個人專業(yè)研修學習總結

個人專業(yè)研修學習總結

201*~201*學年度師維

現(xiàn)將201*~201*學年度個人專業(yè)研修學習總結如下：一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學.

從參加新教材培訓到實施課程改革以來，我反復學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想。今年參加了“教材輔導、陽光師訓、教師能力提升培訓、省培、國培”等學習，切實提高了自身的專業(yè)水平！二、自己學習《新時期小學教學指南語文》、《未央教研》、《誦讀教學》、《古詩詞》等書籍。

習得了如下內(nèi)容：1.圖示思路教學法2.三段式語文教學程序3.三步七環(huán)反饋教學法4.四步課堂目標教學法5.悟句意八法6.單元教學7.聽力訓練

8.新課改下的教師和課堂9.教學設計與效果的關系

三、除了記錄在學校下發(fā)的業(yè)務學習本上，我還會主動的學習、筆記。例如：在圖書閱覽室時、在家時、在不回家時、在外出學習時，在網(wǎng)絡上自學等。四、通過一學年的學習，達到了“更新教學思想，加強專業(yè)技能、藝術、智慧�！边@一“個人專業(yè)研修學習的目的意義”。

五、同時習得了有效的語文教學法，學會了使用并運用實驗于實際的課堂教學中了。

六、厚積薄發(fā)，一分耕耘一分收獲：整整一年的研修古詩詞教學，這個專題的“小課題結題報告”論文榮獲了全省教學成果一等獎，使我欣喜不已！今后我還將不懈地、主動地進行自我學習與更新，個人專業(yè)研修學習的同時勤加請教、與同事溝通，走好自己的專業(yè)成長之路。使自己又快又好的發(fā)展，使自己成為羽翼豐滿的老鷹，有先知,有智慧的引領著班里的孩子和我的兩個孩子，讓這些雛鷹們學會在高空翱翔！

西安市北城學校201*-08-25

擴展閱讀：教師研修學習個人總結

教師研修學習個人總結

新課程遠程研修培訓結束了，在這次學習中，我受益匪淺，通過“觀看視頻案例分析和主講教師視頻講課，閱讀主講教師講稿和推薦的相關文章，參與在線研討和交流，完成提交作業(yè)，完成并提交學習總結”的過程。使我在知識結構上產(chǎn)生了一個極大的飛躍。使我忽然想起一句話“學而不思則罔，思而不學則殆。”

遠程培訓的教學研修，專家們向我們提出了一系列問題，這一個個疑點真使我有些應接不暇，而老師們的經(jīng)典評論常常使我豁然開朗，我總是迫不及待的坐在電腦前和老師們交流自己在教學中的感受和困惑。時不時碰撞出來的火花，使我更有自信進行以后的學習。

在這十天的時間里，學員們一同學習，一同探討，深刻交流了初中語文的相關問題。正是這種深刻的交流，讓我明白知識需要積累，經(jīng)驗需要總結。學習+反思＝提高。也使我進一步感受到初中語文這門學科所蘊含的魅力，語文教學實踐和教學規(guī)律學之不盡，研究不絕，真是收益非淺。也為自己是一名初中語文教師而感到責任重大。

研修視頻案例背后的思考與解讀，更是讓我們深受啟發(fā)、大開眼界，引起深層次的反思。專家們高深的理論見解，豐富的實踐經(jīng)驗和各具特色的授課風格，也深深地吸引廣大學員，讓學員敬佩之至。這種大空間的網(wǎng)絡培訓，從傳統(tǒng)的培訓模式中走向網(wǎng)絡平臺時，產(chǎn)生了極大新鮮感和神奇感，更重要的是這個平臺給我們提供了無限廣闊的交流空間，我們在課程改革的實踐中有許多問題，困惑、思考、收獲很難有機會傾情表達，在這里我們可以通過研修平臺共同與專家團隊、指導教師、班主任、所有在線的上萬同仁們，一起進行交流、研討。

在今后的教學過程中，要把新課程理念運用到自己的教學實踐中。不斷學習，總結教學經(jīng)驗，選擇恰當?shù)男兄�有效的教學方法、教學手段，自覺運用探究的學習方式，設計有針對性地練習，努力提高自己語文素養(yǎng)，努力探索適合本地特色的高中語文新課改的教學模式。此外，還促使我不斷加強自我反思與其他同行教師之間的合作、交流與研討。只有這樣才能站在新課改理性的高度，認真研修新課改專題，認真教我們的學生，才能與學生共享新課改的下語文教學的過程和成果。

我們相約在網(wǎng)絡教研中，相約在研討的氛圍里。我為能參加這次遠程培訓，為能和同行共同討論和交流而欣慰，為能聆聽這么多專家，教師的教誨而感動！短暫的學習雖然結束了，但我相信遠程教育將是不斷探究，不斷發(fā)展，不斷完善自我的研修平臺。

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