(guī)范工作主要做了以下幾方面的工作。

一、強化對語言文字工作的領導，建立健全學校語言文字工作各級組織機構，形成了學校語言文字工作網(wǎng)絡學校規(guī)范使用語言文字工作領導小組組長：劉榮邦

副組長：雷昌張兆勛楊明福

成員：焦有剛李鍵李應科許多鈺張軍

田多杰劉霞陳亞麗閆培婷

二、加大推廣語言文字規(guī)范工作宣傳力度，營造規(guī)范使用語言文字的良好氛圍

學校首先召開了專門會議，學習了國家以及省市語委辦有關文件，做到統(tǒng)一思想，提高認識。學校用語全部說普通話，校內(nèi)使用文字一律寫規(guī)范字。每學期學校還組織一次“推普周”活動，宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》。校園內(nèi)設立了關于語言文字工作的永久性宣傳牌，辦公樓、教學樓走廊等設立了有關語言文字工作的標語牌、宣傳牌，會議室設置了“請講普通話，請寫規(guī)范字”宣傳桌牌，班級黑板報開辟了“說普通話，寫規(guī)范字”語言文字工作宣傳專欄（角）。我校通過以上多種宣傳形式，使語言文字工作的方針、政策、法律、條例在校園得到廣泛宣傳，營造了一個規(guī)范使用語言文字的良好環(huán)境。

三、狠抓學校語言文字規(guī)范工作制度建設，將語言文字規(guī)范工作引入激勵機制

推廣普通話，規(guī)范使用語言文字，是實施素質教育、提高教育教學質量的重要前提。為此，學校先后制訂了《八道泉中學語言文字工作計劃》、《八道泉中學規(guī)范語言文字工作制度》、《八道泉中學教師規(guī)范使用語言文字獎勵條例》，學校將普通話合格，規(guī)范使用語言文字，落實到招聘新教師、上崗授課、業(yè)務考核、教學質量評比、評選先進以及職稱評聘等工作之中。目前90%以上教職工都已經(jīng)取得了普通話水平等級證書。在我校的教學檢查中，教導處已將“普通話流利、用字規(guī)范”作為重要評分標準之一。在對教師和學生的各項考評考核中，學校把是否使用標準的普通話作為考核條件之一。這些做法，都使得我校的語言文字工作以制度的形式明確下來，并且在實際工作中得以實施。

四、開展豐富多彩的活動，激發(fā)學生說普通話、寫規(guī)范字的興趣，全面推進語言文字工作

我校在學生之間開展了“寫字比賽”、“我愛祖國語言美”學生朗誦比賽、“迎國慶演講比賽”，并利用寒暑假開展“糾正店牌錯別字”等活動。我們還把寫好規(guī)范漢字當作教師教學基本功來考核。以上這些活動的開展既豐富了我校的校園文化，也有力推動了我校語言文字規(guī)范化工作的開展和普及。目前，我校有在崗教師43人，54年以后出生的教師95%以上獲得了二級乙等以上的普通話等級證書。

通過近幾年的語言文字規(guī)范化工作的深入開展，我們深刻地認識到：做好學校普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，全面提高師生綜合素質，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力都具有重要意義。說好普通話，用好規(guī)范字，提高師生的語言文字應用能力，既是學校教學的組成部分，也是學校素質教育的需要。我校愿借此申報“語言文字規(guī)范化學�！钡臋C會，進一步深化我校的語言文字規(guī)范化的工作，更好地創(chuàng)設、營造一個人人說標準的普通話，寫規(guī)范的漢字的良好氛圍，真正建成一個“說普通話，寫規(guī)范字”的學校。

擴展閱讀：201*年學校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校工作總結

201*年學校創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校

工作總結

一年來，我校始終以全面推進素質教育為核心，努力抓好教學教改和“新課程標準”的實施，在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面，認真貫徹和落實各級下達的“語言文字規(guī)范化工作”的有關法律和規(guī)定，并以素質教育為載體，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學校的教學、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié)，現(xiàn)已取得了較大的成效。現(xiàn)將具體情況總結如下：

