初中物理電學(xué)故障總結(jié)
初中物理電學(xué)故障只有幾類(lèi):短路(包括電源短路和局部用電器短路);斷路;電流、電壓表正負(fù)接反;電壓表串接等等。首先,看它給出的電路圖或者實(shí)物圖,用電流的流向法(電流從電源正極出發(fā),通過(guò)用電器,流回負(fù)極)判斷,各個(gè)用電器的工作情況。具體問(wèn)題具體分析吧。常用到的一些重要方法有:電流表看成導(dǎo)線(xiàn),電壓表看成斷路。例如:燈不亮,用電器不工作,可能的原因有:1)斷路。
電路中有個(gè)地方斷開(kāi)了,包括開(kāi)關(guān)、用電器自身,接觸不良等等;2)短路。
用電器被某條導(dǎo)線(xiàn)或者電流表短路了。涉及到電壓表的一些問(wèn)題:
1)電壓表有讀數(shù)。但電流表無(wú)讀數(shù)(或很弱),燈不亮,用電器不工作,原因:與電壓表并聯(lián)的部分(電壓表是并聯(lián)使用的)斷路。這樣,電壓表相當(dāng)于串聯(lián)在電路中。
2)電壓表無(wú)讀數(shù)。a電流表無(wú)讀數(shù),燈不亮,用電器不工作,則,與電壓表并聯(lián)的電路**以外**的地方斷路。
b電流表有讀數(shù),與電壓表并聯(lián)部分不工作,則,與電壓表并聯(lián)部分被短路,這時(shí),電壓表相當(dāng)與與導(dǎo)線(xiàn)并聯(lián),導(dǎo)線(xiàn)兩端的電壓為0.
等效電路圖的意思:比如,我說(shuō)當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合,燈泡1和燈泡2串聯(lián),則,我們就可以在草稿紙上面就可以直接畫(huà)燈泡1和燈泡2串聯(lián),閉合的開(kāi)關(guān)當(dāng)作導(dǎo)線(xiàn),這樣就可以簡(jiǎn)化電路。方便我們計(jì)算和分析。
如果電壓表有示數(shù),說(shuō)明電壓表的兩個(gè)接線(xiàn)柱與電源兩極間連接良好,并且電壓表沒(méi)被短路。如果電流表有示數(shù),說(shuō)明電流表所在電路是通路,電路故障很可能是某處短路。
一、開(kāi)路的判斷
1、如果電路中用電器不工作(常是燈不亮),且電路中無(wú)電流,則電路開(kāi)路。2、具體到那一部分開(kāi)路,有兩種判斷方式:
①把電壓表分別和各處并聯(lián),則有示數(shù)且比較大(常表述為等于電源電壓)則電壓表兩接線(xiàn)柱之間的電路開(kāi)路(電源除外);
②把電流表分別與各部分并聯(lián),如其他部分能正常工作,電流表有電流,則當(dāng)時(shí)與電流表并聯(lián)的部分?jǐn)嚅_(kāi)了。(適用于多用電器串聯(lián)電路)二、短路的判斷
1、串聯(lián)電路或者串聯(lián)部分中一部分用電器不能正常工作,其他部分用電器能正常工作,則不能正常工作的部分短路。
2、把電壓表分別和各部分并聯(lián),導(dǎo)線(xiàn)部分的電壓為零表示導(dǎo)線(xiàn)正常,如某一用電器兩端的電壓為零,則此用電器短路。
※根據(jù)近幾年中考物理中出現(xiàn)的電路故障,總結(jié)幾條解決這類(lèi)問(wèn)題的常用的主要判斷方法:“癥狀”1:用電器不工作。診斷:(1)若題中電路是串聯(lián)電路,看其它用電器能否工作,如果所有用電器均不能工作,說(shuō)明可能某處發(fā)生了斷路;如果其它用電器仍在工作,說(shuō)明該用電器被短路了。
(2)若題中電路是并聯(lián)電路,如果所有用電器均不工作,說(shuō)明干路發(fā)生了斷路;如果其它用電器仍在工作,說(shuō)明該用電器所在的支路斷路。
“癥狀”2:電壓表示數(shù)為零。診斷:(1)電壓表的兩接線(xiàn)柱到電源兩極之間的電路斷路;(2)電壓表的兩接線(xiàn)柱間被短路!鞍Y狀”3:電流表示數(shù)為零。診斷:(1)電流表所在的電路與電源兩極構(gòu)成的回路上有斷路。
(2)電流表所在電路電阻非常大,導(dǎo)致電流過(guò)小,電流表的指針幾乎不動(dòng)(如有電壓表串聯(lián)在電路中)。
(3)電流表被短路。
“癥狀”4:電流表被燒壞。診斷:(1)電流表所在的電路與電源兩極間直接構(gòu)成了回路,即發(fā)生了短路。(2)電流表選用的量程不當(dāng)。三、歸納:
串聯(lián)電路中,斷路部位的電壓等于電源電壓,其它完好部位兩端電壓為0V.
