初一歷史1-6課總結(jié)

第一課繁盛一時的隋朝

重點：大運河的開通及其作用

知識點一南北重歸統(tǒng)一

1．隋朝的建立：北周末年，外戚楊堅掌握大權(quán)。581年，他奪取北周政權(quán)，建立隋朝，

定都長安。楊堅就是隋文帝。2．隋朝的統(tǒng)一：589年，隋軍南下，滅掉南朝最后一個朝代陳，南北重歸統(tǒng)一。3．隋朝社會經(jīng)濟繁榮的原因：（1）國家統(tǒng)一，社會安定。（2）隋文帝勵精圖治，改革

制度，發(fā)展生產(chǎn)，注重吏制，國家出現(xiàn)統(tǒng)一安定的局面，人民負擔較輕。

知識點二：大運河的開通

1.目的：加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治。2.開鑿時間：605年

3.隋朝大運河概況：大運河是在已有天然河道和古運河基礎(chǔ)上開通的。大運河以洛陽

為中心，北達涿郡，南至余杭，全長兩千多千米，是我國南北交通的大動脈。4.歷史地位：隋朝大運河是古代世界最長的運河。

5.大運河開通的作用:大運河的開通，成為南北交通的大動脈，大大促進了我國南北經(jīng)

濟的交流，對我國以后經(jīng)濟發(fā)展有重大意義。6.怎樣評價大運河的開通？

隋朝大運河是古代世界最雄偉的工程之一。大運河的開通，大大促進了我國南

北經(jīng)濟的交流，，鞏固了國家統(tǒng)一的局面，但開鑿大運河耗費了大量的人力、物力、財力，超出了人民的承受能力，激化了階級矛盾，造成嚴重的社會后果。

第二課貞觀之治

重點：貞觀之治、女皇武則天

知識點一：隋朝的建立

1.隋朝的滅亡

（1）原因：隋煬帝統(tǒng)治后期，暴虐無道，終于導(dǎo)致隋朝末年農(nóng)民大起義。在

起義軍的打擊下，隋王朝終于瓦解。（2）滅亡：618年，隋煬帝在江都被部將殺死，隋朝滅亡。

2.唐朝建立：618年，在太原起兵反隋的貴族李淵，進入長安，建立唐朝。李淵就是唐高祖。

3.唐太宗即位：李世民為李淵的次子，曾被分為秦王。唐高祖退位以后，傳位李

世民，年號貞觀（627~649年）

知識點二：貞觀之治

1.唐太宗開明的治國思想：唐太宗從農(nóng)民戰(zhàn)爭中認識到人民群眾力量的偉大，吸

取隋亡的教訓(xùn)；政府要輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)；皇帝要勤于政事，善聽正確意見；大臣要廉潔奉公，統(tǒng)治才能鞏固。2.唐太宗治國的政策和措施

（1）經(jīng)濟上，重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民的賦稅勞役；同時注意“戒奢從簡”，

節(jié)制自己的享受欲望。

（2）政治上，下令合并州縣，革除“民少吏多”的弊政，有利于減輕人民負

擔。

（3）任用賢才和虛心納諫。貞觀時期，名相、名將輩出。

3.治世局面的形成：貞觀年間，農(nóng)民占有一定的土地，賦役負擔較輕，有了安定

的生產(chǎn)和生活環(huán)境，大量荒地被開墾出來，社會經(jīng)濟出現(xiàn)繁榮景象。那時候，政治比較清明，經(jīng)濟發(fā)展較快，國力逐漸加強。歷史上稱當時的統(tǒng)治為“貞觀之治”。

知識點三女皇武則天

1.武則天：我國歷史上唯一的女皇帝。她本是唐高宗的皇后，逐漸掌握實權(quán)，萬

年稱帝，改國號為周。

2.武則天的治國措施：繼續(xù)實行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、選拔賢才的政策。3.武則天統(tǒng)治的影響：武則天統(tǒng)治時，唐朝社會經(jīng)濟進一步發(fā)展，國力不斷增強。

人稱她的統(tǒng)治“政啟開元，治宏貞觀”。

第三課開元盛世

重點：盛世經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn)。

知識點一開元之治

唐玄宗采取的一系列改革措施，使開元年間的政局為之一新，史稱“開元之治”。

知識點二盛世經(jīng)濟的繁榮

1.農(nóng)業(yè)

