銅山區(qū)單集鎮(zhèn)賀莊小學(xué)教師備課檢查總結(jié)

銅山區(qū)單集鎮(zhèn)賀莊小學(xué)教師備課檢查總結(jié)

一、檢查時(shí)間：201*-9-29二、檢查項(xiàng)目：全體教師手寫備課三、檢查人：詹玉波四、檢查情況總結(jié)（一）備課上交情況：

學(xué)校規(guī)定周三下午放學(xué)前上交備課，準(zhǔn)時(shí)上交的備課有：所有語文備課，數(shù)學(xué)備課有一（2）、一（3）、二（2）、三年級、四年級、六年級；英語有：四、五、六；科學(xué)有三、四、五；品德有一、三、四、六；音樂有四、五、六；美術(shù)全體。周四上午上交的有五年級數(shù)學(xué)、三年級英語。周四下午上交的有二（1）班數(shù)學(xué)、二年級音樂，需要說明的是盧道柏老師遲交是因?yàn)橹苋�請假了。至今仍沒交的有：一（1）數(shù)學(xué)、六年級科學(xué)、二年級和五年級的品德、一年級和三年級的音樂。其中五年級品德已說明情況。（二）整體印象

從檢查備課中感覺比較好的方面有：全體教師都能做到手寫備課，能夠按照三位一體的模式認(rèn)真制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃以及課時(shí)教學(xué)計(jì)劃，大部分老師的備課能夠及時(shí)認(rèn)真撰寫教后記和單元教學(xué)札記，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)層次清楚，大部分備課節(jié)次能做到超前一周；從檢查備課中感覺不太好的主要是備課的二次修改，大部分沒有修改，少數(shù)修改也多數(shù)停留在表面，不夠深入。整體比較好的備課有：六年級語文，三年級、六年級數(shù)學(xué)，二年級美術(shù)。（三）主要優(yōu)點(diǎn)1、

節(jié)次超前，突出的有：一（2）語文超10課時(shí)，六語超5課時(shí)，二（1）語超7課時(shí)，四語超7課時(shí)，一（2）數(shù)超5課時(shí)，二（2）數(shù)超7課時(shí)，六數(shù)超9課時(shí)，四數(shù)超5課時(shí)，三數(shù)超31課時(shí)，一（3）數(shù)超16課時(shí)，這些都是超前備課至少5課時(shí)。2、

書寫較認(rèn)真的有：六語、一（3）語、二（2）語、三語、三數(shù)、四數(shù)、五數(shù)、三英、五、六音樂，三、六品德，一、二、三美術(shù)。3、

能對備課進(jìn)行二次修改的有：六年級語文、一（3）、二（2）、三、六數(shù)學(xué)，三、四、五科學(xué)。（四）改進(jìn)意見1、2、

教學(xué)計(jì)劃里的全冊教學(xué)進(jìn)度安排表的進(jìn)度一欄，要分為周次和備課的項(xiàng)目要齊全，全冊教學(xué)計(jì)劃包括全冊教材分析、全冊教月日兩項(xiàng)并使用鉛筆書寫，為的是在以后的教學(xué)過程中進(jìn)行修改。學(xué)要求、學(xué)生基本情況分析、改進(jìn)教學(xué)方法，提高質(zhì)量的措施、全冊教學(xué)進(jìn)度安排表五項(xiàng)；單元教學(xué)計(jì)劃包括單元教材分析、單元教學(xué)重難點(diǎn)、單元教學(xué)要求、單元課時(shí)劃分四項(xiàng)；課時(shí)教學(xué)計(jì)劃包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)等。3、4、

備課要標(biāo)出總第幾課時(shí)。

備課做到二次修改，其中修改欄不得空項(xiàng)，期初在區(qū)教育局檢

查通報(bào)中已經(jīng)提到，二次修改要及時(shí)，最好是能在您上這節(jié)課之前進(jìn)行修改，也就是上課前將備課教案再熟悉一遍，需要調(diào)整的在修改欄里進(jìn)行修改。5、

教學(xué)過程設(shè)計(jì)內(nèi)容不能過于簡單，有的課時(shí)只有半面甚至還少就說不過去了，但也不能太繁瑣，老師說的每句話都寫到里面去，這樣不利于課堂上隨機(jī)應(yīng)變。

