三年級語文單元總結(一)

三年級語文單元總結（一）

會生字：

紋映仰翻滾奔騰琴奏帆睡鬧帽坡耍

朝慌腰奈何竿約籃吊蛋戲易碗根飄

扇浮若散夕越驕傲認生字：

潮漁嚷綢纏孵廊裂脆扯潤渡扔趣堡筑魔駛攻藥多音字：

曲（qū）彎曲曲折曲線奔（bēn）奔跑奔波東奔西走

（qǔ）歌曲樂曲曲子（bn）投奔奔頭兒嫦娥奔月挑（tiǎo）挑明挑戰(zhàn)挑燈夜戰(zhàn)扇（shān）扇風扇動

（tiāo）挑選挑三揀四（shàn）扇子扇貝電扇和（huò）和弄散（sǎn）散漫散文散落（huó）和泥（sàn）散心散步分散（h）隨聲附和炸（zhà）爆炸狂轟濫炸（h）和和氣氣（zhá）炸麻花炸丸子（hú）胡牌近義詞：

翻滾翻騰綻開開放睡覺睡眠來往往來

銜叼嚷叫耍鬧玩耍議論討論無可奈何迫不得已潮濕濕潤容易輕松若是如果脆弱軟弱零亂雜亂驕傲自豪兇狠兇惡攻打進攻反駁反對堅持堅決反義詞：

翻滾平靜送走迎來慌張沉著七嘴八舌鴉雀無聲潮濕干燥容易困難脆弱堅強零亂整齊清澈渾濁兇狠善良美麗丑陋攻打守衛(wèi)贊賞指責勝利失敗堅持妥協(xié)

詞語搭配：

無邊的海無邊的愛無邊的春色無邊的思念掀起滔天波浪掀起裙子掀起風暴掀起蓋頭青青的草地青青的高山青青的世界青青的麥苗無可奈何地下山無可奈何地搖頭無可奈何地走開

無聲地散裂無聲地哭泣無聲地訴說無聲地滴落又輕又圓的泡兒又輕又圓的氣球又輕又圓的球兒

編織著童話編織著夢想編織著人生編織著毛衣美麗的公主美麗的傳說美麗的地方美麗的世界重點詞語：

波紋仰頭翻滾奔騰穿梭綻開吼滔天波浪慌張議論痛痛快快無可奈何七嘴八舌一窩蜂游戲破裂黏稠清澈玲瓏顫巍巍山巔光影零亂驕傲天地相約童話勇士反駁贊賞四面八方詞語拓展：

帶動物名稱的三字俗語：一窩蜂替罪羊井底蛙鐵公雞笑面虎“七～八～”式的詞語：七嘴八舌七手八腳七零八落七長八短七上八下

擴展閱讀：三年級下語文第一單元重點歸納復習和練習

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三年級下第一單元重點歸納★課文分析+生字

一、《燕子》這篇課文描寫了活潑可愛的燕子，表達了作者光彩奪目的春天的熱愛之情。1.第一自然段：從燕子外形特點描寫，寫燕子活潑可愛的樣子。第二自然段：寫燕子從南方飛來，為春天增添了生趣。第三自然段：寫燕子飛行時輕快和靈活的情景。第四自然段：寫燕子停歇時輕盈、靈巧的樣子。2.佳句欣賞

（1）青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。這句話采用擬人的修辭手法，說“草”、“葉”、“花”等，“像趕集似的聚攏來”，構成了一幅繁花似錦、萬木爭榮、春意盎然的景色。在這生機勃勃的春天，燕子也從南方“趕來了”，更加富有感情色彩，給春天增添了活力。

（2）藍藍的天空，電桿之間連著幾痕細線，多么像五線譜�。⊥Ｖ�的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌！

這是一個比喻句，文中把細線比作五線譜，把燕子比作音符。這樣打比方的好處是：使句子更加形象，更加生動。春天的贊歌是指：贊頌春天萬物復蘇，大地一片生機的歌曲，反映了作者對大自然和對生活的熱愛。

3.生字：“燕”的第四筆是___；“聚”的下半部分是____；“稻”的第十二筆是：____“倦”的第九筆是___；“偶”的第十筆是____，“贊”第六筆是___；最后一筆是___�！把荨钡牡谄吖P是___。

二、《詠柳》是唐代詩人賀知章的作品。詠，意思是用詩詞的形式描述。在本課是歌頌、贊美的意思。詩人描寫柳樹，表達了對春天的喜愛和贊美之情。

“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的意思是：高高的柳樹，長滿了翠綠的新葉，看上去好像用碧玉裝飾扮的一樣。從樹上垂下來無數(shù)好像綠色絲帶一樣的柳條來。

《春日》是宋代詩人朱熹所作，詩人把春天描寫得姹紫嫣紅，多姿多彩，充滿了勃勃生機，表達了詩人對春天的喜愛和贊美之情。

“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春�！钡囊馑际牵喝藗兤匠Ｖ卸贾�道有春風，但要是真正認識它，只有在見到萬紫千紅的景象以后。

