期中總結(jié)表彰 班會(huì)主題
一、班會(huì)主題:期中總結(jié)表彰
二、班會(huì)目標(biāo):1、總結(jié)上半學(xué)期工作。
2、反思、總結(jié)。
3、談?wù)勏掳雽W(xué)期的打算。
三、班會(huì)課時(shí)間:201*.11.04四、班會(huì)課形式:講授五、班會(huì)課準(zhǔn)備:1.班委對(duì)的工作繼續(xù)總結(jié)。2.對(duì)下半學(xué)期進(jìn)行調(diào)整,安排。六、班會(huì)過(guò)程:
(一)班委總結(jié)
1、每個(gè)班委對(duì)上半學(xué)期的工作繼續(xù)總結(jié)分析并對(duì)下半學(xué)期進(jìn)行布置。
2、班長(zhǎng)對(duì)全班繼續(xù)總結(jié)。
3、針對(duì)一些問(wèn)題在班級(jí)進(jìn)行討論并提出整改方案。(二)總結(jié)上半學(xué)期學(xué)習(xí)情況
1、提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)優(yōu)秀的學(xué)生不可驕傲,中等的學(xué)生不可遲疑、松懈,落后的學(xué)生不可氣餒、灰心。堅(jiān)信“一分耕耘,一分收獲”。
2、傳授各科行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。
3、尋找適合自己適合各門學(xué)科的行之有效、事半功倍的學(xué)習(xí)方法。4、對(duì)自考成績(jī)進(jìn)行質(zhì)量分析。分析取得成功的地方,分析失敗的地方及其原因。
5、反思、總結(jié)。說(shuō)說(shuō)第一次期中考試存在的問(wèn)題。(叫幾位在這次期中考試中考砸的學(xué)生談感受)(三)表彰
1、對(duì)獲得王水九獎(jiǎng)學(xué)金和技能競(jìng)賽的同學(xué)繼續(xù)表?yè)P(yáng)。
王水九獎(jiǎng)學(xué)金:一等獎(jiǎng):柯燕建
二等獎(jiǎng):柯燕森、王朝祥
技能競(jìng)賽:技能三十強(qiáng):王少?gòu)?qiáng)2、文明宿舍
107宿舍獲得文明宿舍
(四)、談?wù)勏掳雽W(xué)期的打算。
班級(jí)目標(biāo):
第一,需要注意自主管理不等于放手管理;第二,自主管理不等于紀(jì)律、衛(wèi)生的自主管理;
第三,自主管理不等于部分人的自主管理,我們提倡人人參與的班
級(jí)自主管理,每位同學(xué)都要在班級(jí)管理中確定自己的崗位,做到人人有崗,人人定崗。
個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、考場(chǎng)兵法大家談。(四個(gè)學(xué)習(xí)小組展示自己期中復(fù)習(xí)應(yīng)考的妙招)
古人說(shuō)得好:“授人以魚,不如授之以漁!苯逃覀円舱f(shuō):“方法影響效率,練習(xí)提升能力,習(xí)慣左右結(jié)果,時(shí)空決定品質(zhì)!迸R陣“磨刀”,確實(shí)是“不誤砍柴工”的。
2、單科狀元傳授獨(dú)門秘笈。(請(qǐng)學(xué)科的班狀元上來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法)3、確立了自己的考試目標(biāo):寫下自己的目標(biāo),記在心里,時(shí)時(shí)鞭策自己班主任寄語(yǔ):
同學(xué)們,失敗乃成功之母,只要實(shí)實(shí)在在的去學(xué)習(xí),腳踏實(shí)地,做好每一個(gè)細(xì)節(jié),老師堅(jiān)信:一分汗水、一分收獲。
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期中考試總結(jié)主題班會(huì)
班級(jí)九(5)指導(dǎo)老師康學(xué)煒時(shí)間五月十三日主題總結(jié)表彰指導(dǎo)活動(dòng)目標(biāo):總結(jié)上半學(xué)期的學(xué)習(xí)及考試,表彰學(xué)習(xí)及考試優(yōu)秀的同學(xué),指導(dǎo)同學(xué)們下半學(xué)期的學(xué)習(xí)活動(dòng)內(nèi)容:班委會(huì)同學(xué)布置教室;老師宣讀考試成績(jī),表彰優(yōu)秀同學(xué);同學(xué)們討論發(fā)言;老師總結(jié);顒(dòng)過(guò)程:1、老師宣讀考試成績(jī):(略)2、老師表彰考試優(yōu)秀同學(xué):(略)3、同學(xué)們討論發(fā)言:朱倩倩發(fā)言:我這次考試成績(jī)不理想,自己考慮了一下,主要是在考試前沒(méi)有深入復(fù)習(xí),只不過(guò)是看了看書;臨陣磨槍,突擊,平時(shí)不善于積累;復(fù)習(xí)沒(méi)有重點(diǎn)。以后要總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取好的成績(jī)。