高二五班期末總結

學期末總結

時光飛逝，似乎還是剛剛開學時的欣喜與忐忑轉眼又到了學期末。在全體任課老師月同學們的努力下高二（5）班在短時間內形成了自律、自強、團結奮進的班風。濃厚的學習氛圍、嚴謹有序的課堂、整齊的課間操步伐、安靜的自習秩序，都向人們展示了5班與眾不同的風采。勤學、善思、明辨、篤行是他們的嚴謹學風，“志存高遠、德才兼?zhèn)洹笔撬麄兊陌嗉壸非�，“學貴有恒”是他們的班級精神。一、自治自理、實現自我教育

著名的教育學家蘇霍姆林斯基說過：沒有自我教育，就沒有真正的教育。高二（5）班在班級管理中采用“民主”管理的策略，學生是班級管理的參與者，充分發(fā)揮他們的主人翁作用。他們能站在他人角度思考問題，進入高二的他們多了一份包容與自律。同學們從“管理班級”到“自我管理”，他們有了正確的是非觀念。沒有規(guī)矩不成方圓，但是5班不需要任何班級公約，因為，約定在每個人的心中生根發(fā)芽。井然的班級秩序帶來的便是良好的學習氛圍，這也為班級前進打下了堅實的基礎。二、凝聚力強、有戰(zhàn)斗力的班集體

“集體是教育的工具”，一個優(yōu)良的班集體積極進取，全面發(fā)展，必將對每一個學生個體的發(fā)展起著巨大的潛移默化的教育作用和激勵作用。一個有了很強凝聚力的班集體將會無往不勝，這一點在高二（5）班得以體現。因而他們在班主任顧老師的帶領下團結一心，努力奮斗，一切以班級利益為最終準則，珍視集體榮譽，人人愛五班，五班也以它廣闊的胸懷悅納他人。1、一個包容的核心團隊

作為班主任我處處以身作則、愛崗敬業(yè)、無私奉獻，憑借崇高師德與較高的專業(yè)素養(yǎng)、智慧的管理方法贏得了同學們的喜愛，在班級中樹立了威信。這個班級精英匯聚，有體育特長生、美術特長生、音樂特長生更有一批道德素養(yǎng)、文化素養(yǎng)很好的學生群體，他們逐漸成為班級的中堅力量，在這些影響下同學們學會了寬容、體諒、互助。同學們最喜歡李鎮(zhèn)西校長的話“讓他人因我的存在而感到幸�！�，也用這句話指導自己的行動。本學期五班接納了留級的王同學，該同學有嚴重的心理疾病與神經衰弱，一直休學在家，他抱著試試看的心態(tài)走進高二（5）班，在同學們的真誠，班集體的溫暖懷抱中他的病情逐漸轉好，最可貴的是他打開了心結，一直堅持在校學習。同學們長期照顧腿部殘疾行動不便的胡同學，這份如親人般的關愛是多么讓人感動！高二（5）班的同學們有強烈的歸屬感，因為這是學生心靈的家園。2、樹立共同的奮斗目標

今年我們又一次開展了“人生規(guī)劃”活動，在堅定的理想信念指引下他們的學習行為是自覺的，他們是學習的主人，由此煥發(fā)的力量是無窮的。也使得班集體目標明確、奮發(fā)向上，班級學風濃厚，每個人心中都有一個夢，這些夢使得班集體更有凝聚力。3、精心組織集體活動、成效顯著活動發(fā)展個性、活動發(fā)展智能，學校對學生的教育正是通過各種活動實現

的�；顒邮峭瑢W們展示自我、互相了解的橋梁，它們能夠密切教師和學生以及學生和學生之間的關系。在活動中，學生們可以體會到大家庭的溫暖，他們會更加熱愛這個集體，對班級產生了自豪感、責任感和集體榮譽感，這對班級凝聚力的產生和加強起到了催化作用。

（1）參加一二.九合唱比賽，同學們精心組織、全員參與獲得了“三等獎”，其中趙子奕同學承擔了

合唱主持人任務。

（2）參加運動會獲得“團體總分第三名”的好成績，獲得“精神文明獎”，男子接力比賽第一名的

好成績。同學們積極參與，精心設計班牌、板報，運動場上盡顯拼搏精神，熱情、有序為運動員加油、助威。其中曹俊、賀潤同學承擔志愿者工作，服務會場。

（3）參觀延慶博物館、古崖居等，同學們了解延慶文化，并利用參觀時機撿拾白色垃圾。（4）學校音樂盛典、英語節(jié)、藝術節(jié)、中秋詩會等文體活動中都有他們的不凡表現。三、學風濃厚的班集體1、榜樣力量

