化學實驗教學工作總結

化學實驗教學工作總結

鐘麗娜

化學是一門以實驗為基礎的學科。實驗教學可以激發(fā)學生學習化學的興趣，幫助學生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀察和實驗能力，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學態(tài)度和科學的學習方法。因此，加強實驗教學是提高化學教學質量的重要一環(huán)。本學期，基于有利于組織和指導學生開展有效的探究活動，提高學生學習化學的興趣，開闊知識視野，培養(yǎng)和發(fā)展能力，繼續(xù)將“實驗室開放”作為我校實驗教學的特色，使化學實驗教學取得了一些新的進展。

一、特色實驗教學“實驗室開放”

上級部門加大資金的投入，為開放實驗室提供強有力的物質保障。201*年以來，國家、省、州和縣為我校配置大量的實驗儀器、設備、藥品，使得我們學校，能夠依照課程標準開出每個實驗。

為確保開放實驗室規(guī)范、有序地開放運轉，充分發(fā)揮其在培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力作用，學校領導和教師更新觀念，打破傳統(tǒng)實驗教學由學科教研組單一組織管理的局面，變?yōu)橛山虒�處、團委、學生會組織并管理，由化學實驗員指導，把開放實驗室建設成為由熱愛科技活動的學生組成的，具有一定學術性、創(chuàng)新性、導向性和示范性的學生科研組織。

實驗內容以綜合實驗、設計實驗和學生自主實驗為主。開放形式采取定時開放或預約開放。以教師為主導開展學生課外實驗,教師根據(jù)對學生的不同層次要求,把課程實驗分成課內實驗和課

外實驗兩部分實施。課外實驗又分有自主安排實驗和創(chuàng)新設計實驗,實驗內容包括自擬實驗、設計性實驗等課外科技活動實驗,由學生自主提出實驗要求和實驗方案,經與教師討論通過后獨立完成。

保證在實驗室開放期間內，至少有一名指導教師在實驗室現(xiàn)場，負責審查學生的實驗設計方案，現(xiàn)場解答學生實驗過程的疑難問題，檢查實驗儀器設備的安裝、調試、使用，確保學生實驗的安全工作。

開放實驗室實行學生自主管理制。由教導處、團委負責在在校學生當中考核聘任一定數(shù)量基礎知識扎實、吃苦耐勞、責任心強的學生擔任開放實驗室的義務管理員，并組織他們進行有關實驗室安全管理方面知識的“崗前培訓”。在開放實驗室開放時間由義務管理員輪流值班,做好實驗室的清潔衛(wèi)生、實驗儀器的發(fā)放和回收、記錄好當天實驗的學生名單和實驗內容等工作。這樣不僅保證開放實驗室的正常開放,而且讓學生更多地參與到開放實驗室的建設和管理中來,提高學生的綜合素質。

在中學中開設化學開放實驗室，符合深化課程改革、實施綜合實踐活動課程的要求，能積極地在中學校園里營造良好的科技創(chuàng)新氛圍，引導廣大學生發(fā)揮創(chuàng)新思維，提高動腦動手能力，全面實施素質教育有著重要的意義，在我們學校引起高度重視，在現(xiàn)有實驗教學條件下積極開展開發(fā)實驗室的建設，并不斷總結完善，真正實現(xiàn)新課程提出的“為了全體學生的發(fā)展，為了學生的全面發(fā)展，為了學生的個性發(fā)展”的教育理念。二、常規(guī)實驗教學1．加強演示實驗教學

課堂教學中的演示實驗，最能調動學生的情緒，激發(fā)他們學習的興趣和求知欲。為此，對于大綱規(guī)定的每個演示實驗都認真完成，并力求做到演示操作規(guī)范、實驗現(xiàn)象明顯、分析表述準確簡練。

