四年級組工作總結(jié)

201*----201*學(xué)年第一學(xué)期

四年級組工作總結(jié)

過去的一學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我們四年級

全體教師團(tuán)結(jié)一致，勤勤懇懇，教書育人。學(xué)校舉行的各項活動，四年級全體師生都能積極響應(yīng)。學(xué)校舉行的各項比賽，四年級全體師生都能全力以赴，取得了較好的成績�；仡櫼粚W(xué)期以來的工作，我們主要做了以下幾項工作：

一、堅持以德育為首，狠抓學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育。

古人說：樹人先樹德。德育工作是我們教育工作的出發(fā)點和立足點。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是重視德育工作，全校從上至下形成了“人人都是德育工作者”的良好氛圍。在這良好的大環(huán)境下，我們四年級確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起，以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點。為了保證此工作落實，六個班都建立了各項評比制度，做到每天一小結(jié)，每周一總評。為了促進(jìn)此項工作的落實，六個班主任工作都有特色：四二班王玨老師做到，每天早讀課前，值日班長都在全班上總結(jié)前一天班上的好人好事，違反紀(jì)律的名單，存在問題等等，整整一個學(xué)期都是如此，難能可貴。四四班唐萱老師能針對班上普遍存在的不良現(xiàn)象，及時把握學(xué)生思想動態(tài)，有針對性地向?qū)W生提出《本周警言》。如學(xué)期中，有部分學(xué)生思想出現(xiàn)噪動，課上講話多，唐老師能及時用小黑板掛出“講文明，有禮貌，遠(yuǎn)噪音，靜入學(xué)”的本周警言，短短的幾句話語，蘊(yùn)含了唐老師對學(xué)生的深情的關(guān)懷與獨到的教育方法。四一班顧怡君老師，親近學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流談心，在談笑聲中解開學(xué)生心中的疙瘩，在平淡的語言中對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。四三班、四五班、四六班設(shè)立了“學(xué)生信箱”，注意學(xué)生的思想動態(tài)，及時解答學(xué)生心中的疑惑，收到了較好的教育效果。正因為我們四年級的各位班主任都能以德為先，四年級學(xué)生，出現(xiàn)了“三多三少”，講文明禮貌多，粗言爛語少，遵守紀(jì)律多，違反紀(jì)律少，認(rèn)真學(xué)習(xí)多，無心向?qū)W少。四年級學(xué)生，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃，紀(jì)律性強(qiáng)，在全校樹立了很好的榜樣。二、踏實教學(xué)，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

