中學音樂興趣小組活動總結

中學音樂興趣小組活動總結

三道中學張?zhí)m榮

不知不覺中，一學期又過去了，在工作之余我不斷學習，勇于創(chuàng)新，大膽實踐，努力更新自己的教育觀念，做到與時俱進。我這半年

的實驗教學工作主要體現(xiàn)在以下四個方面。一、注重音樂審美體驗

我在每節(jié)課的教學設計中都比較注意以音樂審美為核心的這個基礎理念，這一理念常貫穿于音樂教學的全過程，在潛移默化中培養(yǎng)學生美好的情操和健全的人格。在課堂中巧妙地把音樂基礎知識有機地滲透到音樂藝術的審美體驗中，注重培養(yǎng)學生的學習興趣，充分發(fā)揮音樂藝術的魅力，設計生動、活潑的教學形式，并將學生對音樂的感受和對音樂律動的參與放在重要位置。

首先，我從自身的點滴做起，一方面，上課時注意歌聲美、語言美、教態(tài)美、服飾美等，讓學生從教師身上體會美的想力，從而使學生喜愛教師，進而喜歡上音樂課。另一方面，通過聆聽音樂、表現(xiàn)音樂、音樂創(chuàng)造等審美活動，使學生充分體驗蘊涵于音樂中的美和豐富的情感，為音樂所表達的真善美理想境界所吸引、所陶醉，與之產(chǎn)生情感的共鳴，使音樂藝術凈化心靈，陶冶情操，啟迪智慧，以利于學生養(yǎng)成健康、高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態(tài)度。

其次，給學生適當?shù)幕顒涌臻g、思維空間及時間，在教學過程中，我每節(jié)課至少要留出五分鐘時間，讓學生表現(xiàn)自己，鼓勵學生在他人面前自信地表演，樹立學生的自信心。每節(jié)課還設計一些值得研究、可討論的問題，讓學生創(chuàng)造性地思考回答。注重發(fā)展學生的發(fā)散思維，并且從不用教師的思維定勢去約束學生，應尊重學生對音樂的感受及理解，讓學生充分發(fā)揮自己的想像力。

二、注重自主、合作、探究的學習方式

自主、合作、探究式的學習主要是通過提供開放式的音樂學習情景，激發(fā)學生的好奇心和探究愿望。通過學習，學生們從中可挖掘自身的許多潛力，如：組織能力、交際能力、合作意識、團隊精神等。鼓勵收集民間原生態(tài)歌曲，集體進行改編再創(chuàng)作，歌曲《說長螢火蟲》和《山歌飛揚》就是通過師生共同收集、創(chuàng)作的作品，并且在演出中獲得廣大觀眾的好評。當消息傳到我耳朵里，當贊美之聲起于耳畔，我的心里美滋滋的，總算汗水沒白流。因此通過合作學習，引導學生積極參與各項音樂活動，提高學生的學習興趣，增強學生音樂表現(xiàn)的自信心，培養(yǎng)良好的合作意識和團隊精神是我組織建立音樂興趣小組學習的核心思想。

三、注重發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維

創(chuàng)造是藝術乃至整個社會歷史發(fā)展的根本動力，是藝術教育功能和價值的重要體現(xiàn)。在教學過程中，設計生動有趣的創(chuàng)造性活動內容、形式和情景，發(fā)展學生的想像力，增強學生的創(chuàng)造意識。以往的音樂課有個誤區(qū)：把創(chuàng)造單純地看成是作曲。我覺得音樂課中的創(chuàng)造可以多種多樣、豐富多彩。

以上就是我在活動中的工作總結，由于經(jīng)驗不足，對教材及教法的把握不是很準確，有待進一步提高，望各級領導、教師多多指導，我會不斷完善，爭取做得更好。

擴展閱讀：201*-201*中學音樂興趣小組活動計劃

中學音樂興趣小組活動計劃

（201*201*學年第一學期）

課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。它豐富學生校園文化生活，啟發(fā)學生對音樂的興趣，培養(yǎng)學生的音樂審美能力，藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，并有助于青少年美化心靈，擴大知識視野，陶冶情操和身心健康發(fā)展。為了擴展學生的知識面，提高學社綜合素質，滿足部分音樂愛好者的興趣。我校開展了豐富多彩的第二課堂，先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下:

一、指導思想：深入學習十六大精神，貫徹落實中共中央、國務院關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定，不斷深化學校教育教學的整體改革。促進學生的全面發(fā)展。

二、學習內容

本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識、歌曲。三、訓練目的：

1、培養(yǎng)學生的音樂興趣和良好的音樂素養(yǎng)2、通過不同的發(fā)聲訓練來規(guī)范學生的聲音3、展現(xiàn)我校的素質教育和精神風貌

四、基本要求

1、教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂，有一定的興趣型。

2、學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀錄。學生認真完成輔導老師布置的作業(yè)。

3、學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

五、具體工作措施：

1、上好音樂活動課，做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質的全面發(fā)展。

2、擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。

3、經(jīng)常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。定期不定期的向學生推薦一些好的音樂，好的舞蹈。

4、提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內容，不讓學生放任自由。

5、培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。

六、活動時間：

利用每周四下午第八節(jié)課外活動時間進行訓練。七、活動內容：

1、聲樂：培養(yǎng)學生用正確的方法唱歌，組織合唱隊。2、學習樂理知識，并通過練習鞏固。3、舞蹈訓練：形體訓練，并排練成品舞4、在各年段中選拔歌唱條件好的學生參加。

5、訓練學生的節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調優(yōu)美。

6、豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。

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