2．努力提高學生探究實驗開出率

根據(jù)教學進度努力開足學生實驗。學生實驗做到每4-5人一組，每次實驗都進行記錄。一學年下來，學生形成了良好的實驗習慣。

3．開發(fā)家庭小實驗

配合教學內容，鼓勵獨立完成的家庭小實驗，并要求學生把觀察到的現(xiàn)象，得出的結論與所學知識的聯(lián)系都詳細記錄下來，在課堂上進行交流，多數(shù)學生都能達到老師提出的要求。例如，把教材中鐵釘生銹演示實驗當作家庭小實驗，提前一周布置給學生在家里做。到了上《金屬的防護和回收》這節(jié)課時，進行展示和對照。學生很自然就接受了“鐵鐵銹”的事實。通過他們積極買來實驗材料和主動參與實驗，可看出這十幾個家庭小實驗的開發(fā)，不僅豐富了學生的課余生活，使學生擴大了視野，培養(yǎng)了動手實驗和觀察分析能力，同時使學生們對知識的理解和鞏固起到促進作用。

通過本學年的實踐，讓學生有興趣投入、有機會參與、有制度規(guī)范，實現(xiàn)了化學實驗教學對學生積極的影響。

化學實驗教學工作總結

（201*．7）

鐘麗娜

擴展閱讀：九年級化學實驗教學工作總結

九年級201*-201*年化學實驗教學工作總結

本學年我任教九年級109、110班化學和擔任化學實驗員工作，在學校領導的關心下，在全體同學的努力下，本學年的工作已圓滿結束，現(xiàn)將工作情況總結如下：

一、化學教學工作

1、認真研究課程標準，準確把握教學標高，明確重難點，注重因材施教。

2、備課、上課抓重點，把握本質，課后認真反思。

3、課堂教學做到程序規(guī)范，緊扣環(huán)節(jié)，落實知識，提高效率。4、指導學生養(yǎng)成預習的習慣，指導并監(jiān)督學生養(yǎng)成良好的聽課習慣，指導學生養(yǎng)成復習的習慣，培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真、及時完成作業(yè)的習慣。

5、多輔導學生，作好信息反饋工作，培養(yǎng)優(yōu)生，輔導好學困生，抓好中上水平的學生，做到抓兩頭，促中間，力爭全面提高。

6、充分發(fā)揮實驗教學作用�；瘜W實驗具有生動、直觀、新異有趣等特點，要加強實驗教學，培養(yǎng)學生的實踐興趣，搞好實驗教學，提高實踐的技能技巧。

7、跟蹤檢查。加大對學生所學知識的檢查，搞好本學期化學課的自考工作，并做好及時的講評和反饋學生情況。

8、加強與校內外教師的交流與合作，探討教學中存在的困惑，虛心學習，提高自身素質，做到表達準確，板書簡潔，操作規(guī)范，教法創(chuàng)新，使自己的備課、授課、實驗操作等水平不斷提高，適應教育發(fā)展的需要。

9、認真落實教學過程。從表面上看,每年只教兩本化學書,內容是重復的.可我任然認真?zhèn)湔n,因為學生在變化,教學進度在加快，課堂容量在增加。學生的作業(yè)全批全改。合理布置家庭作業(yè)。

10、積極參與年級組，研修組，學校的各項活動，取人之長，補己之短。

11、注重與學生溝通，及時了解學生的思想動態(tài)，使學生處于積極學習化學的狀態(tài)中。

二、實驗工作

1、實驗室工作是看似輕松實際是一個繁瑣的工作，首先通閱教材中所有實驗，估計所有實驗所需藥品及儀器的名稱數(shù)量，加以統(tǒng)計，參考現(xiàn)有庫存量，寫出訂購清單。當購置藥品收到時，及時開列清單，分類入帳，妥善存放。

2、利用時間認真鉆研生物和化學教材，明確教材中的每一個實驗目的和要求、所用儀器、操作步驟，虛心向同行學習，及時總結改進實驗，研究實驗成敗的原因。3、根據(jù)要求，開足全部演示實驗和分組實驗，配合學校對學生加強素質教育，健全《儀器賠償制度》、《學生實驗守則》、《安全衛(wèi)生制度》等制度。

4、由于配備新的實驗臺和實驗儀器，生物實驗室和化學實驗室分開，我利用休息時間將儀器分類，上柜，帖柜卡，登記造冊，分類入賬。

5、充分準備好生物和化學演示實驗和學生分組實驗，確保教學工作的順利進行。

三、不足之處

工作中創(chuàng)新意識不濃。例如不能把實驗中出現(xiàn)的異�，F(xiàn)象加以拓展，編成實驗探究題等。

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