四年級各科老師，個個在教學(xué)上都是實干家，有不同教學(xué)風(fēng)格和豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師。他們一心撲在教學(xué)上，從不計較個人得失，默默默無聞地耕作在教學(xué)的第一線。如唐萱、顧怡君、吳晨老師，本學(xué)期教四年級兩班數(shù)學(xué)，兼班主任或副班主任。唐萱、顧怡君，還兼三、四年級精英班的教學(xué)工作，任務(wù)繁重，但她們每天認(rèn)真踏實地工作著，提優(yōu)補(bǔ)差，經(jīng)常忙得很晚,但是學(xué)生扎扎實實學(xué)到了知識�？虑缋蠋煵坏�自己努力提高教育質(zhì)量，還帶領(lǐng)全體英語教師開展教研活動，提高我校的英語水平，她還關(guān)心徒弟李碧蓉老師，每當(dāng)她遇到困難時能及時進(jìn)行指導(dǎo)，使李碧蓉老師迅速地成長了起來，在期中考試中也取得了喜人的成績。許凱、陳德智老師雖然學(xué)校事務(wù)繁忙，但對于所教的學(xué)科總是盡心盡職。馬希哲老師擔(dān)任了美術(shù)教學(xué)工作，雖然工作繁瑣，但她耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作，她還想盡辦法提高40分鐘效率，上好每一節(jié)美術(shù)課，為學(xué)校培養(yǎng)美術(shù)人才付出了不少心血。王靜老師今年擔(dān)任四年級組的音樂課，由于她認(rèn)真鉆研教材，充分利用現(xiàn)代教育手段，靈活多樣的教學(xué)方法，因材施教，因此，學(xué)生們都愛上她的課，學(xué)生的音樂素養(yǎng)也有了很大的提高。此外，她提出了許多金點子，協(xié)助班主任搞好班級管理工作，還協(xié)助大隊部排練合唱，訓(xùn)練鼓號隊等，出了不少力。周育瀾老師虛心肯干，在做好班主任工作外，認(rèn)真鉆研教材，在她的努力下，班級成績穩(wěn)步上升。白如琳、王潔老師沒有因為所教的班級中有幾位問題學(xué)生而怨天尤人，總以飽滿的熱情去教育他們，感化他們，在她們的努力下，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有了很大的改變，期中調(diào)研的成績也與期初相比有了很大的進(jìn)步。王玨老師在努力做好班主任工作和本班語文教學(xué)工作的同時，協(xié)調(diào)好年級組的各項事務(wù)，積極支持學(xué)校的各項工作，校慶，校運動隊，都鼓勵學(xué)生積極參加，并教育他們，參加了就要練出點成績，因此，四（2）班學(xué)生在各項活動中表現(xiàn)不俗，受到老師們的好評。楊玲老師探索新型課堂教學(xué)模式，嘗試先進(jìn)的教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)效率，在她的努力下，班級語文水平穩(wěn)步上升。她樹立了他們學(xué)習(xí)的自信心。平時注意把自己的心得、經(jīng)驗撰寫成論文，在區(qū)、市、全國的論文比賽中，均好成績。本學(xué)期她將在大市范圍開設(shè)一堂勞動課，展示課堂教學(xué)的新成果。此外，她還甘為他人做嫁衣，為一些青年教師搭設(shè)展示的舞臺，和他們一起備課、修改，盡量讓他們成功。正因為我們四年級擁有了這樣的好老師，我們四年級的教學(xué)質(zhì)量在全校處上游，向領(lǐng)導(dǎo)、向家長交上了一份滿意的答卷。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力，認(rèn)認(rèn)真真完成地學(xué)校布置的各項工作。

我們四年級對于學(xué)校布置的各項工作，都是做到早布置、早落實，按質(zhì)按時完成好。樹立了較好的榜樣。在日常的工作中，我們能做到有問題及時擺在桌上，溝通理解，平時，大家不斷交流工作上、學(xué)習(xí)上、生活上的問題，大家有講有笑，團(tuán)結(jié)協(xié)作。這也是我們四年級各科取得優(yōu)良成績的基礎(chǔ)和保證。

工作反思：

整體上，我們各方面工作都取得了一定的成績，成績占主流。但是，在班管理上，有個別班暗藏著不穩(wěn)定的因素，暴露出一點問題。對后進(jìn)生的幫教，缺乏有效的方法和指導(dǎo)。這些都有待于在今后的工作中不斷改進(jìn)和提高。

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四年級組工作總結(jié)

王曉菲

一學(xué)期又過去了，在忙碌與充實中，我們四年級組全體教師共同努力，圓滿地結(jié)束了各項工作，現(xiàn)在對年級組工作作如下總結(jié)。

一、團(tuán)結(jié)互助、彰顯和諧

年級組教師是一個不可分割的集體，所以我們大家無論是在工作上，還是在生活上，都互相關(guān)心、互相幫助，是一個團(tuán)結(jié)、和諧的團(tuán)隊。本學(xué)期，無論是開展教師活動，還是學(xué)生活動，大家都鼎立支持，竭力配合。學(xué)校開展了各級各類的研討課、公開課，我年級組教師都積極參與。學(xué)生活動也豐富多彩，尤其是本學(xué)期的各項活動，老師們特別辛苦地對他們進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，使得這項工作圓滿進(jìn)行并深受學(xué)生喜歡，得到了眾多家長的好評，同時也提高了年級組全體學(xué)生的能力，通過一系列的活動，在放松和緩解工作壓力的同時，更加增強(qiáng)我們組老師的凝聚力。