借助延慶一中獨特的優(yōu)勢條件，以已經考出去的學生為榜樣，以本班級學生為榜樣教育孩子們，他們上進了，感受到了時間的緊迫。2、請優(yōu)秀學生做學法指導

一中名師輩出，這是很多同學選擇到一中學習的原因，憑借這種天然資源我們請有經驗的老師與同學做學法指導，有的同學不重視課堂、不會整理筆記、不會安排自習時間、學習沒有效率！聽完老師耐心的講解、細致的分析后豁然開朗了。3、組建學習小組

在班集體中創(chuàng)建學習小組，實行小組評比制度，在其實行的過程中，同學們收獲了很多。不同的學生擅長不同的學科，每當下課，大家便會聚到一起，討論共同的問題，擅長的同學介紹自己的學習經驗，有薄弱環(huán)節(jié)的同學謙虛請教學習方法，取長補短，共同提高。一分耕耘，一分收獲。在這樣的過程中，大家的成績有了質的飛躍，同時也收獲了友誼，班級學風濃厚。大家有很高的學習熱情。每當下課的時候，講臺上總會圍一圈找老師提問的同學。博學而篤志，切問而近思，隨著個人綜合素質的提高，班級整體也得以發(fā)展。

今年我的工作順利完成，自己感到非常欣慰，作為接手時候總體科目年級倒數第一的班集體，在月考與期中考試中取得了年級第四名的好成績，班級中個別生的迅速減少，是這個班級越來越出色，本學期末被評為“縣級優(yōu)秀班級體”。

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高二五班班級總結

時光飛逝，不知不覺中高二整個學年已經過去，一學期的努力也將在期末有一個結果。也許有的同學嘗到了努力后的甜果，也許有的同學努力了，卻沒能取得一個滿意的成績，但是成功的不能驕傲，失敗的不能氣餒。一學期以來，我們一起努力，所以，無論成功與否，我們都不算是失敗者。在上個學期中，我們班發(fā)揮了自己的長處，展現了自己的特點，那么首先，我就對我們班這學期的工作做一下總結。一、班風、學風的建設總所周知，班風的建設對于一個班班級氛圍的營造和學生良好的行為規(guī)范的養(yǎng)成都有著至關重要的作用。

本學期，我班圍繞著“團結協作，求實進取”的目標建設良好的班風，希望在同學與同學之間不僅能養(yǎng)成互幫互助，共同進步的合作理念，更能形成一種良性競爭的氛圍，真正做到在學習中進步，在進步中成長。

在學風的建設方面，由于暑假過后，我們即將進入緊張而又繁忙的高二生活，因此這一學期，我們班把學風建設的重點放在了適應高二學習生活上，旨在讓同學們能夠盡快進入高二的角色，為未來打下堅實基礎。二、學�；顒拥膮⑴c

本學期，學校的活動可謂豐富多彩，當然，大家也都積極參加學校各種活動。并在活動中既學習了獨立自主團結合作的能力。

總而言之，我班同學這一學期，在校園中度過了非常充實而美好的時光。三、校紀校規(guī)

本學期，我班嚴格遵守校紀校規(guī)，不僅遲到的現象少了，衛(wèi)生情況也也和上學期一樣做的很好。在班級環(huán)境、墻報方面，我班沿襲一貫的方式，盡力營造一個良好的學習氛圍和和諧的班級文化。雖然學習和紀律方面經過班主任張老師的引導，使同學們引起了重視，繼而整頓了一些不良行為，樹立了班級正確的目標四、班委

在班委方面。大家都有很強的能力。班委可以說是班級的骨干，因此在班級里的作用是舉足輕重的，并且在班級中獨立開展了多種班會活動。在這幾次班隊活動上同學們揚將問題進行不斷地深入討論，正確對待了自己所存在的缺點與將要保持的優(yōu)點，不斷提高同學們思想境界，形成一個良好的社會學習氛圍。他們負責各個不同的部門帶領同學們完成各項任務。他們是班里的帶頭人、領導者。他們在課余時間策劃并討論著班級建設過程中的每一個細節(jié)并始終工作在第一線。我們班一直以來都嚴格要求學校對此的規(guī)章制度，從不馬虎。

我們班雖然不是在全年級最優(yōu)秀的，但是不是最優(yōu)秀的又有什么關系呢？只要同學們努力過就行了,我想只要每個人努力一小步，班級就會進步一大步。我們會變得很優(yōu)秀。

以上就是我們班級這一學期的總結。在今后的日子里，我們首先要為班級中的一些不足的情況進行改善。其次，我們將把以后的各項工作盡力做到細處并鼓勵同學們積極參與其中。在即將到來的高二下學期的緊張生活中，我們的學習任務將更加繁重，任務也將更加艱巨。但我相信，只要我們每一位同學都團結一心，必將克服所有困難，為十二中也為我們的明天添磚加瓦！

高二五班全體同學201*年1月14日

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