串聯(lián)電路中,短路部位的電壓等于0V,其它完好部位兩端有電壓,且電壓之和等于電源電壓。
不管“短路、斷路”成因是多么復(fù)雜,其實(shí)質(zhì)卻很簡(jiǎn)單,我們可以認(rèn)為“短路”的用電器實(shí)質(zhì)就是電阻很小,相當(dāng)于一根導(dǎo)線(xiàn),“斷路”的用電器實(shí)質(zhì)就是電流無(wú)法通過(guò)相當(dāng)于斷開(kāi)的電鍵。在分析中用導(dǎo)線(xiàn)代替“短路”的用電器,用斷開(kāi)的電鍵代替“斷路”的用電器,往往會(huì)收到意想不到的效果。
形成故障的原因很多,比如“短路”有可能是用電器兩個(gè)接線(xiàn)柱碰線(xiàn)造成,也可能是電流過(guò)大導(dǎo)致某些用電器內(nèi)部擊穿,電阻為零;“斷路”有可能是導(dǎo)線(xiàn)與用電器接觸不良造成,也可能是電流過(guò)大將用電器某些部分燒斷造成。
聯(lián)電路中,斷路部位的電壓等于電源電壓,其它完好部位兩端電壓為0V.
串聯(lián)電路中,短路部位的電壓等于0V,其它完好部位兩端有電壓,且電壓之和等于電源電壓。
不管“短路、斷路”成因是多么復(fù)雜,其實(shí)質(zhì)卻很簡(jiǎn)單,我們可以認(rèn)為“短路”的用電器實(shí)質(zhì)就是電阻很小,相當(dāng)于一根導(dǎo)線(xiàn),“斷路”的用電器實(shí)質(zhì)就是電流無(wú)法通過(guò)相當(dāng)于斷開(kāi)的電鍵。在分析中用導(dǎo)線(xiàn)代替“短路”的用電器,用斷開(kāi)的電鍵代替“斷路”的用電器,往往會(huì)收到意想不到的效果。
形成故障的原因很多,比如“短路”有可能是用電器兩個(gè)接線(xiàn)柱碰線(xiàn)造成,也可能是電流過(guò)大導(dǎo)致某些用電器內(nèi)部擊穿,電阻為零;“斷路”有可能是導(dǎo)線(xiàn)與用電器接觸不良造成,也可能是電流過(guò)大將用電器某些部分燒斷造成。
綜觀(guān)近年全國(guó)各地的中考物理試卷,我們不難發(fā)現(xiàn),判斷電路故障題出現(xiàn)的頻率還是很高的。許多同學(xué)平時(shí)這種題型沒(méi)少做,但測(cè)驗(yàn)時(shí)正確率仍較低,有的反映不知從何處下手,筆者幫同學(xué)們總結(jié)幾條解決這類(lèi)問(wèn)題的常用的主要判斷方法:
“癥狀”1:用電器不工作。診斷:
(1)若題中電路是串聯(lián)電路,看其它用電器能否工作,如果所有用電器均不能工作,說(shuō)明可能某處發(fā)生了斷路;如果其它用電器仍在工作,說(shuō)明該用電器被短路了。
(2)若題中電路是并聯(lián)電路,如果所有用電器均不工作,說(shuō)明干路發(fā)生了斷路;如果其它用電器仍在工作,說(shuō)明該用電器所在的支路斷路。
“癥狀”2:電壓表示數(shù)為零。診斷:
(1)電壓表的兩接線(xiàn)柱到電源兩極之間的電路斷路;(2)電壓表的兩接線(xiàn)柱間被短路。