（1）修建大型水利工程。唐玄宗時，修建了四十多出大型水利工程。（2）農(nóng)耕技術(shù)的發(fā)展。南方水稻廣泛采用育秧移植栽培，產(chǎn)量大大增加，江

南地區(qū)成為重要糧食產(chǎn)地。

（3）蔬菜新品種的傳入。蔬菜有許多新品種，大都是從西域傳入的。（4）茶葉的種植。茶葉生產(chǎn)在江南農(nóng)業(yè)中占有重要地位，飲茶之風在全國范

圍盛行。（5）農(nóng)業(yè)工具的改進。唐朝農(nóng)民改進犁的構(gòu)造，制成曲轅犁，還創(chuàng)制了新的

灌溉工具筒車。（6）那時人們積極抗旱，治理蝗災(zāi)，抗拒天災(zāi)的能力增強了。2.手工業(yè)

（1）絲織業(yè)：絲織品的花色品種很多，絲織技術(shù)高超。

（2）陶瓷業(yè)：陶瓷業(yè)在唐朝有重要發(fā)展，越窯青瓷、邢窯白瓷和唐三彩最為

有名。3.商業(yè)

（1）唐朝的大都市：長安、洛陽、揚州和成都。

（2）長安城：長安城宏偉富麗，城內(nèi)分為坊和市，坊是居民住宅區(qū)，市為繁

華的商業(yè)區(qū)。全城街道整齊，樹木成行。長安城里人口上百萬，還云集著邊疆各族和世界各國的人。長安既是當時各民族交往的中心，又是一

座國際性的大都市。

4.開元盛世：唐玄宗統(tǒng)治前期，政治清明，經(jīng)濟空前繁榮，倉庫充實，人口明顯

增加，唐朝進入全盛時期，歷史上成為“開元盛世”。

知識點三唐朝的衰亡

1.衰亡原因

（1）唐玄宗統(tǒng)治后期，漸漸貪圖享樂，寵愛楊貴妃，不理政事。

（2）唐玄宗還任用奸臣，造成朝政混亂，導(dǎo)致以邊將安祿山和史思明為首的

叛亂。（3）公元9世紀后期，爆發(fā)了唐末農(nóng)民大起義，唐朝瓦解。

2.唐朝滅亡：907年，唐朝滅亡。

第四課科舉制的創(chuàng)立

一、科舉制的創(chuàng)立和完善過程（見下表）

階段關(guān)鍵人物形成（隋朝）完善（唐朝）二、科舉制的影響

（1）改善了用人制度，使得有才識的讀書人有機會進入各級政府任職。（2）促進了教育事業(yè)的發(fā)展，士人用功讀書的風氣盛行。

（3）促進了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展，尤其因為進士科重視考詩賦，大大有利于唐詩的繁榮。

隋文帝隋煬帝唐太宗武則天唐玄宗主要貢獻開始用分科考試的方法來選拔官員正式設(shè)置進士科（科舉制正式誕生）擴充了國學(xué)規(guī)模，擴建學(xué)舍，增加學(xué)員，錄取極嚴大力提倡科舉，開創(chuàng)殿試和武舉詩賦成為進士科主要的考試內(nèi)容第五課和同為一家

