年總工作總結反思

年終工作總結反思

入司已經(jīng)五個多月了，這是我的第一份工作，所以一直都希望

自己能做到最好，我作為一個新人，得到了領導和同事的幫助、指點，心存感激，同時也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足。

社會和學校的差別很大，工作以后為人處世成為一門重要的功課，發(fā)現(xiàn)自己在工作中常常煩躁，做事情不夠淡定，經(jīng)常會覺得不安，我認為讓自己工作的快樂才是持續(xù)工作的動力，所以在以后的工作中應該讓自己保持一個愉悅的心情，做事情不應該情緒化，不能因為一些瑣事、小事影響自己的情緒，讓心情變得消極，這樣工作效率也不高。

工作中“一蹴而就”、“急功近利”的想法很明顯，總希望把事情很快的做好，這可能與我急躁的性格有關，對于平時的工作覺得把它做好就可以了，其實工作的安排、制度的執(zhí)行是一個反復的過程，需要不停的堅持修正，不停的堅持總結，不要害怕“炒剩飯”，能把“剩飯”炒好，也是一種能力，總結好了才能把下一次的工作做好。

工作中原則把握的不夠好，究其原因還是性格的軟弱造成的，這樣容易讓人對我產(chǎn)生一種原則性不強、關鍵點守不牢的看法。每次做事情都應想想領導的話，作為一個法律從業(yè)者，為人處世應該要有自己的原則，不能隨波逐流。

缺乏獨立專研思考問題的能力，工作以后發(fā)現(xiàn)很多東西都是要自己去挖掘自己去學習的，沒有人會一直帶著你，手把手的教你，都

要學會獨立工作，所以在這一方面，覺得自己還需要提高，還有不足。

每個人都有惰性，工作以后很多事情都是要自己去規(guī)劃安排的，發(fā)現(xiàn)自己做事情有點散漫，工作的事情雖然是安排做好了，但并沒有充分利用時間去涉獵與工作相關的知識，時刻感覺自己在退步，一直在反思，自己到底想要的是什么，想要擁有什么樣的生活，想要有什么樣的工作，想要什么樣的進步，對自己的認識還不夠清楚，不能很好的權衡自己的優(yōu)缺點，沒法真實的明白內(nèi)心的需要，無法做出正確的選擇，這些還需要繼續(xù)思考，我想只有明白了這些，我才能選擇正確的道路讓自己進步。

很喜歡公司的反省制度，平時工作生活節(jié)奏太快，而且在這樣一個浮躁的社會，我們最缺失的就是反省，每一次的反省都是一次冷靜的對自己的捫心自問，再一次的認識自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足，反省過后才會去改進，才會與之前不同，這樣工作也會有新鮮感有動力。

堅持反省，堅持捫心自問，堅持真誠的對待自己，在以后的工作中，努力的改正自己的不足，以更高的標準來嚴格要求自己，與公司一起進步，希望再新的一年里，公司和我都能有突破和飛躍。

曾魏露

201*.12.

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對201*年的工作總結及反思

總務處趙世付

201*年就要過去，靜下心來，翻翻厚厚的工作手冊，回顧一年的工作，再次感受到了忙碌，充實和收獲的一年。在具體負責初中部總務工作的要求下，感到了一種壓力和責任。在領導的信任，支持和鼓勵下，我團結初中部的全體總務同仁，克服人手少等現(xiàn)實困難，高效地完成了各項工作，現(xiàn)總結如下：

一、理解與尊重，團結與合作，創(chuàng)造和諧的工作氣圍，全面提升工作效率。

在初中部總務處，我是最年輕的：年齡我最小，總務經(jīng)歷我最少。在部門中，有經(jīng)驗豐富的俞永祥老師，有李亞泉主任。他們是總務處的財富，但是總務的現(xiàn)狀也決定了總務的許多具體工作也要他們親自去干。工作中，我能主動征求他們的意見，請教工作的解決方法，悉心向他們學習，關心他們的生活。開誠布公的交流想法，用真誠贏得全體同志的支持。初中部總務處現(xiàn)在的團結和諧，工作相互補臺，積極肯干，有事一齊上，心往一處想；雖然人手少，老齡化嚴重，但是初中部總務處在多次大型活動和重要工作中均取得了圓滿的成功。全體人員都是早來遲走，周六、日大家主動放棄休息，每人都想著去多承擔一些工作，初中部總務處現(xiàn)在事事有人做，沒有出現(xiàn)工作沒有人負責的現(xiàn)象發(fā)生，老同志有個頭疼腦熱的也能堅持不請假，他們經(jīng)常用這么一句話樸素的話“大家襯著干”來反映他們的工作態(tài)度和工作積極性。

二、明確責任與義務，為創(chuàng)建一流名校做好后勤保障工作。

雨花臺中學就是雨花教育的形象和窗口，雨花臺中學在創(chuàng)建一流名校的過程中，總務必須全力做好保障工作，爭先進位。在學校不斷發(fā)展和社會聲譽急速提高的今天，學校對外交流交往也在加強，省、市級教研活動來雨中舉行，各種參觀團、學習團絡繹不絕，同時各種檢查、考核不斷，設施的現(xiàn)代化也吸引了不少在省市都有影響的活動來雨中召開。這些都為雨中樹立良好的社會形象，全面促進學校的發(fā)展，形成辦學聲譽的良性循環(huán)帶來了機遇，同時也給總務后勤保障工作帶來了不少的壓力和艱巨的考驗。在關乎形象，關乎聲譽的問題上，總務人員不含糊，不推諉，全力以赴，以圓滿和高效完成了各種接待工作。美麗干凈的校園，后勤保障的細致，熱情周到的服務，無不給活動參與者留下了深刻的印象，不僅體現(xiàn)了總務工作的精細化，更反映出學校各項工作的細致與有條不紊。