“癥狀”3:電流表示數(shù)為零。診斷:
(1)電流表所在的電路與電源兩極構(gòu)成的回路上有斷路。
(2)電流表所在電路電阻非常大,導(dǎo)致電流過(guò)小,電流表的指針幾乎不動(dòng)(如有電壓表串聯(lián)在電路中)。
(3)電流表被短路。
“癥狀”4:電流表被燒壞。診斷:
(1)電流表所在的電路與電源兩極間直接構(gòu)成了回路,即發(fā)生了短路。(2)電流表選用的量程不當(dāng)。
如果電壓表有示數(shù),說(shuō)明電壓表的兩個(gè)接線(xiàn)柱與電源兩極間連接良好,并且電壓表沒(méi)被短路。如果電流表有示數(shù),說(shuō)明電流表所在電路是通路,電路故障很可能是某處短路。
一、開(kāi)路的判斷
1、如果電路中用電器不工作(常是燈不亮),且電路中無(wú)電流,則電路開(kāi)路。2、具體到那一部分開(kāi)路,有兩種判斷方式:①把電壓表分別和各處并聯(lián),則有示數(shù)且比較大(常表述為等于電源電壓)則電壓表兩接線(xiàn)柱之間的電路開(kāi)路(電源除外);②把電流表分別與各部分并聯(lián),如其他部分能正常工作,電流表有電流,則當(dāng)時(shí)與電流表并聯(lián)的部分?jǐn)嚅_(kāi)了。(適用于多用電器串聯(lián)電路)二、短路的判斷
1、串聯(lián)電路或者串聯(lián)部分中一部分用電器不能正常工作,其他部分用電器能正常工作,則不能正常工作的部分短路。
2、把電壓表分別和各部分并聯(lián),導(dǎo)線(xiàn)部分的電壓為零表示導(dǎo)線(xiàn)正常,如某一用電器兩端的電壓為零,則此用電器短路!鶕(jù)近幾年中考物理中出現(xiàn)的電路故障,總結(jié)幾條解決這類(lèi)問(wèn)題的常用的主要判斷方法:“癥狀”1:用電器不工作。診斷:(1)若題中電路是串聯(lián)電路,看其它用電器能否工作,如果所有用電器均不能工作,說(shuō)明可能某處發(fā)生了斷路;如果其它用電器仍在工作,說(shuō)明該用電器被短路了。
(2)若題中電路是并聯(lián)電路,如果所有用電器均不工作,說(shuō)明干路發(fā)生了斷路;如果其它用電器仍在工作,說(shuō)明該用電器所在的支路斷路!鞍Y狀”2:電壓表示數(shù)為零。診斷:(1)電壓表的兩接線(xiàn)柱到電源兩極之間的電路斷路;(2)電壓表的兩接線(xiàn)柱間被短路!鞍Y狀”3:電流表示數(shù)為零。診斷:(1)電流表所在的電路與電源兩極構(gòu)成的回路上有斷路。
(2)電流表所在電路電阻非常大,導(dǎo)致電流過(guò)小,電流表的指針幾乎不動(dòng)(如有電壓表串聯(lián)在電路中)。
(3)電流表被短路!鞍Y狀”4:電流表被燒壞。
診斷:(1)電流表所在的電路與電源兩極間直接構(gòu)成了回路,即發(fā)生了短路。(2)電流表選用的量程不當(dāng)。三、歸納:
串聯(lián)電路中,斷路部位的電壓等于電源電壓,其它完好部位兩端電壓為0V.