重點：吐蕃的發(fā)展及唐朝與吐蕃的友好關(guān)系

知識點一隋唐時期的民族關(guān)系概況

（1）隋唐時期，我國統(tǒng)一的多民族國家得到空前發(fā)展。在遼闊的土地上，生活著

許多民族。（2）有的民族雖建立地方政權(quán)，但與中原王朝一直保持著密切關(guān)系。

（3）唐朝政府在邊疆地區(qū)設(shè)置機構(gòu)，加強管轄，如唐太宗和武則天，在今新疆地

區(qū)先后設(shè)立了管轄西域的最高行政和軍事機構(gòu)（即安西都護府和北庭都護府）。

知識點二松贊干布和文成公主

1.吐蕃人的社會生活狀況：吐蕃人是藏族的祖先，很早生活在青藏高原一帶。有的

以游牧為業(yè)，有的以農(nóng)耕為生。他們的紡織業(yè)和冶鑄業(yè)水平也很高。

2.吐蕃的統(tǒng)一：7世紀前期，吐蕃杰出的贊普松贊干布統(tǒng)一青藏高原，定都邏些。

3.唐與吐蕃的關(guān)系

（1）文成公主入吐蕃：①經(jīng)過：松贊干布仰慕中原文明，幾次向唐求婚。唐太

宗把文成公主嫁給他。②意義：文成公主入吐蕃，密切了唐蕃經(jīng)濟文化交流，增強了漢藏之間的友好關(guān)系。

（2）金城公主嫁到吐蕃：8世紀初，唐朝又將金城公主嫁到吐蕃。

（3）和為一家：漢族文化的進一步傳播，唐蕃關(guān)系更加密切。吐蕃贊普尺帶朱

丹在給唐朝皇帝的書信中說：“外甥是先皇帝舅宿親，又蒙降金城公主，

遂和同為一家。天下百姓，普皆安樂�！�

知識點三唐朝與其他少數(shù)民族的交往（見下表）

少數(shù)民族名稱對應(yīng)現(xiàn)在的名稱吐蕃藏族回紇（回鶻）族六詔

維吾爾族彝族和白族分布地區(qū)青藏高原今甘肅、新疆等地松花江、黑龍江流域云南蒼山洱海一帶與唐朝的交往情況文成公主、金城公主入藏和親唐玄宗封其首領(lǐng)為懷仁可汗唐玄宗封其首領(lǐng)為渤�？ね跆菩�宗封其首領(lǐng)為云南王第六課對外友好往來

重點：唐朝與日本、天竺的交往。

知識點一唐朝對外交往概況

1.交往范圍：隋唐對外交往比較活躍，與亞洲以至非洲、歐洲的一些國家，都

有往來。

交往的表現(xiàn)：唐政府鼓勵各國商人到中國貿(mào)易，允許他們長期居住。長安、

洛陽、廣州、揚州等城市，都有頻繁的外貿(mào)活動。3.對外交往的影響：唐朝在世界上享有很高的聲望，各國稱中國人為“唐人”。

知識點二遣唐使和鑒真東渡

1.日本派往中國的遣唐使

（1）開始時間:唐朝貞觀年間

（2）遣唐使的目的:學(xué)習(xí)、吸收唐朝文化。

（3）概況:日本來中國的遣唐使有十多批，同來的還有留學(xué)生和留學(xué)僧等。使

團規(guī)模龐大，少則二百人，多則五六百人。使團成員的素質(zhì)較高，以便

更好地吸取唐朝文化。

（4）貿(mào)易：使團向唐朝贈送禮品（珍珠、瑪瑙、絹、琥珀等），唐朝回禮（茶葉、瓷器、絲綢），這實際是兩國之間的貿(mào)易。

（5）影響:日本以唐朝的制度為模式，進行政治改革；受唐朝文化影響很大，

參照漢字創(chuàng)制了日本文字；在社會生活上至今還保留著唐朝人的某些風尚。

2.鑒真東渡日本

（1）時間：唐玄宗時，鑒真應(yīng)日本僧人邀請，東渡日本，至第六次才成功。（2）鑒真對中日文化交流做出的貢獻：①他在日本十年，辛勤不懈地傳播唐

2.

朝的文化。②他精心設(shè)計的唐招提寺，佛殿試樣優(yōu)美，至今猶存，被日本視為藝術(shù)明珠。③鑒真和弟子們帶去大量書籍文物和許多藥方，鑒真用鼻嗅的方法，幫日本人辨別了許多藥物，日本藥商界奉他為十祖。④鑒真的弟子，有些人擅長雕塑和建筑。他們發(fā)揚藝術(shù)風格，創(chuàng)作的佛像獨具一格。

知識點三唐與新羅的關(guān)系（自己看書，了解）

知識點四玄奘西游（中國和印度）

1.時間：貞觀初年

2.概況:貞觀初年，玄奘從長安出發(fā)，歷經(jīng)艱險，前往天竺。他在天竺遍訪有名的

佛教寺院，并在佛學(xué)最高學(xué)府那爛陀寺游學(xué)，成為著名的佛學(xué)大師。他在天竺各地講學(xué)，受到當?shù)厝说淖鹁础?/p>

3.玄奘的貢獻：貞觀后期，玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長安。他專心翻譯佛經(jīng)，還以