秦勇勇發(fā)言:英語(yǔ)一直是我最不理想的科目,我對(duì)此也非常的著急,所以我在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加重視學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)一直是我的強(qiáng)項(xiàng),可這次發(fā)揮的也不是很令自己滿意,沒(méi)有發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。這是什么原因呢?主要是自己思想上的問(wèn)題,我總認(rèn)為沒(méi)什么,靠自己的功底完全可以應(yīng)付,但是事實(shí)與自己所想的是完全相反的。經(jīng)過(guò)這次考試,我也明白了,隨著年級(jí)的升高,我們所需要掌握的知識(shí)也在不斷的增多,我以前學(xué)的那些知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,所以,既是自己的強(qiáng)項(xiàng),就更不能落下,就更應(yīng)該跟著老師好好的學(xué)。張濤言:我認(rèn)為我比以前認(rèn)真了,但解題的技巧掌握的還不是很好,以后在這方面還應(yīng)加強(qiáng)。在無(wú)力的學(xué)習(xí)上,和數(shù)學(xué)有一些相同,都是解題方法。在語(yǔ)文方面,我還應(yīng)該加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練,使自己的閱讀能力有所提高。安倩發(fā)言:通過(guò)這半學(xué)期的學(xué)習(xí),我有幾點(diǎn)體會(huì):預(yù)習(xí),不僅僅是簡(jiǎn)單的看書,對(duì)于語(yǔ)文,應(yīng)該畫一些重點(diǎn)字詞、概念和一些重要的知識(shí)點(diǎn);數(shù)學(xué)則要著重地看例題和定理、概念。看完書以后,可以試著做一下課后的練習(xí)題。這樣可以幫助你知道你是否已經(jīng)基本了解了這些新知識(shí)。英語(yǔ)只要了解基本的句型構(gòu)成,再多背幾個(gè)單詞就可以了。老師總結(jié):經(jīng)過(guò)上伴學(xué)期的學(xué)習(xí),及全班同學(xué)的努力,我們班取得了不錯(cuò)的考試成績(jī)。但每個(gè)同學(xué)的情況不相同,有的同學(xué)付出了,得到了豐碩的回報(bào);有的同學(xué)付出了,
卻事與愿違,這里就有學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。聽(tīng)了以上幾位同學(xué)的發(fā)言,我感到大家講的很實(shí)在,很切合同學(xué)們的實(shí)際。希望同學(xué)們對(duì)照自己的學(xué)習(xí)實(shí)際,找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。這里我針對(duì)咱們班的實(shí)際情況,在今后的學(xué)習(xí)中,必須把握三個(gè)“必須”。第一.學(xué)習(xí)必須循序漸進(jìn)。只有地基打牢固了,高樓大廈才不會(huì)傾斜;只有走穩(wěn)了,才會(huì)輕松地跑。學(xué)習(xí)任何知識(shí),必須注重基本訓(xùn)練,要一步一個(gè)腳印,由易到難,扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功,不要前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂,就急著去學(xué)習(xí)后面的知識(shí);更不能基本的習(xí)題沒(méi)有做好,就一味去鉆偏題、難題。這是十分有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí),我就先做那些基礎(chǔ)題,熟練的掌握公式,之后再去做那些比較難的題。這樣,你就能打好基礎(chǔ),學(xué)習(xí)成績(jī)自然而然的就上來(lái)了。第二.學(xué)習(xí)必須勤于思考。中學(xué)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段。在這個(gè)期間要注意培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。要防止死記硬背。學(xué)習(xí)中要多問(wèn)幾個(gè)為什么。比如學(xué)英語(yǔ),一個(gè)句子可以用多種方法去做,舉一反三,靈活運(yùn)用,使你的大腦思維更加活躍。第三.學(xué)習(xí)必須一絲不茍。學(xué)習(xí)切忌似懂非懂。例如,習(xí)題做錯(cuò)了,這是常有的事,重要的是能自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤并改正它。這就要求我們對(duì)解題中的每一步推導(dǎo)能說(shuō)出正確的理由,每一步都要有根據(jù),不能想當(dāng)然,馬馬虎虎。只要做到了這些,再加上一些你認(rèn)為自己適合的學(xué)習(xí)方法,相信你的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)提高的,在考試中取得好成績(jī)。
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