二、深入鉆研、認(rèn)真?zhèn)湔n

作為教師，教學(xué)是第一要務(wù)，年級組語數(shù)英科教師能做到課前深入鉆研，認(rèn)真上課，特別是閱讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》后，本組老師本著虛心學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，讓學(xué)生真正受益的理念，經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題，探索新路子。年輕教師更加虛心向老教師請教。本學(xué)期年級組的教研活動深入扎實地展開。組內(nèi)老師經(jīng)常性地開展定期與不定期的教學(xué)工作討論和交流。結(jié)合自己的教學(xué)實踐，做到讓學(xué)生盡快享受到學(xué)習(xí)、生活的樂趣。在新的探索中，我們遇到了許多的困惑，也感到迷茫，但我們本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，總是聚在一起深入反思，大家共享在教學(xué)實踐中獲得的驚喜，探討在教學(xué)實踐中碰到的問題。集體的力量讓我們對自己的教學(xué)充滿信心。

三、活動育人、扎實有效

1、培養(yǎng)孩子的感恩情懷，以母親節(jié)、父親節(jié)為教育契機(jī)，對學(xué)生開展了一系列豐富多彩的感恩活動。給父母制作節(jié)日賀卡，幫父母做一件小事，孩子們在活動中增加了對父母辛勤付出的了解與感受，增進(jìn)了彼此之間的感情，各班開展了“我的父母”、“愛”等主題的作文活動。在感恩節(jié)時，我們教孩子給爸爸媽媽打個電話說聲辛苦了，培養(yǎng)了孩子感恩的情懷。

2、組織學(xué)生積極參加四、五、六年級的演講比賽活動，鼓勵學(xué)生自己寫演講稿，大膽上臺展示自己。

3、為打造書香校園，培養(yǎng)學(xué)生的讀書愛好，年級組統(tǒng)一思想，各班成立了圖書角。為進(jìn)一步推動學(xué)生的讀書熱情，每個班都在進(jìn)行課外知識摘錄筆記，孩子們積極地，靜靜地欣賞自己所喜歡的書籍。學(xué)生之間形成了讀書交流的濃厚氛圍。

4、對于學(xué)生方面，四年級的學(xué)生正處于身心發(fā)展轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，這個階段學(xué)生的自我意識開始增強(qiáng)，自我表達(dá)的愿望更加強(qiáng)烈，個性也表現(xiàn)的逐漸明顯，同時叛逆心也逐漸增強(qiáng)，所以對于我們老師來講，也是一種挑戰(zhàn)。要想讓我們的教育達(dá)到更好的效果，就需要抓住孩子的個性特點。比如，引導(dǎo)孩子文明上網(wǎng)，科學(xué)上網(wǎng)，周末不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲中，利用網(wǎng)絡(luò)的作用提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣，我們教會孩子自己主持班會，班干部寫表揚(yáng)家校通。

四、家校聯(lián)合、學(xué)生受益

有了家長的配合才能使學(xué)校各項工作得以順利開展；有了家長的支持，才能推動學(xué)校的辦學(xué)水平再上新的臺階。本學(xué)期，我們的家委會工作更加成熟，為了給孩子們創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會和展示平臺，大家群策群力，積極配合老師的工作。在各項活動中，我們的家長發(fā)揮了積極的作用，從動員到監(jiān)督，甚至細(xì)到活動物質(zhì)的準(zhǔn)備都給予學(xué)校大力的支持。學(xué)習(xí)上，家長們更是積極主動配合學(xué)校的工作，就解決學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題獻(xiàn)計獻(xiàn)策，家校協(xié)作做了大量工作。

總之，過去的一學(xué)期是繁忙辛苦的一學(xué)期，也是不平凡的沉甸甸的一年。以后的日子里，我們會繼續(xù)加快奮斗的腳步，微笑著面對一切對挑戰(zhàn)，全力以赴讓我們組的工作好上加好。

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