親身見聞寫成《大唐西域記》。這部書成為中亞、印度半島以及我國新疆地區(qū)歷

史和佛學(xué)的重要典籍。

補充：1.我們應(yīng)學(xué)習(xí)鑒真、玄奘的哪些精神？

學(xué)習(xí)鑒真不畏艱險、迎難而上的精神；學(xué)習(xí)玄奘歷盡艱辛的頑強毅力和百折不撓的精神。

2.如何評價科舉制度？

作為中國歷史上通過考試選拔官員的一種基本制度，科舉制的最大特點是“自由報名，公開考試，平等競爭，擇優(yōu)錄取”，為不同階層出生的知識分子進入仕途提供了一個公平競爭的平臺，也為統(tǒng)治階級延攬人才、治理國家創(chuàng)造了一種機制。但科舉制的弊端也是顯而易見的，它用一把尺子衡量天下士子，截長棄短，淹沒了許多有特殊才能的人。特別是清明時期，扼殺了知識分子的科學(xué)探索精神和創(chuàng)新思維，嚴重阻礙了社會的進步。

擴展閱讀：初一歷史教學(xué)工作總結(jié)201*

初一歷史教學(xué)工作總結(jié)

永吉二中單麗姝

本學(xué)期我任教初一(1－6)六個班級的教學(xué)工作,在教學(xué)中我做到了“教學(xué)六認真”,認真?zhèn)湔n,認真上課,認真聽課,認真評課,認真及時批改作業(yè),認真講評作業(yè)。并廣泛涉獵個種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教學(xué)任務(wù),并從中得到以下幾點體會。

一、搜集材料,補充教材

培根有句名言“知識就是力量�！蔽覀兘逃�界也有一句老話叫“給學(xué)生半桶水,自己就得有一桶水。”所以,教師平時知識的積累是很重要的。我平時堅持看書學(xué)習(xí),看電視新聞,閱讀報刊雜志,以擴充和更新自己的知識,在上課時可以補充一些教材之外的材料。我平時收集的資料方法多種多樣,或剪報、或抄錄、或有同感的稍作修改記錄,把這些資料歸納分類,到時使用起來很方便,在教學(xué)中講到問題就感到左右逢源,輕松自如,可見教學(xué)者,欲教必須先學(xué),作為教師,應(yīng)該教到老,學(xué)到老,教學(xué)相長永遠是個真理。

二、把握課堂教學(xué)

要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課,要對教材的基本思想,基本概念弄清楚,重要的是了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,,掌握知識,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣教才能教好。同時了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣,、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,比如說考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材,如何安排每節(jié)課的活動。俗話說,知己知彼,才能百仗百勝。

三、結(jié)合班規(guī),鼓勵完成作業(yè)

初中的學(xué)生愛動、好玩、缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如作業(yè)寫端正的、準確率高的就表揚,再結(jié)合班級里的千分制給予加分。這樣督促了其他同學(xué)認真作業(yè)的態(tài)度,一舉兩得,何樂而不為呢!

四、促進師生關(guān)系的發(fā)展

和諧的師生關(guān)系是對學(xué)生有效學(xué)習(xí)的首要條件,一方面我盡力做到臉帶微笑和自信走進課堂,不讓工作、生活中不愉快的陰影流露給學(xué)生,讓學(xué)生自然而然的振作精神。另一方面在教學(xué)設(shè)計上,問題設(shè)計面向全體,處理方式盡可能讓學(xué)生全員參與,同時把探究的問題與學(xué)生的生活緊密聯(lián)系,注重新、舊知識的遷移與轉(zhuǎn)化,少設(shè)障礙,讓更多的學(xué)生積極投入到探究解決問題過程中來,使師生、生生之間的互助過程真正有效。

五、虛心請教,不恥下問

每個人都有自己獨到的經(jīng)驗和方法,自己經(jīng)驗總是有限的,所以我利用空余時間多問其他教師,討點教學(xué)方法的好點子,積極參與聽課,評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)的好方法,博采眾長、提高教學(xué)水平。并且培養(yǎng)多種興趣與愛好,多看書,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

以上所談到的是我在本學(xué)期在教學(xué)中做到的一些方法,可能這些做法十分膚淺,但我知道,教海無崖,學(xué)無止境,我會在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)不斷鉆研,上面的幾點方法是我在教學(xué)海洋邊拾到的幾個貝殼罷了。

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