一、建立機構，健全規(guī)章，提供保障

我校十分重視語言文字工作，成立了語言文字工作領導機構。每學年學校工作計劃中均將語言文字工作作為主要內(nèi)容，并通過教導處、教研組等具體落實工作要求；在每學年的工作總結中，均將語言文字工作實施情況作為不可缺少的方面認真總結。

為了保證這項工作的具體實施，學校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度，還成立了語言文字工作實施小組，各班都成立了“說普通話，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組，主要監(jiān)督本班同學在日常學習、活動中說好普通話，寫好規(guī)范字。對該項工作的實施，學校對出現(xiàn)的問題進行必要的通報，督促定期改正。

二、規(guī)范語言文字與教學常規(guī)有機結合

學校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地，為了切實落實到位，我們還將語言文字工作與教育教學工作密切結合起

來，將其納入到教育教學要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標準的普通話，書寫規(guī)范的漢字。每學年開展的教師活動（示范課、研究課、匯報課）都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質要求。普通話不標準，書寫不規(guī)范的教師即使課上得再好也沒有資格出示校級以上示范課、公開課，所以許多教師為了過好普通話和板書關，主動地拜師學，刻苦練。

由于教師的重視和嚴格訓練，我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高。目前，學校已經(jīng)將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作，將語言文字工作與教職工業(yè)務考核緊密結合，即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的考評、業(yè)務評優(yōu)之中。

三、規(guī)范語言與校本培訓有機結合

“普通話是我們的校園語言”已成為我校多年來一直堅持的良好的校園風尚。從學校領導到廣大教師、學生，均能做到課堂內(nèi)外說普通話。由于老師的表率作用，言傳身教的影響，再加上學校的大力倡導，學生的普通話意識也大有增強，學生不僅在課堂上大聲說普通話，就連在課間或者校外見到老師、同學們都能主動用普通話打招呼和交流。有的同學從外地轉入本校不久，就能用普通話回答問題或進行交流。更多的學生將這種良好的意識帶到社會、家庭，時時處處說普通話。因此在社會上、家庭中也產(chǎn)生了一定影響和促進作用。

為了更進一步促進學生普通話水平的提高，學校每學期

還定期開展語言訓練的實踐活動。如朗誦、讀經(jīng)誦詩、講故事、演講等比賽。這些活動由于趣味性強，學生樂于參加，主動參與，所以取得了良好的效果。

四、規(guī)范文字與校內(nèi)外運用有機結合

1、學校作為傳承文明的搖籃，承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任。

我校站在將規(guī)范用字與愛國意識緊密聯(lián)系的高度，教育廣大師生為傳承祖國語言文字而努力。學校加強對師生語言文字運用的培訓。創(chuàng)設學校推普環(huán)境各班積極營造推普氛圍；每月進行語言文字常規(guī)工作檢查，并做好記錄進行反饋；充分發(fā)揮校園廣播作用，宣傳推普法規(guī)；繼續(xù)組織好教師堅持寫好毛筆字、鋼筆字；結合德育活動，舉行學生講故事及征文比賽。

2、凈化校園人文環(huán)境

給學生提供一片凈土，創(chuàng)設一片藍天，這是我們學校管理者應盡的職責。學校不僅要整潔、美觀，更重要的是對學生美好的文化熏陶。學校十分重視人文環(huán)境的創(chuàng)設，在各種墻報、宣傳欄、校刊、標準文件等等，均能做到不寫錯別字，用規(guī)范詞語。

3、走向社會清除不規(guī)范字

學校還利用節(jié)假日、星期天等時間組織學生開展上街捉不規(guī)范字的活動。學生們隨時隨地地注意觀察，發(fā)現(xiàn)有不規(guī)范字立即記錄下來并督促有關部門其糾正�；顒拥拈_展既提高了學生的規(guī)范意識和能力又清除了書寫垃圾，受到了家長

學生的好評。

五、規(guī)范語言文字與活動開展有機結合

語言文字規(guī)范化工作是一項艱苦而長久的工作，不可能一蹴而就，需要長期的積累才能形成良好的素養(yǎng)。學校為此堅持做到加大宣傳力度，通過墻報、班報、校園廣播站、校報、黑板報等方式進行宣傳。通過語言文字活動的系列開展，極大地調動了廣大師生規(guī)范用詞，規(guī)范用語的積極性，增強了全校師生的意識，提高了能力。

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