串聯(lián)電路中,短路部位的電壓等于0V,其它完好部位兩端有電壓,且電壓之和等于電源電壓。
不管“短路、斷路”成因是多么復(fù)雜,其實(shí)質(zhì)卻很簡(jiǎn)單,我們可以認(rèn)為“短路”的用電器實(shí)質(zhì)就是電阻很小,相當(dāng)于一根導(dǎo)線(xiàn),“斷路”的用電器實(shí)質(zhì)就是電流無(wú)法通過(guò)相當(dāng)于斷開(kāi)的電鍵。在分析中用導(dǎo)線(xiàn)代替“短路”的用電器,用斷開(kāi)的電鍵代替“斷路”的用電器,往往會(huì)收到意想不到的效果。
形成故障的原因很多,比如“短路”有可能是用電器兩個(gè)接線(xiàn)柱碰線(xiàn)造成,也可能是電流過(guò)大導(dǎo)致某些用電器內(nèi)部擊穿,電阻為零;“斷路”有可能是導(dǎo)線(xiàn)與用電器接觸不良造成,也可能是電流過(guò)大將用電器某些部分燒斷造成。
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初中物理電學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
1、電路:把電源、用電器、開(kāi)關(guān)、導(dǎo)線(xiàn)連接起來(lái)組成的電流的路徑。
2、通路:處處接通的電路;開(kāi)路:斷開(kāi)的電路;短路:將導(dǎo)線(xiàn)直接連接在用電器或電源兩端的電路。3、電流的形成:電荷的定向移動(dòng)形成電流.(任何電荷的定向移動(dòng)都會(huì)形成電流)4、電流的方向:從電源正極流向負(fù)極.5、電源:能提供持續(xù)電流(或電壓)的裝置.
6、電源是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能.如干電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能.發(fā)電機(jī)則由機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.7、在電源外部,電流的方向是從電源的正極流向負(fù)極。8、有持續(xù)電流的條件:必須有電源和電路閉合.
9、導(dǎo)體:容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體.如:金屬,人體,大地,鹽水溶液等.導(dǎo)體導(dǎo)電的原因:導(dǎo)體中有自由移動(dòng)的電荷;10、絕緣體:不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體.如:玻璃,陶瓷,塑料,油,純水等.原因:缺少自由移動(dòng)的電荷11、電流表的使用規(guī)則:①電流表要串聯(lián)在電路中;②電流要從"+"接線(xiàn)柱流入,從"-"接線(xiàn)柱流出;③被測(cè)電流不要超過(guò)電流表的量程;④絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)用電器而把電流表連到電源的兩極上.
實(shí)驗(yàn)室中常用的電流表有兩個(gè)量程:①0~0.6安,每小格表示的電流值是0.02安;②0~3安,每小格表示的電流值是0.1安.
12、電壓是使電路中形成電流的原因,國(guó)際單位:伏特(V);常用:千伏(KV),毫伏(mV).1千伏=1000伏=1000000毫伏.
13、電壓表的使用規(guī)則:①電壓表要并聯(lián)在電路中;②電流要從"+"接線(xiàn)柱流入,從"-"接線(xiàn)柱流出;③被測(cè)電壓不要超過(guò)電壓表的量程;
實(shí)驗(yàn)室常用電壓表有兩個(gè)量程:①0~3伏,每小格表示的電壓值是0.1伏;②0~15伏,每小格表示的電壓值是0.5伏.
14、熟記的電壓值:①1節(jié)干電池的電壓1.5伏;②1節(jié)鉛蓄電池電壓是2伏;③家庭照明電壓為220伏;④安全電
壓是:不高于36伏;⑤工業(yè)電壓380伏.
15、電阻(R):表示導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用.國(guó)際單位:歐姆(Ω);常用:兆歐(MΩ),千歐(KΩ);1兆歐=1000千歐;1千歐=1000歐.16、決定電阻大小的因素:材料,長(zhǎng)度,橫截面積和溫度17、滑動(dòng)變阻器:
A.原理:改變電阻線(xiàn)在電路中的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻的.
B.作用:通過(guò)改變接入電路中的電阻來(lái)改變電路中的電流和電壓.
C.正確使用:a,應(yīng)串聯(lián)在電路中使用;b,接線(xiàn)要"一上一下";c,閉合開(kāi)關(guān)前應(yīng)把阻值調(diào)至最大的地方.18、歐姆定律:導(dǎo)體中的電流,跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比,跟導(dǎo)體的電阻成反比.