三、《荷花》作者是葉圣陶，課文描寫了夏日公園里一池荷花盛開時的情景，表達了作者熱愛大自然的感情。1．段落：

第一段講：作者清早到公園去玩，一進門就聞到荷花的清香。這里的“一……就……”說明荷花的香味傳得很遠。

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第二、三自然段寫荷花的各種優(yōu)美姿態(tài)。第四自然段講作者看荷花引起的想象。2.句子賞析：

（1）荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。

這句話把荷葉比作碧綠的大圓盤，突出了荷葉又綠又大又圓的特點。“挨挨擠擠、一個個”，，說明荷葉密密層層，數(shù)量很多�！氨叹G”寫出了荷葉的顏色，“大圓盤”寫出了荷葉的樣子。

這句話寫出了荷葉旺盛的生命力。（2）白荷花在這些大圓盤之間冒出來。

這句話中的：“冒”字用得好，說明了荷花頑強的生命力。

（3）有的才展開兩三片花瓣兒；有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃的小蓮蓬；有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

這是一組排比句，寫出荷花剛開、全開、未開時的三種狀態(tài)。這句話中用“兩三瓣兒”“嫩黃色”“展開”“飽脹”等詞語，寫出了荷花花瓣的數(shù)量，花芯的顏色，以及花的樣子，十分生動形象。3.生字：“蓮蓬”兩個字都是____結構�！膀选惫矌坠P：____，第十筆是____。

一、看拼音，寫詞語。（12分）

yǎnzuqīngtíngjùlǒngliánpeng（）（）（）（）lguzngtiünwànzǐqiünhng（）（）（）üiüijǐjǐpiünpiünqǐwǔ

（）（）

二、給下列帶點字選擇正確的讀音，并正確的讀音下畫“”。（8分）湊成（chucu）嫩葉（nngnn）幾痕細線（hnhng）綠絲絳（tiüotüo）花骨朵（gūgǔ）一幅畫（fúfù）一轉眼（zhuǎnzhuàn）裁出（cáichái）三、給多音字組詞。（6分）

shì（）zhuàn（）quün（）

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似轉圈

sì（）zhuǎn（）juàn（）fú（）xíng（）hǎo（）佛行好

f（）háng（）hào（）四、小小詞語林（在括號里填上恰當?shù)脑~）。（6分）

（）的羽毛（）的翅膀（）的尾巴（）的燕子（）的森林（）的贊歌五、我會組詞。（8分）

燕（）泳（）裁（）掠（）艷（）詠（）栽（）驚（）沾（）蜻（）連（）壯（）粘（）晴（）蓮（）妝（）六、找伙伴（連一連）。（8分）

一支羽毛一陣金光一身翅膀一束微風一隊歌曲一串美景一眼清泉一處珍珠七、我來背寫古詩。（8分）詠柳

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八、閱讀。(19分)

（一）讀下面的一段話，完成后面的練習。（10分）

荷花已經開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。

1、照樣子，寫一寫。（2分）

挨挨擠擠__________________2、讀課文，填一填。（3分）

剛開的荷花：_______________________________________________全開的荷花：_______________________________________________含苞欲放的荷花：___________________________________________3、用“_____”畫出文中的比喻句。（2分）

4、課文寫白荷花時，用上了“有的有的有的”句式，請你也試著用這個句式寫一寫大掃除的情景吧�。�3分）

大掃除開始了，同學們有的____________________，有的___________________，有的__________________________。

（二）閱讀下面的短文，做一做后面的練習。（9分）________________啊，福海真美呀！

湖水環(huán)繞著一個小島，碧水又在群山之中。小島的中央有不少的亭臺樓閣，顯得典雅秀麗。湖水清澈見底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；湖水平靜極了，像一面光亮的明鏡；湖水清綠，又好似一塊無暇的翡翠；湖水映著藍天，好像一條艷麗的藍紗巾，映在水中的山、閣、橋、樹就像紗巾上的點點花紋。

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群山就像個大托盤，托著湖水這塊美麗的翡翠。那小島好像翡翠中間鑲嵌著的一顆光彩照人的珍珠，群山上的青松好像是衛(wèi)護著托盤、翡翠、珍珠的鋼鐵戰(zhàn)士。那一座座小橋像一條條翡翠上的彩帶，與群山相連。陽光普照，如同一湖碎金閃閃爍爍；微風拂來，好像一匹綠緞徐徐展開。

福海湖映山，山環(huán)水，湖光山色，令人流連忘返。1.給這篇短文加上一個合適的題目。（1分）2.寫出下列詞語的近義詞。（2分）環(huán)繞艷麗

3.作者把福海，先寫了湖水的三個特點：、、，并把它分別比作、、。然后寫了像個大托盤的和好似珍珠的，把福海湖映山、山環(huán)水的美景寫得如詩如畫，令人陶醉。（4分）

4.把你認為寫得最美的句子摘抄下來。（2分）

九、我愛習作。（25分）

你的家鄉(xiāng)一定有優(yōu)美的風景吧？請選擇家鄉(xiāng)的一處景物寫下來。寫的時候要按一定順序抓住景物的特點，同時展開豐富的想像。相信經過你的描述，你的家鄉(xiāng)一定會吸引許多人參觀、游覽。

蓮山課件原文地址：

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