擴(kuò)展閱讀：教師備課檢查總結(jié)(10、27)

銅山區(qū)單集鎮(zhèn)賀莊小學(xué)教師備課檢查總結(jié)

一、檢查時(shí)間：201*-10-27二、檢查項(xiàng)目：全體教師手寫備課三、檢查人：詹玉波四、檢查情況總結(jié)（一）備課上交情況：

學(xué)校規(guī)定周三下午放學(xué)前上交備課，這次上交備課情況較上一次有明顯的進(jìn)步，大部分教師的備課均在周三下午放學(xué)前交到了教導(dǎo)處，周四早晨上交的有五年級美術(shù)，周四下午上交的有六年級美術(shù)，周五上交的有三年級音樂，沒上交的備課有六年級科學(xué)、二年級和五年級品德、二年級音樂，其余備課均能按時(shí)上交。

整體印象：

大部分教師備課上交比較及時(shí)，上次檢查中存在的問題，能較好的進(jìn)行整改，所有備課均能標(biāo)出總課時(shí)數(shù)，備課的項(xiàng)目都比較齊全，書寫都比較認(rèn)真，教后記和單元教學(xué)札記能及時(shí)認(rèn)真地撰寫，教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都比較清晰，大部分備課節(jié)次都能超前，而且能對備課進(jìn)行二次修改，其中主課備課好于常識(shí)藝體，備課整潔和書寫方面年輕教師好于老教師，備課較為突出的有全體語文和數(shù)學(xué)備課，三年級英語，一、二年級美術(shù)，水平三體育、三年級音樂等。（二）主要優(yōu)點(diǎn)1、

節(jié)次超前，突出的有：數(shù)學(xué)：三年級57課時(shí)，六年級43課時(shí)、一（3）班56課時(shí)，一（2）班46課時(shí)；語文：二（1）65課時(shí)，一（1）72課時(shí)，二（2）91課時(shí)，一（2）60課時(shí)，一（3）78課時(shí)，六年級55課時(shí)；三年級英語30課時(shí)，六年級品德與社會(huì)29課時(shí)，三年級品德與生活26課時(shí)。2、

書寫較認(rèn)真的有：六語、一（3）語、二（2）語、三語、一（1）數(shù)學(xué)、三數(shù)、四數(shù)、五數(shù)、三英、三、四、五、六音樂，三、六品德，一、二、三美術(shù)。3、備課二次修改較好的有：語文：六年級、二（1）、一（2）、數(shù)

學(xué)：一（1）、一（2）、一（3）、二（1）二（2）、三、六數(shù)學(xué)，三、四、五科學(xué)等；三年級音樂。（三）改進(jìn)意見1、

備課不要求你字寫的多工整，但一定要做到整潔，不要亂涂亂畫，另外字要寫在行內(nèi)，不要跨行寫，另外，書寫的格式自始至終要統(tǒng)一。2、3、

課時(shí)計(jì)劃項(xiàng)目要全，如教學(xué)的重難點(diǎn)、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)準(zhǔn)備、備課要做到二次修改，修改要深入，修改欄不得空項(xiàng)，二次修板書的設(shè)計(jì)、教后記。有的備課忽略了。

改要及時(shí)，最好是能在您上這節(jié)課之前進(jìn)行修改，也就是上課前將備課教案再熟悉一遍，需要調(diào)整的在修改欄里進(jìn)行修改。

4、教學(xué)過程設(shè)計(jì)內(nèi)容不能過于簡單，有的課時(shí)只有半面甚至還少就

說不過去了，有的備課出現(xiàn)了如談話導(dǎo)入（略），課堂總結(jié)略，最好是能將談話與總結(jié)的過程設(shè)計(jì)一下。

5、教學(xué)設(shè)計(jì)最好是能體現(xiàn)出你自己的教學(xué)特點(diǎn)

，即使是抄寫的也不

要全抄，最好是能結(jié)合自己的教學(xué)和班級的實(shí)際去設(shè)計(jì)，別人的教案借鑒一下也未嘗不可。

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