本學期，總務處就為多起市級教研活動，省、市、區(qū)教學視導、市、區(qū)領導視查工作、兄弟單位參觀學習、自學考試、會計考試等大型考試，多次家長會等活動做好了保障工作。

同時，全力支持各部門及年級部工作，在大型考試、月考中能充分安排好考場，為年級部大型活動準備場地和安排好各種會議的會場等方面均能熱情周到地完成好，服務好，保障好。

三、創(chuàng)建“平安校園”，安全工作得到各級領導高度贊揚。

校園安全工作很重要，安全責任重于泰山。安全工作的好壞關系到師生共同努力爭創(chuàng)的榮譽能否保持，學校高度重視安全工作。作為主抓安全工作的總務處來說，如何全面貫徹內(nèi)保工作，確保安全不出事，是全體人員不放松的一根弦，在對待安全工作方面，不大意不麻痹，總務處從設施、消防、食堂、宿舍等硬件和從門衛(wèi)，保安巡邏，安全檢查與維修等管理方面入手，加大管理力度，及時發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，及時對全校師生發(fā)出安全提示，確保安全工作警鐘長鳴。對于安全設施，如消防滅火器，護欄等及時更換維修，確保能夠正常使用。同時能夠?qū)τ嘘P人員加強安全教育，在安全檢查中暴露的問題如未鎖門等及時反饋提醒，從而達到全體師生重視并養(yǎng)成良好的安全防范意識。

在市、區(qū)有關部門多次對安全工作的檢查考核中均對我校的安全工作高度評價，每次檢查都高分通過。學校在爭創(chuàng)“安全文明”校園，“平安校園”中成績突出，綜合治理和安全工作細致，成效顯著，學校大門口放學秩序極大改善等等都給付出極大心血和汗水的總務人員帶來欣慰。

五、順利完成校園重大建設，完善管理制度，全面落實，確保設施設備正常使用。

今年，學校重大建設不斷，初中部教師辦公室裝修，宿舍改教室，報告廳重新裝潢等建設無不在證明雨中的快速發(fā)展�？倓杖藛T今年暑期的忙碌，放棄休息，為初中部開學有一個全新的面貌付出了辛勤的汗水，節(jié)約一滴水成了總務人員的習慣，建設精品工程，建成優(yōu)質(zhì)工程（那怕只是很小的維修）都成了總務人員的追求。

維修工作是總務處的一碩常規(guī)工作，也是重要工作，是保證設施設備正常使用的前提，是安全工作的保證，總務處真正做到了隨報隨修，查到即修，使維修及時，維修不影響教育教學，全力保障各碩教育教學工作正常開展。

總務工作面廣量大，初中部的宏偉和總務處的人手少經(jīng)常讓我困惑，大家太辛苦了。好在我們有領導大力的支持和鼓勵，有一支和我們齊心協(xié)力的聘工隊伍，我在這份總結里不得不提到他們，我一定要在這里向他們表示我的感謝，他們確實不能說是學校的主人，但他們確實為學�？倓展ぷ髯龀隽素暙I。

這份總結由于時間倉促，不是太全面，對于總務工作，一年來，細細的想一下，也有許多困惑，需要給予解決，這里羅列一下請領導給予指導，也希望成為后面工作的思考點吧！

一、工作的學習問題。

一年來，總覺得工作忙，忙，忙，不曾靜心下來仔細考慮，許多問題有時憑經(jīng)驗，憑老同志的建議解決，更不要說去讀書了，雖說向老同志學習也不錯，有時卻難免犯一些經(jīng)驗主義，或經(jīng)驗不能適應當前的工作需要。二、工作的計劃性與前瞻性問題。

現(xiàn)在全校為一個總務處，在統(tǒng)一領導之下，許多問題有時是在等待上面的指示。有時就成了一個真正的執(zhí)行者，對于總務的計劃目標缺乏考慮，有時提出來的也不能有效實施。各項檢查考核的疲于應付性工作，有時工作非要到了火燒眉毛，加班加點才能完成,形成工作拖拉的想象。

三、如何把節(jié)約從一個口號變成真正的行動。家大業(yè)大，但也經(jīng)不起跑冒滴漏，節(jié)約是處處都要強調(diào)的，用二次中水澆花是節(jié)約，不開長明燈是節(jié)約，電腦多媒體不用時關掉是節(jié)約等等。學校各種浪費積累起來很可觀，有時急在心中卻又力不從心。想安排學生財產(chǎn)管理員檢查關燈以形成長效管理卻精力不夠，總務處人員許多可以埋頭苦干，卻不能發(fā)動學生參與。教師課堂練習題量不大，如果用使用過的答題卡的反面來印也許能夠省下不少紙張。

如何倡導并實行節(jié)約行動，有時是總務在倡導，卻需要全校各部門的共同參與。

四、如何真正加強對物品、器材的管理，強化財產(chǎn)的登記與流動監(jiān)控，物品要有人管，更要有人知道誰在管。

五、總務處有人形容為老黃牛，但是也要有一管理意識，財產(chǎn)壞了就去修，沒有配件就去買，行不行？當然要修，也當然要買，有時發(fā)現(xiàn)，一些新班主任在班級工作中不知道如何教育學生去愛護財產(chǎn)，如班級門口的哪塊窗簾就極易損壞。學生椅子腳部脫焊就是因為坐姿不對，如何對一些班主任進行培訓，甚至編一些班主任衛(wèi)生、財產(chǎn)管理方面的小冊子來指導一些班主任的工作，而這些可能總務處工作中就比較缺乏。如果在這些方面做一些工作，是否損壞財產(chǎn)的量會減少呢？這些都是在以后的工作中考慮和深入的。

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