公式:I=U/R.公式中單位:I→安(A);U→伏(V);R→歐(Ω).
19、電功的單位:焦耳,簡(jiǎn)稱(chēng)焦,符號(hào)J;日常生活中常用千瓦時(shí)為電功的單位,俗稱(chēng)“度”符號(hào)kw.h1度=1kw.h=1000w×3600s=3.6×10J
20.電能表是測(cè)量一段時(shí)間內(nèi)消耗的電能多少的儀器。A、“220V”是指這個(gè)電能表應(yīng)該在220V的電路中使用;
B、“10(20)A”指這個(gè)電能表長(zhǎng)時(shí)間工作允許通過(guò)的最大電流為10安,在短時(shí)間內(nèi)最大電流不超過(guò)20安;C、“50Hz”指這個(gè)電能表在50赫茲的交流電路中使用;D、“600revs/KWh”指這個(gè)電能表的每消耗一千瓦時(shí)的電能,轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)過(guò)600轉(zhuǎn)。
21.電功公式:W=Pt=UIt(式中單位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒).
22、電功率(P):表示電流做功的快慢的物理量.國(guó)際單位:瓦特(W);常用:千瓦(KW)公式:P=W/t=UI23.額定電壓(U0):用電器正常工作的電壓.額定功率(P0):用電器在額定電壓下的功率.實(shí)際電壓(U):實(shí)際加在用電器兩端的電壓.
6實(shí)際功率(P):用電器在實(shí)際電壓下的功率.當(dāng)U>U0時(shí),則P>P0;燈很亮,易燒壞.當(dāng)U 24.焦耳定律:電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟電流的二次方成正比,跟導(dǎo)體的電阻成正比,跟通電時(shí)間成正比,表達(dá)式 為.Q=I2Rt 25.家庭電路由:進(jìn)戶(hù)線(xiàn)(火線(xiàn)和零線(xiàn))→電能表→總開(kāi)關(guān)→保險(xiǎn)盒→用電器等組成.26.所有家用電器和插座都是并聯(lián)的.而用電器要與它的開(kāi)關(guān)串聯(lián)接火線(xiàn). 27.保險(xiǎn)絲:是用電阻率大,熔點(diǎn)低的鉛銻合金制成.它的作用是當(dāng)電路中有過(guò)大的電流時(shí),它升溫達(dá)到熔點(diǎn)而熔斷,自動(dòng)切斷電路,起到保險(xiǎn)的作用. 28.引起電路電流過(guò)大的兩個(gè)原因:一是電路發(fā)生短路;二是用電器總功率過(guò)大.29.安全用電的原則是:①不接觸低壓帶電體;②不靠近高壓帶電體30.磁性:物體吸引鐵,鎳,鈷等物質(zhì)的性質(zhì). 31.磁體:具有磁性的物體叫磁體.它有指向性:指南北. 32.磁極:磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極.任何磁體都有兩個(gè)磁極,一個(gè)是北極(N極);另一個(gè)是南極(S極)33.磁極間的相互作用:同名磁極互相排斥,異名磁極互相吸引.34.磁化:使原來(lái)沒(méi)有磁性的物體帶上磁性的過(guò)程. 35.磁體周?chē)嬖谥艌?chǎng),磁極間的相互作用就是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的.36.磁場(chǎng)的基本性質(zhì):對(duì)入其中的磁體產(chǎn)生磁力的作用. 37.磁場(chǎng)的方向:小磁針靜止時(shí)北極所指的方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向.38.磁感線(xiàn):描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱,方向的假想曲線(xiàn).不存在且不相交.在磁體周?chē)?磁感線(xiàn)從磁體的北極出來(lái)回到磁體的南極 友情提示:本文中關(guān)于《初中物理電學(xué)故障總結(jié)》給出的范例僅供您參考拓展思維使用,初中物理電學(xué)故障總結(jié):該篇文章建議您自主創(chuàng)作。 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明:本文僅限學(xué)習(xí)分享,如產(chǎn)生版權(quán)問(wèn)題,請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
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